京都府知事西脇様と共に大阪国際大学(大阪府守口市、学長宮本郁夫)の横山誠教授(経営学科)とスポーツビジネスコースの学生たちは京都府から補助金事業の交付を受けて活動していました。今年度の成果報告会「ポスター発表部門」にて、学生たちは大学と南山城村役場との連携活動の成果を京都府の行政職員の方々、他大学の学生・教職員の方々へ発表しました(3/1)。事業名:「学生とともにのばす京都プロジェクト共同事業費補助金」 ※京都府補助金事業としては6年連続採択テーマ:アフターコロナにおけるアウトドアツーリズムの可能性出席:教員 横山誠教授学生 松原弘明さん、川幡丈貴さん、松本要さん職員 地域協働センター南山城村ウォーキングコース開発プロジェクト効果検証までの道のり(京都府補助金事業) インタビューを受ける本学の学生たちウエルネスウォーキングコースのスタート地点に広がる美しい茶畑景観学生によるコース整備学生オリジナルのクイズラリーの設置コース途中に休憩場所を設置◆プロジェクト 学生リーダー松原弘明さんのコメント「公の場で実践的な学びの成果発表」私たちはゼミ活動のPBLとして、南山城村のアウトドアツーリズムの可能性を検証する活動を行いました。南山城村の森林ウォーキングコースを歩き、南山城村の食文化にふれることで地域活性化に繋がるのかということを、イベント開催(主催)を通じて参加者にアンケート調査を行いました。京都府の補助金の交付を受けて、コース内にベンチや休憩場所を設置するなど整備も行い、クイズラリーのプログラムを作成しました。先輩方の想いを継承しブラッシュアップを意識して取り組みました。アンケート結果は南山城村の平沼村長様に直接報告させていただく機会をいただき、さらに、京都府の成果報告会でのポスター発表でも、私が一年間行った実践的な学びの成果を報告したことで、発表する力を身につけることができました。そして、早くから準備を行う事、報連相の重要性、仲間との連携の大切さ等を学びました。南山城村でのPBLを通して、自然を活用したイベントを企画から実施、評価まで経験させていただき、実践的な学びを通して成長を実感することができました。◆プロジェクトメンバー松本要さんのコメント「実践的な学び、感銘、そして、次年度に向けて決意を新たに」京都府区の成果報告会に参加させていただきました。まずこの貴重な報告会に立ち会えて、いろいろ勉強になったというのが率直な感想です。先輩方が築いてきた南山城村の活動の1年間の成果を近くで見ることができて刺激を受けました。また、他大学の発表や展示品なども観て、別の観点でのレベルの高い活動や京都のまちづくりの発展に貢献している活動などが多々あり、学ぶことが沢山ありました。他にも同年代の学生がホール会場で大人数の中、堂々と成果報告する姿にも刺激を受けました。先輩方の活動も、他大学の学生の活動にも学ぶことがたくさんあり、色々と感銘を受けました。今年度はプロジェクトメンバーとして何度か先輩方の活動に参加しましたが、南山城村の発展や課題への取り組みは、次年度から私たちが先頭に立って引き続き、このプロジェクトをより良い活動にして行きたいと決意を新たにしました。◆指導教員横山誠教授のコメント「実践教育の場・公の報告の場で学生が成長、次年度への飛躍を期待」2018年からスタートした南山城村でのウォーキングコース開発PJは今年度で終了となります。南山城村の資源を活用し観光促進や地域活性化、アウトドアツーリズムの可能性などを視野に入れ、これまで多くの学生や教職員、地元の方々の協力のもと森林ウォーキングコースが完成し、マップやクリズラリ―なども完成しました。今年度は、これまでの一連の活動に対する効果を検証するため、子どもからシニア、ファミリー、企業の方々、障がいの方を含む団体等、様々な対象者にウエルネスウォーキングのイベントを開催してアンケートを実施しました。その結果や本PJに関する卒論内容を学生達が直接平沼村長様にご報告する機会をいただき、緊張しながらでも自分達の活動や成果を自分たちの言葉でしっかりと伝えるという大変貴重な経験をさせていただきました。平沼村長様からの激励のお言葉は学生達の心に響きました。また、京都府の補助金に対する成果報告会では、本学だけでなく33チームものPJの成果が報告され、学生同士交流する場が設けられていました。昨年度よりこうした形式での報告会となり、学生同士だけでなく他大学の教員や京都府の行政職員からも多くのご質問・助言をいただき、改めて自分たちの活動を振り返る貴重な機会でした。コロナ禍を経てのウォーキングコース開発PJは一旦終了となりますが、次年度はまた新たな学生達が南山城村の課題解決に向けた取り組みを計画、提案します。イベントの企画や運営だけでなく、評価や報告、学内外の方々と連携して進めるプロセス等、なかなか経験することがない貴重な実践教育の場で学生達は着実に成長を遂げていきます。YouTube:プロジェクトメンバー 野村泰雅さん制作前半:ウエルネスウォーキング後半:学生目線のブログ(動画) 【本件に関するお問い合わせ】大阪国際大学・大阪国際大学短期大学部 地域協働センター 住所: 大阪府守口市藤田町6-21-57TEL: 06-6902-0617(直)FAX: 06-6902-0619Mail: collabo@oiu.jp 詳細はこちら プレスリリース提供元:NEWSCAST
2024年03月26日国内最先端の実践教育を行うデザイン専門校、東京デザインプレックス研究所(所在地:東京都渋谷区、学校プロデューサー:黒木 公司)は、この度、経済産業省管轄、第四次産業革命スキル習得講座に、デザイン分野としては国内で初めて(※)3専攻5コースが2024年4月より認定されました。※経済産業省第四次産業革命スキル習得講座一覧(第1回~第13回)より校舎外観■東京デザインプレックス研究所 第四次産業革命スキル習得講座□UX/UI総合コース□サービスデザインDXコース□ブランドデザイン戦略(グラフィック&Web)コース□UX/UI総合+Webサイト制作コース□UX総合コース※コース詳細は、当校Webサイトをご覧いただくか、学校案内書をご請求ください。■第四次産業革命スキル習得講座IT分野の新技術・システム(AI・クラウド・IoT・データサイエンス)や、高度技術(セキュリティ、ネットワーク)、DX推進スキル標準(デザイナー、ビジネスアーキテクト、データサイエンティストなど)、IT利活用分野(自動車モデルベース開発、生産システム設計、自動運転)など、将来の成長が見込まれ、雇用創出に貢献する分野において、社会人が高度な専門性を身につけてキャリアアップを図る、専門的かつ実践的な教育訓練講座となっています。■専門実践教育訓練給付講座本校の第四次産業革命スキル習得講座は、厚生労働大臣の指定する「専門実践教育訓練給付制度」の認定講座にもなっており、一定の条件を満たす雇用保険の被保険者、または被保険者であった方が、受講し修了した場合は、学費の70%(最大56万円)が支給されます。※支給要件や申請方法の詳細は、当校Webサイトをご覧いただくか、学校案内書をご請求ください。■人材開発支援助成金(企業からの申込)本校の第四次産業革命スキル習得講座を企業からお申込の場合、厚生労働省「人材開発支援助成金/人への投資促進コース(高度デジタル人材訓練)」をご利用いただけます。従業員の方を受講させた場合、経費助成は75%(60%)、賃金助成は960円(480円)/1人1時間あたり の助成率・助成額で助成金が受けられます。※括弧内は中小企業以外の助成率・助成額。詳細は、学校案内書をご請求ください。【東京デザインプレックス研究所】「東京発コンテンポラリーデザインの複合型教育機関」として2012年開校(2024年3月現在8,000名超の学生が在籍)。「ボーダレス思考」「ソーシャルデザイン」「経済合理性」「デジタル環境対応力」「+コミュニケーション」を教育コンセプトとした、大人(社会人・学生など)のためのデザイン専門校です。最先端の教育プログラムや独自の教育システムは、デザイン業界から高い注目を浴びています。<教育分野>デジタルコミュニケーションデザイン、空間コンテンポラリーデザイン、UXデジタルプロダクトデザイン、WEBインタラクションデザイン、グラフィック/DTP、WEBクリエイティブ、UX/UI、ブランドデザイン、UXリサーチ、クリエイティブデザイン、商空間デザイン、CAD/3DCG、インテリアデザイン 詳細はこちら プレスリリース提供元:@Press
2024年03月26日今回は、物語をもとにしたクイズを紹介します!クイズの解答を考えてみてくださいね。仕事を押しつける先輩主人公は最近マッサージ店で働き始めた新卒の女性です。入社早々、教育係の先輩に「自分で見てマネして」と教育を放棄されました。主人公は店長から実践で教えてもらえると聞いていたことを伝えますが…。先輩は「新人指導とか、私嫌いなの」と言い、実践がしたいのならばと自分をマッサージするよう命令。休憩時間に足のマッサージをするよう要求します。その後も先輩は「常連だから手際よくね」と客が寝た後、主人公に仕事を押しつけ…。主人公は仕方なく「はい」と要求に応じ続けるのでした。店長から先輩へ連絡出典:Youtube「Lineドラマ」それから1週間後のことです。先輩のもとに店長から「話がある」と連絡がありました。店長は先輩が主人公に仕事を押しつけていたことを知っていて…。問題さあ、ここで問題です。客が寝た後、仕事を主人公に押しつけていた先輩。この後、先輩は驚きます。それはなぜでしょうか?ヒント先輩が好き放題している証拠が残っていました。みなさんは答えがわかりましたか?正解は…出典:Youtube「Lineドラマ」正解は「カメラに好き放題しているところが映っていた」でした。店長から指摘され全力で否定する先輩。しかし、店長は常連客から事情を聞いていて…。不審に思った店長がカメラを設置したことで、先輩の悪事が明るみに出ることになったのです。その事実を知って驚く先輩を、店長は「あなた、好き放題やってるのね」と問い詰めるのでした。※本文中の画像は投稿主様より掲載許諾をいただいています。※作者名含む記事内の情報は、記事作成時点でのものになります。(lamire編集部)
2024年03月25日夫と息子の3人家族のきりぷちさん。育児中に起こった出来事をマンガで紹介します。子どもにいつから性教育をするのか、悩むママやパパも多いのではないでしょうか? 今回はきりぷちさんが息子へ生理について話したときの出来事です。いつもきりぷちさんのトイレについてくる息子。ある日、息子はあることに気づいて……。これって性教育のいい機会かも…? きりぷちさんは生理中。息子は「ちがでてる!」と驚いています。 きりぷちさんはいい機会だと思い、生理について話をすることに。 「生理は女の人にとって大切なもの」と語り始めるきりぷちさん。息子は、静かにその話を聞いていました。 後日、メルちゃん人形のママ役で遊んでいた息子。メルちゃん役のきりぷちさんに「何でそんなにしんどそうなのって聞いて」と頼んできた息子。 言われた通りに聞き返すと、「ママ今日、生理だから……」と言うのです!生理でしんどいママを演じる息子を見て「性教育って難しい」と思うきりぷちさんなのでした。 息子に生理について伝えたきりぷちさん。まさかの行動で驚きましたが、息子には伝わっているよう……? 性教育のタイミングは家庭でそれぞれだと思います。子どもが興味をもったタイミングで、正しい知識を伝えていきたいですね。 著者:マンガ家・イラストレーター きりぷち
2024年03月24日阪急阪神ホールディングスグループの株式会社ミマモルメ(本社:大阪市福島区、社長:小坂光彦)が、讀賣テレビ放送株式会社(本社:大阪市中央区、社長:大橋善光)と共同で構成するプログラボ教育事業運営委員会は、この度、顧客満足度調査「イード・アワード2024プログラミング教育」※において、「最優秀賞(総合満足度第1位)」を受賞しました。同調査において、プログラボは2022年から3年連続での最優秀賞受賞となります。※教育情報サイト「リセマム」を運営する株式会社イードが実施(参考URL: )プログラボ教育事業運営委員会が運営する「プログラボ」は、『私たちは、ロボットプログラミング教育を通じて、未来を担う子ども達の「夢を実現するチカラ」を育みます。』との教育理念のもと、現在、直営校・フランチャイズ校合わせて全国1都1道2府9県で82校に、約8,000名が在籍しています。また、自治体等へのプログラミング教育の導入支援や「プログラボ」が実践する学びをベースにした企業、教育機関、自治体向けの研修事業などを行っています。今後も1人でも多くの方の「夢を実現するチカラ」を育めるよう取り組んでまいります。【参考1】株式会社ミマモルメの概要1 本社 大阪市福島区福島3丁目14番24号2 資本金 1億円(阪神電気鉄道株式会社100%出資)3 設立 2017年8月8日4 代表者 代表取締役社長 小坂 光彦5 事業内容 あんしん事業(ミマモルメ)・教育事業(プログラボ)6 ホームページミマモルメ プログラボ 株式会社ミマモルメ リリース 発行元:阪急阪神ホールディングス大阪市北区芝田1-16-1 詳細はこちら プレスリリース提供元:@Press
