幼稚園の伝え方から学ぶ 子どもの勘違いにはワケがある
「大きくなったら何になるの？」と聞くと、「ゾウ！」と答えたり「あそこのコップを持ってきて」と頼むと、見当違いのコップを持ってきたり…。子どもはママの意図と違った返事や行動をすることがありますね。でもそれは、子どもなりに一生懸命に考えた結果です。
広野幼稚園（京都府宇治市）では、そんな子どもの言動を28年間記録し続けて、日常の保育や避難訓練に生かしています。
あんふぁん読者の「子どもに伝わらなかったこと」を取り上げながら、子どもが勘違いしない伝え方や子どもの勘違いを楽しむ姿勢について聞きました。
お話を聞いたのは
広野幼稚園（京都府宇治市）／吉村裕園長（左）／木村典子主任（右）
よしむら・ゆたか／保育内容から施設まで、さまざまな領域において「オンリーワン」でありたいという考えの下に、幼稚園教育を展開している。著書に「子どもの心とからだを育てる広野幼稚園からのメッセージ」（大修館書店）など。
きむら・のりこ／学生時代に広野幼稚園にて教育実習を受けて以来、同幼稚園で23年間教諭を務める。
Q.ママが伝えたかった意図が子どもに伝わらなかったことは？
※2017年1月11日～31日、Webアンケート、有効回答数1081
広野幼稚園の先生たちが、保育中、意外に感じた子どもたちの言葉や行動を記録し始めたのは、1989年のことです。
「目的は保育者の実力向上のためです。保育者は子どもの言葉・行動を学ばなければいけませんが、大人の言い方・やり方を押し通してしまうことがあります。記録することで、反省し、次に生かしていくために始めました」と、記録の発案者である吉村裕園長。
今では約5500件の事例がデータに保存され、日々更新されています。先生たちは必要に応じて、「音楽会」「避難訓練」などのキーワードを入れて検索し、過去の事例を読むことができるのです。
保育歴23年のベテランである主任の木村典子先生も記録を活用しています。
「私たちの伝え方がちょっと足りないと、子どもたちはこちらの意図と違った動きをします。それを記録することで、どんな言葉が足りなかったのか、どう言えば伝わったのかを考えます。他の先生たちの記録も読めるので、一人の経験だけで終わらずに、みんなで共有できるのがいいですね」
子どもの勘違いは子どもが悪いのではなく、大人側の言葉が足りないため、と捉えている先生たちですが、全てにおいて子どもが勘違いしないように大人が伝え方を配慮しなければいけないとは考えていません。
「子どもは勘違いをすることで学んでいくことがたくさんあります。例えば、『頭を使って考えなさい』『腹が立つ』などの体の部位を使った表現は、多くの子どもが勘違いします。でも、それによって新しい表現を覚えていきますから、勘違いさせないことが全ていいわけではないですね」と吉村園長。
このページで紹介している読者ママの伝わらなかった例の中にも、笑って済ませていいものがあります。
吉村園長も、勘違いによって、危険なことが起こらないように注意して、他は「かわいいな」と味わってほしいと言います。
■伝わらなかった…１
「赤ちゃんを見ててね」と言ってトイレに行ったら…
赤ちゃんが転んで泣いているのに、じーっと見ていました。そして誇らし気な顔で「ちゃんと見てたよ」。［宮城県・年中ママ］
こう伝えたら？
「赤ちゃんが転ばないように」「椅子から落ちないように」などと具体例を出してあげるといいと思います。年中、年長さんだったら「見ててね」よりも、「守ってあげてね」の方がママの意図が伝わるように思います。［木村先生］
■伝わらなかった…２
「目をパチパチして」と言ったら…
目薬を差して言ったのですが、手をパチパチと叩いていました。［愛知県・年少ママ］
こう伝えたら？
子どもは自分のやってきたことに結び付けて考えることが多いものです。言葉だけでなく、「こうやるんだよ」とやり方を見せてあげるといいですね。［木村先生］
