サイドバックの攻撃を活かす攻撃が特徴のチーム、小4に2トップと中盤のポジショニングを教えるのが難しい。どうすればいい？

サイドバックを活かす攻撃が特徴のチーム。3-2-2のフォーメーションを使っているが、U-10世代への指導が難しい。というご相談をいただきました。

2トップ、中盤のポジショニングの指導に悩んでいるとのことですが、今回の池上さんの回答は......。

今回も、ジェフユナイテッド市原・千葉の育成コーチや、京都サンガF.C.ホームタウンアカデミーダイレクターなどを歴任し、のべ60万人以上の子どもたちを指導してきた池上正さんが、小学生年代で特定のチーム戦術を教え込みすぎる弊害なども含め、指導のアドバイスを送ります。
（取材・文島沢優子）

池上正さんの指導を動画で見る＞＞


（写真は少年サッカーのイメージです。ご相談者様、ご相談内容とは関係ありません）

＜＜人数はいるけどＧＫやりたい子がいない、上手く褒めて１人を固定にするか複数人で回すかどちらが良いか教えて

＜お父さんコーチからの質問＞

はじめまして。子どものチームで保護者コーチをしています。指導カテゴリーはU-10～です。

ウチのチームは3-2-2というフォーメーションを使っています。

サイドバックを活かす攻撃が特徴で、ツートップはなるべく広がらず真ん中で近い距離に、というのが基本です。

ですが、ツートップ、二枚の中盤のポジショニングがなかなか難しいです。

このフォーメーションの場合、どのようなことから教えていくのが良いと思いますか？

＜池上さんからのアドバイス＞

ご相談ありがとうございます。

10歳以上なので４年生でしょうか。ご相談に書かれているように「サイドバックを生かした攻撃でツートップはなるべく広がらず真ん中で近い距離にいなさい」と指示してしまうのは、少し早すぎる気がします。

■小学生年代は特定のフォーメーションに特化するより、どんなサッカーにも対応できるベースを作る時期

プロや大学生のチームならば、戦術はあって当然でしょう。しかしながら、わずか10歳の子どもはどんな選手に成長するのか、キャリアを積んでどんなチームに行くのかも私たちに予測はできません。

したがって、私たちが行う育成は、どんなサッカーにも対応できるよう一人ひとりのサッカーのベース作りをしなくてはいけません。ドイツなどサッカー先進国と言われる欧州の子どもたちは、小さいころからサッカーの原理原則を学ばせます。トライアングル、数的優位といったサッカーの成り立ち。