2024年03月22日大阪労働局長登録第149号 いずみさのワークライセンスセンター(運営:大阪府公安委員会指定 株式会社いずみさの自動車教習所、代表取締役:久間 崇弘)はこの春、特定一般教育訓練12講座(運転免許取得を含む講座は7講座)を追加し、受付を開始いたしました。実技講習会場(屋根あり)■教育訓練給付制度の概要この制度は、働く人の主体的な能力開発の取組を支援し、雇用の安定と再就職の促進を図ることを目的とする雇用保険の給付制度です。一定の条件を満たす雇用保険の被保険者(在職者)又は被保険者であった方(離職者)が厚生労働大臣の指定する教育訓練を受講し修了した場合、本人自らが教育訓練施設に支払った教育訓練経費の一定割合(20%~40%)に相当する額(上限あり)がハローワークから支給されます。全国には資格取得や技能習得を目的とした、約15,000種の講座があり、昨年度は約11万7,000人が利用されました(※)。その中でも、速やかな再就職及び早期のキャリア形成に資する教育訓練として、厚生労働大臣の指定を受けた講座は、特定一般教育訓練の教育訓練給付金の対象となり、受講費用の40%(上限あり)がハローワークより支給されます。(※) 毎日新聞 2024年3月7日(木)「リスキリング最大64万円補助 融資創設、休職でも 拡充のポイント」 ■大阪初!自動車学校だからできた特定一般教育訓練【運転免許×作業資格】いずみさのワークライセンスセンターでは、フォークリフト運転技能講習と中型免許や準中型免許、中型8tや準中型5t限定の解除、また大型特殊免許を同時に受講できる特定一般教育訓練を実施しています。現在大阪府下で特定一般教育訓練として実施しているのは当センターのみとなり、週末だけでも取得できることや、給付率の高さ等を理由に、キャリアアップを目指す方が増加しています。この他、玉掛け技能講習や小型移動式クレーン運転技能講習等を含め、全22種の特定一般教育訓練を実施しております。実技講習風景■ご利用の流れご利用の流れは、受講を希望する約1カ月前までにハローワークにて訓練前キャリアコンサルティングを受けジョブ・カードを作成、受給資格の確認をおこないます。その後、当センターの窓口(いずみさの自動車教習所内)で特定一般教育訓練のお申込(いったん全額をお支払いいただきます)、訓練の受講及び修了、修了日の翌日から1カ月以内にハローワークにて支給申請、支給決定後口座に振込まれます。特定一般教育訓練について(厚生労働省ホームページより) 教育訓練給付制度検索システム(厚生労働省ホームページより) ■給付条件に該当しない方は・・・この他にも、大阪府スキルアップ支援金や各市町村が取り扱う支援制度もありますので、これらの制度も賢く利用し、スキルアップを目指してください。大阪労働局長登録第149号いずみさのワークライセンスセンター所在地 : 〒598-0032 大阪府泉佐野市新安松2丁目6番22号公式サイト: 大阪府公安委員会指定株式会社いずみさの自動車教習所公式サイト: 大阪府スキルアップ支援金 詳細はこちら プレスリリース提供元:@Press
2024年03月21日小学6年生の息子は、近所に住む同い年のAくんと仲良し。Aくんはよくうちに来て息子のゲームで遊びたがります。どうやらAくんのママは教育熱心なタイプで、勉強やスポーツをさせたいためゲーム機を一切与えていないらしく……? ゲームを与えない理由は?Aくんは、わが家に遊びに来ると一目散にゲームに飛びつきます。「ゲームしてもいい?」と聞くなり、帰るまでずっとゲームざんまい。息子とゲームの取り合いをすることもないし、迷惑をかけられているわけではないのですが、うちは無料のゲームセンターではありません。 なんだかモヤモヤするので、Aくんママに「親が管理すればいいし、ひとつくらいゲームを買ってあげてもいいんじゃないかな……」と伝えてみると、「ルールなんてあの子に絶対守れるはずがない。私が子どものころも家にゲームはなかったし、いらないでしょ」と言うのです。すかさず私は「でも、うちに遊びに来たときはずっとゲームばかりしているよ……」と伝えたところ、Aくんママは「えっ!? そうだったの……? 息子には必要ないと思ってた……」と驚いた様子。この日はそれ以上話すことはありませんでしたが、後日、Aくんがわが家に遊びに来るとゲームに飛びつくことはありませんでした。あとからAくんに事情を聞くと、Aくんママから「買ってあげるから、人のおうちのゲームで遊びすぎないで」と注意をされたようです。 教育方針は人それぞれですが、親が子どものためにと思っていることが、必ずしもそうなっているとは限らないと今回の一件で感じました。Aくんのためを思ってゲームを与えてこなかったAくんママと、本当はゲームで遊びたいAくん。そんな親子のすれ違いを目の当たりにしたことで、わが子に我慢をさせていないかしっかり気づいてあげられる母親でいたいと思えた出来事です。 作画/Pappayappa著者:谷 ふみ
2024年03月21日工学院大学附属中学校・高等学校(校長:中野 由章、所在地:東京都八王子市)と杏林大学(学長:渡邊 卓、所在地:東京都三鷹市)は、中学・高校教育と大学教育の相互の活性化を図るため、中高大連携事業に関する協定を締結し、調印式を2024年3月4日(月)に杏林大学井の頭キャンパスで行いました。調印した杏林大学 渡邊 卓学長(左)と、工学院大学附属中学校・高等学校 中野 由章校長(右)本校と杏林大学は、 毎年多くの生徒が同大学を受験・進学するなどこれまでも繋がりがあったことから、双方の教育資源を有効に活用し、更に中高大連携の取り組みを発展させる目的で、協定を締結しました。渡邊学長は「工学院大学附属中学校・高等学校の母体である工学院大学は理工系を専門とし、杏林大学の専門は文系、医療系だ。得意分野が異なり、お互いを補完する良きパートナーと言える。今回は中学校を含めた連携であり、他のモデルとなる成果を期待している。」と展望しました。中野校長は「本校は理工系大学の附属校だが、医療系や文系を志願する生徒もいる。グローバル教育に特化した学びを高校在学中から受ける者もおり、杏林大学の教育内容と親和性がある。この協定を機に、ぜひ、医療・保健系や文系の本物、神髄に触れる場を生徒たちに提供できるよう、一緒に頑張っていきたい。」と抱負を述べました。今後は、杏林大学保健学部、総合政策学部、外国語学部による出張講座等により、情報交換を積極的に進め中高大連携を深めます。 詳細はこちら プレスリリース提供元:@Press
2024年03月21日大正14年に創業し100周年を迎える公益財団法人社会教育協会では、財団のテーマ「地球共生」を題材にした青少年向けの特別なキャンプを実施します。中学生~大学生の参加者が既に集い、2024年4月から事前準備を始め、8月に本番を迎えます。詳細: 子どもたちのまだ見ぬ広い世界へ photo by Kenro Nakajima“高所登山への挑戦、パーム油と野生動物の関係性、記録による価値の共有”の3本柱からアプローチ。旅のキーワードは「自分、やるじゃん!」「豊かな暮らしと世界の状況」「何を大切に、どう生きるのか」。・半数以上の高校生が「自分に自信がない」という・中高生の7~8割が「日本の将来に明るさを感じない」という時代の閉塞感をどことなく感じる「未来のおとなたち」へ、世界の広さや想像を超えた挑戦とその価値、世界の現状と自分の暮らしを考え、感じることを体験から学べる機会を設けました。■キャンプの特徴・東南アジア最高峰のキナバル山4,095m登山へ挑戦大人でもなかなか挑めない高所登山への挑戦、まだ見ぬ新しい世界への扉を開きます。・豊かな自然と野生動物、そしてパーム油経済の現実を理解する私たちが何気なく日々必ず使う、輸入100%を頼る植物性油の原産国の「いま」を見つめます。そこには世界経済に引っ張られる開発と現地の人の暮らし、動物との難しい関係があります。・旅を記録しその世界を他者と分かち合う それは、冒険する者の大切な使命録社会教育事業として旅を記録し、帰国後も報告会や各種発表などを通じて価値の発信や共有に努めます。現地の人から暮らしの実態を聞き、知る動物が暮らすジャングルへ足を踏み入れるこれらのプロジェクトを達成させるため、4月から事前学習やトレーニングを始めるとともに、同行者に専門家を招聘し、じっくりと深い学びを得ながら向かいます。・湯本 貴和 氏生態学・ボルネオの自然に関するスペシャリスト/京都大学名誉教授・元京都大学霊長類研究所所長・元日本生態学会会長・稲田 真 氏高所医学・山岳医療のスペシャリスト/医師・国際山岳医・WMA野外災害救急法インストラクター・元航空自衛官・柏 澄子 氏登山と記録のスペシャリスト/登山ガイド・山岳ライター■開催概要名称 : ボルネオフレンドシップキャンプ開催日時: 2024年8月16日(金)~8月23日(金)場所 : マレーシア ボルネオ島参加条件: 中学生~大学生定員 : 12名主催 : 公益財団法人社会教育協会URL : 詳細はこちら プレスリリース提供元:@Press
2024年03月21日子どもがいると、ママ友と関わる機会があるかもしません。しかし、いろいろなママ友がいるので皆さん大なり小なり悩みを抱えているよう…。今回は、そんな皆さんから集めたママ友に思わず衝撃を受けたエピソードを紹介します。通信教育で勉強する息子うちの息子は通信教育の数学をやっています。息子なりにちゃんとやっていて、テストでの成果も出ているので、私たち親子は満足をしています。マウントをとりたがるママ友息子の友達に一人、数学の家庭教師を頼んでいる子がいます。その子は、本当に成績優秀な子なのですが、そのママ友と話すと…。「うちは、家庭教師にお任せしちゃってるけど、やっぱりそれなりの結果がでるね!お宅がやっている通信よりも値段は高いけど、お願いするしかないのよね!オススメよ!」と自慢げに言われてしまいます。金額的にもかなりの差があるので、困惑してしまい…。他の家との比較はあまりしたくないものです。(30代/女性)金銭面はどうしようもできないのに!子どものためとはいえ、どうしても仲良くなれないママ友もいますよね…。皆さんだったらどうしますか?互いに思いやりながら適切な距離を保てる関係でいたいと思えるママ友体験談でした。※こちらは実際に募集したエピソードをもとに記事化しています。
