子育て

里帰り出産とは？時期は？里帰り出産は実家に帰って出産すること里帰り出産とは、ママが実家に帰って祖父母に出産時や産後の生活などを手伝ってもらうことをいいます。出産後の身体を休めるために、慣れない育児や家事を手伝ってもらうということです。時期里帰りするタイミングは、出産する産院の健診の時期によって異なります。産後にいつまで里帰りするかについては、赤ちゃんの生後1ヶ月健診が終わってから帰るというママが多いようです。1ヶ月間はママの体調や赤ちゃんの健康に配慮して、外出を控えることがほとんどでしょう。【体験談】里帰り出産へのパパの本音は？賛成意見産後の妻に負担をかけずに済んで助かりました初めての子どもだったので、出産が妻の身体にどれほどの影響をおよぼすのか見当がつきませんでした。里帰りすることになり先方の両親に迷惑がかかるのでは……と思いましたが、結果、里帰り出産することにより、家事育児を手伝ってもらえて助かりました。妻も産後の身体をゆっくり休められたようです。生活リズムを崩さずに済みました妻は、出産予定日の1ヶ月ほど前から、出産のために遠方の実家に帰りました。少し寂しい気持ちもありましたが、産後の妻の話を聞くと、頻繁に授乳するなどでゆっくり眠ることができなかったとのことです。私は仕事があったので朝決まった時間に家を出なければいけなかったのですが、里帰り出産して義両親に助けてもらったおかげで生活リズムを崩さずに済みました。帝王切開で出産した妻のサポートをしてもらえました妻実家の近くの産婦人科の健診もあり、出産予定日の2ヶ月ほど前から里帰りしました。妻は急遽帝王切開で出産したのですが、イレギュラーなこともあり産後は身体が本当につらかったそうです。ひとりではできないことも多かったようで、実家の義両親が助けてくれたのは本当に大きかったです。実は里帰りするときに近所に住む自分の両親が反対したのですが、結果、妻を里帰りさせて正解でした。反対意見生まれたばかりの子どもを抱きたいです現在妻は妊娠6ヶ月なのですが、臨月になる前に里帰りして出産したいようです。正直、生まれたばかりの我が子を抱っこしたいという気持ちが捨てきれず、寂しい気持ちです。里帰り出産は父親としての自覚が生まれるか不安です妻が里帰り出産のために、実家に帰りました。もうすぐ出産予定日なので生まれるようですが、その日が近づくたびに、出産時にそばにいなくて父親としての自覚が生まれるか不安です。立ち合い出産ができない、生まれたばかりの赤ちゃんを抱けないというのは、父親として不安です。ひとりは寂しいです妻が里帰り出産しました。無事に子どもが生まれて安心した一方で、妻から送られてくる子どもの画像を見ながら寂しい気持ちになることがあります。妻の実家は遠方なので、まとまった仕事の休みがないと行くことができません。家事も自分でしなければいけないことも多く、仕事から自宅に帰るのが憂鬱です。里帰り中のパパの生活費は？里帰りをするときに気になるのが生活費です。普段は妻が管理していても、里帰り中で離れた場所にいては管理できません。里帰り中の夫の平均的な生活費はどのようなものでしょうか。月3～4万円が相場月3～4万円は、ほぼ食費と考えて良いようです。食費が1日1,000円～1,500円とした計算です。男性ひとりだと家庭の消耗品の減りが遅くなり、トイレットペーパーやティッシュペーパーなどは里帰りする前にストックしておけば良いでしょう。日用品をストックすれば、生活費も少なくて済みます。すぐに支払えるよう現金やクレジットカードがおすすめ夫の仕事の状況やすぐにお金をおろせるかどうかわからないときは、現金を渡すか夫専用のクレジットカードを使ってもらうと良いでしょう。夫が自分で銀行からお金を引き落とす場合は、残高などにも注意してもらうと安心です。里帰り出産トラブル防止！夫婦のコミュニケーションは？妊娠中もコミュニケーションをとる妊娠中のママは体調が安定しないため、自分のことに手いっぱいでパパのことをほったらかしにしがちです。しかし、里帰りをする準備として、父親になる自覚を持たせる前に、夫に赤ちゃんも大事だけどあなたのことも大事だと態度で伝えておきましょう。里帰り中もパパが安心して待っていてくれますよ。胎動を一緒に感じる赤ちゃんが動き出すようになったとき、パパにお腹をさわってもらって胎動を一緒に感じてもらいましょう。直接触ってもらうことで、パパとのコミュニケーションにもなりますし、父親としての実感もわいてくるようです。家や地域の情報を共有しておく「里帰り出産のあいだ旦那に家のことを任せるのが心配」というママは少なくないようです。パパに家のことを安心して任せられるよう、住んでいる地域のゴミ出しのルールやストック品の保管場所など、家のことについて改めて共有しておきましょう。よく使うお店のポイントカードや会員カードなども共有できるか確認しておくと良いでしょう。赤ちゃんとパパがなるべく早く対面できるよう計画するパパは父親になったと電話で聞いても実感はわきません。赤ちゃんを直接見ることで父親としての実感がわいてきます。赤ちゃんが生まれたら、パパの仕事の都合がつき次第、赤ちゃんの顔を見ることができる機会を作りましょう。子どもの写真や動画を送るパパに赤ちゃんの写真や動画をこまめに送って、父親としての自覚を持ってもらいましょう。動画には「パパに動画送るから、笑って」と声をかけながら撮ると、見ているパパの父親としての自覚もこっそり促せますよ。夫婦の会話をする赤ちゃんが生まれた直後は、ママも母親になって赤ちゃんばかり見ているので、赤ちゃんのことばかり話してしまいがちです。しかし、パパの話も聞いて夫婦の会話も意識しましょう。こまめに連絡を取る昼間はパパが仕事をしているので連絡は控えていて、夕方から夜は赤ちゃんの夜泣きで連絡を取れないこともあります。しかし、メールだけだと伝えられないこともあります。直接声を聞くことで伝わることもあるので、連絡できるときにはこまめに連絡を取りましょう。里帰り出産後、パパが注意すること産後の妻のケア出産後の身体は疲れ切っています。パパは仕事が忙しいのもあり、赤ちゃんが生まれて環境が変化しても対応できないことが多いでしょう。しかし、この時期にママが無理をすると今後大きな病気につながる可能性もあので、パパはママへのいたわりが大切です。上の子のケア生まれたばかりの赤ちゃんにばかり目が行きがちですが、上の子もまだまだかまってほしい年齢の場合もあるでしょう。里帰りといっても子どもも初めてのことばかりなので、フォローをしてあげましょう。妻の実家へのお礼実家に妻や赤ちゃんの生活費を渡すというお礼の仕方もありますが、形や金額にこだわる必要はありません。赤ちゃんとママを守ってくれたお礼を心をこめて伝えましょう。また、里帰り出産中は「旦那さんがぜんぜん実家に来なかった」という不満の声を聞く一方で、「里帰り出産中に旦那さんが頻繁に顔を出すことを実家の人が負担に感じた」という声もあります。産後は赤ちゃんが中心の生活になるため、夫と実家の関係にまで気が回らないこともあります。実家とパパの関係が円満でいられるよう、出産前から三者のコミュニケーションを心掛けておきたいですね。里帰り出産時は夫婦のコミュニケーションを大切にママが里帰り出産するときは、寂しいと感じるパパが多いようです。生まれたばかりの赤ちゃんに会いたくて里帰りして欲しくないという本音もあるでしょう。しかし、ママからしたら出産は大仕事です。スムーズにママの体調を回復させるためにも、家事や育児を手伝ってもらえる人がいると安心です。里帰り出産の際は、夫婦の時間を大切にしたりこまめに連絡を取り合ったりして、できるだけ夫婦のコミュニケーションを大切にしていきましょう。※この記事は2024年9月時点の情報をもとに作成しています。掲載した時点以降に情報が変更される場合がありますので、あらかじめご了承ください。

