自閉症スペクトラム

不登校がきっかけで、自閉症と診断。言葉の遅れ、チックや繊細さ…それぞれ特性がある3人の子どもたちと向き合う日々【新連載】

不器用、劣等感のあった境界域息子。転機になった年長での「出会い」【読者体験談】

多動で園トラブル…3歳児に表れやすいADHDの特徴や症状は？【医師監修】

落ち着きがない2歳、ADHDの可能性？特徴や症状など【医師監修】

指しゃぶりはいつまでOK？歯並びへの影響、発達障害との関連も【医師監修】

志望校を変えたらゲーム三昧!?発達障害息子の高校受験、通信制入学後の様子は…【読者体験談】

療育現場が作ったメソッド本『発達が気になる子の笑顔と「できた！」が増える スタジオそら式 おうち療育メソッド2構造化編』2月20日(火)発売

「発達障害」伝えたとたんに態度が一変…志望校選択間違えた？わが家の中学受験【読者体験談】

被災で子どもと離れたら？避難先での薬の処方、障害者手帳の疑問…発達が気になる子どもの防災【専門家監修】

3歳から自閉症は診断される？特徴や健診でのチェックリストなど【小児科医監修】

2歳児の自閉症の特徴は？チェックリストや相談の目安など【小児科医監修】

子どもの「生きづらさ」を「らしさ」に変える【ギフテッドを知ると見えてくる、子育てのヒント Vol.2】

障害者手帳のメリット、デメリットは？ない場合の支援も【専門家QA】

数学のつまづき、不登校、ゲーム漬け、部活動…発達障害のある子どものトラブル、みんなの経験を紹介します！【24年1月読者体験談特集】

発達特性のある子どもの避難生活、日頃の備えは？多動、トイレ、偏食への対策など【専門家QA】

1歳で自閉症は分かる？特徴や症状、チェックリストも【小児科医監修】

発達に特性がある場合の中学受験、メリットとデメリット【公認心理師・井上雅彦先生にきく】

小学校入学後「特別扱いや配慮はできない」と言われ、転校を決断。特別支援学級への入級で訪れた転機【読者体験談】

ワンオペ育児で限界…育児疲れを防ぐには？動画の見過ぎと発達の関係も【医師QA】

「困った」を減らす！ABA（応用行動分析）のメリットを解説【公認心理師・井上雅彦先生にきく】

ペアレントトレーニング（ペアトレ）のメリットは？【公認心理師・井上雅彦先生にきく】

【精神科医・本田秀夫】これって発達障害？過集中なのに気が散りやすい…分かりづらい特性の重複と強弱とは【マンガで分かる】

3歳児健診で「要観察」。早期療育のメリットは？【公認心理師・井上雅彦先生にきく】

知的障害がある子どもの卒業後は？将来を見据えた「生涯学習」【専門家QA】

攻撃的・衝動的…子どもの重篤な行動上の悩み、どうすればいい？【公認心理師・井上雅彦先生にきく】

学校トラブル、不登校、家ではひどい癇癪…解決方法は？【公認心理師・井上雅彦先生にきく】

思春期を迎える前に…子どもの他害への対策は？【公認心理師・井上雅彦先生にきく】

中1で児童養護施設に入所。不登校、ゲーム漬けで昼夜逆転、家庭内暴力もあった発達障害息子は今【読者体験談】

発達指数が境界域の息子。特別支援学級就学に実母は大反対で…【祖父母の障害受容体験談】

【中学受験体験談特集】第一志望、付属校に合格した発達特性がある子どもたち。お役立ち情報など