■伝わらなかった…３
「ちょっと揺らして」と言っておいたら…
下の子をバウンサーに座らせ、「泣いたらちょっと揺らしてあげて」と言ったら、下の子が飛んでいきそうな勢いで揺らしていました。
こう伝えたら？
「ちょっと」「少し」などの加減が分からないことが多いので、「このくらい揺らしてね」と見本を見せると伝わります。［木村先生］
■伝わらなかった…４
「みんながそろったらご飯を食べよう」と言ったら…
白米以外のおかずを全部食べてしまい、「ご飯（白米）はみんながそろってからだよね」と言ってました。［埼玉県・年中ママ］
こう伝えたら？
人生経験が少ないので、ご飯が米そのものを指す場合と、食事の意味で使われる場合があることを知りません。「ご飯」を「夕ご飯」と言い換えれば、勘違いしないと思います。［木村先生］
■伝わらなかった…５
「左右をよく確認して」と交差点で言ってるけど…
首を左右に向けているだけで、「安全を確認する」ということが伝わっていないと感じます。［大阪府・年少ママ］
こう伝えたら？
「右に車が来ていないかな？左に車が来ていないかな？」など、「車が来ていないか見るんだ」ということが分かるように伝えましょう。「右・左」を理解するのが難しいので、指で方向を示してあげてください。［木村先生］
子ども目線の分かりやすい伝え方
毎日、忙しいママたち。
木村先生と吉村園長に、子ども目線の伝え方を聞きました。
子どもは大人の言っていることが理解できなくても、「分からない」とはあまり言いません。自分の知っている知識や経験に結び付けて、一生懸命に考えます。
その結果、時々とんでもない事態になることがあり、大人は「どうしてそんなことするの？」と驚いたり、叱ったりしますが、子どもからしたら考えた上での行動です。
例えば、子どもに対して「同じことを繰り返し叱っている」というような場合は、もしかするとお母さんの言っていることを理解できていないのかもしれません。それだけが原因とは限りませんが、まずは伝え方を変えてはどうでしょうか？
子どもが苦手とする表現や理解の仕方を覚えておくと、普段の生活でも役立ちます。
マンガのように、初めての作業をやってもらうときは、完成形を見せてあげると、勘違いが少なくなります。
苦手な表現と理解の仕方
● 「これ」「そこ」などの代名詞「こそあど」が苦手
● 時間や程度を表す「ちょっと」「少し」が苦手
● 「見ててね」と言われたら、「見ること」を忠実に守るなど、言葉通りに行動する
地震や火災を想定した避難訓練の際、子どもが予想外の動きをして驚かされることがあります。
例えば、火事のときは「ハンカチを口に当てる」と子どもに教えていますが、「さあ、逃げましょう」というときにハンカチが手元にない子は、逃げる経路と反対方向であってもハンカチを取りに行こうとします。2、3年前にあった事例です。
子どもはある意味、言葉に忠実です。それ以来、「ハンカチがなければ、着ている服の袖口でもいい」とか、「地震が起きたとき、頭にのせる座布団が近くになければ、絵本でもいい」など、方法は一つではないことをできるだけ伝えるように心掛けています。
子どもに正しく伝えたいものの一つに、交通安全のためのルールがあります。それには、「右・左」の理解が重要ですが「右・左」は空間把握の中でも子どもたちには難しい概念です。
本園では30年以上前から、視力検査のランドルト環（Cの形）を使って「右・左」を教えています。ランドルト環の形に切り出した厚紙を先生が持ち、「右」を伝えたいときは穴を子どもたちから見て右に向け、「左」の場合は穴を左に向けます。普段の保育の中で、「コップを右側に置きましょう」「椅子の左側に立ちましょう」などと使っているうちに、徐々に「右・左」が分かるようになります。