「現代の子どもの運動能力」について、様々なところで懸念されていますが、実際指導の現場ではどう感じているのでしょうか。サカイクキャンプの菊池健太コーチと「タニラダー講習会」を主宰する谷真一郎さんの対談、後編をお届けします。前編では、現代の子どもたちの運動能力低下や二極化する身体能力の現状、そして自己肯定感を高める方法について語ってもらいました。後編では、姿勢と学習能力の関係性、低学年からのトレーニングの効果、そして日常生活とサッカーの関連性など、具体的なアプローチにフォーカスし、子どもたちの可能性を引き出すヒントをお伝えします。（構成・鈴木智之）（写真は少年サッカーのイメージです）前編記事：転んだ時に手が付けない、サッカーするうえでもベースとなる運動が正しくできていない......、子どもの運動能力低下の原因と課題■姿勢と学習能力の関係性、サッカーでも良い選手は「良い姿勢」でプレーしている（写真は少年サッカーのイメージです）菊池健太（以下菊池）：谷さんにお聞きしたいのが「姿勢」についてです。私は姿勢が学習能力や学校の勉強にもリンクするのではないかと思っています。サカイクキャンプの開会式で、子どもたちに座ってもらうと、猫背の子や斜めに座る子がいます。姿勢が整うだけでも、学力に影響があるのではないかと強く感じています。谷真一郎（以下谷）：私たちは今、お尻で座っていますよね。お尻で座ると、骨盤が後傾しやすく、背中も丸まりがちです。私の知り合いで三笘薫選手と同じ時期に筑波大学で学んでいた人がいるのですが、彼はハムストリングス（太ももの裏）で座るというんです。そうすると骨盤が立ち、背中も自然と真っ直ぐになる。彼はずっとこの姿勢で授業を受けていました。彼に言わせると「これもトレーニング」とのことです。お尻ではなく、太ももの裏で座るという意識も大切なポイントです。菊池：私たちはよく「オフ・ザ・ピッチ」と「ピッチ上」の関連性について話すことがあります。姿勢の話もその一つですね。子どもたちに「良い姿勢とは何か」を伝えることで、集中してサッカーノートを書くことができるようになるでしょうし、考える力の向上にもつながると思います。保護者からは「うちの子はサッカーノートが続かない」「やる気がなさそうに見える」といった相談が多いです。確かに気持ちの問題もありますが、姿勢や取り組み方、環境も重要な要素です。その意味でも、姿勢の部分からアプローチできることは多いと思っています。谷：タニラダーキャンプでも、子どもたちにノートを書かせることがありますが、机に突っ伏して、髪と目がほんの数センチしか離れていないような状態の子もいます。その状態で考えるのと、正しい姿勢で考えるのでは、効果が全然違うと思います。そこで「どんな姿勢が頭良さそうに見えるかな？」と言うと、シュッと背筋を伸ばして座るようになります。そうやって、サッカー以外の部分にアプローチできるのも、キャンプ形式のトレーニングの良さですよね。菊池：ピッチに立ってボールを持つときも、姿勢が良い選手は胸を張って、全体が見える状態になります。サッカーと日常生活は繋がっていて、上手い選手はパッと見た瞬間に分かりますよね。日常生活の中からも、サッカーが上手くなる方法や意識すべき点がたくさんあることを、保護者の方にも伝えられれば、より良いアプローチができると思います。■わずかな差が勝敗に直結する足の接地の仕方一つでもスピードが変わる（写真は少年サッカーのイメージです）谷：サッカーは、わずかな差が勝敗に直結します。例えば、三笘選手の「1ミリ」。彼が1ミリ進むのに必要な時間は、100メートルを12秒で走るレベルの選手だとすると、約8300分の1秒（0.00012秒）です。スパイクのポイントに当たってコースが変わったり、キーパーの指先がボールに触れてコースが変わることもあります。その距離を進むのに必要な時間は1000分の1秒レベルなのです。ちょっとした足の接地の仕方を変えるだけで、0.2秒、0.3秒、0.4秒と変わってきます。トップレベルを目指す子どもには、「サッカーはそういう世界なのだよ」と伝えています。非常に細かい差ですが、現実的にその差で勝敗が決まる競技なのです。そこをサッカーチームの通常トレーニングだけで補おうとしても、難しいと言わざるをえません。特化したトレーニングをしなければ身につかないスキルもありますし、継続性も重要です。その観点から、選手を送り出してもらい、私たちが良い状態にして戻し、その変化を実感してもらう。そして自チームでもトレーニングできるよう指導者が準備する。このサイクルが理想的だと感じています。菊池：小学校低学年の子どもにラダーやアジリティトレーニングは難しいのではないかと思うこともあるのですが、実際はどうでしょうか？谷：低学年でも十分できますよ。理論も説明しますが、専門用語は使わず、子どもが理解できる言葉で伝えます。動きを身につけるなら、むしろ低学年の方が早いです。以前は高学年限定でやっていたのですが、高学年についてくる弟や妹（年長さんや1年生）の方が早く覚えるケースが多くて。今では低学年もOKにしていますが、やはり低学年の方が動きを身につけるのが早いと感じます。菊池：それはキャンプでも似ていますね。低学年の子は「真似っこ」が上手で、ちょっと見せるだけで、動きを吸収するのですごいです。谷：先日も小学2年生の子とトレーニングをした際、勘がいいというか、見て真似るのが上手で、最初はうまくできなくても、徐々に上達していきました。お母さんにも「初めてやるのに、これだけできるのはすごいですよ」と伝えたほどです。低学年の吸収力は本当に素晴らしいです。■正しい情報と指導の重要性パフォーマンスを上げるためにも正しい動きを身に着けよう（写真はオンライン対談の様子）谷：現在はYouTubeなどでもラダートレーニングの動画がたくさん公開されていますが、「本当にそれで良いのか」と疑問に思うものも多いです。皆さんがYouTubeで探して真似るケースもあると思いますが、私から見ると「これはやらない方が良いのでは」と思うものもあります。間違ったトレーニングをすると間違った動きが身についてしまい、パフォーマンスが低下します。そういった点に気をつけて見てほしいですし、発信する側も責任を持つべきだと、自戒を込めて思います。菊池：せっかく選手が一生懸命練習しているのに、上手くならないどころか悪影響になってしまうのは、本当に残念なことですよね。谷：間違った練習をすればするほど、サッカーは下手になります。これも子どもたちに伝えています。悪い姿勢でシュート練習を繰り返すと、体が悪い動きに適応するので、どんどんシュートが入らなくなります。そうならないために、良い循環を生み出していくことが大切です。ただし、現代の子どもたちは毎週末の試合に追われて、個の能力を伸ばすトレーニングをする時間が足りないように感じます。菊池：そうですね。毎週のようにリーグ戦をこなさなければならないのが、４種（小学生）の悩みです。谷：試合ばかりでサッカーが上手くなるのか？という疑問があります。プロの世界でも、「過密日程で試合をこなすことで、選手は鍛えられて強くなる」という考え方があるのですが、実際はそうではありませんでした。きちんとトレーニングしないと、いくら試合をこなしても変わらないのです。むしろ疲弊し、パフォーマンスは低下しかねません。菊池：試合だけだと、元々上手い子は出場して向上できますが、出場時間が少ない子や苦手意識がある子たちの改善は難しいですよね。谷：1対1が苦手な子がいくら試合をしても、抜かれる動きを繰り返すだけで、改善されません。そこで、改善のトレーニングやヒントを与えることで、良くなる感覚をつかみ、「もっと良くなるためにはどうしよう」という探究心につながればいいですよね。キャンプなどは普段と違う刺激があります。違う環境、違うコーチ、違う仲間と過ごすことで、きっかけや刺激を与えたいと思い、活動しています。菊池：それが私たちの一番の役割かもしれません。キャンプに来て自信をつけてくれることや、できることを認めることで、「1対1で抜かれないためにどうするか」「ボールを奪って素早く攻撃につなげるにはどうすればいいか」といった次のステップに進めます。これは個人によって異なる部分ですが、そういった刺激を与えることで「もっとやってみよう」という気持ちが生まれます。その相乗効果で成長していくのだと思います。■子どもの成長は劇的わずか1日、２日で大きく成長することも（写真は少年サッカーのイメージ）谷：小学生は、わずか1日、2日で劇的に変わることがあります。タニラダー講習会やサカイクキャンプなどを通して、内面にアプローチしていくことで探究心やモチベーションに火がつくのです。「もっとやってみよう」「次はこれにチャレンジしたい」といった前向きな姿勢が生まれる。そのマインドのベースができると良いですね。菊池：おっしゃる通りです。子どもたちと一緒に探究し、チームに戻った後も自分から進んで取り組めるようになってほしい。そのように子どもを導くことのできる場に、サカイクキャンプがなればいいなと思っています。谷真一郎（ヴァンフォーレ甲府・フィットネスダイレクター）愛知県立西春高校から筑波大学に進学し、蹴球部に在籍。在学中に日本代表へ招集される。同大学卒業後は柏レイソル（日立製作所本社サッカー部）へ入団し、1995年までプレー。 引退後は柏レイソルの下部組織で指導を行いながら、筑波大学大学院にてコーチ学を専攻する。その後、フィジカルコーチとして、柏レイソル、ベガルタ仙台、横浜FCに所属し、2010年よりヴァンフォーレ甲府のフィジカルコーチを務める。 『日本で唯一の代表キャップを持つフィジカルコーチ』2020年よりヴァンフォーレ甲府のフィットネスに関わる活動に携わるフィットネスダイレクターに就任、現在に至る。また一般社団法人タニラダー協会の代表として体の動かし方に特化した講習会などの活動を全国で行っている。【取得資格】筑波大学大学院コーチ学修士日本サッカー協会認定A級ライセンスAFCフィットネスコーチ レベル2日本サッカー協会認定キッズリーダー菊池健太（サカイクキャンプヘッドコーチ、シンキングサッカースクールコーチ）【経歴】VERDY花巻ユース 日本クラブユース選手権出場（全国大会）中央学院大学 千葉県選手権 優勝千葉県1部リーグ 優勝【資格】日本サッカー協会C級JFA公認キッズリーダーキッズコーディネーショントレーナー佐倉市立井野中学校サッカー部外部指導員

