園生活はイライラの連続!?脱走を繰り返すADHD息子に先生がしてくれた配慮とは…？

みんなが楽器の演奏を楽しんでいるときに息子は…!?

Upload By かなしろにゃんこ。


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みなさん、こんにちは。
今回はADHDと広汎性発達障害がある息子、リュウ太が保育園に通っていたときの困りごとをお届けします！

5歳のとき、リュウ太は園生活の中で一番気持ちが荒れていた時期でした。
リュウ太は大勢の中に混ざって生活することが嫌いではないのですが、周りに合わせて行動することができませんでした。
みんなが先生の伴奏に合わせて楽器の演奏を楽しむ時間も、床に寝そべって自由に一人遊びをします。

自分がやりたいことが最優先でムリに周りに合わせるとイライラしてしまう特性があるため、先生はリュウ太の特性を理解していてか演奏に参加させず好きにさせてくれていました。


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このように一人で遊んでいるときは穏やかに落ち着いて過ごせるのですが、周りの子に自分の遊びを干渉されることがとても苦手で、遊んでいる最中に話しかけられたりするとイライラしてしまったり、しつこくちょっかいを出されるとパニックになってオモチャを投げてしまったりすることもありました。


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息子が自分の気持ちを人に話せるようになった小学校高学年のときに、保育園時代の話をしたことがあります。

「ボクに話しかけたり遊びの邪魔をしたりしないでくれたら、お母さんがお迎えに来る時間までなんとか頑張って教室にいられるけれど、たまにどうしようもなく教室にいたくないときがあった。そんなとき、先生が特別に廊下に出てもいいよと言ってくれた。廊下にいると楽だった」とリュウ太は話してくれました。

保育園では教室から出てはいけない決まりでしたが、リュウ太は教室にずっといると周りの子とどうしても争いが生じてしまい、先生に何度も注意されても勝手に廊下に出てしまうことがありました。

そんな息子に先生がつくってくれたのは…

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そんな先生が根負けしてか？「ここがリュウ太くんの場所です」と仕方なくお昼寝布団が積んである廊下の半畳ほどの場所を、特別にカームダウンスペースとしてつくってくれたのでした。

リュウ太は周りの子たちから逃げてきたときに、一人で過ごす時間と場所ができて楽だったようです。