特別支援教室とは？どんな制度？通級との違いは？特別支援教室を徹底解説します！

（2006年8月）

特別支援教室を利用するために必要なことは？

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一例として、東京都中央区の事例を紹介します。ただし、実際に必要な手続きは自治体ごとに異なりますので、詳しくは学校や各自治体の担当者にお問い合わせください。

まず、すでに「通級」を利用されていて新年度も継続して指導を受けたい場合です。この場合は、原則そのまま移行しますので、特別な手続きは必要ありません。新年度も継続して指導を受けたいという旨を、在籍校の担任教員や通級指導教員にご相談ください。

次に、まだ「通級」を利用されていない場合についてです。新年度に新たに入学する子どもについては、就学相談でご相談ください。それ以外の子ども（すでに学校に通っており、新たに特別支援教育を受けようと考えの場合）については、在籍校の担任教員にご相談ください。

このように、特別支援教室で指導を受けるためにまずすべきことは、新入生の場合は就学相談、それ以外の場合は担任教員への相談だといえます。繰り返しになりますが、具体的な手続きにつきましては学校や各自治体にお問い合わせください。

http://www.city.chuo.lg.jp/kosodate/gakkokyouiku/tokubetusienkyouiku/sidou-tokubetushienkyoushitsu.html
特別支援教室｜東京都中央区

特別支援教室の今後は？

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最後に、特別支援教室構想の展望について簡単にご紹介します。

東京都の小学校では、モデル事業として特別支援教室の導入が既に始まっています。都の計画では、平成28年度以降、準備の整った市区町村から順次導入され、平成30年度までには全ての市区町村に特別支援教室が設置されることとなっています。

これに対して、中学校への特別支援教室の導入は、まだ始まっていません。都の計画では、平成30年度以降、準備の整った市区町村から順次導入され、平成33年度までには全ての市区町村に特別支援教室が設置されることとなっています。

東京都以外に目を向けると、いくつかの自治体では特別支援教室の導入に向けた動きが見られます。