「ママ、〇〇ちゃんが仲間に入れてくれないの」「〇〇君が急に叩いてきたんだよ」。子どもからそんな話を聞くと、親としては心配になりますよね。子どもの世界にも、人間関係の悩みはつきものです。文科省によると、最新の年間いじめ認知件数は732,568件と過去最高を記録。「仲間はずれ、無視、陰口」を「された経験」また「した経験」のある子どもはどちらも9割にも上るということです。いじめは特別なことではなく、どの学校でも、どの子どもにも起こりうるものなのです。では、子どもが悲しい思いをしないように、また他の子を傷つけないように、親としてできることは何でしょうか？今回はいじめが起きるまえに子どもに伝えておきたい大切なことを紹介します。いじめを未然に防ぐための「カギ」いじめはなぜ起こるのでしょうか？法務省によれば、「いじめ」の背景には、「いじめる子どもが自分の存在をアピールしたり、自信のなさを埋めようとしたりする気持ち」があるとされています。また、「いじめる側」も「いじめられる側」も、それぞれに悩みがあり、単純に「悪い子」「弱い子」とは言えません。法務省はすべての子どもたちに必要なこととして、「他の人を思いやる気持ちや、弱い立場の人をいたわる心」や「自分自身を大切にする心」をあげています。この2つはどの子どもにとっても心の健康の土台となるのです。親がこの考え方をもち、子どもの人権感覚と自己肯定感を日頃から育てていくことで、いじめを防ぐことができます。これらの考え方は、「子どもの権利条約」にも「子どもたちが幸せに育つための大切なこと」として書かれています。この条約を参考に、親子で日頃から話し合いたいことを5つにまとめました。親子でできる5つのいじめ予防策1. 「みんなと違ってもOK」という価値観を育てるいじめの多くは「あの子は変わってる」「みんなと違う」という理由から始まります。「お互いの違いを個性として大切にする気持ち」を育てることが大切です。家庭で「違い」をよいものと考えることで、差別する気持ちを防げます。単に成績やスポーツの結果など「できる・できない」だけでなく、性格や趣味、見た目、出身地域など、さまざまな違いを認め合える心を育てましょう。親子でやってみよう「〇〇さんって面白いよね！」→「何が面白いの？」と深掘り見た目や性格の違いを「いいね」と言える習慣をつくる家族それぞれの「得意なこと」「苦手なこと」をオープンに話す子どもを他の子と比較せず、その子自身の成長を認める言葉かけをする2. 困ったら大人に相談できる関係を作るいじめられた子どもは、「心配をかけたくない」「仕返しが怖い」という気持ちから、いじめの事実を否定することがあります。また、いじめは「大人の目につきにくい場所や形」で行われることが多いのも事実です。だからこそ、日頃から何でも気軽に話せる親子関係を築いておくことが大切です。子どもが安心して過ごせる環境づくりのために、日常の会話を大切にし、デジタル機器の使用も含めた適切な見守りを心がけましょう。親子でやってみよう目を見て子どもの話を聞く時間を大切にする「最近どう？」とこまめに聞き、小さな悩みも大切にする日頃からその日にあったことを共有する習慣をつくる子どもが過ごす場所や友人関係を自然に会話で把握するデジタル機器の使用についてルールを決める 3. 「いやなことは我慢しなくていい」と伝える「我慢しなさい」という考えは、子どもに自分の気持ちを抑え込ませ、いじめが悪化する原因になります。自分の「いや」という気持ちを大切にすることが、いじめを防ぐ力になります。自分が大切だと思えることが、不当な扱いを受けたときに立ち向かう力になるのです。子どもが自分の気持ちを表現できるよう、また困ったときに適切に助けを求められるように、家庭で対処法を一緒に考えることが大切です。親子でやってみよう「いやなことがあったら教えてね」と繰り返し伝える「いやなことはいやと言っていい」と強調する子どもの「いや」という気持ちを大切にし、一緒に考える嫌なことをされたときの対処法を一緒に考える「いやです」「やめてください」と言う練習をしてみる 4. ストレスと上手に付き合う方法を教える友人関係や学業の競争、日常の小さな不満など、子どもの世界にもストレスはつきものです。ストレスが溜まると、他の子をいじめることでそれを発散しようとする場合があります。健康的な生活習慣を心がけ、上手にストレスを発散する方法を子どもに教えることで、感情をコントロールする力が育ちます。これは自分がイライラしたときに他者を傷つけない自制心につながり、いじめの予防にも役立ちます。親子でやってみよう体を動かしてストレス発散できる習慣をつくるイライラした時の気持ちの落ち着け方を一緒に考える自分に合ったリラックス法を見つける睡眠・食事・運動など基本的な生活習慣を整える家族で楽しい時間を過ごし、リフレッシュする 5. 自己肯定感を高め、存在を認められる場を作るいじめの根本には自己肯定感の低さがあることが多いと言われています。いじめる側の子どもも、じつは自分に自信がなく、存在感を求めている場合が多いのです。自分を大切に思える子どもは、他者も大切にできるようになります。この自己肯定感が高まると、いじめる側にもいじめられる側にもなりにくくなるのです。また、自分の居場所があると感じられる子どもは、他者を排除して自分の居場所を確保しようとする必要がなくなります。親子でやってみよう子どもの「できた！」を具体的に認める「あなたがいてくれて嬉しい」というメッセージを伝える子どもの意見や選択を尊重する失敗しても「次はどうする？」と前向きな声かけをする子どもの個性や長所に目を向け、言葉にして伝える無条件の愛情を示す ＊＊＊いじめの問題は決して単純ではありませんが、予防と解決には親子でできることがたくさんあります。大切なのは、子どもが「自分は大切にされている」と実感できる家庭環境を作ること。自己肯定感が高く、他者を思いやる心を持った子どもは、いじめる側にもいじめられる側にもなりにくくなります。そして万が一、いじめの問題が起きた場合でも、「親が最後まで味方でいる」という安心感があれば、子どもは大きな傷を負わずに乗り越えることができるでしょう。（参考）文部科学省「令和5年度児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果概要」法務省｜よくわかる！子どもの権利条約法務省｜「いじめ」をなくすために文部科学省｜いじめ防止対策推進法等に基づくいじめに関する対応について

『はじめの一歩から ひろがるデザイン展 - グッドデザイン賞2024フォーカス・イシュー -』開催中Upload By 発達ナビニュース東京ミッドタウン・デザインハブで、第113回企画展「はじめの一歩から ひろがるデザイン展 - グッドデザイン賞2024フォーカス・イシュー -」を開催中です。製品、建築、ソフトウェア、システム、サービスなど、私たちを取りまくさまざまなものに贈られ、親しまれている「グッドデザイン賞」。その活動が担っている重要な役割の一つが、これからの社会に向けた可能性や課題の発見です。「フォーカス・イシュー」は、いまデザインが向き合うべきテーマを定め、デザインの新たな可能性を考え、社会へ提言していく取り組みとして始まりました。2024年度のフォーカス・イシューテーマは「はじめの一歩から ひろがるデザイン」。本展ではこのテーマに焦点を当て、6つの提言とそれに紐づくグッドデザイン賞受賞事例を中心に展示しています。例えば、医療的ケア児の「遊びたくても遊べない」という課題に着目し、遊具を開発した『RESILIENCE PLAYGROUND プロジェクト』、障害者と介助者の住居・介護事業所・シェア店舗が共存するインクルーシブ拠点『障害者シェアハウス＋シェア店舗「はちくりはうす」』など、デザインの力で社会的課題を解決する事例が数多く紹介されています。グッドデザインを生み出した関係者の想い、そして「はじめの一歩」への挑戦のストーリーは必見です。