「発達障害」伝えたとたんに態度が一変…志望校選択間違えた？わが家の中学受験【読者体験談】

息子にあった中学校をと考え、中高一貫校受験を決意

現在13歳の息子は中高一貫校に通う中学2年生です。幼稚園年中の時にASD（自閉スペクトラム症）と診断されました。息子は加害や癇癪はほぼなく、おだやかでおっとりした性格をしています。

小学校では通常学級に在籍していました。本人に障害告知はしていませんでしたが、学校へは診断を受けていることは伝えていました。物事の整理や片づけに時間がかかるタイプでしたので、その辺りの配慮はしていてもらえていたようです。

地元の中学校は生徒数が多かったため、おっとりした息子の場合は少人数でじっくり見てくれる学校が良いのではと思ったのが、中学受験を考えたきっかけでした。

志望校選びを間違えた？わが家の進路選択基準

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小学校4年生になって、中学受験をやっている学校が複数集まっている集団説明会などに行き、学校Aと学校Bの説明を聞きました。その流れで息子には「中学、高校は少人数でのんびり行ける学校が向いているんじゃないかと思ってるんだよ」と伝えたところ、息子はそんなものかといった様子で、すんなりと受け入れました。

その後文化祭を見学したり、私と夫がこんな学校なんだよと説明したところ、少しずつ受験に乗り気になっていったようです。息子と一緒に2つの学校を比較し、B校を第一志望としました。

B校を第一志望とした理由は、定員割れしていることもあり、より生徒が少なく先生の数が多いこと、また高校の各種設備が充実していること、説明会での生徒・先生の印象が良かったからです。

しかし、このことを後々後悔することになるとは、その時思ってもいませんでした。

勉強は、SST対応の発達支援塾と「親塾」で

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志望校は入学試験が難しいといわれるような学校ではありません。息子の生活環境をあまり変えたくなかったため、中学受験に特化した進学塾へは通わず、小2から通っているSST（ソーシャルスキルトレーニング）対応の発達支援塾で中学受験を意識したプログラムを組んでもらい、週末指導を受けました。一方平日は、父が理系、母が文系を教えて対応しました。

ですが、親の指導でなんとかなるだろうと安易に考えたのは間違いだったと、今は反省しています。

私が教えた国語でいうと、息子は文章を読みこなす力が弱く、長文読解では本文の内容や設問を最後までしっかり読むことがなかなかできませんでした。