2024年03月19日「インクルーシブ教育」を推進するための指針を、教育リーダーズから学ぶ2022年に国連から日本へと推進が通達されたこともあり、昨今大きな注目を集めている「インクルーシブ教育」。インクルーシブ教育とは、文部科学省で下記のように定義されています。‘’「インクルーシブ教育システム」(inclusive education system、署名時仮訳:包容する教育制度)とは、人間の多様性の尊重等の強化、障害者が精神的及び身体的な能力等を可能な最大限度まで発達させ、自由な社会に効果的に参加することを可能とするとの目的の下、障害のある者と障害のない者が共に学ぶ仕組みであり、障害のある者が「general education system」(署名時仮訳:教育制度一般)から排除されないこと、自己の生活する地域において初等中等教育の機会が与えられること、個人に必要な「合理的配慮」が提供される等が必要とされている。障害のある子もそうでない子も、共に学ぶための仕組みづくり。しかし実際の市区町村、学校教育の現場では、対応のノウハウが欠如していたり、人員が足りなかったり、チームの目線が合わなかったりと、推進が難しい現状もあるという声も散見されています。そんな中でも、すでに全国でインクルーシブ教育を先駆けて推進している人たちがいます。彼らはインクルーシブ教育をどのように捉え、何を考え、推進を実現してきたのでしょうか?この連載では、そんな彼らを「教育リーダーズ」と位置付け、その言葉に耳を傾けることで推進のヒントとなる”指針のカケラ”を集めていきたいと思っています。第二回は、神奈川県鎌倉市教育委員会の教育長である、高橋洋平氏にお話を伺いました。Upload By 発達ナビ編集部プロフィール 高橋洋平 氏宮城県登米市出身。 中学校教員や市教育長を務めた父親と障害を持つ叔母の影響を受け、教育の道を志す。 東北大学教育学部を卒業し、文部科学省に入省。 学校教育のデジタル化や福島県庁での震災復興、米国の大学で教育研究、コンサルティング会社教育チームマネージャーなど、多角的に教育に携わる。2023年に鎌倉市立小中学校の教育行政を牽引する教育長に就任。Upload By 発達ナビ編集部正しいことを、子どもたちの「今」に合わせて実装するーー本日はよろしくお願いいたします。さまざまな視点・キャリアから教育に向き合ってきた高橋さんですが、まずは教育に対してのお考えの原点にあるものを教えていただけますでしょうか。原点には間違いなく福島で過ごした時間があります。私の在任当時、避難指示区域となった町村の子どもたちは、避難先に建てられたプレハブの仮設校舎などに通っていました。学校を訪ねるたびに、本当に可哀想だな、早く村に戻してあげたいなという一心で、県庁の学校再開支援チームをリードしていたんです。ーーそこで、今の教育に対する価値観にもつながる体験をされた。除染などにより放射線量が下がり避難指示が解除され、新しい学校の整備ができた時の、仮設校舎の閉校式での出来事でした。教育関係者と喜びを分かち合っていた私たちでしたが、ある小学校6年生の女の子から「仮設って言わないで。この学校は仮設なんかじゃない」って言われたんです。ーー仮設なんかじゃない。とても重い言葉です。もう、頭をガツンとやられるような、本当にショッキングな言葉でした。Upload By 発達ナビ編集部ーー子どもたちのためにと奔走するあまり、見えていないものがあったと。はい。その子が先生や友人と学びあった6年間は仮設なんかじゃなく、「本物」ですからね。人生に仮の時間なんてあってはならない。過去の震災に囚われ、未来の復興を見て、当時の私には子どもたちの今が見えていなかったんです。だから、「仮設」や「被災者」、「障害者」などもそうですが、一方的な決めつけではなく、目の前のその人と向き合って仕事をしたいと、強く思っています。ーーその経験が、今のインクルーシブ教育への想いにもつながっているんですね。能登地震でも学校を含め甚大な被害がありました。関係者の尽力で他校を間借りしたりして学校が再開されており、これからさまざまな面で復興が進んでいくことと思われます。何をもって本当の復興というかは本当に難しく、数字などで一律に「ここまでいったら復興!」と決められるものではなく、復興には一人ひとりの形があるのだと考えています。いずれにしても自分の力で立ち上がり、自らの幸せを掴んでいくことが、復興なのかなと考えています。それはまさにインクルーシブな学びにも通じて、それぞれの個性や特性を持ちながら、それぞれの学びや幸せを勝ち取っていくということのように思われます。東日本大震災でもコロナ禍でもさまざまな分断が生じましたが、そういった分断を乗り越えていけるような学びや対話の形を、これからも追い求めていきたいです。ーーインクルーシブ教育について文部科学省が示す方針については、どのように捉えられていますか?インクルーシブ教育を含め文部科学省が示す方向性は、基本的にはいつも正しいことを言っているなと感じます。でも、その正しいことを子どもたちや学校教育の現場において、真に正しいものにどのように落とし込んでいけるかが大事なことです。福島での経験を踏まえて、鎌倉で実践していきたいと、今はそう思っていますね。鎌倉は多彩な文化にも恵まれ、そして海や山という自然も近くにあり、学ぶ場としてとても豊かだと思っています。そして何より、多様な人がこの街を選んで、関わってくれている。まさに街としてもインクルーシブな環境の中で、鎌倉らしい教育の形をつくっていきたいです。Upload By 発達ナビ編集部その場所ならではのテーマやキーワードを見つけ、街の共感を得て推進するーーインクルーシブ教育の中でも、「鎌倉らしさ」について紐解いていければと思っています。鎌倉市が見据える未来について、教えてください。鎌倉では、世界に誇れる持続可能な町、そして共生社会を市民と共創するというビジョンを掲げています。 市民一人ひとりがお互いに尊重し合って、支え合って、自らが望む形で社会との関わりを持ち、生涯に渡って安心して自分らしく暮らしていくというものです。とてもインクルーシブな考え方を持ったビジョンだと思っています。ーー鎌倉市の教育が目指す方向と、重なる部分が大いにあると。はい。まずは自分自身を認め、そのうえで他者を尊重し、違いがあるからこそ学びがあると理解する。その上で、他者と協働しながら持続可能な共生社会の創り手へと育っていく。そんな視点に基づいているのが、鎌倉市の教育が目指す基本的な考え方です。鎌倉らしさで言うと、一つは「如意」という禅の言葉があります。Upload By 発達ナビ編集部ーー「如意」ですか。歴史ある鎌倉らしい言葉です。いわゆる如意棒の「如意」であり、意のまま、自由自在という禅の言葉です。自分の良さと可能性を認め、他者を価値ある存在として尊重し、目指したい方向を合わせながら進んでいく。自分だけでなく社会として自由自在で幸福であることを尊重する。Well-beingに通じる言葉だと思っており、教育で目指すべき姿であるなと感じています。ほかにも、この街らしさで言うと「鎌倉野菜」にもヒントがあるかなと。ーー「鎌倉野菜」はブランド化されて全国的に人気ですよね。山に囲まれた鎌倉の狭い土地であり、かつ多様なレストランからのオーダーを受けて、色とりどりの野菜が少量多品種で生産されています。七色畑とも呼ばれ、インクルーシブ教育が目指すべき姿も重なる、そんな風に思っています。弱みは強みに変わるし、活躍の場を通じてスタイルがつくられ包摂される、鎌倉の教育の姿にも取り入れていきたいなと。その土地ならではの教育の形、キーワードを見つけることは、関係者の目線も揃いやすく、大切なことかなと感じています。Upload By 発達ナビ編集部一方で、難しいのは、歴史ある鎌倉の資材を活用することのみに縛られてしまうと、発想としてプロダクトアウトなんですよね。教育においては、やはり子どもたちを起点としたマーケットインで考えていないと、意味のある形に落とし込めないと思います。やはり学習者中心の視点で考えなければならない。これは忘れてはいけないポイントの一つです。ーーなるほど。そんな鎌倉市の教育においての課題はどのあたりにありますか?どの教育委員会でも重要なテーマとして扱われていますが、学校に行くのがつらい子どもたちが増加しています。学校教育の構造も変わっていかなければなりません。子どもたちが学校にフィットしていない本質的な原因に目を向けながら、さまざまな方々と連携してプロジェクトを進めているところです。民間との協業に力を入れ、魅力的な人や資金のリソースを確保するーー不登校のお子さんに対する取り組みについて、具体的に教えてください。「かまくらULTLAプログラム」という取り組みをご紹介させていただきます。こちらは、不登校や学校に行くことがつらいと感じている子どもたちを対象にした、一人ひとりが学習の個性や特性に応じて自分らしく学んでいく方法を見つけていくことを目的とした探究プログラムです。鎌倉らしい森、お寺、海、テック企業などの地域特性を活かしながら、色んな分野のプロである大人たちと一緒に活動をします。海のプログラムでは、「タコから学ぶ生物多様性からの自己理解」をテーマに、漁師さんのお話を聞いたり、「気持ち悪いー!」とか言いながらもタコを触ったり、パエリアにして食べちゃったり、体験を通して学んでいきます。そうやって保護者の方がいないところで、1つの探究テーマを通して、自らの学習の特性を踏まえて学び方を自己調整しながら学んでいくプログラムです。Upload By 発達ナビ編集部ーー不登校の子どもたちにとって、非常に有意義な場をつくることができているんですね。森のプログラムでは、浄智寺の朝比奈住職の得意料理でもあるカレーをいただいたのですが、その上に鎌倉野菜の素揚げを乗せました。敏感な子も多く、「絶対食べられないよ」と言っていたのですが、ペロリと食べていましたね。「どうして食べられたの?」と聞いてみたら、見たことがない野菜だから挑戦してみたと話してくれました。他にも浄智寺の井戸水の飲み比べをしてみたり、五感を思う存分活用した伸び伸びとした学習に、鎌倉のエッセンスを加えて、独自のプログラムを展開しているんです。ーーお話を伺っているだけで、子どもたちの目が輝いている様子が浮かんでくるようです。本当にそうなんです。例えば工作や絵やダンスやプログラミングなど、子どもたちそれぞれに得意な表現方法があります。得意な学習スタイルで、自ら学びのハンドルを握り、自分らしく学びを掴み取っていくという方向に、教育が変わっていかなければならないのだと思っています。このプログラムは、それぞれの子供たちが学びに向き合っていくエネルギーを高めることができていると感じています。海のプログラムの終わりに「なりたい自分になれたよ!」って叫んでくれたお子さんもいて。大人たちも感動していましたね。ーーとても感動的なエピソードです。一方で、子どもたちが何が得意で、どんな個性を持っているか見えづらいという、学校現場の悩みもあるようです。そのために私たちは、アセスメントという形で学びの特性をできるだけ把握できるように努めています。話すのが得意なのか、聞くのが得意なのか、対人関係や関心分野、表現の特性までを可視化していきます。このデータは、もちろん本人や保護者の方にも共有して、ご家庭での理解にも役立てていただいています。子どもによってはあえて苦手な学び方にチャレンジしたりということも見られるようになってきました。学校ではLITALICO教育ソフトのプログラムも活用しながら、定点観測的に継続して積み上げていき、その後の学びと接続していけるように取り組んでいるところです。特別支援学級を中心に先生と活用してフィードバックを重ね、教育の現場でも役立っています。Upload By 発達ナビ編集部ーー「かまくらULTLAプログラム」での実践を経て、今後の展望を教えてください。手応えを感じているので、学びの多様化を進めるために、体験型のプログラムを軸とした新しい「学びの多様化学校(不登校特例校)」をつくる計画を進めています。1学年10人ほどを想定していまして、学校に行きづらさを感じている子どもたちの学習の進度や特性に合わせて、個別最適の学びが得られる場として令和7年の開校を目指しています。こうした施策を進めていくことで、従来の学校とも相互に刺激を与え合って、学びの選択肢を増やしていきます。通常の学校に通えない子の受け皿やセーフティネットにという言い方はあまりしたくなくて、自分らしく学べ、こういう場なら行ってみたいと思ってもらえるものにしていきたい。こうした取り組みを通して、今学びとつながれていない子どもたちの可能性にしていきたいと思っています。ーー民間との連携で言うと、ほかにはどのようなことをされていますか?「鎌倉スクールコラボファンド」という取り組みをしています。これは、プロジェクト型学習やプログラミング学習、デジタルを活用した個別最適な学びなど、学校が魅力的な企業や大学、NPO等とのコラボレーションを通して、社会に開かれた教育課程を実現していくために、クラウドファンディングで資金調達をするものです。Upload By 発達ナビ編集部寄付を個人や企業から募り、教育委員会でプールすることで、子どもたちの学びにとって必要な領域に、スピード感を持って柔軟に使っていくことができます。このようなアジャイルな資金の活用の仕方はやはり公費だけでは難しく、クラウドファンディングだからこそ実現できた形となります。第4弾となる今回の募集でもなんとか目標達成して調達できました。ーー他の市区町村にも横展開できるような、インクルーシブ教育の土台をつくるためにも活用できそうなモデルですね。そうですね。このスクールコラボファンドの取り組み自体も、他自治体にも広がりを見せています。もちろん私たちのノウハウも共有しますので、今後も全国の自治体に波及していってくれたら良いなと思います。私たちもさらに進化させていきたいと計画しているところです。Upload By 発達ナビ編集部ーーたくさんの視点をいただきありがとうございました。最後に、鎌倉市としてこれから大切にしていく、教育に対しての想いについて教えてください。これからの学校教育の現場には、子どもたちが自分で学びを選ぶという形が求められてくると思います。大人に一方的に教えてもらう教育ではなく、子どもたちが主体的に自ら掴み取っていく学びの環境をいかにデザインできるかが試されてくる。福島の復興で被災者自身が自分の力で立ち上がり、自ら多様な幸福を掴み取っていった時と同じように、子どもたちに一方的に与える学びでなく、多様な子どもたちを信じて委ねながら、共に学んで成長していきたい。そんなことを日々考えながら、鎌倉市のインクルーシブな学びのためにできることに力を尽くしたいと思います。インクルーシブ教育推進のために、まずは子ども以上に大人がワクワクしながら働けているか高橋さんは最後に、個別最適で協働的な学びとか、探究的な学びを教育で実現したいと言うのなら、それ以前に大人がワクワクと自分の仕事に向き合えているかが大切なのではないか、と話されていました。教育委員会自身、あるいは教育長自身が、そういう学びであったり、仕事の仕方をできてるかどうかを常に見直さなければいけないと、自分に言い聞かせているようです。言葉や枠組みが先行しがちなインクルーシブ教育の本質を突いた、示唆のある言葉だと感じました。Upload By 発達ナビ編集部引き続き、この連載では全国の教育リーダーズの話を取材し、皆さんにお伝えしていきます。インクルーシブ教育の取り組みを知ることで指針を集め、今まさに実践されている、実践しようとしている方のヒントになりますように。ここまで読んでいただきありがとうございました。