【詳細】東京ミッドタウン・デザインハブ第113回企画展「はじめの一歩から ひろがるデザイン展 - グッドデザイン賞2024フォーカス・イシュー -」会期：2025年5月6日（火）まで11:00-19:00※会期中無休・入場無料会場：東京ミッドタウン・デザインハブ（東京都港区赤坂9-7-1 ミッドタウン・タワー5F）主催：東京ミッドタウン・デザインハブ企画：公益財団法人日本デザイン振興会、designingグラフィックデザイン：平山みな美、澤田智穂空間デザイン：西尾健史※クリックすると、発達ナビのWebサイトから『東京ミッドタウン・デザインハブ』のWebサイトに遷移します。2025年4月開学のオンライン大学「ZEN大学」、初の文化祭「磁石祭ZERO」をN高グループ・N中等部と共同開催Upload By 発達ナビニュース学校法人日本財団ドワンゴ学園が、2025年4月に開学するオンライン大学「ZEN大学」。その初めての文化祭「磁石祭ZERO」が、系属校であるN高等学校・S高等学校・R高等学校（2025年4月開校準備中）（以下、N高グループ）、およびN中等部と共同で開催されます。N高グループはインターネットと通信制高校の制度を活用し、従来の高校とは異なる“インターネットの高校”として注目を集めてきました。N高グループの学園祭「磁石祭」は、今年10年目を迎えます。2025年4月に開校予定のR高とZEN大学が加わることから、「原点に立ち返る」「起点として発展する」という願いを込めて、N高グループ生徒会が新たに「磁石祭ZERO」と命名しました。「磁石祭ZERO」はリアル会場とオンライン会場のハイブリッド開催となり、リアル会場は2025年4月26日（土）、27日（日）の2日間、千葉県・幕張メッセで行われる「ニコニコ超会議2025」内で、オンライン会場は4月18日（金）～4月27日（日）の期間、特設サイト内でそれぞれ実施されます。ZEN大学、R高等学校の誕生で、インターネットとリアルによる学びの場はますます身近なものになっていくことでしょう。進学を検討されている方はぜひこの機会に参加して、学校の雰囲気を体感してみてはいかがでしょうか？【詳細】「磁石祭ZERO」日時：オンライン会場：2025年4月18日（金）～4月27日（日）リアル会場：2025年4月26日（土）、4月27日（日）会場：オンライン会場：特設サイト（予定）リアル会場：「ニコニコ超会議2025」内千葉県千葉市美浜区中瀬2-1 幕張メッセ※クリックすると、発達ナビのWebサイトからPR TIMESのWebサイト内『学校法人日本財団ドワンゴ学園』プレスリリースに遷移します。音で料理を楽しむコツを紹介！味の素『音でみるレシピ SOUNDFUL RECIPE』公開中Upload By 発達ナビニュース味の素株式会社は、障害の有無にかかわらず、誰もが料理を楽しめる新しいレシピWebサイト「音でみるレシピ SOUNDFUL RECIPE」を公開中です。味の素株式会社のWebサイト「AJINOMOTO PARK」には、もともと12,000件を超えるレシピが公開されていました。しかし、既存のレシピの中には写真や動画など、視覚からの情報に頼っている点が多くありました。そこで、視覚障害者の方々にとって本当にやさしいレシピサイトの開発を開始。視覚障害者の方々に料理に関するヒアリングを行い、課題を洗い出していきました。このプロジェクトに協力したのは、真っ暗闇のエンターテイメント、「ダイアログ・イン・ザ・ダーク」を提供している一般社団法人ダイアローグ・ジャパン・ソサエティ。また、ダイアログ・イン・ザ・ダークのアテンド役を務める、料理好きな全盲のみきさんに料理する様子を実際に見せてもらうなど、丁寧なリサーチを進めていったそうです。その結果、新しいレシピサイトに反映されたポイントは主に3つ。1つ目は、スマートフォンやPCの「音声読み上げ機能」に最適化されたUI/UX設計です。視覚障害のある人はWebサイトの音声読み上げ機能を日頃からよく利用しますが、音声読み上げの妨げになる画像や映像をカットしました。さらに、読み間違いが発生する漢字や記号は正しく読み上げられるように変換しました。2つ目は、「きつね色になったら」「透き通る色になったら」など視覚に依存した表現を、目が見えなくても理解できる表現に変換したことです。盛り付け方法を紹介したレシピもあり、写真を見なくても料理のおいしさが伝わる工夫が施されています。3つ目は、みきさんの声と共に音の変化を紹介する「サウンドコラム」。見た目ではなく、音で料理のポイントを教えてくれます。みきさんの音を表現する言葉や、食材を焼いたり揚げたりする音を聞いているだけで、おいしそうな味やにおいまで感じられるよう。目が見える人にとっても、従来の写真や文字情報だけのレシピより、おいしく仕上げるポイントが理解しやすいのではないでしょうか。第1弾は10点の公開ですが、今後も拡大していく予定とのことです。「音でみるレシピ SOUNDFUL RECIPE」は、2025年3月末までに100レシピが公開される予定です。利用された方の声を反映しながら改善していくとのことですので、これからの進化が楽しみですね！※クリックすると、発達ナビのWebサイトから味の素株式会社の『音でみるレシピ SOUNDFUL RECIPE』Webサイトに遷移します。3月21日は世界ダウン症の日！啓発ポスターや注目のイベントもUpload By 発達ナビニュース3月21日は国連が制定した世界ダウン症の日です。これは、ダウン症候群では「21番目」の染色体が「3本」あることに由来しています。ダウン症候群の人たちがその人らしく、安心して暮らせるようにとの思いを込めて、2012年より日本や世界各地で啓発イベントが毎年行われています。公益財団法人日本ダウン症協会（JDS）では、世界ダウン症の日がある3月を「ダウン症啓発月間」とし、情報発信や啓発に取り組んでいます。今回、ぜひ注目していただきたいのがJDSの啓発ポスター。実は、こちらは11年前の2014年の啓発ポスターに登場した皆さんの成長した姿なのです。JDSの世界ダウン症の日2025特設サイトをのぞいてみると、15人のモデルの方々のプロフィールに並んでいるのは、14年前と現在の姿の写真。子ども時代の面影を残しつつ成長した姿からは、それぞれの人生を全力で楽しんでいることが伝わってきます。ご家族や支援者のさまざまなサポートのもと、自らの道をしっかりと歩く彼らの自信に満ちた表情に、勇気づけられるのではないでしょうか。3月21日の世界ダウン症の日に合わせて、バディウォークやライトアップなどのイベントが各地で企画されています。お近くにお住まいの方は、ぜひチェックしてみてくださいね。※クリックすると、発達ナビのWebサイトから公益財団法人日本ダウン症協会の『世界ダウン症の日2025』特設Webサイトに遷移します。LITALICO発達ナビ無料会員は発達障害コラムが読み放題！

こんにちは！hugmugフレンズの木村です☺︎先日、家族で初めてのユニバーサルスタジオジャパンにいってきました！とにかく新エリアがすごいと噂を聞いていたので、私なりに下調べをして当日に臨んだのですが..想像以上にハードだったので、これからご家族で行く予定がある方に是非共有したいとおもいます！大人気新エリア「ドンキーコング・カントリー」をレポート！ニンテンドーワールドを抜けた先にある、ドンキーコング・カントリー！トンネルを潜るとマリオの世界から一変、ドンキーコングのあの聴き馴染みのある音楽自然と踊りたくなりますww我が家が行った日は9:00開園予定で8:00前にエントリー。スーパーニンテンドーワールドへのエリア入場券が取得できたのは12:00頃でした！ドンキーエリアで遊べるのは主に2つ！メインでもある「ドンキーコングのクレイジー・トロッコ」とコンガ叩いて遊べるリズムゲームの「ランビのジャングル・コンガ」。トロッコに乗ってジャングルを駆け巡る！「ドンキーコングのクレイジー・トロッコ」〜アトラクション情報〜☑︎身長122㎝以上☑︎付き添い同伴107㎝以上☑︎定員4名(2名×2列)予測不能な動きでジャングルをトロッコで駆け巡るアトラクションなのですが、なんと最長160分待ち！！覚悟して並ぶ必要ありです..(´･ω･`)ただ、並んでいる最中にも実際にトロッコに乗れるテストシートという場所や、パワーバンドを購入していると遊べるポイントが幾つか用意されているので、楽しみながらなんとか並ぶ事ができました！我が家は5人家族なので、2・3に分かれてシングルライダーさんと一緒にライドしました！子連れだと長時間並ぶのは大変ですが、子ども達からは「1番楽しかった！」「もう1回乗りたい！」と大好評でした♡音楽に合わせてコンガを叩くリズムアクティビティ「ランビのジャングル・コンガ」ライトの点滅に合わせてリズムに乗ってコンガを叩く、リズムゲーム♪耳から離れなくなるくらい病みつきになる音楽です！