音楽の授業は絶対イヤ！息子が音楽室に行けない理由を親子でじっくり考えた

音楽室への移動時間、長男は突然涙目になり…

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小学校入学直後から「学校いかれへん！」となった大混乱から、私との付添い登校により少しずつ学校に慣れてきた長男でしたが、小3になって新たな壁になったのが、専門教室への移動が増えたことでした。

これまで音楽は音楽室、図工は図工室へ移動するときには、支援級の先生につき添いをしてもらっていました。

しかし、支援級の先生1人で2人以上の子を担当する体制になったことで、常時サポートが難しくなり、私の付き添い登校時間を再び増やさざるを得なくなりました。

その日の4時間目は音楽。クラスメートが列をつくって移動し始める中、長男は「行かれへん！」と叫び、教室に戻ろうとしました。なおも進もうとする先生や私を押し戻そうとするので、廊下で相撲をとっているような感じになりました。

「どうして行かないの？」という先生の問いかけにも、涙で目を赤くして「とにかく行かへん！」と言い続けるばかりです。

音楽を学校で習いたいと思えない。

目的が見出せないと納得できない長男

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なぜ音楽室に行きたくないのか理由を聞いてみました。
私「しっかり聞くから考えていることを言葉で説明してほしい」

長男「だって、行く意味がわからへんもん…図工は、その日にその作業をしないといけないって理解してるから行ける。陶芸だったら、みんないっしょに窯に入れないといけないとか。

でも音楽は、自分はぜんぜんやりたくないし、今日絶対にそこにいないといけないってことが理解できへん」

先生「音楽も一緒。今日は〇〇っていう曲を始めて鍵盤ハーモニカで吹いてみる日だから、聞いておいてほしいなって思ってるの」

長男「自分は、ぜんぜんふけないし、みんなのをただ聞いててもしんどい。絶対暴れるか、床に寝てるしかできない！」
手と目の協調運動が極端に苦手な長男は、聞くことにも集中しなくてはならない楽器の演奏が、ものすごく苦手なのです。

長男「無理や！」
そう言うと、と先生から逃げて私の方にきて、手をひっぱってその場を離れようとします。