広野幼稚園の先生たちが日々記録しているのは、子どもたちの言葉や行動の勘違いだけではありません。思わずほほ笑んでしまうような印象深いエピソードも忘れずに書き留めています。
それらは先生たちが保育に役立てるだけでなく、保護者の皆さんに楽しんでもらおうと、毎月の園便りの「ほほえみ」というコーナーと、ホームページの「天使のひと言」というコーナーにアップしています。「紹介しているものは特別な例でも何でもなく、子どもは普段の生活の中で、何気なくこうした姿を見せてくれます。きっと園以外の場所でも、子どもたちは大人を笑顔にしてくれるひと言を発したり、行動をしているはずです。
お母さん・お父さんたちは毎日忙しいので、もしかすると気付いていないかもしれません。ぜひ、子どもの話に耳を傾けてみてください。今よりもっと育児が楽しくなると思います」と木村先生。
先生たちの真似をして、うちの子の「天使のひと言」を書き留めておくと、いい思い出にもなりますね！
広野幼稚園HPから 天使のひと言
強いからかな
朝から少し元気がなかったSくんの手に、 彼が好きな虎の絵を油性ペンで描きました。しばらくして手洗いうがいをして帰ってきた彼は「先生！ 先生が描いてくれた虎、強いからまだ残ってるわ！」と嬉しそうでした。
赤ちゃんの手みたいだね
Y君が「先生、赤ちゃんの手だよ」と言いながら袋を渡してくれました。不思議に思いながら中を見ると、そこにはもみじが入っていました。
小さな音で
合奏の練習で初めて音量の調整に取り組んだときのこと。木琴を演奏している子どもたちに、「ここは優しく、小さめに演奏して」と言うと、 Rちゃんは、肩をすぼめ、膝を少し下げ腰をかがめ、 全身で小さな音を表現しました。
監修／西東桂子（あんふぁんサポーター）illustrationYAMAMOTO Mamoru
広野幼稚園（京都府宇治市）では、そんな子どもの言動を28年間記録し続けて、日常の保育や避難訓練に生かしています。
あんふぁん読者の「子どもに伝わらなかったこと」を取り上げながら、子どもが勘違いしない伝え方や子どもの勘違いを楽しむ姿勢について聞きました。
お話を聞いたのは
広野幼稚園（京都府宇治市）／吉村裕園長（左）／木村典子主任（右）
よしむら・ゆたか／保育内容から施設まで、さまざまな領域において「オンリーワン」でありたいという考えの下に、幼稚園教育を展開している。著書に「子どもの心とからだを育てる広野幼稚園からのメッセージ」（大修館書店）など。
きむら・のりこ／学生時代に広野幼稚園にて教育実習を受けて以来、同幼稚園で23年間教諭を務める。
3人の子どもの母。
Q.ママが伝えたかった意図が子どもに伝わらなかったことは？
※2017年1月11日～31日、Webアンケート、有効回答数1081
記録し続けている子どもの言動は約5500件！
広野幼稚園の先生たちが、保育中、意外に感じた子どもたちの言葉や行動を記録し始めたのは、1989年のことです。
「目的は保育者の実力向上のためです。保育者は子どもの言葉・行動を学ばなければいけませんが、大人の言い方・やり方を押し通してしまうことがあります。記録することで、反省し、次に生かしていくために始めました」と、記録の発案者である吉村裕園長。
今では約5500件の事例がデータに保存され、日々更新されています。先生たちは必要に応じて、「音楽会」「避難訓練」などのキーワードを入れて検索し、過去の事例を読むことができるのです。
保育歴23年のベテランである主任の木村典子先生も記録を活用しています。
「私たちの伝え方がちょっと足りないと、子どもたちはこちらの意図と違った動きをします。それを記録することで、どんな言葉が足りなかったのか、どう言えば伝わったのかを考えます。他の先生たちの記録も読めるので、一人の経験だけで終わらずに、みんなで共有できるのがいいですね」
子どもの勘違いを楽しむ気持ちも忘れない