制限時間内にクリアすると、コンガが虹色に光ってアニマルフレンドのランビが箱の中から顔を出してくれます(^^)楽しさ倍増！ 「パワーアップバンド」は必須アイテムニンテンドーワールドとドンキーコングカントリーの各所にあるパワーバンド専用のゲームで、アプリに連携させるとコインやスタンプがもらえます！ドンキーのエリアには「ＫONG」のアルファベットと「DK」のマークを集めると完成するパズルゲームになっているので、子ども達と一緒に探して回るのも面白いですよ♡隠れピクミンも潜んでいるので、是非見つけてみてください⭐︎エリア内限定！本格的な美味しさのフードも魅力♡DK・ワイルドドック ～アボカド＆チーズソース～KONGサインのドンキーコングの家横のカートで購入できるフードで、アボカドとチーズソースのメキシカンっぽい味が大人にも子どもにも大好評だったDK・ワイルドドック。美味し過ぎて1つじゃ足りず追加購入したほど◎DK クラッシュ・ホットシェイクサンデー 〜バナナチョコフレーバー〜お店からバナナのいい匂いが漂うジャングル・ビート・シェイクでは「DK クラッシュホットシェイクサンデー」を購入しました！こちらは看板にあるQRコードを読み込んでクイックオーダーできるのが嬉しい◎陽が落ち始めていて寒かったので、甘いホットシェイクは沁みました（ ; ; ）ドンキーエリアで注意すべき点は2つ！！①トイレが無いドンキーコングのエリアはそんなに広く無いのでエリア内にはトイレが無く、必ずマリオエリアで寄ってから向かうのが◎②休憩スペースがほぼ無いベンチが何ヶ所かあるのですが、大混雑しているので中々座れず..フードを買っても基本立ち食い状態で、子連れの我が家には結構ハードでした泣マリオのエリアも同様で座るところが少ないので、ピノキオカフェを予約して休憩するのが絶対におススメです！(我が家は知った頃にはもう予約出来なかった泣)子どもが喜ぶ仕掛けがたくさん！ 大人気な新エリアを楽しもう新エリアだけあって、とっても混んではいましたが、世界観もアトラクションも最高に楽しかったです♬もし可能であれば、有料で並ぶ時間を短縮できるエクスプレスパスを利用するのをおススメします！！長くなりましたが、我が家の失敗談も含め、これから行く方の参考になれば嬉しいです(^^)

運動能力・体力低下が問題視されている今、お子様の運動能力向上や運動嫌いの克服を目指し、Rocky体操教室(所在地：千葉県木更津市、ヘッドコーチ：岩田 淳)を2024年4月に開校しました。少人数制でお子様一人一人に合わせた丁寧な指導を心掛け、様々な目標のサポートを行なっています。ご入会いただいた会員様・保護者様に私たちの取り組みをご理解いただき、この度1周年を迎えようとしています。4月の新年度のスタートに合わせて、Open1周年記念＆新年度応援キャンペーンを2025年4月5日(土)～4月27日(日)開催いたします。「Rocky体操教室」詳細URL： 内観(1)■Open1周年記念＆新年度応援キャンペーン［期間：4月5日(土)～4月27日(日)］4月の新年度のスタートに合わせて入会キャンペーンを実施いたします。無料体験にご参加いただき、ご入会の申請をいただけた場合、下記内容の特典をプレゼント！【特典内容】・入会金3,300円(税込) 無料・指定Tシャツ2,200円プレゼント■Rocky体操教室の特徴＊年齢に合ったレッスン・発育・成長過程に合わせたカリキュラムを実施。・常に明確な課題克服、レベルアップを図ります。＊学校体育もカバー・マット、跳び箱、鉄棒と体育で主要な種目を中心に行います。・体育が苦手なお子様も運動が好きになる、苦手克服、成績向上に繋がります。＊経験豊富な指導員・スポーツ施設運営、保育園出張指導、体操教室指導と指導実績に長けた指導員が、レッスンを行います。＊挨拶・社会性の向上・体操技術の指導だけでなく、挨拶や身の回りのことが自分でできるように社会性の面も指導します。＊無料体験の実施・通常レッスンに無料で1回ご参加いただけます。・クラスや指導員の雰囲気、お子様の様子などを見てご入会を検討いただけます。■Rocky体操教室のクラスRocky体操教室は、2歳～小学6年生を対象としたお子様むけの体操教室です。年齢に応じたカテゴリー、選択のしやすいスケジュールを設け、通いやすく・長く継続しやすい体操教室の運営を目指しています。Rocky体操教室では、幼児期の運動能力の土台作りからバク転や前宙といった難しい技まで幅広いクラス編成で対応しています。今回は全クラスについてご紹介いたします。レッスン風景(親子体操) 1【親子体操クラス】2・3歳のお子様と保護者様を対象とし、模倣運動や器具を用いたサーキットで全身を動かしていきます。親子でスキンシップを図りながら、集団環境への慣れ、運動能力のベースを養っていきます。サーキットでは器具を用いて、「とぶ・ぶら下がる・のぼる・まわる・くぐる」といった運動の基礎となる動きを遊びの中で養っていきます。最初は指導員や保護者様のサポートで行っていた動きが、徐々に1人でできるようになるなど、成長を感じ取れるクラスです。屋内で安全かつ楽しく体を動かすことができるので、お子様の日々の運動不足解消・エネルギーの発散にもお勧めです。また、サーキットでは集団環境の中で、順番を待つなどルールを守ることも身につけていきます。■スケジュールと料金システム平日(水曜日)に1コマ、土日に1コマずつとご家庭の生活に合わせて曜日を選択できます。保育園や幼稚園に通われていないお子様は平日が多く、土日はお父様がご参加されるケースも増えています。水曜日：10:30～11:10土曜日：9:20～10:00日曜日：9:20～10:00料金 ：6,600円(税込)対象 ：2・3歳のお子様と保護者レッスン風景(幼児) 1【幼児クラス】年少・年中のお子様を対象とし、マット・鉄棒・跳び箱を練習します。遊びの要素も取り入れつつ、楽しみながら運動能力の向上を目指します。文部科学省が推奨する「幼少期に身につけるべき基本動作」を取り入れつつ、運動の基礎を養っていきます。身体の使い方が上手くなるとケガ予防にもつながります。また、幼児期は集中力を継続させるのが難しいので、遊びの要素も取り入れることで最後まで楽しくレッスンを行っていきます。この幼児期に多くの動きを経験することで、ゴールデンエイジでの飛躍的な運動能力向上に繋がります。■スケジュールと料金システム定休日の月曜日を除き、火曜日～日曜日まで全曜日で開催されているため、ご都合に合わせてスケジュールを選択できます。ご予定や急な体調不良等での欠席の際は振替制度もあるので、安心して通うことができます。火曜～金曜：15:30～16:20土曜日 ：10:10～11:0014:00～14:50日曜日 ：10:10～11:00料金 ：7,700円(税込)対象 ：年少・年中レッスン風景(キッズ) 1【キッズクラス】年長～2年生のお子様を対象とし、マット・鉄棒・跳び箱を練習します。身体の動かし方も応用できるよう、個々に合わせて楽しみながら運動能力の向上を目指します。幼児クラスで身につけた「幼少期に身につけるべき基本動作」をベースに、種目ごとに必要な動きを応用していきます。また、少しずつ体力や集中力もつき始めてくる時期なので定着できるようにカリキュラムや声掛けを行っていきます。そして、この時期は「プレゴールデンエイジ」と位置付けられ、運動能力が飛躍的に向上するゴールデンエイジの前の準備期間です。より多くの動きを経験し、動きの基礎を定着させ、応用に繋げゴールデンエイジを迎える準備を整えていきます。■スケジュールと料金システム定休日の月曜日を除き、火曜日～日曜日まで全曜日で開催されているため、ご都合に合わせてスケジュールを選択できます。ご予定や急な体調不良等での欠席の際は振替制度もあるので、安心して通うことができます。火曜～金曜：16:30～17:20土曜日 ：11:10～12:00日曜日 ：11:10～12:0014:00～14:50料金 ：8,800円(税込)対象 ：年長～2年生レッスン風景(ジュニア)【ジュニアクラス】3年生～6年生のお子様を対象とし、マット・鉄棒・跳び箱を練習します。運動能力が一番伸びる時期に更なる運動能力の向上を目指します。小学校中学年になってくると、運動の「苦手」「得意」が明確にわかるようになってきます。Rocky体操教室では、1人1人に合せた指導を行うので、お子様の状況を見ながら技に挑戦していきます。運動が苦手なお子様には、苦手意識を取り除き、前向きに挑戦する気持ちを養い、そこから「できた喜びや自信」を育みます。得意なお子様には、できている技はより格好良く、また少し難しい技にも挑戦し、「体育のヒーロー」に！