誕生月で変わる!? 「早生まれ」と「遅生まれ」で異なる子育てのポイント

例えば、読み聞かせを習慣にすることによって、「これはなんだろう？」「もっと調べてみたい！」といったお子さんの学ぶ意欲を育てることができます。

この“楽しく学ぶ力”を育てておくことは、目先の成績（結果）だけにとらわれることなくお子さんが“意欲的に学ぶ”という原動力になります。

心理学者として言えることは、意欲さえあれば、学びは必ず実る ということです。それは、多くの偉人たちがさまざまなハンデを抱えていても、家族の支えで自信を持ち続けていたエピソードからも知ることができます。

また、先生の中には誕生月をあまり意識されていない方もいます。

もし、お子さんの様子で気がかりなことを伝えるときには、「早生まれだから、少し○○が難しいかもしれません」といった早生まれであることを知らせる“枕詞”をつける のもオススメです。

そうすることで、先生からお子さんの発達に寄り添ったサポートをしてもらえる可能性が高まります。

ちなみに、小学校高学年ごろには月齢による差は見られにくくなることがわかっています。

ですから、ママも気持ちを楽にして、発達の差が見られにくくなるまでのあいだ、いかに“お子さんの自信を失わせないか”を考えていきましょう！

●遅生まれの場合

先ほども述べたように、特に小さいうちは、1年で大きく成長します。早生まれの子が産まれたころにはすでに歩き出しているお子さんもいるほどです。

このような運動面だけでなく、生活面などにおいても、遅生まれのお子さんは「自分はできる」と思える環境に置かれやすくなります。この点は遅生まれの強みだと思います。

しかし、遅生まれのお子さんの場合は気をつけなければいけないこともあります。それは、“周囲からの過剰な期待 ”です。

もちろん、期待はお子さんにとってプラスの面をもつのですが、お子さんが“負担を感じる”期待はNGです。

例えば、「4月生まれなのに、そんなこともできないの」「3月生まれの○○くんはできるのに……」といった言葉かけです。

このような月齢と絡めた言葉かけや、誰かとの比較による言葉かけはお子さんの自信を奪うことがあります。

傷ついた自信を回復するために、自分ができることを過剰に自慢し、友だちを傷つけてしまう子もいます。また、特別な努力をしなくても、小さいころから優秀な成績をおさめてきた遅生まれのお子さんの場合、月齢による差が見られにくくなる時期に成績が落ち込んだときには、人一倍自信を失う こともあります。