子どもの勘違いは子どもが悪いのではなく、大人側の言葉が足りないため、と捉えている先生たちですが、全てにおいて子どもが勘違いしないように大人が伝え方を配慮しなければいけないとは考えていません。
「子どもは勘違いをすることで学んでいくことがたくさんあります。例えば、『頭を使って考えなさい』『腹が立つ』などの体の部位を使った表現は、多くの子どもが勘違いします。でも、それによって新しい表現を覚えていきますから、勘違いさせないことが全ていいわけではないですね」と吉村園長。
このページで紹介している読者ママの伝わらなかった例の中にも、笑って済ませていいものがあります。
吉村園長も、勘違いによって、危険なことが起こらないように注意して、他は「かわいいな」と味わってほしいと言います。
■伝わらなかった…１
「赤ちゃんを見ててね」と言ってトイレに行ったら…
赤ちゃんが転んで泣いているのに、じーっと見ていました。そして誇らし気な顔で「ちゃんと見てたよ」。［宮城県・年中ママ］
こう伝えたら？
「赤ちゃんが転ばないように」「椅子から落ちないように」などと具体例を出してあげるといいと思います。年中、年長さんだったら「見ててね」よりも、「守ってあげてね」の方がママの意図が伝わるように思います。［木村先生］
■伝わらなかった…２
「目をパチパチして」と言ったら…
目薬を差して言ったのですが、手をパチパチと叩いていました。［愛知県・年少ママ］
こう伝えたら？
子どもは自分のやってきたことに結び付けて考えることが多いものです。言葉だけでなく、「こうやるんだよ」とやり方を見せてあげるといいですね。［木村先生］
■伝わらなかった…３
「ちょっと揺らして」と言っておいたら…
下の子をバウンサーに座らせ、「泣いたらちょっと揺らしてあげて」と言ったら、下の子が飛んでいきそうな勢いで揺らしていました。
［奈良県・年中ママ］
こう伝えたら？
「ちょっと」「少し」などの加減が分からないことが多いので、「このくらい揺らしてね」と見本を見せると伝わります。［木村先生］
■伝わらなかった…４
「みんながそろったらご飯を食べよう」と言ったら…
白米以外のおかずを全部食べてしまい、「ご飯（白米）はみんながそろってからだよね」と言ってました。［埼玉県・年中ママ］
こう伝えたら？
人生経験が少ないので、ご飯が米そのものを指す場合と、食事の意味で使われる場合があることを知りません。「ご飯」を「夕ご飯」と言い換えれば、勘違いしないと思います。［木村先生］
■伝わらなかった…５
「左右をよく確認して」と交差点で言ってるけど…
首を左右に向けているだけで、「安全を確認する」ということが伝わっていないと感じます。［大阪府・年少ママ］
こう伝えたら？
「右に車が来ていないかな？左に車が来ていないかな？」など、「車が来ていないか見るんだ」ということが分かるように伝えましょう。「右・左」を理解するのが難しいので、指で方向を示してあげてください。［木村先生］
子ども目線の分かりやすい伝え方
毎日、忙しいママたち。
子どもの勘違いに困ったり、ちょっとイラッとなったりすることもありますね。
木村先生と吉村園長に、子ども目線の伝え方を聞きました。
知っておきたい子どもの苦手な表現 （木村先生）
子どもは大人の言っていることが理解できなくても、「分からない」とはあまり言いません。自分の知っている知識や経験に結び付けて、一生懸命に考えます。
その結果、時々とんでもない事態になることがあり、大人は「どうしてそんなことするの？」と驚いたり、叱ったりしますが、子どもからしたら考えた上での行動です。
例えば、子どもに対して「同じことを繰り返し叱っている」というような場合は、もしかするとお母さんの言っていることを理解できていないのかもしれません。それだけが原因とは限りませんが、まずは伝え方を変えてはどうでしょうか？
子どもが苦手とする表現や理解の仕方を覚えておくと、普段の生活でも役立ちます。