2024年03月19日大人気マンガシリーズ、モナ・リザの戯言さんの『嫉妬深い夫の家族丸ごと再教育計画』を紹介します。周りが羨む娘の同級生と、その両親である弁護士夫婦に嫉妬していた夫。弁護士夫婦に劣っているのは、主人公と娘のレベルが低いせいだと思っていました。そして夫は主人公と娘を前に「家族を再教育する」と言い出したのです。≪HPはこちら≫前回のあらすじ出典:モナ・リザの戯言#2嫉妬深い夫の家族丸ごと再教育計画出典:モナ・リザの戯言どうせすぐキレる…出典:モナ・リザの戯言ダイエットを強要出典:モナ・リザの戯言隣にいて見劣りしないように出典:モナ・リザの戯言目指すはモデル体型出典:モナ・リザの戯言娘にも勉強を強要出典:モナ・リザの戯言まだ低学年なのに…出典:モナ・リザの戯言2週間をしのぐことに出典:モナ・リザの戯言次回予告出典:モナ・リザの戯言主人公にはダイエットを、娘には勉強を強要した夫。夫は保護者が集まる2週間後の食事会までに仕上げるよう、主人公と娘に言いました。2週間だけ我慢して夫に従い、満足させようと思っていた主人公でしたが…。イラスト:モナ・リザの戯言※本文中の画像は投稿主様より掲載許諾をいただいています。※作者名含む記事内の情報は、記事作成時点でのものになります。※こちらのお話は体験談をもとに作成しています。(CoordiSnap編集部)
2024年03月18日NTTグループの日本情報通信株式会社(本社:東京都中央区、代表取締役社長執行役員:桜井伝治、以下 NI+C)は、2023年9月に日光市から「日光市教育旅行メタバース環境構築およびコンテンツ制作業務」を受託し、NTTグループのXR※技術を活用したメタバース環境を構築いたしました。日光市はこのメタバース環境上で2024年3月18日から「教育旅行メタバースサービス」の提供を開始します。日光市の「教育旅行メタバースサービス」では、市が持つ豊かな自然環境や歴史的遺産を、小中学生向けの教育コンテンツとしてメタバース上で提供します。このメタバースサービスにより従来のウェブベースの情報提供とは異なり、臨場感と双方向性を兼ね備えた学習体験が可能となります。メタバースは、今後より高い学習効果を実現する未来の教育コンテンツとして期待されています。NI+Cは日光市でのメタバース環境構築の受託開発の経験を活かして、NTTグループのXR技術を用い、自治体、教育機関、地域コミュニティのニーズに応じ、地域資源を活用した教育プログラムや観光プロモーションのためのメタバース空間の企画から環境構築・運営までを提供いたします。NI+Cは、これからもデジタルサービスを通じて社会に貢献し、地域の活性化と教育の進展に努めていきます。※ XRとは:VR(仮想現実)、AR(拡張現実)、MR(複合現実)、SR(代替現実)などの技術の総称で、現実世界と仮想世界を組み合わせて、新しい体験を提供する技術。1. 観光プロモーションの支援内容・観光プロモーションに関する企画支援・メタバース空間構築支援・メタバース空間運用支援・メタバースを活用した各種コンサルティング2. 日光市教育旅行メタバース概要・サービス名:「日光の 学び旅かな メタバース」・サービス開始予定日:2024年3月18日・URL: <構築したメタバース空間イメージ>メタバース空間イメージ3. メタバース環境について:仮想空間プラットフォーム「DOOR」 < >株式会社NTTコノキューが提供する仮想空間プラットフォーム「DOOR」は、PC・スマホのブラウザ、VRゴーグルからアクセス可能なサービスです。このプラットフォームは、イベント開催やコンテンツ展示など、バーチャル空間での様々な活動をサポートします。法人、個人を問わず、多岐にわたる業界の方々がご利用いただけます。■日光市について < >日光市は栃木県の北西部に位置し、市域の87%を山林が占める、人口7万7千人(2023年5月現在)の都市です。2006年今市市、日光市、藤原町、足尾町、栗山村が合併し、日光市を形成しています。日光市には、華厳の滝、中禅寺湖をはじめとする多くの観光名所が点在しており、世界遺産「日光の社寺」やラムサール条約(特に水鳥の生息地として国際的に重要な湿地に関する条約)登録湿地の「奥日光の湿原」、世界一長い並木道としてギネスブックに掲載された「日光杉並木街道」などがあります。2023年6月24、25日には、日本では初めてのG7男女共同参画・女性活躍担当大臣会合が、中禅寺湖畔に建つザ・リッツカールトン日光で開かれました。「コロナ禍での経験を生かす」と「女性の経済的自立」をセッションのテーマとして、活発な意見交換が行われました。■日本情報通信株式会社について < >日本情報通信株式会社(NI+C)は、1985年に日本電信電話株式会社と日本アイ・ビー・エム株式会社の合弁会社として設立。システム開発から基盤構築、クラウド化への対応、社内外データ統合とAIによる分析、EDIサービスやセキュリティ、ネットワークサービス、運用保守までをトータルに提供しています。「おもひをITでカタチに」をスローガンに、お客様の経営課題解決に貢献できる真のベストパートナーを目指してまいります。記載の製品/サービス名称、社名、ロゴマークなどは、該当する各社・団体の商標または登録商標です。 詳細はこちら プレスリリース提供元:@Press
2024年03月18日一般社団法人 日本損害保険協会(会長:新納 啓介)は、全国約5,000校の高等学校の公民科・家庭科教員を対象に、「高等学校におけるリスクや損害保険の教育に関する実態調査」を実施しました。本調査は、2021年度、2022年度に続き3回目となります。今回の調査結果およびこれまでの調査との比較における主なポイントは次のとおりです。○損害保険に関する教育が「必要」または「ある程度必要」と回答した教員は88.8%となった。2021年度の調査開始以降、毎年上昇しており、損害保険に関する教育の必要性について、高い認識があるとともに、年々高まっている。○「損害保険に関する教育を実施している」と回答した教員は33.8%となった。2021年度の調査開始以降、毎年上昇しているが、損害保険に関する教育の必要性の認識と実施実態の乖離は依然として大きい。損害保険に関する教育について○今後の損害保険に関する教育の実施に向けて重要と考えられる取組みとして割合の高かったものは、「授業時間の確保」で58.5%、「副教材・ツールなどの充実」で43.3%、「教科書の記載内容の充実」で38.2%となった。教科書などの教材について、損害保険に関する記載内容の充実が図られている一方で、教育の実施にあたっては、授業時間の不足がより意識されていることが読み取れる。損害保険に関する教育の実施に向けて重要な取組み本調査結果では、損害保険教育の必要性を認識しつつも、教育を実施できていない大きな要因として、「授業時間が不足していること」が読み取れました。生活の中で直面する様々なリスクに対して、経済的な備えができる損害保険の仕組みや必要性を理解することは、金融経済教育の観点から重要です。また、高等学校の公民科・家庭科の学習指導要領では、民間保険を含めた金融経済教育を実施することとされています。限られた時間で、広範な分野にわたる金融経済に関する知識を修得するためには、重要な事項をコンパクトに、バランスよく学ぶことが必要です。当協会は、損害保険に関する教育の必要性をご認識いただいている教員の皆様が、授業で損害保険について取り扱えるよう、教員の皆様に対して、より役立つ情報の発信や授業で扱いやすい教育ツールの提供を実施していきます。<損害保険に関する教育の実態調査について>・2018年(平成30年)に告示された高等学校学習指導要領解説において、生活上のリスクに対する備えや自助などの観点から、「公共」や「家庭」の授業で「民間保険」について触れるよう示されたこと、また、成年年齢の引き下げにより、高校在学中であっても親権者の同意を得ずに契約できるようになったことなどを背景に、2021年度から、全国約5,000校の高等学校の公民科・家庭科教員を対象とし、損害保険に関する教育の実態調査を実施している。・3回目の調査は2023年12月~2024年1月に実施した。有効回答数は1,548件。※調査結果は以下からご覧ください。<2023年度調査>結果概要 : 調査報告書: <経年調査(2021年度~2023年度)>経年結果概要 : 経年調査報告書: 詳細はこちら プレスリリース提供元:@Press
2024年03月18日~麗澤大学新校舎「さつき」にて実施~このたび麗澤大学(千葉県柏市/学長:徳永澄憲)は、千葉県工業系高大連携推進委員会へと加盟をすることになり、千葉県工業系高大連携推進委員会との調印式を3月19日(火)に実施をいたします。千葉県工業系高大連携教育協定は平成16年3月11日に千葉県高等学校工業教育研究会加盟11校と理工系7大学が工業教育の振興を図るべく締結された教育協定です。2024年4月に本学が新学部として工学部を設置し、更に千葉県の工業教育の発展に貢献するために加盟をすることが決まりました。主な連携内容■公開実験の実施■高大連携プログラムへの教員参加■高大連携開放科目の聴講■開放科目の履修■大学教員による出前授業の開催■大学の実験施設見学会の開催■高校生と大学生との共同研など千葉県工業系高大連携教育協定調印式【日時】・2024年3月19日(火) 15:00から※約60分程度を予定(施設見学を含む)【場所】・麗澤大学校舎「さつき」1階※新校舎(〒277-8686 千葉県柏市光ヶ丘2-1-1)【主な出席者(予定)】・千葉県工業系高大連携推進委員会・麗澤大学 学長 徳永 澄憲(とくなが すみのり)・麗澤大学工学部学部長柴崎亮介(しばさきりょうすけ)【麗澤大学について】麗澤大学は昭和10年、創立者の廣池千九郎(法学博士)が「道徳科学専攻塾」を現在のキャンパス(千葉県柏市光ヶ丘)に開塾したことから始まります。「知徳一体」という教育理念のもと、心豊かな人間性を養い、国際社会に貢献できるグローバルリーダーの育成を目指し、教育改革を進めています。「THE 世界大学ランキング日本版」の国際性分野では2017年から連続して千葉県1位の評価を受けています。麗澤大学ホームページ : 【プレスリリース】.pdf : 詳細はこちら プレスリリース提供元:NEWSCAST
