大会の格や規模について苦情を言ってくる親たちに、練習試合でも成長できることを伝える方法を教えて

■試合後、子どもたち全員と保護者とともに「良いところ探し」の機会を作る

さらに試合後、子どもたちに「試合はどうでしたか？狙い通りにできましたか？」と尋ねて一人ひとり感想を言ってもらいましょう。それを、私のクラブでは保護者にも尋ねます。

「今日の試合はどうでしたか？」

すると、親御さんたちは「子どもが練習していることが出た」とか「全部成功はしないけれど、やろうとしていることが見えた」などと感想を言ってもらえます。なるべく良いところを探して言ってもらえる空気感があるとさらに良いでしょう。たとえ０対10で大敗したとしても「一回だけだけど、ワンツーできてたね」といいところ探しができます。

■「弱気に見えるかもしれないけど、実際は......」と子どもたちの感情を保護者に解説する

最後にコーチが保護者に向けて解説をしてあげてください。必ず伝えてほしいのは「子どもたちのの感覚」についてです。

「見た目は負けて弱気になったように見えるかもしれないけれど、実際はその日の目標に向き合おうとしていましたよ」などです。実際にプレーする子どもの感情を知ってほしいからです。それを親御さん向けに毎回やります。そのうちに解説しなくても、あの場面でこういうことがありましたねと親のほうから話し始めます。

■レベル別に分ける理由を説明しよう

また、公式戦をＡとＢでレベル別にする理由も説明したほうがよいでしょう。同じくらいの力の子でチーム編成をするのは、誰もが活躍できる環境を用意すること。

誰もが必要な人材だと保護者に知ってもらいましょう。混ぜてやってしまうと、相手が強い場合に「アイツがいなかったら」などと子どもは正直に言ってしまいがちです。力の差があり過ぎる不均衡な試合は、強い側、弱い側、その両者ともに上達につながりません。また、ＡとＢを練習試合で時にバラバラにしてもいいと思います。ＡＢを決めたら全部固定するのではなく、流動的に編成します。