■スケジュールと料金システム定休日の月曜日を除き、火曜日～日曜日まで全曜日で開催されているため、ご都合に合わせてスケジュールを選択できます。ご予定や急な体調不良等での欠席の際は振替制度もあるので、安心して通うことができます。火曜・木曜：17:30～18:20水曜・金曜：18:40～19:30土曜日 ：16:10～17:00日曜日 ：15:00～15:50料金 ：8,800円(税込)対象 ：3年生～6年生レッスン風景(アクロバット) 1【アクロバットクラス】1年生～6年生のお子様を対象とし、バク転・前宙・転回などの技を練習します。難しい技でも指導員が正しく補助を行うので、安心して技を習得できます。お子様の習い事で人気なダンスやチアでもバク転などのアクロバティックな技が取り入れられています。ただ、アクロバティックな技をご家庭で練習するのはお子様はもちろん、保護者様もハラハラすると思います。Rocky体操教室では指導員のお手本や的確なアドバイスでイメージを持って技の習得に望めます。また、しっかりと補助を行うので安心して通うことができます。安全かつ楽しく練習し、格好良い技を身につけましょう！■スケジュールと料金システム定休日の月曜日を除き、火曜日～日曜日まで全曜日で開催されているため、ご都合に合わせてスケジュールを選択できます。ご予定や急な体調不良等での欠席の際は振替制度もあるので、安心して通うことができます。火曜・木曜：18:30～19:30水曜・金曜：17:30～18:30土曜日 ：15:00～16:00日曜日 ：16:00～17:00料金 ：9,900円(税込)対象 ：1年生～6年生■ヘッドコーチ・岩田 コメントRocky体操教室では、安全かつ楽しく成長を感じられるクラスを目指し、指導員も日々指導に磨きをかけています。また、“たくさんの『できた』で自信を育み、心と体の成長を！”をコンセプトに多くの方に通っていただける教室運営を心掛けています。お子様が技を成功させた時の喜びは、本人同様に指導員も嬉しく感じています。何かを始めるにはキッカケと勇気が必要です。この記事をお読みいただいた皆さん、そのきっかけが今だと思います。私たちと一緒にいろんな技に挑戦し、「できた」の笑顔を咲かせましょう！ご興味をお持ちいただけましたら、ぜひ一度ご体験にお越しください。お問合せやご相談がございましたらお気軽にご連絡ください。代表指導員■店舗概要店舗名 ： Rocky体操教室所在地 ： 〒292-0805 千葉県木更津市大和2-1-10-2Fアクセス： JR内房線「木更津」駅 徒歩3分営業時間： 平日 10:00～19:00、土日 9:00～18:00定休日 ： 月曜・祝日・年末年始URL ： 【本件に関するお客様からのお問い合わせ先】Rocky体操教室担当 ： 岩田 淳TEL ： 050-6883-5461お問い合せフォーム： info@rocky-kids.jp 詳細はこちら プレスリリース提供元：＠Press

福井県坂井市にある「丸岡ファインテックス協同組合」では、地元の誇りである越前織を使用した「おなまえネーム＆わっぺん」を、坂井市内の保育園・幼稚園に通う全園児(約3,300名)に無料で配布するプロジェクトを2025年3月1日よりスタートしました。本プロジェクトでは、坂井市のご当地キャラクター「坂井ほや丸」をデザインに採用。坂井ほや丸は、「ゆるキャラグランプリ(ゆるバース)2024 全国3位」の実績を持つ人気キャラクターです。園長先生への贈呈の様子坂井市のブランドメッセージ「らしさ、かがやく。」を体現する坂井ほや丸は、「坂井市のらしさ」を探す探偵犬として、東尋坊や丸岡城を舞台に地域の魅力を発見しています。今回のプロジェクトでは、そんな坂井ほや丸の愛らしいデザインが施されたおなまえネーム＆わっぺんを、地域の子どもたちに届けます。■地域の産業「越前織」の認知度向上と「越前織」職人への招待状このプロジェクトの最大の魅力は、地域とつながる特別な取り組みであること。越前織の技術を活用して作られるおなまえネームやわっぺんは、坂井市の細巾織物組合員によって一つひとつ丁寧に製作されます。坂井市が誇る細巾織物の高度な技術を子どもたちと保護者に広く知っていただくことで、地元産業への関心を高め、越前織の魅力を未来につなげるきっかけを作ります。また、坂井ほや丸の採用により、地域キャラクターの認知度も向上し、坂井市全体のブランド力を高めることが期待されます。おなまえわっぺん(1)■プロジェクト概要対象者 ：坂井市内の保育園・幼稚園に通う全園児内容 ：坂井ほや丸をデザインした「越前織」おなまえわっぺんの無料配布配布予定期間：2025年3月1日から実施予定配布枚数 ：合計16,500枚(1名につき大1枚、小2種×2枚)費用 ：坂井市補助金を利用(追加希望の場合は有償対応を予定)■地域と未来をつなぐ新たな一歩本プロジェクトは、地域の伝統産業である越前織を未来につなぎ、地元の子どもたちや保護者との絆を深めるものです。また、越前織で働く魅力を広め、地域経済の活性化を図る取り組みとしても大きな期待を寄せています。■プロジェクト担当者よりメッセージ丸岡ファインテックス協同組合 藤澤は、「地域の子どもたちに越前織の素晴らしさを感じてもらうとともに、坂井ほや丸を通じて坂井市をもっと好きになってほしい」と語っています。また、事業委員長の松川晃久(松川レピヤン)は、「未来を担う子どもたちが、地域の伝統や技術に誇りを持ち、繋がりを感じてもらえれば嬉しい」と述べています。※園長先生への贈呈の様子贈呈式の様子(1)贈呈式の様子(2)この取り組みが、地域全体に温かい笑顔を広げ、未来に向けた素敵な一歩となることを願っています。■組合概要名称 ： 丸岡ファインテックス協同組合所在地 ： 〒910-0251 福井県坂井市丸岡町一本田福所23-12-6URL ： 詳細はこちら プレスリリース提供元：＠Press

こんにちは！riko yamamotoです♡この前、テレビで自分で魚を釣ってそれを食べれる場所を見つけまして、、、！(*ﾟ▽ﾟ*)行ってみたので、ご紹介します♪子連れご飯におすすめ！ 釣って食べて遊べる「爆釣海一番」〒452-0962 愛知県清須市春日長久寺２３電話番号052-508-5039中に入ってみると、、、こーんな感じで一面水槽だらけ！！中を見ると、いろんな魚が沢山いましたϵ( ’Θ’ )϶チャレンジ竿でお魚が無料に！ 選べる竿で釣り体験！①まず竿を選ぶまず、竿を選ぶのですが種類が3つありまして①爆釣竿（初級）②チャレンジ竿（中級）③チャレンジ竿（上級）からひとつ選びます！①は無料竿になるので、釣った魚は右の目安ぐらいで購入→そのままプラス料金払ってその場で食べます！！（幼児、小学生はこれの方が結構釣れる）②はチャレンジ竿（中級）になるので、料金が1竿800円。（切れたら終わり）ただし、これで釣れたら魚は無料！！（調理代だけかかります）そして、糸との太さと強度をサイコロで振って決めます！！（例えば、ゾロ目だったら、1キロ保証できる太さと強度になる）③は、超上級になるので「ブリ、ヒラマサ、カンパチ」のみ釣りたい方限定になります！（料金は1竿800円、切れたら終わり）かなーり大きな水槽で、釣る感じになるんですけど私たちがやろうとした時はもうすでに全部釣られてしまっていて、終わってました、、、＿|￣|○②釣り開始！！子供達は基本①の竿で釣ってもらいましたϵ( ’Θ’ )϶餌を付ける感じではなく、竿についてる針を魚に刺して釣るようなシステムでした！お兄さんに教えてもらい、コツを掴むと、、、魚ゲット〜ϵ( ’Θ’ )϶こんな感じでバケツに入れて、スタッフの方に渡して、どんな調理をしてもらうか（例えば唐揚げや刺身、しゃぶしゃぶなど、、、）決めてお願いして渡します！その間も釣竿を選んで、お魚釣り続行できます◎大人は中級チャレンジ竿を使って、ヒラメなど数匹釣りました♡こんな感じで触れます♡③実食鯵のフライ、ひらめのあんかけ魚しゃぶしゃぶお刺身もう全部ぜーんぶ美味すぎました♡子供達は特に、フライとしゃぶしゃぶが大好評！！お水、味噌汁がセルフサービスなので、一緒に食べ飲みすることができます◎（米はない）自分で釣って、それをそのままその場で調理してもらって食べる、という命の大切さも学ぶことができます♡飽きてしまっても大丈夫！無料のおもちゃ釣りコーナーも！魚のおもちゃ釣りのコーナーがあるので、飽きたらそこでひたすら遊んでました＾＾！こんな感じです！！結構親子で楽しめて、しかもめちゃ美味しいのでおすすめです〜♡ぜひ行ってみてください♡ではでは！