マンガのように、初めての作業をやってもらうときは、完成形を見せてあげると、勘違いが少なくなります。
「ちょっと待ってて」なども、どのくらい待てばいいのか分からないので、「この番組が終わるまで」「長い針が6の所まで」など、具体的に伝えるのがオススメです。
苦手な表現と理解の仕方
● 「これ」「そこ」などの代名詞「こそあど」が苦手
● 時間や程度を表す「ちょっと」「少し」が苦手
● 「見ててね」と言われたら、「見ること」を忠実に守るなど、言葉通りに行動する
防災・安全のための伝え方の工夫 （吉村園長）
地震や火災を想定した避難訓練の際、子どもが予想外の動きをして驚かされることがあります。
例えば、火事のときは「ハンカチを口に当てる」と子どもに教えていますが、「さあ、逃げましょう」というときにハンカチが手元にない子は、逃げる経路と反対方向であってもハンカチを取りに行こうとします。2、3年前にあった事例です。
子どもはある意味、言葉に忠実です。それ以来、「ハンカチがなければ、着ている服の袖口でもいい」とか、「地震が起きたとき、頭にのせる座布団が近くになければ、絵本でもいい」など、方法は一つではないことをできるだけ伝えるように心掛けています。
子どもに正しく伝えたいものの一つに、交通安全のためのルールがあります。それには、「右・左」の理解が重要ですが「右・左」は空間把握の中でも子どもたちには難しい概念です。
本園では30年以上前から、視力検査のランドルト環（Cの形）を使って「右・左」を教えています。ランドルト環の形に切り出した厚紙を先生が持ち、「右」を伝えたいときは穴を子どもたちから見て右に向け、「左」の場合は穴を左に向けます。普段の保育の中で、「コップを右側に置きましょう」「椅子の左側に立ちましょう」などと使っているうちに、徐々に「右・左」が分かるようになります。
「天使のひと言」を聞き逃していませんか？
広野幼稚園の先生たちが日々記録しているのは、子どもたちの言葉や行動の勘違いだけではありません。思わずほほ笑んでしまうような印象深いエピソードも忘れずに書き留めています。
それらは先生たちが保育に役立てるだけでなく、保護者の皆さんに楽しんでもらおうと、毎月の園便りの「ほほえみ」というコーナーと、ホームページの「天使のひと言」というコーナーにアップしています。「紹介しているものは特別な例でも何でもなく、子どもは普段の生活の中で、何気なくこうした姿を見せてくれます。きっと園以外の場所でも、子どもたちは大人を笑顔にしてくれるひと言を発したり、行動をしているはずです。
お母さん・お父さんたちは毎日忙しいので、もしかすると気付いていないかもしれません。ぜひ、子どもの話に耳を傾けてみてください。今よりもっと育児が楽しくなると思います」と木村先生。
先生たちの真似をして、うちの子の「天使のひと言」を書き留めておくと、いい思い出にもなりますね！
広野幼稚園HPから 天使のひと言
強いからかな
朝から少し元気がなかったSくんの手に、 彼が好きな虎の絵を油性ペンで描きました。しばらくして手洗いうがいをして帰ってきた彼は「先生！ 先生が描いてくれた虎、強いからまだ残ってるわ！」と嬉しそうでした。
赤ちゃんの手みたいだね
Y君が「先生、赤ちゃんの手だよ」と言いながら袋を渡してくれました。不思議に思いながら中を見ると、そこにはもみじが入っていました。
小さな音で
合奏の練習で初めて音量の調整に取り組んだときのこと。木琴を演奏している子どもたちに、「ここは優しく、小さめに演奏して」と言うと、 Rちゃんは、肩をすぼめ、膝を少し下げ腰をかがめ、 全身で小さな音を表現しました。
監修／西東桂子（あんふぁんサポーター）illustrationYAMAMOTO Mamoru
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