「話す力」教員研修パッケージ提供開始　子どもたちの“話す力”を育み、コミュニケーション能力を向上

とともに教師自身の学び(研修観)を転換し、「新たな教師の学びの姿」(個別最適な学び、協働的な学びの充実を通じた、「主体的・対話的で深い学び」)を実現

・養成段階を含めた教職生活を通じた学びにおける、「理論と実践の往還」の実現(理論知(学問知)と実践知などの「二項対立」の陥穽に陥らない)
を目指しています。

また現場では
・「話す力」について教員が学ぶ場がない
・教科ではないので、研修をできる人が教員の中にいない
・その場でよいと感じた研修でも、その後の受講者の変化がわかりづらい
といった声がありました。

今回アルバ・エデュでは、これらの政策・現場の声を元に、受講した教員が、子どもたち向けに「主体的・対話的で深い学び」ができるような授業をするための知識や技術を身につけられるだけでなく、受講の事前事後にアンケートを行うことで受講者の変化が客観的にも主観的にも実感することができます。
プログラムを受講した教員、児童・生徒、保護者の声

2. プログラムの教育効果について
過去にプログラムを実施した研究指定校では、「プレゼンに対するネガティブな自己評価が減少」、さらに「国語・数学・理科で約10％の学力向上」