【専門家が徹底解説】発達障害児向けの民間支援施設の選び方は？見学前に親が意識したいことを聞きました

民間の発達障害支援施設はどう選べばいいの？専門家に聞きました。

発達に凸凹がある子どもの保護者にとって「どんな民間の支援サービスや学習塾を選んだらよいか」は頭を悩ませるテーマのひとつ。

長年、特別支援教育の第一人者として活動を行ってきた大南英明先生に、民間の発達障害支援サービスの種類や選ぶ際に気をつけるべきこと、早期療育の意義などをお伺いしました。


Upload By 福井万里

【プロフィール】
大南 英明全国特別支援教育推進連盟理事長

1937年生まれ。公立小･中学校教諭、養護学校教諭を経て、東京都教育委員会指導主事に就任。文部省初等中等教育局特殊教育課教科調査官、東京都教育庁指導部心身障害教育指導課長、都立青鳥養護学校長を経て、98年帝京大学文学部教育学科教授に就任。2003年4月から帝京大学文学部教育学科長を兼任。2005年帝京大学小学校初代校長。2008年帝京大を定年退任、放送大学客員教授。人権擁護推進審議会委員。

民間の発達障害支援サービスにはどんな種類が？一般の学習塾も有力な選択肢

出典 : http://amanaimages.com/info/infoRF.aspx?SearchKey=11017016407

ー民間による発達障害支援サービスはどんな種類があるのですか。

発達障害支援をする民間サービスというと、大きく分けて、２つの大きな流れがあろうかと思います。

・発達障害児への支援を専門として受け入れる療育施設
・発達障害児の受け入れをうたっていない一般向け学習塾

前者の発達障害児向け専門の事業者は、バックに大学などの専門機関がある場合もあり、担当の指導員だけでは難しい場面には心理の専門家に相談できる仕組みなど、システムや組織が非常にうまくできている傾向があります。

例えば、東京未来大学がバックにある三幸学園や、社内に研究所があり専門家の監修体制も敷いているLITALICOジュニア、武蔵野東学園（自閉症児の積極的受け入れを実施）と提携してカリキュラムを作った四谷学院には、発達障害のある子どもに合った専門的なカリキュラムやプログラムがあります。見落としがちなのは、後者である、看板に発達障害児の受け入れを銘打っていない学習塾です。

ーそれは盲点ですね。

実際、こうした学習塾の中には、３０年以上前から現場レベルでさまざまな障害のある子どもの受け入れに取り組んできている施設もあるのです。