ランドセルをしまわない発達障害息子。先生の注意も、友達の苦情もお構いなし！でも、本人なりの理由があって…

「ランドセルをロッカーにしまいましょう！」と何度も先生に注意されたリュウ太は!?

ADHD（注意欠如多動症）とASD（自閉スペクトラム症）がある息子リュウ太は、現在26歳。一昨年結婚しました。5歳年下のお嫁さんとリュウ太の母である私は一つ屋根の下で同居しています。

母の私から見れば今でも立派とは程遠いですが、リュウ太の学童期は特に課題がたくさんありました。小学1年生～小学3年生の期間、担任の先生から「リュウ太くんがランドセルをしまってくれません」と報告を受けること数知れず……。

机の横に置いたり机の上に置いたままだったり、学童帽子も同じく片付けられなくて、教室ではかぶったままだったりします。「ランドセルはロッカーにしまいますよ」と優しく促してくれる先生に対して「やだ！」とか「ムリ！」というような返事しかしなかったのです(先生談)。

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注意を受けても動かないリュウ太に先生は言い疲れてしまったのか、「リュウ太くんが自主的に片付けるのを待ちます！」ということなりました。

しかし、なかなかランドセルをロッカーにしまわないのでクラスメイトからは机の横を通る際に「ジャマだな」とか「通りにくい」など文句も出ていました。なのにリュウ太は「仕方ないだろう」と言い返し、通行の迷惑になっていることに気がつきませんでした。

周囲からは自分さえよければお構いなし！という身勝手な行動にみられてしまっていたと思います。

ランドセルをロッカーにしまえるようになったのは小学4年生の時。担任の先生が何度も何度も無視できないほど注意を促してくれたからでした。（えーー！就学してから丸3年間もかかる？ってお思いになる読者もいるかしら、はははは）。

リュウ太にどうして片付けたくないのか聞いたことがあるのですが、こんな理由だったそうです。


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「ロッカーは遠いからイヤだよ。ロッカーにしまう、っていうルールがイヤなんだ。自分の持ち物はいつも手に届く場所にないと不安だから机の横に置いているだけ、それの何がいけないの？」

目に入らなくなったものはリュウ太にとってはないものと同じです。あると認識するには常に目に入る位置に置いておかないと失くしてしまう特性があります。