歩かない、しゃべらない…早期療育に奮闘も「このまま一生話せない？」母を支えた児童発達支援【読者体験談】

1歳半健診で発達の遅れを指摘され……。息子の発達障害が分かるまで

現在10歳の息子は、2歳でASD（自閉スペクトラム症）、3歳で知的障害（知的発達症）、10歳でADHD（注意欠如多動症）の診断を受けています。こだわりが強い性格です。

息子は生後10か月で伝い歩きを始め、1歳4か月で立てるようになりました。ですが、なかなか一人で歩くことができず、言葉もでなかったのです。「発達が遅れているのでは？」と不安を感じていた中で迎えた1歳半健診。そこで「専門の先生に診てもらってください」と指摘を受けました。ショックというよりも、「そうか、一度診てもらおう」と素直に思った記憶があります。


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小児神経科を受診すると、言葉の遅れがあるため、月1回の言語聴覚療法（ST）をすすめられました。さらに、発達が気になる子どもたちが集まる「地域の遊びの広場」にも月1回参加することになりました。

STは、発語につながるなら……と思いながら通いましたが、病院は車で1時間近くかかる場所。運転が苦手な私にとってはなかなか大変でした。それでも、小学1年生の秋頃まで通い続けました。

言語聴覚療法（ST）と遊びの広場での学び。初めて見た自傷・パニック

息子はSTに喜んで通いました。家にはないおもちゃがたくさんあり、楽しかったようです。「早くやりたい！」という気持ちが強すぎて待つのが苦手で、途中で席を立つことも多かったですが、毎回笑顔でした。

「地域の遊びの広場」も息子にとってお気に入りの場所でした。私自身も専門家と話せる機会が増え、その時々の悩みを相談できたのはとても助かりました。

ただ、今でも鮮明に覚えていることが2つあります。

ひとつは、STの先生に「このまま一生話せないこともあるんですか？」と聞いたときのこと。「……あるかもしれません」と言われて、現実を突きつけられました。私は「いつか話せるもの」と思っていたので、とてもショックでした。


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もうひとつは、1歳10か月の時のこと。大好きなクレヨン遊びをしていた息子に「お片付けしようね」と声をかけると、大泣きしながら自分の額を床に何度もぶつけ、足をバタバタさせパニックになったのです。初めて見る姿に私は青ざめました。

先生は「お帰りしましょう」と一言。クールダウンのためとは分かっていても、「みんなと一緒にいることができない」