【番外編】同じ年数サッカーしているのに強さに差が出るのはなぜ？　サッカー大国ドイツの育成と日本の大きな違い

ほかにも、３対２をやると、２人チームの方が、一人少ないから勝てるわけないよ！と言って真剣に取り組もうとしないことがあります。

少しでも難易度が高いと、チャレンジしなくなってしまいます。きっと普段から、少し難しいことをやって失敗すると、何か言われたり、言われないまでにもなんとなく嫌な雰囲気になる。ダメだったね、というネガティブな空気を恐れながら生きてきたのだと思います。

恐らく日本の大人たちが、うまくできないことを、悔しいとか、恥ずかしいと感じることを、子どもたちのモチベーションにしてきたのだと考えます。怒鳴ったり、声を荒げるといった方法しか知りません。

そのことによる悪い副作用が、失敗を恐れてチャレンジしたがらないマインドを作って来たのではないでしょうか。

ドイツでもコーチはポイントをアドバイスするほかは、子どもと楽しそうにトレーニングをしていました。

■同じ年数サッカーをしているのに、日本とドイツの強さに差が出るのはなぜ？

（写真は少年サッカーのイメージです。ご相談者様、ご相談内容とは関係ありません）

ところで、私はここ数年、自分が住んでいる町の中学校で部活動の外部コーチをしています。

中学生たちに「ドイツと日本はどっちが強い？」と聞くと、全員が「ドイツ」と答えます。

サッカーを始めた年齢は同じくらいなのに、どうしてだと思う？そんな質問をしてから、前述した右足と左足の話をしました。

「叱られたり、強制的にやらされたりした人たちと、自分で考えて自分から熱中している人たちが、同じ時間サッカーをやっていると、違いは出てくるね」
そんな話をしました。

しかも、ドイツの選手たちは18歳くらいまで、週２回か３回しか練習をしないし、週１試合しか試合もやらないのです。

大人の方も、なぜ違いが出るのかを真剣に考えてみてください。



池上正（いけがみ・ただし）「ＮＰＯ法人Ｉ.Ｋ.Ｏ市原アカデミー」代表。大阪体育大学卒業後、大阪ＹＭＣＡでサッカーを中心に幼児や小学生を指導。2002年、ジェフユナイテッド市原・千葉に育成普及部コーチとして加入。幼稚園、小学校などを巡回指導する「サッカーおとどけ隊」隊長として、千葉市・市原市を中心に年間190か所で延べ40万人の子どもたちを指導した。12年より16年シーズンまで、京都サンガＦ.Ｃ.で育成・普及部部長などを歴任。