人数が少なく全学年一緒に練習　技術にもサッカー理解にも差がある子どもたちにどんなトレーニングをすればいいか教えて

子どもの人数が少なくて、全学年を見ているんだけど全員一緒にできる練習はある？とのご相談をいただきました。

人数が少ないチームでは同じような悩みを持つ指導者の方もいるのでは。

今回も、ジェフユナイテッド市原・千葉の育成コーチや、京都サンガF.C.ホームタウンアカデミーダイレクターなどを歴任し、のべ60万人以上の子どもたちを指導してきた池上正さんが、低学年からサッカーIQを高め、技術も習得する練習法をご紹介しますので、参考にしてください。
（取材・文島沢優子）

池上正さんの指導を動画で見る＞＞


（写真は少年サッカーのイメージです。ご相談者様、ご相談内容とは関係ありません）

＜＜サッカーの各ポジションの役割、動く範囲やポジショニングを効率的に教える方法はある？

＜お父さんコーチからの質問＞

はじめまして。

小学校のチームでサッカーを教えています。分類としてはスポ少です。

子どもの数が少ない地域なので、年によって人数は違いますが各学年3～4人程度で、指導者も私しかいないため、全学年一緒に練習しています。

安全のための見守り役として保護者の方が来て下さることはありますが、サッカーの指導はしません。

そんな状況なので、小学1年～6年の全員一緒に出来る練習、特に技術トレーニングを教えてほしいです。

やっぱり年齢差があると技術的にもサッカーの理解にも差があるので、どんなやり方、さじ加減が良いのか悩んでおりまして。

どうぞよろしくお願いいたします。

＜池上さんからのアドバイス＞

ご相談ありがとうございます。

１年生から６年生までの異年齢の子どもたちを一度に教えているとのこと。それは私が地元の大阪で提供させてもらっているプレーパークやクラブとまさに同じ環境です。

■ルールを設けて低学年も１か月で団子サッカーを脱却する方法

例えば、ミニゲームなどで、２年生以上は１年生からボールを取っていけないというルールにすることがあります。そうすると、子どもたちは1年生にパスを集めます。1年生は誰も寄ってこないのでひとりでドリブルします。しかし、1年生同士なら奪ってよいので、相手の１年生からとられたりします。

そこで２年生以上の子どもたちは、ゴール前で１年生を使う方法を考え始めました。同時に、１年生たちも、同じ学年の1年生が奪いに来るので、１年生がいないところに動くようになりました。