2024年03月18日株式会社エンベックスエデュケーション(東京都千代田区、代表取締役:荒木 泰晴)は、企業のDX推進に役立つ12のeラーニングコンテンツからなる『デジタルリテラシー教育パック』を、2024年3月22日より特別価格35,200円(税込)でご提供を開始いたします。デジタルリテラシー教育パック:タイトル【教育パック提供の背景】近年、既存の基幹システムやソフトウェアなどが時代遅れの「レガシーシステム」になってしまうなどの状況を、経済産業省などが「25年の壁問題」と称し問題提起しています。これらの問題を克服していくために企業のDX(デジタルトランスフォーメーション)推進が肝要とされています。ところが、一口で「DX推進」と言っても、その範囲は幅広く、さらに企業が担う業務、目的ごとにレベル感のバラつきがあり「何から始めればよいのだろう?」というお困りの声が寄せられています。このような状況にお応えしたいと考え、株式会社コガク(東京都新宿区、代表:橋本 邦一)と協業し『デジタルリテラシー教育パック』をご提供させていただくこととなりました。【『デジタルリテラシー教育パック』の概要】『デジタルリテラシー教育パック』は、IPA(独立行政法人 情報処理推進機構)が提唱するDXリテラシー標準(DSS-L)を参照しつつ、企業のDX推進に必要となるテーマを厳選し12のeラーニングコンテンツを教育パックとして構成いたしました。この度、構成する 12のeラーニングコンテンツの通常価格の総額は、88,000円(税込)ですが、『デジタルリテラシー教育パック』として、35,200円(税込)の特別価格で提供となります。◆コース名『デジタルリテラシー教育パック』◆価格(特別価格)おひとり様あたり 税込35,200円◆学習期間1年間(アカウント発行後、繰り返し受講することができます)◆教育形態eラーニング◆『デジタルリテラシー教育パック』に含まれるコンテンツ01:ITパスポート試験対策コース02:ゼロから学ぶDX入門03:ゼロから学ぶIoT入門04:ゼロから学ぶAI入門05:ゼロから学ぶデータサイエンス入門06:ゼロから学ぶ5G入門07:ゼロから学ぶアジャイル入門08:ゼロから学ぶブロックチェーン入門09:ゼロから学ぶ生成AI入門10:データを正しく判断するための基礎レッスン11:製造業DX推進のためのMicrosoft Power Platform超入門12:ダマすプレゼンのしくみ※本育成パックは株式会社コガクが制作する教材(11教材)と当社が制作した教材(1教材)で構成されています。コガク社と当社は教育パートナーとして共に企業のDX人材育成に貢献してまいります。ITパスポート試験対策コースゼロから学ぶ5G入門ゼロから学ぶAI入門ゼロから学ぶデータサイエンス入門【オンライン説明会のご案内】当『デジタルリテラシー教育パック』の提供開始にあたり、紹介オンラインセミナー(無料)を開催いたします。『デジタルリテラシー教育パック』のコース内容とIPAが提唱するDXリテラシー標準(DSS-L)との関連性や、コースの特徴などについてご説明いたします。皆さまのご参加を心よりお待ちしております。セミナー名: 『デジタルリテラシー教育パック』オンライン説明会開催日 : 2024年3月22日(金)11:00~11:45参加費 : 無料詳細案内 : 参加申込 : 【お問合せ】『デジタルリテラシー教育パック』およびオンライン説明会に関するお問合せは以下のフォームよりお願いいたします。お問合せフォーム: 株式会社エンベックスエデュケーション公式HP 詳細はこちら プレスリリース提供元:@Press
2024年03月18日一般財団法人ほめ育財団(本社:大阪市中央区、代表理事:原 邦雄)は、日本人で初めて、世界教育サミットに2024年3月18日登壇します。会社URL: 一般財団法人ほめ育財団( )代表理事:原 邦雄教育現場においてAIを導入する動きが広がりを見せ、2024年はその流れが加速すると予想されています。AIの適切な活用は、教育のレベル向上に大きく寄与し、特に「AI×ほめ育」のコラボレーションによって、その効果は一段と拡大するでしょう。そこで、世界教育サミットで日本人初の登壇が決定しました。テーマは、「AI×ほめ育のコラボレーション」です。この登壇を通じて、先生方がどのような心構えが必要であり、AIとほめ育をどのように組み合わせることで、教育効果が拡大するのかについて、具体的なメリットや活用法を紹介します。【一人一人に合った教育ができる!】AIを活用することで、得られる大きなメリットは「一人一人に合った教育が可能になる」という点です。従来の授業スタイルでは、一人の先生が多数の生徒を教え、授業内容やテスト内容が一律でした。しかし、生徒の得意分野や理解度は異なります。AI型教材を活用することで、AIが各生徒の理解度に応じた問題を出題し、個別指導を実現します。これにより、生徒たちは自らのペースで学び、理解度を向上させることができます。その際には、ほめ育が重要な役割を果たし、成長サインを見つけたら迅速にほめることが重要です。【可能性を引き出す面談ができる】子どもたちの現状を把握し、やる気を引き出すための面談は非常に重要ですが、思春期の生徒にとって本音を話すことは難しい場合もあります。こうした場面でAI技術が役立ちます。良質な面談をサポートするためのAI技術が開発されており、面談者の言葉や表情を分析して適切なアプローチを提案します。AIが生徒の状況や思いを可視化することで、先生方の頼れるパートナーとして活躍し、生徒の長所を見つけてほめる未来を築きます。【先生も楽になる!】AIは先生方の業務を代行し、採点業務の自動化など、時間と労力を節約します。日本国内でも、AI技術を活用したテストの採点システムが導入され、先生方の業務負担が軽減されています。また、先生方にもほめられる機会が増える一方で、自己肯定感を高めるためにも、自己ほめが重要です。AIの活用とほめ育の組み合わせにより、教育現場の改革と未来の教育環境整備に向けた一歩を踏み出しましょう。AIとほめ育のコラボレーションによる効果を、世界教育サミットで共有します。次年度を見据え、教育環境の改善に向けて、新たな一歩を踏み出しましょう。「ほめ上手」のほめ育グループ原 邦雄がこのイベントに参加し、日本の教育現場におけるほめ育の重要性とAIとの組み合わせについて積極的な提案を世界の教育界にしています。一般財団法人ほめ育財団: 3月27日水曜日PM9時からのフジテレビ「ホンマでっか!?TV」に専門家として登場! ほめ育スピーチの様子(1)イギリスのOsiris Educationalが主催する世界的な教育サミット「World Education Summit(以下 WES)」に登壇することが決定いたしました。このサミットは、世界35,000人以上が登録し約90カ国から参加している国際的なイベントです。主催するOsiris Educationalは、1996年に設立された、独立系教育ソリューションのプロバイダーです。教育者のための専門的な開発サービスを提供することに特化しており、革新的で効果的なトレーニングソリューションを提供しています。教育革新の最前線に立ちながら、研究と教育学的な専門性を活用して、50以上のカンファレンスを主催しており今回登壇するWESは、その一つになります。教育と学習を向上させるための新しいアイデアと製品を探求している教育サミットWESにおいて今回、私が日本人として初めてこのサミットでの動画登壇を果たします。 ほめ育スピーチの様子(2)※写真は、昨年9月の国連関係者に向けたほめ育スピーチの様子テーマは、「個別化されたほめる基準の提供によって教育成果の向上させるAIの活用」です。個々のニーズに合わせてほめる基準を適応させることで、生徒の成長とモチベーションを促進し、感謝、自尊心、そして自信の醸成を促進できます。Chat GPTをデータ分析に使用し、さまざまな特性を評価して、カスタマイズされたほめる基準と成長プランを提供します。Ho-Me-I-Kuは、AI駆動のパーソナライゼーションを通じて、最適な学習環境を作り出すことを目指しており、今回初めての披露となります。この貴重な機会を、日本の教育に携わる皆様と共有したいと考え、ほめ育財団がWorld Education Summitのチケット(約6.9万円相当)を先着100名さまに無償でプレゼントします。(アンケートに答えて) こちらのチケットでは、3月18日から21日まで開催される4日間のライブイベント(オンライン)に加え開催後にSummit Centralでは、このサミット中に提供される400を超える教育に関わる動画やオーディオコンテンツに1年間アクセスができるため世界の教育トレンドを収集する場所としては、非常に恵まれています。まずは、概要の方をお送りさせていただきました。この後の流れとしては、ご希望者にはGoogleフォームより必要情報をいただき当社とスパイラルアップ様にて参加者登録を行います。参加者登録が終わると、メールアドレス宛にログインURLが送付される形になります。■会社概要商号 : 一般財団法人ほめ育財団代表者 : 代表理事 原 邦雄所在地 : 〒541-0053 大阪府大阪市中央区本町4丁目8番1号 SD本町ビル702号設立 : 2015年12月11日事業内容: 子ども達の自己肯定感、自尊心、自信の向上を目的に、教育への投資(寄付)活動や講演、書籍・教材販売、セミナーなどを開催。 詳細はこちら プレスリリース提供元:@Press
2024年03月18日大人気マンガシリーズ、モナ・リザの戯言さんの『嫉妬深い夫の家族丸ごと再教育計画』を紹介します。夫と小学生の娘と暮らす主人公。その日は、夫と一緒に娘の授業参観に来ていました。授業では、勉強が得意な娘の同級生が手を挙げていて…。≪HPはこちら≫#1嫉妬深い夫の家族丸ごと再教育計画出典:モナ・リザの戯言難しい質問出典:モナ・リザの戯言図鑑で勉強出典:モナ・リザの戯言褒められる同級生出典:モナ・リザの戯言格上がいたとは…出典:モナ・リザの戯言品のない比較出典:モナ・リザの戯言尊敬の眼差しに嫉妬出典:モナ・リザの戯言主人公と娘のレベルが…出典:モナ・リザの戯言家族を再教育出典:モナ・リザの戯言娘の同級生と、その両親である弁護士夫婦に嫉妬していた夫。周りにもてはやされないのは、主人公と娘のレベルが低いからだと考えました。そして夫は突然「家族を再教育する」と言い出したのです。イラスト:モナ・リザの戯言※本文中の画像は投稿主様より掲載許諾をいただいています。※作者名含む記事内の情報は、記事作成時点でのものになります。※こちらのお話は体験談をもとに作成しています。(CoordiSnap編集部)
2024年03月17日「“太賀が大河”ということで、三段オチみたいですが」2026年から放送されるNHK大河ドラマ「豊臣兄弟!」の主演に決まった仲野太賀(31)、3月12日の会見では、自分の名前をイジる余裕を見せた。この会見で、制作統括の松川博敬氏が、抜擢の理由について語った。「まず豊臣兄弟をやろうという企画があがり、秀長を主人公にと決めた時に名前があがったわけですが、満場一致というか、仲野太賀しかいないなと。これは理屈というより、直感で決まりました。(私は)大賀さんとは本木雅弘さん主演の『流行感冒』という単発ドラマでご一緒したことがありましたので、人柄はそこでよく知っておりました」2006年に俳優デビューしてから、仲野は多くのNHK作品に出演している。「2007年の『風林火山』以来、『豊臣兄弟!』で6作目の大河出演となります。連続テレビ小説も『あまちゃん』のほか、4月スタートの『虎に翼』にも出演します。二世色を払拭したいと、かつては『太賀』という芸名で活動をしていました。ドラマや映画にも数多く出演し、確かな演技力で“父超え”を果たしたとの声も少なくありません。勢いに乗っている実力派俳優の一人です」(テレビ局関係者)父は俳優・中野英雄(59)で、仲野は次男。「2021年に出演したバラエティ番組で仲野は父の“激甘”エピソードを明かしています。苗字を隠して活動しようと決めていたにも関わらず、父の中野はSNSで『ウチの二男、太賀がでます!』などと、宣伝に励んでいたそうです。仲野は番組で『毎作品、毎話感想を送ってくれる。親バカがひどくて……』とも苦笑しながら語っていました」(前出・テレビ局関係者)だが実は中野はかつて、雑誌のインタビューに“体育会系”の教育について明かしていたこともある。《2人とも男の子だからだろうけど、いろんなことを体で覚えてほしいと思っています。たとえば、人にぶたれたときの痛みとか、親父に殴られたときの痛みとかも、殴られて初めて『ほら、こんだけ痛いだろ』と。人に対してそういうことしたら、人はこんだけ痛いんだよって覚えてもらいたい。ウチは体育会系だね。もう僕の声だけでびびっちゃってますから(笑)》(『Como』2001年6月号、以下同)体罰も辞さないと語っていた中野。仲野は当時8歳、23年前という時代背景もあり、いま読むとやや“不適切”にも思える教育論は続く。《僕自身、かなり悪ガキだったんで、タバコとか不良性があるものには、あまり怒りませんね。タバコなんて、小さい頃『ほら、吸えよ』ってわざと言ってる。そうすると、吸わないんだよね》《コイツ(太賀くん)が母親に『オメーよ』なんて、冗談で言っても怒る。素っ裸にして表にブン投げたこともあります》“声だけで子供をびびらせる父”はいつから“激アマ父”になったのか。その時期は定かではないが、仲野太賀の大河主演成功を、いちばん望んでいるのは父・中野英雄であることは間違いなさそうだ。
