エデュケーショナル・デザイン、ディズニーやピクサーの作品を題材にしたビジュアルプログラミング教材の開発を開始　(2023年春リリース予定)　- ウォルト・ディズニー・ジャパンとライセンス契約 -

これまでのプログラミング教材の開発やスクール運営を通して、課題と感じているのが、この分野においてのジェンダーギャップです。
日本のプログラミングスクールは男の子向けの題材を取り扱った教材が多いこともあり、男子生徒数の方が多いのが現状です。
世界経済フォーラムが2022年7月に発表した「ジェンダー・ギャップ指数2022」では、2022年の日本の総合順位は146か国中116位と、先進国の中で最低レベル、アジア諸国の中で韓国や中国、ASEAN諸国より低い結果となっています。
(出典：https://www.gender.go.jp/public/kyodosankaku/2022/202208/202208_07.html)
今後、デジタル領域の理解や経験の差はこのギャップをさらに広げてしまう大きな要因となりえると考えています。

そのような状況を解消すべく、当社は「ジェンダー関係なくIT教育を当たり前のものにしていくこと」を目指しており、誰もがアクセスしやすいプログラミングコンテンツの制作について議論を重ねてきました。
そんな中で、ウォルト・ディズニー・ジャパン株式会社と今回の協議が進み、本教材に関するライセンス契約を締結いたしました。