年長になったら自分で持ち物準備！成功の秘けつは？

この春子どもが年長になり、先日懇談会に行ってきました。すると先生から「年長さんになったら、無理のない程度で構いませんので、園に持ってくる持ち物をお子さんと一緒に準備する習慣を付けてくださいね」というお話しが。

先生いわく「年長さんでは、小学校に向けて自分のことは自分でできるように徐々に慣らしておく必要があります」とのこと。
我が家では今まで準備は親がやっていましたが、「自分のことは自分でやる子になってほしい！」と思うようになりました。

そこで、小学2年生になるお子さんのママでもある、整理収納アドバイザーの渡邊友美さんに“園児が自分で身支度できる収納方法”を教えてもらいました。

収納場所の鉄則は“子どもが見えるところ”

我が家では扉付き収納の中に園用品を片付けていますが、園用品の置き場所はどこがいいのでしょうか。

「子どもにとって扉を開け閉めすることだけでもハードルが上がってしまいます。出し入れしやすいオープンラックを、子どもの目に付きやすい場所に置くといいですよ」

早速、子どもがいつも目にするダイニングの一角に園の準備コーナーを設けました。



「通園バッグ、ティッシュ、ハンカチ、ネーム、園用品はまとめて置く。間取りにもよりますが、衣類タンスも隣に置くと一カ所で身支度が完了します。ティッシュやハンカチなどの小物は、バラバラにならないように小さなケースにまとめるのがおすすめ」

我が家では、収納ケースの中に小さいケースを入れて仕切りの代わりにしました。これならごちゃごちゃにならず、子どもも取り出しやすそうです。

バッグは引っ掛ける派？置く派？子どもと相談しながら

以前、我が家で通園バッグを置いて収納しようとしたら、子どもに「バッグは引っ掛けておきたいの！」と言われた経験があります。

「バッグの収納方法は、子どもが慣れている方を採用するといいかもしれません。通っている園ではどうしているか見てみる。そして“どっちがやりやすい？”と子どもと相談しながら決めるのもいいですね」

壁に付けるフックは、針が細くて跡が目立たないものが賃貸住宅でも使えて便利。置いて収納する場合はカゴを用意して、片付ける場所を決めてあげると分かりやすそうです。

やることも“見える化”すると効果あり

「ハンカチ持った？」「トイレ行った？」と、忙しい朝に子どもの行動を把握するのは大変。収納の見直しをきに“やることリスト”を作り、やることの見える化にも挑戦してみました。

やることリストの作り方
（1）やることをリストアップする
（2）順番に紙に書く
（3）ホワイトボードに貼る

終わったものにはマグネットで目印を付け、全て終わったらご褒美シールを貼れるようにしました。子どもはリストを見て、次にやることが分かるし、親は子どもがどこまでやったのか一目で分かるのでおすすめです。



最初は自分から進んでやっていましたが、2週間もするとだんだん飽きてしまいました。そんなときは、「どこまで終わったのかな？」「次は何するのかな？」と声がけが必要。やることリストがあるから自分で全てやってくれるとは思わず、ひとりで準備ができるようになるまでのお助けアイテムとして活用してみてくださいね。

プリントは必要な場所に必要なものを

最後に、学校や園からもらってくるプリントの収納法を教えてもらいました。

・目を通して不要なものはすぐに処分する
・行事予定は、カレンダーの横に貼ったクリアファイルに入れて家族みんなで情報共有する
・パパにも読んでほしいものはトイレに貼る
・給食たよりは食器棚の扉の裏に貼る
・提出物はその日のうちに記入・処理する（提出が先になりそうなものは行事類のファイルへ）
・長期保管するプリントはクリアファイルにまとめて別に保管

次々増えていくプリントは、中身の情報がいつ必要なものなのか見極めることが大事です。処分するもの長期保管するもの、週ごと月ごとに差し替えるものに分けておけば必要なときにすぐに活用できますよ。

園グッズの見える化をしてみて、少しずつ自分で準備することを覚え始めました。渡邊さんによると「子どもがひとりで片付けできるようになるのは10歳くらいからと言われています。登園準備も片付けも親子で一緒に行い、少しずつ習慣づけましょう」とのこと。できないからといってイライラせず、長い目で見てあげることが大事ですね。＜文・写真：フリーランス記者三浦麻耶＞
＜取材協力山形のママ整理収納アドバイザー渡邊友美
ブログ：http://ameblo.jp/jibunkurashi/