2024年03月15日名古屋市内で保育所・認定こども園など6施設を運営する社会福祉法人みなみ福祉会(代表:理事長 近藤 敏矢、本社:名古屋市南区笠寺町字大門63)では、平子幼児園(名古屋市南区平子2-17-9)の保育参観でICT教育を披露し、保護者から高評価を得ました。小学校以降での急速なICT教育が進む中、当法人では幼児期からのICT教育に力を入れています。保育参観の様子1【99.9%が1人1台端末の時代。ICT教材の問題点と懸念】2019年から政府が進めるGIGAスクール構想では、2022年度末時点で全自治体のうち99.9%が義務教育段階で1人1台端末を整備しています。しかし、この急速なICT教育の進展に伴い、「回答を選ぶだけのICT教材では思考力が育たない」、「機械任せの学習では子どもが途中で投げ出してしまう」といった問題点も指摘され始めています。特に脳がまだ発達途中の小さな子どもに対するICT教育の影響は慎重に考えられるべきであり、その適切な使い方が模索されています。文部科学省(2023)「義務教育段階における1人1台端末の整備状況(令和4年度末時点)」 【ICT教育を保育参観で初披露し、保育士と保護者双方でICTの使い方を確認】そんな中、当法人が運営する平子幼児園では、株式会社スマートエデュケーションが提供する手が汚れるICT『KitS(きっつ)』を2022年5月から導入し、幼児期からの適切なICT教育に力を入れています。保育士は日常の保育にKitSを導入し、「活動内容によって使用するアプリを選択し、遊びを展開することができるので、日ごろの保育の延長線上で使用できる」「1つの端末を複数人で使うことも多いため、協調性を学ぶことができている」「いつの間にか端末を使いこなしていて驚く」と教育の効果を実感しています。2024年2月17日の保育参観では、実際にタブレット端末を使って教育を行っている様子を初めて保護者に見ていただきました。保護者からは「保育参観に来る前はタブレットを使用するというとYouTubeを見せているなどの心配があった。実際に生で見て、今、子どもが描いた絵が動いているということに驚き、文明が進化していると感じた。」「子どもが器用にタブレットを操作しているのを見て驚いた。」と好評をいただいています。保育参観は保育士と保護者双方が普段の保育を確認し合える機会として学期ごとに実施しており、次回は2024年6月を予定しています。KitS(きっつ) ホームページ 保育参観の様子2平子幼児園 外観【社会福祉法人みなみ福祉会の詳細】社会福祉法人みなみ福祉会は名古屋市南区笠寺の地に昭和26年に笠寺幼児園を開園し、児童福祉の分野で70年以上の実績を持つ社会福祉法人です。名古屋市内で保育所を中心に子育て支援拠点や児童発達支援事業など6施設を運営しています。現理事長の近藤 敏矢はNTTの研究員でしたが実家の家業を継ぐ形で児童福祉の分野に転身し、2004年から2018年まで笠寺幼児園長を務め、保育のICT化など積極的な改革を進めており、書類業務の完全ペーパーレス化など保育以外の業務を効率化して保育士一人当たり1時間/日程度の事務作業時間の軽減をするなど、保育士の業務改善にも努めています。【今後の展開】令和6年度から試行的事業実施が予定されている「こども誰でも通園制度」に関しても受け入れ準備を進めており、保育士にすべての負担が集中することのないよう、ICT化を含めて保育士の待遇改善にも力を入れています。社会福祉法人みなみ福祉会では「誰もが繋がり、助け合う社会を創る」を法人理念に掲げ、児童福祉の分野から地域の福祉の増進に取り組んでまいります。【会社概要】名称 : 社会福祉法人みなみ福祉会所在地: 〒457-0051 名古屋市南区笠寺町字大門63URL : 詳細はこちら プレスリリース提供元:@Press
2024年03月15日株式会社ナカジマコーポレーションの自社オリジナルキャラクター「かえるのピクルス」のイラストが、令和6年度から教育出版株式会社が発行する音楽の教科書『小学音楽音楽のおくりもの』に採用されました。令和6年度(2024年度)からの小学校の音楽の教科書にかえるのピクルスが載ります!▼1年生の音楽の教科書には、歌のイメージイラストが掲載!▼1年生~6年生のそれぞれの教科書に、楽器の説明やポイントアイコンでピクルスが♫音符(おたまじゃくし)とはベストマッチのピクルス。小学生の皆さんに、音楽の楽しさ・面白さを伝えるお手伝いができて大変光栄なピクルスです!この春、教育出版の小学校音楽教科書を使われる皆さんはピクルスを探してみてください♪※学校で使われる教科書は、採択により地区ごとに決められています。※全国教科用図書卸協同組合のホームページから、各地の教科書供給会社ごとに地区で使用される教科書を調べることができます。・全国教科用図書卸協同組合 ※学校や全国教科用図書卸協同組合、各地の教科書供給会社への本件のお問い合わせはお控えください。▽かえるのピクルス公式HP ▽かえるのピクルスX ▽かえるのピクルスInstagram 詳細はこちら プレスリリース提供元:NEWSCAST
2024年03月15日「自分の子供には、そうあってほしいなって思っているよ。ピアスして、タトゥー入れて、カラコン入れて。ヘビの舌みたいにして」3月3日に放送された『有吉弘行のSUNDAY NIGHT DREAMER』(JFN)で、独自の子育て方針を語ったのは有吉弘行(49)。この日のラジオで第1子誕生を報告していた有吉は、「自由に生きてほしいなってオレは思っているから」と、明かしていた。その背景には父親の影響があるという。有吉の知人が言う。「有吉さんの父親は無職の期間が長く、麻雀ばかりしており、母親が代わりによく働いていたといいます。父親は、祖父のお墓にフルーツやハチミツを投げるなど個性的な方だったそうです」’24年2月放送の『有吉クイズ』(テレビ朝日系)でも、有吉は、「理由は全くよくわからないんですけど、幼稚園に通わせてもらえなかったんですよ」と述べていた。そんな独特の価値観を持っていた有吉の父親は’10年に脳梗塞で倒れ、逝去した。「7カ月間の闘病の末、父親が亡くなった際、母親から訃報を聞いても、仕事が忙しくすぐには帰れないと伝えたといいます。葬式の1週間後に帰省して、お骨の横に長時間座り、お別れしたのだとか」(前出・有吉の知人)父親と複雑な関係にあった有吉。芸能界で人気者になり、亡き父親への思いも徐々に変わってきたようだ。「自由すぎる父親の影響を受けて育ったからこそ、独特の感性を持つようになり、芸能界でも“毒舌キャラ”として通用したと感じるようになったのでしょう」(前出・有吉の知人)有吉は’15年3月に放送の『マツコ&有吉の怒り新党』(テレビ朝日系)でも、独特の子育て方針を明かしている。視聴者から“娘が噓を繰り返す”と相談された有吉は、「世間で生きていくためには絶対に噓をつかないといけないんだから、『噓ついちゃダメ』という教育は間違っている」と持論を展開。さらに親は子供に「上手な噓をつきなさい」というべきだと主張していた。「有吉さんが中学生くらいのときに父親から『あまり屁理屈ばかり言うな』と言われたことがあったといいます。この経験から、相手を嫌な気持ちにさせる屁理屈ではなく、人間関係を円滑にする“上手な噓”の大切さに気づいたのではないでしょうか」(前出・有吉の知人)生きる知恵も授けてくれた奔放なワル父の教えを胸に、49歳にして初めての子育てに挑むーー。
2024年03月15日《New Client Announcement →Actor @koki》今年1月、英国ロンドンにある大手芸能事務所「Independent Talent Group」のInstagramに突如Koki,(21)の写真が投稿された。投稿には「新しい所属タレントのお知らせ」と題したアナウンスが書かれ、Koki,は複数の外国人タレントの宣材写真が並ぶ中、ひと際目立つ黒髪をなびかせて堂々と写真に収まっていた。「Koki,さんにとっては、フランスとアメリカのモデルエージェンシーに続いて海外3社目となる所属契約になります。同事務所は日本人俳優では窪塚洋介さん(44)も所属する大手事務所です。最近の彼女のInstagramを見ると一年の大半を海外で過ごしており、活動の場を世界に広げていることがわかります」(芸能関係者)モデルとして、ブルガリやシャネルなどハイブランドのアンバサダーを務めるKoki,だが、この事務所では「Actor(俳優)」として紹介されている。Koki,の女優デビュー作は2022年公開のホラー映画『牛首村』。デビュー作ながら一人二役の主演を務め、第65回ブルーリボン賞の新人賞を獲得した。そこから映画出演は途絶えていたが、国外では海外デビュー作の公開が間近だという。「Koki,さんにとってハリウッドデビュー作となるアイスランド映画『Touch(原題)』の全米公開が7月に控えています。50年前に謎の失踪をした日本人女性とアイスランド人男性の恋を描いた作品で、彼女は日本人女性の若いころを演じているようです。本木雅弘さん、中村雅俊さんらも出演しており、破格の予算が掛けられた大作なので、日本での公開が決まれば話題になるでしょう」(映画ライター)さらに、海外2作目となる映画の出演もすでに決まっている。「イギリスの作品で、『Tornado(原題)』というサバイバル・スリラー映画です。デビュー作で評価された『シリアスな演技』を生かせるテーマだと思います。また、彼女は幼いころからイギリス式の英語に馴染んでいるので、演じる上で言語の問題も全くありません。女優として海外で活躍するための歩みを着実に進めているように感じます」(前出・映画ライター)木村拓哉(51)と工藤静香(53)夫妻の娘であるKoki,と姉のCocomi(22)はイギリス式のインターナショナルスクールで英才教育を受けている。「2004年に映画『2046』で海外デビューした木村さんは、撮影中にスタッフと英語でうまくコミュニケーションがとれず、苦労したそうです。その経験から英語教育の重要性を感じ、二人の娘をインターナショナルスクールに入学させたと聞いています。最初、木村さんはKoki,さんに、芸能界ではなく語学力を活かして世界で活躍するような職業に就いてほしいと願っていたようです。そのため、アメリカ英語よりも世界中で使用している国が多いイギリス英語を学ばせたのだとか。しかし、Koki,さんが『両親のように演じる仕事がしたい』と言い出してからは考え方を変え、彼女の初主演映画『牛首村』の台本の裏には『Enjoy & Do Your Best!』と励ましの言葉を書いてあげたそうです」(前出・芸能関係者)木村の父親としての思いが最愛の娘を世界的女優の道へと導くーー。
2024年03月15日皆さんは、義家族の発言で悩んでしまったことはありますか?今回は嫁に難癖をつける義母の話とともに、そんなときの対処法をアンケートをもとに紹介します。聴いていた音楽に文句をつける義母娘とお茶を飲みながら、音楽を聴いていた主人公。するとそこに、義母がアポなしでやってきて…。出典:CoordiSnapいつも嫁イビリばかりしてくる義母に、主人公が身構えていたそのとき…。義母が「なに、この下品な音楽!教育に悪いわ!」と、音楽にケチをつけたのです。音楽が気に入らなかったわけではなく、嫁イビリがしたかっただけの義母。主人公が傷ついたと思い、勝ち誇った笑みを向けましたが…。次の瞬間、娘が「これは…私が好きな曲なの」と肩を落として言ったのです。まさかの事情に義母は顔面蒼白になるのでした。こんなとき、あなたならどうしますか?絶縁を検討する嫁イビリをしてくるうえ、うっかり娘のことまで傷つける義母なんて許せません。夫にも何が起きたのか説明して、娘のためにも義母との絶縁を検討します。(30代/女性)必要以上に会わないアポなしでやってきて、嫁イビリしたいだけなんて呆れてしまいます。このような性悪な義母がいると子どもにも悪影響なので、必要以上に会わないように暮らしたいですね。(20代/女性)今回は嫁イビリをする義母の対処法を、みなさんのアンケートをもとに紹介しました。もし同じような出来事があったときは、ぜひ参考にしてみてください。(CoordiSnap編集部)※こちらの記事はみなさんから寄せられたアンケートをもとに作成しています。※こちらは実際に募集したエピソードをもとに記事化しています。※作者名含む記事内の情報は、記事作成時点でのものになります。
