「反抗期なんだから仕方ないでしょ！」理論派な発達障害娘に「反抗期」を教えてみたら…!?わが家の思春期の乗り越え方

思春期・反抗期は、成長のプロセス。

広汎性発達障害（自閉スペクトラム症）のある娘は、現在小学6年生。思春期・反抗期の真っただ中です。

発達外来の受診で、発達障害児の思春期・反抗期についてや、娘の状態に合わせた療育方法を先生からアドバイスしてもらい、少しずつよくなってきました。

しかし、そもそも思春期・反抗期は、正常な発達。娘の自立力を伸ばすことが目的であり、反抗的な態度をゼロにしようとは思っていません。日常生活では、反抗は引き続きあるのが現状です。


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自分の発達に関して、興味津々。

わが家では娘に「発達障害」の告知をしています。

そのことも関係しているのか、娘は自分の発達状態にとても興味津々です。

自分は何歳で歩いたか、何歳のときにしゃべったか、オムツが外れたのはいつか、小さいときはどんな子だったか…。決して後ろめたいという聞き方ではなく、「私のことを知りたい！」「教えて！」と楽しそうに、何度も聞いてきます。


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正しい知識を教える。

そんな娘には、思春期・反抗期というものを発達のちゃんとした知識として、教えた方がいいと思った私たちは、思春期・反抗期についてよく説明しています。


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元々、理論的な説明が大好きな娘。自分のイライラや、親に反抗してしまう言動が、発育として説明がつく状態が面白いようです。

私ともめたときも…


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自らの態度の理由を「思春期・反抗期」と言う娘。

それを言うことで、娘の反抗が急に可愛く見え、私は笑いをこらえるのに必死になってしまいます。

自分の経験も話して聞かせる。

元々、あまり他人に興味を示さない娘ですが、思春期・反抗期に関しては自分だけではなく、ほかの人がどうだったかを知りたいようで…

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こんな会話をしていると、まだまだ娘は、反抗期じゃないような気さえしてきます。

話して、向き合って、乗り越える！

私たちの場合、思春期・反抗期というものを会話なくただ過ぎるのを待つより、「あなたは今、思春期・反抗期に入っていますね」と、状態を説明してからの方がお互いどこか冷静になれます。

この方法が全員に通用するとは思いませんが（たぶん私の場合、そういう言い方されると余計イライラしていたかも…）