2020年の大学入試改革までに、親が知っておくべきこと【尾木ママ×茂木先生対談「偏差値教育の大問題」 Vol.3】

■お父さんの教育観、お母さんの教育観

茂木：昔はお父さんお母さんに、学校が偏差値とか言っていたって、そんなのうちは関係ない！　っていう強さがあった。

尾木：それぞれの家庭が生活に根ざした独自の伝統的な価値観を持っていたんですよね。いまは、まるで逆です。学校の価値観の中に同心円状に各家庭がストンとはまってしまっている。むしろ、家庭の方が求めている。

茂木：昔の人の伝記を読んでいると、お父さんの教育観、お母さんの教育観とかがすごく感じられますよね。本当はそこがすごく大事なのかもしれない。教育再生には。

■ブレない親の「個」教育が個性を伸ばす

尾木：内心ではみなさんそれぞれに結構思っていることがあっても、なかなか言い出せないだけなのかもしれないですね。

茂木：それを、どんどん、言っていけばいいんじゃないのかな。僕が見ていると、意外と、強い親に育てられた子どもって大丈夫な子どもが多い気がします。

尾木：たしかにその通りだと思います。子どもの個性―すぐれた面も気になるところも、かくれた才能も含めて―を一番的確につかんでいるのは、何といっても親御さんなんですから。

すべての子どもたちが、本当に伸び伸びと自分の持ち味を生かしながらどこまでも成長していくためには、「個別」教育が最適ですよね。個性を伸ばそう、寄り添って成長をサポートしよう、そういう発想と姿勢を意識的に強く持たないと、一斉主義や集団的指導・教育の甘言にまどわされ、巻き込まれてしまうように感じています。

■「挑戦する脳」を作るためにママができること

尾木：2020年には、大学入試改革を中心に据えた抜本的な教育改革が行われます。戦後7度目の改革ながら、ここまで大がかりな改革は初めて。でも、そこまでしなければならないほど、日本の教育はどうにもならない状況に来ているのです。

茂木：まずは、ママたちが『当たり前』や『常識』をうのみにせず、自分のフィルターを一度通して考えてみることです。それは自分自身の思考や感覚に対する肯定でもあります。

---

いかがでしたか？　「挑戦する脳」を作るために、いま、ママができること。それは、まずママ自身が、あふれる情報や「常識」を妄信せず、自分の頭で考えてみることのように私は感じました。

海老蔵さんが東大不合格でもハーバード大なら合格するワケ

脳科学者の茂木健一郎先生と教育評論家の尾木ママこと尾木直樹先生が、日本の偏差値教育、日本の教育の未来について語った対談。お2人…

なぜ松岡修造さんは「がんばれ」という言葉が嫌いなのか？

「子どものやる気を尊重すれば、教育は良い結果が出ることが多い」と言うのは、教育評論家の尾木ママこと尾木直樹さん。一方で、「子ど…