「後伸びする子」と「先伸びしかしない子」の分かれ道。成長する子は粘り強くて “〇〇嫌い”？

とし、「幼児期から自分で考える力や課題を解決する力、答えのない問題に挑戦する心、つまりは『自律的な思考力』を育むことが将来の学力につながる」と結論づけています。それは決して難しいことではありません。内田氏が提案する親子の関わり方とは、子どもとの触れ合いを大切にし、楽しい経験を共有する、というシンプルなものです。

大事なのは、子どもの主体性を尊重すること。その子自身の進歩を認め、ほめてあげましょう。そして、先回りして答えを与えないことや、何かを言うときは禁止や命令ではなく、提案で伝えることも忘れずに。そうすることで、子どもは「お母さん・お父さんに怒られるから言わないでおこう」「どうせダメって言われるからやめておこう」と諦めることなく、自分の意見を親に伝えられるようになります。それが結果的に親子の信頼関係につながっていくのです。

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「子育てに『もう遅い』はありません」とは内田氏の言葉です。年齢関係なく、自分から率先して学ぶ意欲があれば、それは後伸びだと言えるのではないでしょうか。目の前のわが子の成長を実感することも大事ですが、長い目で見て成長を期待する心の余裕をもちたいですね。

（参考）
FQ Kids｜入学前の過剰な予習は逆効果!?「あと伸びする力」をつける自己肯定感の育て方とは？
國學院大学メディア｜幼児期に、後伸びする力を育てよう
朝日新聞EduA｜何歳からでも遅くない！自学自習でできる子どもに育つ環境づくりを内田伸子さんに聞く
NHK 生活情報ブログ｜“遊ぶ子は賢くなる”調査まとまる
東洋経済オンライン｜成績がぐんと伸びる子が持っている2つの「力」
ダイヤモンドオンライン｜話題の塾講師が語る「成長する子の最大の共通点」とは？
日経xwoman｜中学受験をせずに後伸びする子の共通点とは
STUDY HACKER こどもまなび☆ラボ｜“後伸び”する子としない子の違い。成長後に学力が急伸する幼少期の過ごし方