お子様連れで八ヶ岳山麓の暮らしを楽しめる、一棟貸しの体験型オーベルジュ「Agriturismo YUTAKA(アグリツーリズモ ユタカ)」(所在地：山梨県北杜市小淵沢町、代表：馬場 優)は、2025年3月24日から5月31日までの期間、春限定アクティビティ「Farm to tableツアー“Spring”」が付いた宿泊プランを提供します。自家農園での土づくり体験やじゃがいもの植え付け、夏野菜の種まき体験を通して農のある暮らしに触れ、夕食にはシェフが自家栽培のオーガニック野菜を中心に、春の味覚を堪能するイタリア料理をフルコースで提供します。さらに、次回滞在に使える10％割引クーポンをプレゼント。畑に蒔いた種が、季節を超えて育った頃に再訪することで、収穫体験と、採れたて野菜を使った特別ディナーを提供。子どもの食育にも貢献する、自然と食がストーリーで繋がったスペシャルな体験です。期間中の宿泊料金は公式ホームページからの予約で、大人最大37％割引、子ども50％割引で提供します。公式ホームページ： 一棟貸しオーベルジュ「Agriturismo YUTAKA」■背景アグリツーリズモ ユタカは「八ヶ岳南麓の自然と暮らしの魅力を伝える宿」を目指し、2024年8月に開業しました。シェフである馬場 優とコンシェルジュである妻・有紀は、北杜市小淵沢町に移住して16年目です。星野リゾートリゾナーレ八ヶ岳などで修行を積みながら、自家農園で年間60種以上の野菜を農薬と化学肥料に頼らず育てることで、地の味と食の旬を学んできました。都市部を中心に、自然との繋がりが求められている昨今、アグリツーリズモ ユタカでは「Farm to tableツアー」を宿泊料金内のメインアクティビティとして提案。ゲストを自家農園へご案内し、季節に合わせた農体験と、採れたて野菜を中心にした料理を提案することで、八ヶ岳の自然・暮らし・食をダイレクトに結び、風土と共に在るおいしさを提案しています。季節に沿った農体験ができる「Farm to tableツアー」■「Farm to tableツアー“Spring”」の特徴【特徴1. 春の農体験で心と身体をリフレッシュ】Farm to tableツアー“Spring”八ヶ岳と甲斐駒ヶ岳に挟まれ、ダイナミックな空の景色を楽しめるアグリツーリズモ ユタカの農園は、宿から徒歩3分の距離にあります。耕運機や鍬を使って土を耕す体験や、じゃがいもの植え付け、葉物野菜や夏野菜の種まき・苗植えなど、季節に沿った畑の農体験を提案します。手と足に触れた土の感触、太陽と雨を含んだ土の匂いから、春の訪れを全身で感じ、心と身体がほぐれるひとときです。【特徴2. 春の味覚を楽しむイタリア料理】夕食はシェフが育てた新鮮野菜を中心に、旬の食材を最善の調理法で提供するイタリア料理のフルコース。春の味覚をたっぷりと楽しめる期間限定メニューの一例を紹介します。「春のカラフル野菜 甲州ワイン鱒」春のカラフル野菜 甲州ワイン鱒冬季保存できる根菜類の自家製野菜と山菜やケール、スナップエンドウなどの春野菜をたっぷり使った、春らしく華やかな一皿です。八ヶ岳山麓の寒暖差で、甘みと旨みが凝縮された自家製人参のドレッシングが、素材の味を引き立てます。「自家製カサレッチェ 甲斐路軍鶏と春野菜のブロード仕立て」自家製カサレッチェ 甲斐路軍鶏と春野菜のブロード仕立てシェフ特製手打ちパスタのカサレッチェは、丁寧に取った鶏肉の出汁を味わうブロード仕立て。菜の花やアスパラなどの春野菜と共に、軍鶏(しゃも)ならではの食感と鶏肉本来の旨みを味わえる一皿です。「ふきのとうのクロケッタ 筍とそら豆のリゾット」ふきのとうのクロケッタ 筍とそら豆のリゾットシェフが近くの山で採集したふきのとうはクロケッタに。食感の異なるそら豆のピューレとリゾットを合わせることで、野生の山菜ならではの清々しい風味をより一層楽しめます。【特徴3. 収穫体験ができる「10％割引クーポン」プレゼント※】夏の収穫体験「Farm to tableツアー“Spring”」開催期間中の宿泊で、次回滞在に使える「10％割引クーポン」をプレゼントします。畑に植えた種や苗が季節と共に育ち、収穫期を迎えた頃に再訪することで、畑にある作物が、育ち・収穫し・食べるまでのストーリーを五感で楽しむ体験です。自ら収穫した野菜は、シェフがその晩のディナーに仕立てます。※クーポンの有効期限は、2025年12月31日宿泊分迄です。※クーポンの発行と利用は、公式ホームページからの予約に限ります。■「Farm to tableツアー“Spring”」付き宿泊プラン概要期間：2025年3月24日(月)～2025年5月31日(土)時間：チェックイン 15:00／チェックアウト 11:00ツアー開催時間は、チェックイン時にご相談の上決定します料金：特別価格 1泊大人2名69,300円～(通常価格110,000円～)※税込・夕朝食付き予約：公式ホームページ( )より受付備考：・宿泊料金は、人数と日程により変動します。・天候により実施内容が変更になる可能性があります。・畑の状態や仕入状況により、食材、メニューが変更になる場合があります。■「Agriturismo YUTAKA(アグリツーリズモ ユタカ)」について一棟貸しだから小さなお子様連れも安心の食事標高800mに位置する八ヶ岳南麓の農園で、農薬や化学肥料に頼らず育てた自家野菜を中心に、素材の旬を生かした料理を一棟貸しのオーベルジュで提供。小さなお子様連れでも安心して、ゆったり穏やかにコースディナーが楽しめます。ゲスト専属のコンシェルジュが、親子の食育に繋がる農体験や調理体験、季節に応じた自然体験のアクティビティを宿泊料金内※で提案しています。※一部有料アクティビティあり設立年月 ： 2024年8月所在地 ： 〒408-0044 山梨県北杜市小淵沢町9465-2アクセス ： 中央自動車道 小淵沢ICより車で約5分、JR中央本線 小淵沢駅より車で約5分(駅から送迎あり)営業時間 ： チェックイン 15:00／チェックアウト 11:00客室数 ： 1室(最大人数6名)問合せ ： 070-8532-2629公式ホームページ： 詳細はこちら プレスリリース提供元：＠Press

株式会社鈴良(本社：静岡県静岡市葵区上土2丁目20-25、代表取締役：杉山 僚)が運営するキッズスイミング・スポーツクラブ「スポーツクラブセイシン」にて、親子で学ぶベビースイミングの無料クラスを開講いたします。2025年3月17日より受講希望者の募集を開始しました。親子のスキンシップ■親子ベビースイミングの無料クラス開講を決めた経緯静岡市出身の当社代表が地元への愛着から、人口減少や少子高齢化が進む現状に「何かできることはないか」と考え、地元大好きなスポーツクラブセイシンで“生まれ育った大好きな静岡を、笑顔あふれる街にしたい”“静岡の子育て環境を応援したい”という想いから、無料の「親子ベビースイミング」クラスを開講します。さまざまな理由で習い事を諦めるご家庭も少なくありません。そこで、本クラスでは赤ちゃんと保護者が一緒に参加することで、水慣れや体力向上と同時に、親子の愛情を育む体験を重視し、「楽しみながら水に慣れ、親子の絆を深めること」をモットーに、赤ちゃんと親御さんが気軽に参加できる機会を提供しています。今回の親子ベビースイミングは、多くの家族に新しい交流や学びをもたらし、地域社会の活性化の一翼を真剣に目指しています。地域の子育て支援に貢献することで地元を元気にし、親子のコミュニケーションを保ち、未来を見据えて子どもたちを育む一助になればと考えています。親子みんなで集合写真浮かぶって楽しいねジャンプにチャレンジ！1人で滑り台できたね■プログラム詳細【無限の可能性を引き出そう！】親子ベビースイミングとは、赤ちゃんと保護者が一緒にプールに入り、水遊びや簡単な水中運動で赤ちゃんを水に慣れさせながら、親子のふれあいを深めるためのクラスです。人の成長発達にとって1歳前後の時期は特に重要。起き上がり、這い、立ち上がり、歩き始めるという劇的な変化を遂げるこの時期に、十分な運動量とバリエーションに富んだ運動経験をさせることで筋肉や骨格がバランスよく発達し、生涯にわたる丈夫な体づくりのの基盤となります。そのため「赤ちゃんから始められる運動」としてベビースイミングが推奨されています。また、水慣れだけではなく溺れない技術を身に付ける第一歩の場だとも考えています。楽しみながら安全に浮いたり潜ったりしてみましょう。対象：静岡市内にお住いの生後6ケ月～2歳までのお子様とその保護者様開始：2025年4月クラスより募集：2025年3月17日より＜申し込み方法＞千代田： 葵の森： ■スポーツクラブセイシンについて株式会社鈴良は、1977年に静岡市でセイシンスイミングスクール、1990年にセイシンフィットネスクラブを設立した、創業48年の地域密着型総合スポーツクラブです。企業理念「健康こそ、すべての出発点。」のもと、子どもから大人までの心とカラダの健康を支え続けています。