厳しいとうわさの園、息子の反応でわかったこと【プレ幼稚園ってどんなところ？（4）】【シャトー家の観察絵日記 Vol.10】

すると先生は立っている子供たちの腕をひいたり、肩をつかんでいすに座るよう指導しました。


息子も同じように、洋服のえり部分をつかんで引きもどし、椅子に座るよう指導されました。

息子は慣れていないせいもあり、その状況に驚いてしまったようで、私のところに来て抱っこからおりなくなってしまいました。

そしてそれ以降、
その先生から話しかけられてもそっぽを向いて絶対に返事をしなくなってしまったのです。



最終的には、B幼稚園に行くことも拒否するようになりました。それでもなんとか連れていくのですが、B幼稚園もその先生も苦手になってしまったようでした。

そんなとき、幼稚園に移動動物園がくるイベントがありました。ウサギやヤギ、にわとりとの触れあいを息子も楽しんでいました。 えさがなくなると幼稚園の先生にもらいにいくのですが、くばってくれてるのが息子が苦手な先生でした。

動物とのふれあいが楽しく、息子から苦手な先生にオズオズとえさをもらいに行く姿を見て

B幼稚園が楽しい場所にかわってくれればと願いましたが、息子の態度は最終日までかわることはなく未就園児クラスが終わりました。

2歳の息子にとって厳しいと感じた指導は苦手意識が大きくなる結果となりました。

B幼稚園の子どもの自主性を育てる教育理念やカリキュラムが、親として息子の成長に繋がればと思っていたのですが、息子の様子を見て他の幼稚園も検討する必要があると感じました。

改めて今回の経験を踏まえて、息子が楽しく通えるようにサポートしながら幼稚園選びをすすめていきたいと思ったのです。

つづく