【優秀賞受賞】東洋経済education×ICT編集部主催　生徒自らが主体的に企画！学校の魅力を記事で紹介

のスキルアップが見込まれることもあり、3名の生徒がこのコンクールへ応募するに至りました。冬休みに入る前から3名の応募した生徒はお互いに集まってテーマを決めるためのアイデアを出し合い、構成に関する議論を何度も重ねて記事をまとめ上げました。今回の優秀賞受賞という経験を活かして、本校ではこれからも生徒がさらにチャレンジしていける環境を積極的に整えてまいります。

このコンクールに応募した3名の生徒は「冬休み前から何を記事のテーマに設定するのか、構成はどう組み立てるのかについて、話し合いながら進めてきました。何度も何度も校正を繰り返し、提出締め切りの直前まで文章をブラッシュアップし続け、少しでも良い記事にしようと努力を続けたことが、今回の受賞につながり、私たちにとって大きな自信と励みになりました。」とコメントしています。

本校ではこれからも予測不能な現代社会であっても、第一線で社会を牽引していける人材を多く輩出できるよう、これからも多くの学びの機会を設け、努力を続けてまいります。*言語技術教育とは：欧米の国語教育の手法（Language ArtsとLiterature）を用いて、論理的な思考力・判断力・表現力を高める、本校独自の教科です。