2024年03月14日医師・看護師向けの出版教育事業を手がける株式会社メディカ出版(本社:大阪市淀川区、代表取締役社長:長谷川 翔)は、2024年春、大阪市西区に医療的ケア児、重症心身障がい児向けの児童発達支援・放課後等デイサービスと訪問看護ステーションを開設します。運営は同社100%子会社の株式会社メディカ アイ ライフが行います。オープンに先立ち3月20日(水・祝)・21日(木)に内覧会を開催、利用者・家族の相談会や、設備の見学・体験が可能です。児童発達支援・放課後等デイサービスMIL(ミル) /MIL訪問看護ステーション大阪西■「産む」から「育てる」~多様な社会的ニーズの受け皿に~日本は医療技術の発達とともに、世界で一番新生児死亡率の低い国※になりました。一方で、退院後も治療が必要な医療的ケア児の総数は10年前の約2倍の2万人、人工呼吸器装着児は4千人で10年前の約4倍と増加傾向にあります。この現在の社会課題に対し、経験・ノウハウを強く求められる小児・医療的ケア児の受入に、当社が創業時から手掛ける周産期・小児領域における知見が活きると考えています。※WHO 2018調査、出生1,000人あたりの新生児死亡数0.9人■自宅と施設、昼から夜と切れ目のないケアを提供します開設する障がい児施設には、訪問看護ステーションも併設します。自宅でのケア・療育をシームレスにお手伝いすることで、1回30分から1時間の訪問看護では読み取りきれない子どもの特徴や性格をより深く理解したケアが可能になります。さらに施設には入浴設備を持つため、負担の大きい自宅での入浴介助も減らすことができます。保護者にとっても一日安心して預けられる施設の存在は、肉体的・精神的なストレスを軽減し、仕事や兄弟姉妹の行事など、社会参加の機会が増えるはずです。■出版社の価値を最大限に活用します創業から47年、産婦人科、新生児医療(NICU)の医師・看護師・助産師を対象とした専門誌・セミナー等で情報発信を続け、蓄積したエビデンスあるコンテンツをスタッフ教育に生かしながら、家族、利用者に安全・安心・快適なケアを提供します。また出版社として、施設での取り組みを積極的に発信していくことで、誰でも住みやすい、生きやすい社会の実現に貢献していきたいと考えています。児童発達支援・放課後等デイサービスMIL(ミル) /MIL訪問看護ステーション大阪西 運営会社 :株式会社メディカ アイ ライフ事業所所在地:大阪市西区九条1-20-2【会社概要】名称 : 株式会社メディカ出版代表者 : 代表取締役社長 長谷川翔所在地 : 〒532-8588 大阪市淀川区宮原3-4-30 ニッセイ新大阪ビル16F創業 : 1977年5月資本金 : 50百万円事業内容: 医療・看護・介護関連書籍・専門誌の出版、ならびにDVD・アプリなどデジタルコンテンツの制作・販売、病院・介護施設用機器類の販売看護・医療研修セミナー、ならびに各種研究会の開催URL : 詳細はこちら プレスリリース提供元:@Press
2024年03月14日参加費無料、4/1(月)にはLINE版の配信も決定!リアル謎解きゲームを使ったプロモーションを提案するイベント企画制作会社、株式会社ハレガケ(本社:東京都豊島区、代表:黒田洋介)は、敬愛大学・敬愛短期大学(現「千葉敬愛短期大学」4/1より名称変更)主催のもと、2024年3月30日(土)に、千葉敬愛学園×リアル謎解きゲーム「AIが暴走する学園を救え」を開催します。イベントのメインビジュアルこのイベントは、千葉敬愛学園に新設される新教育棟を巡る周遊型のリアル謎解きゲームです。3月30日(土)に開催される新教育棟オープニングイベントを盛り上げるため、学生との交流を楽しみながら新教育棟全体を巡る謎解きゲームを企画しました。敬愛大学・敬愛短期大学を志望する高校生はもちろん、小さいお子様向けのコンテンツもあるため、近隣にお住まいのファミリーなど、幅広い年齢層の方にお楽しみいただける内容になっています。謎解きゲームをクリアすると、イベントオリジナルデザインの「シリアルナンバー入り記念カード」をプレゼントします。また、今後も敬愛大学や敬愛短期大学のオープンキャンパス等にて定期的に開催する予定です。このイベントを通して、敬愛大学や敬愛短期大学の歴史や魅力を知っていただくきっかけになることを期待します。千葉敬愛学園稲毛キャンパスに新設される新教育棟■イベント内容謎とストーリーが書かれたキットを持って、新教育棟内を巡ります。新教育棟が完成したばかりの千葉敬愛学園を舞台に、暴走するAIから学園を救うというスリリングなストーリー展開になっています。ゲームに参加することで、新教育棟をくまなく巡ることができるほか、実際に千葉敬愛学園に通っている学生との交流が楽しめます。また、キット内に千葉敬愛学園の由来や歴史、今後のビジョンなどが書かれたコラムを用意しているため、ゲームを楽しみながら千葉敬愛学園について知ることもできます。出題される謎は、初めて謎解きをプレイする人でも充分に楽しめる難易度になっています。■参加方法・進め方新教育棟1Fにある会場受付にて配布している「謎解きキット」を入手することで参加できます。キットのストーリーを読んで新教育棟内を巡ります。棟内にあるパネルや、登場人物となる学生たちとの会話などからヒントを得て、行く先々のチェックポイントに設置された謎に挑戦します。最後の謎を解いてWebページに解答を入力し、エピローグが表示されたらゲームクリアとなります。※謎の解答にはスマートフォンなどインターネットに接続された端末が必要です。フィーチャーフォン(ガラケー)には対応しておりませんのでご注意ください(通信費はお客さまのご負担となります)。イベント特設サイト : <(先着300人限定)クリア特典>謎解きゲームをクリアした方には、先着300人限定で、イベントオリジナルデザインの「シリアルナンバー入り記念カード」をプレゼントします。自分だけのシリアルナンバーが刻まれた特別感のあるカードとなっており、今回の謎解きゲームの思い出として持ち帰ることができます。敬愛大学 新教育棟1Fにある会場受付にてクリア画面を提示いただいた方にお渡しします。※上記画像はイメージです。※内容は予告なしに変更する場合もございますので、予めご了承下さい。<LINE版の配信も決定>千葉敬愛学園×リアル謎解きゲーム「AIが暴走する学園を救え」は、2024年4月1日(月)に「LINE」アプリ内で遊べるLINE版の配信を開始します。お家にいながら新教育棟を巡った気持ちで楽しめるので、遠方にお住まいの方や、次回開催を待たずすぐに挑戦したい方におすすめです。本学園の公式LINEアカウントに登録し、アカウントのメニューにある「謎解きゲームで遊ぶ」をタップすることで参加できます。※内容は、敬愛大学・敬愛短期大学内で開催されるものと同様です。▲公式LINEアカウントはこちらURLはこちら : 用語補足・学校法人千葉敬愛学園敬愛大学、敬愛短期大学、千葉敬愛高等学校、敬愛学園高等学校、敬愛短期大学附属幼稚園の5つの学舎がある学校法人です。稲毛キャンパスに今年3月、新たに新教育棟を増設しました。・リアル謎解きゲーム参加者の「ひらめき」が鍵となる体験型ゲームイベントです。頭と身体を使い、次々現れる謎や暗号を解くことでゲームストーリーが展開します。物語の世界に入り込み、自分が一人のキャラクターとしてストーリーを進める「主人公体験」が人気を集めています。・NAZO×NAZO劇団リアル謎解きゲームの企画制作を専門とする株式会社ハレガケのオリジナルブランドです。「大人が安心してはしゃげる物語世界」を大切にしており、遊園地や百貨店など、様々な場所で参加者が物語に「没入」し、インパクトある「主人公体験」ができるイベントを制作しています。ゲームストーリー新教育棟が完成したばかりの千葉敬愛学園。世界初の試みとして、学園を管理し学生生活をサポートするAIとして、教育棟長AIが配備されることになっていた。新教育棟と教育棟長AIのお披露目イベントに訪れたあなたは、電池が外れてしまい動けなくなっていた『K-AIロボ』を助け、彼から驚きの事実を聞かされる。お披露目前の教育棟長AIが暴走中で、今にも学園を乗っ取ろうとしているというのだ。「救世主になれるのは、キミしかいない!」そう『K-AIロボ』に説得されて、協力することにしたのだが――果たして、あなたは学園のピンチを救うことができるのだろうか?千葉敬愛学園×リアル謎解きゲーム「AIが暴走する学園を救え 」開催日程:2024年3月30日(土)※今後は敬愛大学・敬愛短期大学のオープンキャンパス等で定期的に開催する予定です。今後の詳細は、特設サイトもしくは、敬愛大学・敬愛短期大学の公式サイトをご確認ください。LINE版配信日:2024年4月1日(月)受付時間:11:00〜15:00想定プレイ時間:1〜2時間参加費:無料参加方法:新教育棟1Fにある会場受付にて配布している「謎解きキット」を入手することで参加できます。会場:千葉敬愛学園稲毛キャンパス 新教育棟住所:〒263-8588 千葉県千葉市稲毛区穴川1-5-21アクセス:JR稲毛駅より徒歩15分※駐車場はありません。公共交通機関をご利用ください。クリア特典:謎解きゲームをクリアした方には「シリアルナンバー入り記念カード」をプレゼント主催:学校法人千葉敬愛学園企画制作:株式会社ハレガケ(NAZO×NAZO劇団)イベント特設サイト : 【イベントに関するお問い合わせ窓口】大学運営室Tel: 043-251-6363 / Email: daigaku-unei@u-keiai.ac.jp (対応時間:平日9:00〜17:00)【取材/掲載のお問い合わせ窓口】株式会社ハレガケTel: 03-6912-7596 / Email: info@haregake.com (対応時間:平日9:00〜18:00)経済学部・国際学部・教育学部公式サイト : 千葉敬愛短期大学(愛を育む。教育と、保育の、敬愛短大) : 株式会社ハレガケ謎解きを使ったイベント企画制作を専門とする会社です(2013年設立)。リアルやオンラインのイベント制作をはじめ、自社商品開発・企業様向けサービスなども展開しています。所在地:東京都豊島区高田3-21-2 ユニハイト東京ビル4階事業内容:体験型イベント、リアル謎解きゲームの企画制作、運営社内懇親会サービス企画制作、運営体験型研修サービス企画制作、運営株式会社ハレガケ謎解きプラス : [リアル謎解きゲーム] NAZO×NAZO劇団(ナゾナゾ劇団) : 株式会社ハレガケ|お祭りが日常に。リアル謎解きゲーム企画・制作・プロデュース会社 : 詳細はこちら プレスリリース提供元:NEWSCAST
2024年03月14日一般社団法人アルバ・エデュ(東京都文京区、代表理事:竹内 明日香、以下 「アルバ・エデュ」)は、JP UNIVERSE株式会社(東京都千代田区、代表取締役:田畑 端、以下「JP UNIVERSE」)と共同で、教育現場向け「AIパートナー」の開発を目的としたPoC(Proof of Concept:概念実証、以下「PoC」)を開始します。アルバ・エデュ×JP UNIVERSEロゴ■本プロジェクトの背景アルバ・エデュは2022年より日本財団の助成を受け、全国10自治体で実証実験を行い、児童・生徒の「話す力」を高めるための出前授業、および「話す力」に関する教員研修に取り組んでまいりました。これまでの取組の中で、「話す力」を高めるためには、子どもの発話を促し、さらに発言内容を肯定しながら、発想を広げたり深めたりする声掛けが必要であるということが判明しました。これまでの知見をアプリケーション開発に活かし、より多くの教育現場に「話す力」を高めるプログラムを提供していくことを目指します。■「めざせ!Speak UPスタジアム」アプリ開発概要・第一弾PoC成果子どもたちの「話す力」を高め、教員のノウハウ習得にも役立つAIパートナー、「めざせ!Speak UPスタジアム」を開発します。<第一弾PoCの成果>・Yes/No疑問文のような単発の質問ではなく、様々な角度から連続的な質問を投げかけ、子どもたちの考えを深める「AIパートナー」として活用可能な基礎プロンプトを構築・子どもたちの回答に対してポジティブで発展的なリアクションを徹底することで、子どものやる気を高め、発想のきっかけを作る「アルバ・エデュ」の声掛けメソッドを「AIパートナー」に搭載・声掛けの実例という形で、学校教員にとってのラーニングアプリとしても活用が可能「めざせ!Speak UPスタジアム」イメージ■2/6開催 第2回「話す力を育成する官民合同シンポジウム」での参加者コメント楽天銀行 常務執行役員 加藤 卓弥さまアプリは「話す力」の「楽しさ」を教育現場や子どもたちに広く知ってもらうための強力な武器になる、と期待しています。そのうえで、アプリやゲーム内のアバターで楽しさを、リアルの世界で上手く話せることにうまくつなげていくことができれば、より素晴らしい取組になると思います。Brunswick パートナー 唐木 明子さま子どもたちの学びの形も大きく変化しつつあります。話し方のアプリは、負担なく飽きずに続けられるようになりそうで、とても楽しみです。アプリの魅力はデータとして蓄積して、さらに学びに生かすことができることです。学びがより高度化し、また、日本語だけではなく、多言語で対応できるようになれば、など夢が広がります。■アルバ・エデュ 代表理事 竹内 明日香のコメント「すべての子どもに話す力を」という理念のもとに、自分の意見を言える子を増やすため全国で教員研修を行ってきました。