10年後を生き抜くために、大人がしなければいけない「教育」とは？【『みんなの学校』流「生き抜く力」の育て方第1回】

2017年7月25日ウーマンエキサイト

■「教員の仕事」は、「人間でないとできないこと」をやること

木村：この4つの力を、小学校にきて「おはよう」を言ってから、「さようなら」を言うまで、どれだけ子どもたちが獲得できたのか？　それを考えることが、私たち、子どものまわりにいる大人のやるべきことだと思って、仕事をしてきました。めちゃくちゃシンプルです。

「分数の計算の仕方を教える」。これはあと数年したら、教員がやらなくても機械がやってくれるでしょう。「では教員の仕事は何？」と言ったら、「『人間』でないとできないことをやろうね」と、大空小の教職員で話し合いをして決めました。

●「人を大切にする力」、「自分の考えを持つ力」、「自分を表現する力」、「チャレンジする力」があれば、未来を生きていくことができる
●「自分の考え」は、人と違ってあたり前
●教員の仕事は、人間でなければできないことをやること

次回は、「不登校で苦しむ子。「過保護」と「教育」の線引はどこにあるのか？」です。

■今回取材にご協力いただいた木村泰子先生の著書
10年後を生き抜くために、大人がしなければいけない「教育」とは？【『みんなの学校』流「生き抜く力」の育て方第1回】

『不登校ゼロ、モンスターペアレンツゼロの小学校が育てる 21世紀を生きる力』
木村泰子,出口汪／水王舎　￥1,400（税別）