伝説の入江塾が明かす！子どもの性格形成は中学1年生で決まる？

やる気がある子であれば、成績にかかわらずすべて受け入れたというのです。

また、単なる進学塾とは違い、人間形成に重点を置いていたことも注目に値するでしょう。著者の塾運営の目的が、「勉強の成果のみの追求ではなく、少年らしい、健やかな自主性の養成」にあったためだといいますが、その姿勢は学習塾の枠を大きく超えています。

しかし、だからこそ多くの実績を生み出すことができたのだともいえるはずです。

本書は、そんな著者が過去に送り出してきた『入江塾の秘密』（昭和49年初版）、『奇跡の国語』（昭和53年初版）、『奇跡の入江塾方式』（昭和55年初版）の3点から部分的に抜粋して再構成したもの。

現代の受験や教育にも通じる、重要なエッセンスが盛り込まれています。

■中学1年は子どもにとって大切な時期

本書のなかで著者は中学1年を、暗示的に将来が呈示され、大なり小なり子どもの声質も変化してくる大切な時期であると位置づけ、「この時期ほど親の指導が子どもの性格形成に大きく影響を持つ時期はない」といい切っています。そして実際に中学1年生を教えているなか、彼らの勉強に対する態度により、子どもたちを大きく3つの類型に分けていいとも主張しています。