＜アンケート調査＞子どもの「話す力」、約97％の教員等が“今後重視したい”と回答も“実際に実践できていない”が4割強

を育成するための取組を積極的に実践している割合(「そう思う」＋「まあそう思う」)は、全体では6割弱となっている。一方、実践していない割合も4割強と一定数みられる。
・中学校教員では、小学校教員に比べて「そう思う」の割合が高く、より「話す力」の育成を実践している様子がうかがえる。


(2) 普段の授業で、子どもの「話す力」を育成するための取組を実践していない教員等は40％強

(3) 今後の授業において、子どもの「話す力」の育成を重視していきたい教員等は、約97％
・今後の授業において、子どもの「話す力」の育成を重視していきたい割合(「そう思う」＋「まあそう思う」)は、ほぼ100％となっている。
・小学校教員では、中学校教員に比べて「そう思う」の割合が高く、今後重視していきたい意向がより強い様子がうかがえる。

(3) 今後の授業において、子どもの「話す力」の育成を重視していきたい教員等は、約97％

■研修を受講したみなさまからのフリーコメント(一部抜粋)
・自分の考えや思いを語るという点が、今回の研修で改めて大切だと感じました。調べたことをただ発表するだけではいけないなと思いました。思いをもってどう表現するか、そこに重点をおいて今後の授業に取り組んでいきたいです。