「いつかやらなきゃ…」と頭ではわかっているものの、いざとなると構えてしまう性教育。
それを、科学的にポジティブに教えてくれるのが
「サッコ先生と！ からだこころ研究所 小学生と考える『性ってなに？』（リトルモア刊）」の著者で、産婦人科医の
高橋幸子先生、通称サッコ先生です。
前編では、自分らしく生きることが本来の性であり、性教育とは自分の体を大切にすることからはじまると教えていただきました。
この後編では、
幼少期を過ぎてからの性教育や、
我が子が性被害にあわないために親ができること、そして、
性被害にあってしまったときにとるべき行動について伺いました。
高橋幸子先生 プロフィール
埼玉医科大学医療人育成支援センター・地域医学推進センター／産婦人科医。日本家族計画協会クリニック非常勤医師。彩の国思春期教育会西部支部会長。NHK「あさイチ」「ハートネットTV」「夏休み！ラジオ保健室〜10代の性 悩み相談〜」に出演、AbemaTVドラマ「17.3 about a sex」、ピル情報の総合サイト「ピルにゃん」、家庭でできる性教育サイト「命育」を監修するなど、性教育の普及や啓発に尽力する。
HP:
https://sakko0607.wixsite.com/sakko ■日本の性教育は遅れている？
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世界の性教育の基準は、ユネスコの「国際セクシュアリティ教育ガイダンス」にありますが、性教育に関しては5歳からはじまると書かれています。
日本は、国際水準からはまだまだ遠いのが現状で、現在の小学校の学習指導要領（※1）では、5年生の理科で「人は母体内で成長して生まれる」ということは教えますが、受精に至る過程は取り扱わないという歯止め規定があります。
しかし、2021年4月から文部科学省が「生命（いのち）の安全教育」という授業を幼稚園から大学まで段階的に導入する予定で、プライベートゾーンやデートDVについてなどが盛り込まれるそうです。
性教育は、熱心な家庭とそうでない家庭で差が大きいので、家庭ですり抜けてしまう子をなくすという意味では学校でおこなうことはすごく意味があるし、期待しています。
しかし、性教育は早ければ早いほどいいですし、まだ試験的な導入なので、全国に広がるのは数年かかるはず。これを見た方はぜひ今から家庭でできることをやっていただきたいです。
※1：文部科学省「小学校学習指導要領」小学五年生理科「B生命・地球」「（2）動物の誕生について」「内容の取扱い」より2020年12月現在）
■性教育をはじめるタイミング
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早ければ早いほどいいというのは、性教育の入り口であるプライベートゾーンを守る＝自分の体を大切にするということができないと、自己肯定感がうまく育たないまま大人になってしまうからです。
すると、大人になって体を目的に近寄ってきた人に対して自分が求められていると勘違いし、性犯罪に巻き込まれたり性的なことに依存度が高くなることも。いわば性に関する知識はライフスキル、つまり生きていくために必要な知恵ともいえます。
また、思春期になって自分の体に変化が起きたときに、自分の体は自分だけの大切なものという認識があれば、他人と比較して落ち込むことも軽減できます。
なので、できれば思春期に入る前のタイミングまでにはじめられるといいですね。著書のなかで登場するキャラクターが小学4年生なのもそのため。ちょうど4年生の保健体育で初潮や精通について習うということもあります。
著書の中では小学4年生の男の子「からくん」と同じく小学4年生の女の子「ここちゃん」がサッコ先生の助手になって、からだのことをいっしょに考えていきます。
私の著書のほか、以下のように様々な本があるので、お子さんがひとりで読めるようにトイレや子ども部屋などの個室にそっと置いてみるといいのではないでしょうか。
—— 小学生の子どもがふざけてセックスという言葉を口にしたのですが、どこで知ったのかビックリ！ そんなときはどうしたらいいでしょう？
どういう経路でその言葉を知ったのかを確認した方がいいですね。というのも、いまはネットでアダルトビデオなどの動画が簡単に見られる時代。歪んだカタチで性の知識を得ている可能性もあるので、責めるのではなく「どこで聞いたの？」と、仕入れ先は探るべきです。
きちんと学んで理解していたならそれはそれでいいし、対策が必要なら対策を考えればよし。言葉だけを知っている場合もあるかもしれません。いずれにせよ、性について話すきっかけになります。
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