発達障害小6娘、中学は通常学級？特別支援学級？「私はこっちで学びたい！」娘が選んだ進路に成長を感じて

Upload By SAKURA

5年生のときの面談で、特別支援学級の先生に…

「あーさんは本当に素直に教えたことが響く子です。目を見て、面と向かって教えれば、とても理解も早いです」

と言われました。私はこの話を聞いて、「娘の理解しやすい授業スタイルをわざわざ崩すことはないのではないか」と思いました。


Upload By SAKURA

娘の希望は･･･？

念のため、娘に中学校から在籍クラスをどうするか聞いてみると…


Upload By SAKURA

娘は中学校からも特別支援学級の在籍を希望しました。小学1年生のときは娘は特別支援学級の意味もよく理解しておらず、本心は聞けず…結局、私たち親が決めました。しかし、今回はしっかりとした希望を聞くことができました。

もう…自分の意志もしっかりある。今の娘を見ながら、1年生のころの娘を思い出していると感慨深いものがありました。


Upload By SAKURA

発達テストを受け、診断書も書いてもらえた！

中学校からの特別支援学級は、6年生の夏までに決めなければなりません。私はさっそく、動き始めました。判断基準にするため、そして発達外来で診断書をもらうため、発達テストを受けました。


Upload By SAKURA
結果、IQは平均値で正常でしたが、言語理解（言葉を理解して伝える力）は、平均値より低く、ワーキングメモリー（記憶する力）は、かなり低く、「特に耳で聞いて覚えることが苦手で、口頭の指示で複数のことを言われると、混乱する」ということでした。私たちの認識している通りでした。

発達外来の先生からも「少人数制の授業はふさわしい」という診断書をもらい、学校に提出。まだ決定までいっていませんが、少しずつ動いています。


Upload By SAKURA

娘にとって、一番いい選択。

今回の娘の進学先の決定に、迷いはなく、5年前のように、「通常学級のほうがいいのではないか」という考えは全くありませんでした。それは、特別支援学級で過ごした5年間が娘を成長させてくれたことを実感していたからでした。

在籍場所にこだわる必要はない。どこで学ぶかではなく、どう過ごし、どう成長するか。そして、そこが楽しいかどうか。娘が笑顔で過ごせるように、中学も引き続きサポートしていきたいと思います。

執筆／SAKURA

（監修：井上先生より）