ただ、多忙な先生方に児童生徒一人ずつの発話を促してというのは忍びなく、ゴールは遠いと感じることもありました。このアプリができたことで、先生方のご負担が減る一方、話すことが楽しいと思える子が増えるのではと楽しみです。■JP UNIVERSE 代表取締役 田畑 端氏のコメントアルバ・エデュ竹内代表より、教育メソッドのゲームアプリ化のPoCを依頼され、生成系AIが話す力を高めるトレーニングパートナーとなる学習アプリを開発しました。これはAIの優れた活用事例の一つです。製品版では弊社リュウグウコク上でアバタープレゼン大会も行う予定なのでご期待ください。■JP UNIVERSE株式会社についてJP UNIVERSEはゲーミフィケーションで企業の課題解決を行うスタートアップ企業です。自社製品のXRゲームプラットフォーム「リュウグウコク(R)」事業も進めています。商号 : JP UNIVERSE株式会社代表者 : 代表取締役 田畑 端設立日 : 2022年2月8日事業内容: XRゲームプラットフォーム「リュウグウコク(R)」の提供・運営RPG/メタバース開発ミドルウェア「PEGASUS WORLD KIT」の提供公式HP : ■一般社団法人アルバ・エデュについてアルバ・エデュは、変化の激しい時代を生きる児童・生徒たちが、自己理解を深め自己効力感をもって未来を切り拓いていくために「話す力」を高める教育を全国に広げています。これまでに約5.4万人の教員、子どもたちへの研修・授業実績があります。代表理事の竹内が、金融業界で海外投資家と日本企業をつなぐ仕事をする中で、「日本の優れた製品やサービスの良さが伝わっていない」という現実に何度も直面してきました。「話す力」は小さな成功体験を積み上げることによって高めることができるという信念のもと、教室内の心理的安全性をも高めるプログラムを提供しています。所在地 : 東京都文京区音羽1-17-11 花和ビル308号設立 : 2014年12月代表理事: 竹内 明日香URL : ■代表理事:竹内 明日香について日本興業銀行(現みずほ銀行)を経て、海外投資家向け情報発信や日系企業のプレゼン支援を提供して今日に至る。2014年、子どもの「話す力」の向上を目指す一般社団法人アルバ・エデュを設立。教員研修や児童・生徒を対象としたモデル授業を展開。東京大学法学部卒業。NRS株式会社社外取締役。公立小元PTA会長。二男一女の母。一般社団法人アルバ・エデュ 代表理事 竹内 明日香『すべての子どもに「話す力」を』(英治出版) 『99%の小学生は気づいていない!? 思いを伝える「話す力」』(Z会出版) 詳細はこちら プレスリリース提供元:@Press
2024年03月14日コトブキシーティング株式会社(本社:東京都千代田区、代表取締役:深澤 重幸・深澤 啓子)は、3月13日に学校施設に特化した教育専門カタログ『未来をひらく学校施設』を発行しました。全272ページの半分近くを使ってコトブキシーティングが製品を納入した学校へのインタビューや事例の紹介をした、情報提供型カタログです。理事長や学校長などの経営層から実際に授業を行う教員まで、大学や中学・高校の幅広い学校関係者に役立つ一冊となっています。(教育専門カタログ 発行のお知らせ )■教育専門カタログ『未来をひらく学校施設』カタログ少子化、グローバル化、そして求められる学力の変化などを背景に「魅力ある学校づくり」「日々進化する学修スタイルに対応した施設づくり」は、全国の学校法人が抱える喫緊の共通課題です。そのため、他の学校がどのような方針でどのような施設整備をしているのか、その背景や実情を知ることは、学校の経営者や教員にとって大変重要な機会です。コトブキシーティングは、1925年に東京大学安田講堂に連結イスを納めてから約100年、日本の学校施設づくりに携わってきました。現在では、日本国内に加え、海外の学校への納入実績も数多く有しています。本カタログは情報提供型カタログとして、製品の情報に加え、多くの学校の納入事例やインタビューを掲載しました。学校施設を居室ごとのカテゴリーに分け、それぞれに対する空間のつくり方やトレンドなどのコンセプトと実例を、カタログの約半分のページを使って紹介しています。国内外合わせて、106もの納入事例を掲載。コンセプトと実例、そして製品を一緒に掲載することで、それぞれの学校方針や授業スタイルに合わせて製品選定ができ、学校施設整備の参考書として活用いただけるカタログを目指しました。■インタビュー 掲載校明治大学/高槻中学校・高槻高等学校/桐朋学園大学/駿河台大学/東京都立府中東高等学校/純真学園大学※順不同■納入事例 掲載校(一部抜粋)■ページサンプルページサンプル■カタログ請求コトブキシーティングのコーポレートサイト「お問い合わせフォーム」から必要事項を入力のうえ、お問い合わせ内容に「教育専門カタログ 請求」とご記入ください。お問い合わせフォーム 詳細はこちら プレスリリース提供元:@Press
2024年03月14日三幸日本語教師養成カレッジ(株式会社日本教育クリエイト:東京都新宿区西新宿、代表取締役:鳥居 敏)は、2024年4月生・5月生を対象に受講料が最大20万円免除される「特待生制度」を開始しました。日本語教師イメージ2023年9月に文化庁が発表した「日本語教育機関認定法について」によると、国内の日本語学習者は令和1年に約28万人で過去最高となっている一方で、日本語教師数は平成22年に約3.3万人だったのに対し、令和1年でも4.6万人とそれほど増えておらず、需要の高まりに対して教師数が不足していることが課題となっています。日本語教師という仕事を検討している方を後押しするため、本制度を制定しました。■特待生制度概要2024年4月・5月生の申込みをされた方で、将来性、人物像、意欲などにおいて修了後日本語教師としての活躍が期待される方に対して、授業料を一部免除し、学業を奨励する制度です。(1)選考資格下記のすべての条件を満たす方・2024年4月生・5月生として当校の日本語教師養成講座を受講する方・特待生申込み受付期間に、所定の特待生申込みフォームにて申込みを行った方・面接選考への参加が可能な方(2) 申込み受付期間2024年3月8日(金)~3月25日(月) 12時 迄(3)選考方法募集定員:若干名面接選考:対面面接期間:2024年3月26日(火)~3月30日(土)迄(日時の詳細は、お申込み後に決定しお伝えいたします)面接会場:三幸日本語教師養成カレッジ新宿教室(4) 特典特待生として合格すると、受講料20万円が免除されます。(特待生受講料:411,050円)※不合格となった場合でも、現在行っている国家資格化応援キャンペーン価格(10%割引)でご受講いただけます。※その他の割引と併用はできません。※教育訓練給付制度は利用可能です。(学習期間:半年修了・1年修了の方対象)(5) 制度利用の流れSTEP1 日本語教師養成講座の2024年4月生・5月生の申込みSTEP2 特待生制度申請フォームから申込みSTEP3 面接選考の日時決定連絡(メール)STEP4 面接選考(対面での面接)STEP5 合否発表(メール)STEP6 受講開始■特待生制度についての説明会特待生制度をご検討されている方に向けて以下日時にて説明会を実施いたします。【オンライン】 3月13日(水)19時~20時 ※Zoomでの開催となります。【対面/新宿教室】3月18日(月)11時~12時※説明会に参加できなくても、特待生へのお申込みは可能です。詳細はこちら ◆会社概要株式会社日本教育クリエイト代表者 : 代表取締役 鳥居 敏所在地 : 〒160-0023 東京都新宿区西新宿1-23-7 新宿ファーストウエスト7階設立 : 1975年10月事業内容: <生涯学習事業>医療事務・介護職員初任者研修・介護福祉士実務者研修・登録販売者受験対策講座・日本語教師養成講座・カラーコーディネーター等の生涯学習事業<人材紹介・派遣>医療・福祉・ITに特化した人材紹介・人材派遣・委託事業の運営<法人向け研修事業>医療・福祉・保育に特化した法人向け研修事業資本金 : 5,000万円URL : 詳細はこちら プレスリリース提供元:@Press
2024年03月13日子どもが中学校に入学したころ、夫は受験にはあまり興味がなく、私も費用面から子どもの高校受験に対してそれほど強い思いはありませんでした。しかし、子どもと日々進学について話をしていくうちに私の考えも変わり、夫も高校受験に対して興味を持ってくれるようになりました。教育熱心な家庭が多かった子どもが通う地域の学校は、小学校から中学校に上がるメンバーはほぼ同じで、私立や国公立の中学校に行く子が抜ける程度です。あまりメンバーが変わらないため安心できる面もありますが、やはり中学校は小学校とは異なり、雰囲気も勉強面でもハードな印象がありました。そして、中学校に入るなり周りの人も学校も高校受験を意識していて、ママ友との会話はもっぱら塾選びと教育方針のことばかりでした。もちろん、中学校から始まる部活動についても話し合ったことはあります。ただ、高校受験を経験したママ友からのアドバイスを聞くと、中学校1年生のうちから何かしら動いているという話を聞き、のんびりしていた私はとても驚いたことを覚えています。中学校生活は内申が重要?子どもが通う中学校では、高校受験における内申点がとても重要になってくると学校から伝えられていたため、授業態度などの評価もとても気にしていました。特に忘れ物はペナルティーの対象となることもあり、子どもが忘れものをすると届けたことすらあります。私はパートタイム勤務で時間に余裕があり、忘れ物を学校に届けることができましたが、私が仕事のときは夫が代わりに届けてくれることも多かったです。夫は当初、学校に子どもの忘れ物を届けることを不思議がっていましたが、内申点に響くという話をしてから協力してくれるようになりました。子どもも学校の課題にきちんと向き合っている姿を目にしているので、余計に協力したくなったとも話していました。一家が受験モードに行きたい高校が絞り込めていない中学校2年生のころ、子どもは友だちと高校の文化祭に出かけていました。学校選びを真剣にするのではなく、興味のある学校の様子を見に行くといった軽い気持ちです。しかし、中学3年生になると学校選びも真剣モードになり、学校から進学についてのヒアリングが早い時期からあるので、たくさんある中から自分の行きたい高校に目星をつけなくてはなりません。子どもと私たち夫婦で、高校の文化祭や学校説明会に参加するようになりました。次第に、私たちも学校説明会の日には仕事を休むなどして本気で学校選びのお手伝いをするように。ただ、子ども主体で動くことが大切なので、大人があまり出しゃばらずにサポートする程度に心がけました。まとめあまり教育熱心とは言えない夫でしたが、子どもの必死な姿を目にしてからとても協力してくれました。やはり、受験期に入ると学校生活や子どもの生活も受験モードに変わるので、夫も次第に受験に興味を持ってくれるようになりとても助かりました。子どもの受験後は、私もどっと疲れが出ました。あまり周りの雰囲気に飲まれず、冷静に判断して動くことも大事なのだと感じた出来事でした。※記事の内容は公開当時の情報であり、現在と異なる場合があります。記事の内容は個人の感想です。文/本宮さちこイラスト/おんたま著者/ウーマンカレンダー編集室40歳を過ぎて心と体の変化に戸惑い、悩むオトナ女子を応援するメディア「ウーマンカレンダー」の編集室です。オトナ女子がおこなっているコスパ良し!時短!ズボラでもできる!リアルなアンチエイジング情報をお届け。医師解説の記事も満載!
2024年03月12日夏休みになると、自由研究の課題などで何を作るか悩むママとお子さんもいると思います。手先を動かしクリエイティビティを伸ばしてくれる工作。工作は雨の日の暇つぶしにも、お子さんとの絆作りにも役立ちます! そこで、子どもとできる工作アイディアをま…
今も昔も子供の習い事として人気の水泳。体を鍛えらたり、水遊びの時に泳げると安心だったりなどの理由のほか、学校の授業の対策として通っている人も多いようです。そこで、水泳教室に通うメリットや水泳に関する注意点など、子どもの水泳教室についてまと…
大学入学時など、奨学金の存在はとてもありがたいですが、卒業後の返済はなかなか負担がかかるもの。賃金が増えにくい今のご時世、滞納やトラブルになってしまったというケースが多々見られています。わが子が将来利用するかもしれない奨学金制度。返済方法…
子どもができると、家計の中で大きなウェイトを占めるようになる学費。子どもが生まれてから大人になるまで、進路によっては数千万円かかると言われています。これだけの大金ですから、早いうちに計画的に準備しておきたいですよね。そこで、子どもの学費の…