うちの子45分間机の前に座っていられるか不安…入学前に練習したこと

「飽きた」「遊びたい」と言い出す始末…。
20分の長いこと！ここは親として彼の不満を根気強く解消していくしかありません。

やりたくない息子をその気にさせる方法とは？

彼の思いを受け止め、とにかく「なんだか楽しいかも！」と思ってもらえるような対処法を考えることにしました。

・「わからない」⇒「一緒に解こう！」と誘う。正解したら盛大に褒める
・「飽きた」⇒数種類の学習ドリルを交換しながら進める（1冊をやり終えることにこだわらない）
・「遊びたい」⇒学習系のカードゲームなど、遊びながら学べる教材も用意して、一緒にやる

家庭学習に慣れるまでは、ひとりでは机に向かってくれなさそうな予感…。
「それならば！」と、子どもと学習しながら、「話している人のほうを向く⇒話を聞く⇒やり方を確認する⇒わからなければ質問する」という授業の流れと、学校が終わったら家で宿題をするという、生活リズムを覚えさせることを意識しました。
また、まだ時計が読めなかったので、学習時間はスマートフォンのストップウォッチ機能などを使って、一緒に確認しながら進めました。
「学校では何をするのか？帰宅後はどうするのか？」を本人がある程度わかるようになれば、息子の学校生活に対する私の不安も、少しは解消されるだろうと考えました。

息子との家庭学習は、うまくいくときもあれば、不発の日もありました。子どもの集中力は「年齢×1分」と聞いたことがあったので、20分の目標時間を5分×4回に短く分けてみたり、親子とも無理をせず、家庭学習をお休みする日を定期的に作ったりもしました。

その他の取り組みとして、息子に家庭学習を自分ごととして捉えてもらいたかったので、本屋さんに連れて行き、本人に教材を選ばせたりもしました。
すると、息子自身で選んだ教材は案外すんなり学習するということに気づきました。「自分で選ぶ」という使命感が、学習にも良い効果があったように感じます。
それ以来、学習教材や文房具などは、予算が許す限りはなるべく本人に選ばせるようにしました。

このような親子の奮闘を経て約3か月。小学校入学時には、息子も「家で机に向かう」ことにはだいぶ慣れてきました。入学以降は、自発的とは言わないまでも、私が「宿題した？」と声掛けすると、「あ！」という感じで宿題を始めます。
1年生がもうすぐ終わりを迎えますが、宿題をやり忘れたことは今のところ一度もないので、親としても少し安心です。