2019年8月10日 07:00
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栃木県放課後等デイサービス
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ウィズ・ユー小山は、令和元年5月にオープンした新しい施設です。教員出身の指導員による学習個別支援と自立支援に加え、1人1台のパソコンを使用して、就労に備えた実用的なパソコン指導も行っています。
それぞれの特性に合わせた個別プログラムで運動や学習を楽しみながら、ルールやコミュニケーションを学び、未来に必要となる自立する力を身につけられるように支援をしています。
https://h-navi.jp/support_facility/tochigi/hoday
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愛知県放課後等デイサービス
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Study*Cafeには、はじめに「今日自分がどのようにStudy*Cafeで過ごすのか」というスケジュールを自分で立てるという特徴があります。勉強をする子、パソコンで自分の好きなキャラクターの動画を見る子、ほかの利用者とボードゲームをしながらコミュニケーションをとる子、本を読む子…過ごし方はさまざまです。
また「学習支援」をサポートの柱としており、分からない箇所をすぐに解決できる環境と、小さな「できた!」を積み重ねる場をつくっています。
https://h-navi.jp/support_facility/aichi/hoday
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大阪府放課後等デイサービス
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コペルプラス新大阪教室では、発達にでこぼこのあるお子さんの自己肯定感を育むことから支援を始めます。「より良い自分になりたい」という本能的な欲求を大切に、できないことの訓練ではなく、楽しい遊びを通して内なる能力を引き出し、「できることが増えるのは世界が広がること、楽しいことが増えること」を合言葉に、お子さんが自ら幸せになる姿を目指しています。
6月1日にオープンした新しい施設で、子どもたちの「やりたい!」を全力で応援するスタッフが支援を行っています。
https://h-navi.jp/support_facility/osaka/hoday
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滋賀県児童発達支援事業所
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コペルプラスの療育が目指しているのは、お子さん自身の「学びたい・成長したい」