スイミングスクールでは、近隣小学校の4人に1人が通う規模に成長し、2025年には短期水泳教室が春46回・夏47回・冬43回を迎えます。地元で育った人材がスタッフとして働き、親子3代で同じコーチに学ぶこともあるなど、深い地域とのつながりが特徴です。一方、スポーツクラブは厚生労働大臣認定の「指定運動療法施設」として、月会費が医療費控除の対象になるほか、常駐スタッフによる運動指導や管理栄養士のアドバイスを受けられるなど、運動と栄養両面から健康づくりをサポート。さらに地元ショップとのコラボでマルシェを開催するなど、地域を盛り上げる活動にも力を入れています。ママと一緒に滑り台楽しいね親子で運動でリフレッシュ【スポーツクラブセイシン千代田】所在地 ：静岡県静岡市葵区上土2-20-25TEL ：054-264-6330営業時間(受付時間)平日 10:00～23:30(10:00～20:00)土 10:00～22:30(10:00～20:00)日・祝 9:00～20:00(9:00～18:00)休館日 ：月曜日【スポーツクラブセイシン葵の森】所在地：静岡県静岡市葵区柳町702TEL ：054-275-1010営業時間(受付時間)平日 9:30～23:00(9:30～20:00)土 9:00～21:30(9:00～20:00)日・祝 9:00～20:00(9:00～18:00)休館日：木曜日■会社概要商号 ： 株式会社鈴良代表者 ： 代表取締役社長 杉山 僚所在地 ： 〒420-0810 静岡県静岡市葵区東千代田3-9-25設立 ： 1972年7月事業内容： スポーツ施設企画、運営資本金 ： 1,000万円URL ： お問合せ： 054-264-6330【本内容に関するお客様からのお問合せ先】株式会社鈴良担当 ： 杉山 僚メール： ryo-sugiyama@sc-seishin.com TEL ： 054-264-6330 詳細はこちら プレスリリース提供元：＠Press

ルールを守るのは正しいこと。でも、こだわりすぎてトラブルのもとに……ASD（自閉スペクトラム症）とADHD（注意欠如多動症）の診断を受けている息子のトール。特性のひとつなのか、「ルールを守ること」に対して独自のこだわりがあるように感じます。トールがこだわるルールというのは、一般的な交通ルールや、学校での決まりごとなどで、ポイ捨てをしないことや物を大切に扱うなどの倫理的なものも含まれます。それらのルールを守るのは正しいことなのですが、過剰に反応してしまって対応に困る場合もあります。例えば、見ず知らずの人が横断歩道ではない道路を横断しているのを見かけた時、相手が大人でも関係なく注意しようとします。Upload By メイ知らない人にむやみに注意しようとするのはやめてほしいと思うのですが、見て見ぬふりを推奨してしまっていいものかと、かなり悩んだ時期もありました。でも、注意した相手が怒ってしまったり、万が一にも危害を加えられないとも限りませんので、やはり知らない人に注意するのはやめるよう話しています。学校でも、ランドセルを雑に扱っているクラスメイトを注意して揉めたことがありました。その子本人のランドセルなので、トールやほかの子が何か被害を受けたわけではないのですが、ランドセルは大切に扱わないといけないとトール本人が思っているのでしょうか。口を出さずにいられなかったようです。特別支援学級の先生とも話して、もしどうしても何か注意したいことがあったら、それは大人がやることだから、先生や親に言うようにしてほしいと伝えました。トラブルの回避のためにも、そのようにしてほしいと思っています。Upload By メイこれも「こだわり」の特性だった？予定変更で大泣きしていた幼少期またルールとは少し違うのですが、トールは診断を受ける前の小さい頃から、予定を変更することが苦手でした。特に楽しみしている予定だとなおさらで、急にキャンセルになってしまうとなかなかそれを受け入れることができず、大泣きして予定通りに行動しようとしていました。そんなことがあったので、いろいろな予定は前もって伝えず、当日になって確実に行けることが分かってから、トールに伝えるようにしていました。Upload By メイ例えばお友だちと遊ぶ約束があっても、集まるメンバーの誰かが体調を崩す可能性もあるのでトールには伝えず、当日みんな元気で集まることができるのを確認してから伝えていました。そのように、トール本人の中で「遊ぶ予定」を決定事項にしてしまうと、変更するのにすごくストレスを感じていたようでしたので、予定変更をできるだけなくすように声かけに気をつけていました。成長とともにこだわりが和らいできたと思っていたけれど……!?今は小学6年生になったトール。成長とともに、キャンセルも仕方ないこともあると理解したのか、大泣きするようなことはなくなってきました。そのため、もうこだわりはなくなったのかな？と思い、予定は事前に伝えるようになってきていました。しかし、先日久しぶりに、急なキャンセルに抵抗感を示したことがありました。わたしが風邪をひいてしまい、家族でのお出かけの予定の日に治りきらず、来週に延期しようという話をした時でした。トールが楽しみにしていた予定だったので諦めきれなかったのか、どうしても今日行きたいと言われました。なぜ今日じゃダメなのか分からないという様子でした。Upload By メイわたしの体調ももう治りかけていたので、行けそうに見えたのかもしれません。治りかけとはいえまだ楽しくお出かけできる体調ではないと話し、誰かの体調が悪くなった時に、延期できる予定ならほかの日に変更するというのは一般的な行動だということを説明しました。普段は、私や家族の誰かが体調不良の時はとても気遣ってくれるので、少し驚いた出来事でした。成長とともに予定変更を受け入れられるようになったと思っていましたが、実は本人の中では、まだまだ大きなストレスを感じていたのかもしれません。同様に、他人の破る「ルール」に対してもストレスを感じているとすると、トールが日々感じているストレスはわたしの想像以上なのかもしれないと改めて考えました。ルールや決まりごとを守る姿勢は素晴らしいので、ぜひ大切にしていってほしいものの、それが破られることへの葛藤とどう折り合いをつけていくか、これからの課題なのかなと感じています。執筆／メイ（監修：初川先生より）トールくんのルールやマナーへのこだわり、急な予定変更の苦手さのお話をありがとうございます。ASD（自閉スペクトラム症）のお子さんにはよく見られる様子なので、共感的に読まれた方も多いと思います。ルールやマナーへのこだわりは、メイさんがされたように、「注意するのは大人（先生）の仕事」として、大人（先生や保護者）に伝えるようにしていくことが多いかなと思います。ダイレクトに注意をした際に、残念ながら自身が危険な目に遭う可能性や、トラブルに巻き込まれる可能性もあります。急な予定変更が苦手なお子さんに関しては、「直前に知らせる」「変更の可能性もあらかじめよく伝えておく」など、お子さんの発達段階や理解度に応じてさまざま工夫できそうですね。さて、ルールやマナーへのこだわりも、予定変更の苦手さもそうですが、本人の気持ちを大人側が受け取っているよということを伝えたいところでもあります。「ランドセルを雑に扱っているのを見ると、悲しくなっちゃうね（・イライラしちゃうね）」、「楽しみにしていた予定だから、今日行けないのは、仕方がないと分かるけど、でも悲しいね」など、お子さん本人の気持ちをあえて言語化して、その気持ちは受けとめているよ、と伝えたいところです。こだわりやパニックなどが生じると、どうしても周りの大人はその事象に「対処」してできるだけ早く収めようとしてしまいます。もちろん対処も予防も大切です。しかしながら、こだわりやパニックが生じるほどに、お子さん本人に湧きあがる強い気持ち自体は悪いものではなく、そしてそれは伝わっているよ・その気持ちは受け止めるよと伝えてあげたいなと感じます（もちろん、それどころではない時もあると思います。大人側の気持ちに余裕があるときからぜひと思います）。前の記事はこちら（コラム内の障害名表記について）コラム内では、現在一般的に使用される障害名・疾患名で表記をしていますが、2013年に公開された米国精神医学会が作成する、精神疾患・精神障害の分類マニュアルDSM-5などをもとに、日本小児神経学会などでは「障害」という表記ではなく、「～症」と表現されるようになりました。現在は下記の表現になっています。神経発達症発達障害の名称で呼ばれていましたが、現在は神経発達症と呼ばれるようになりました。知的障害（知的発達症）、ASD（自閉スペクトラム症）、ADHD（注意欠如多動症）、コミュニケーション症群、LD・SLD（限局性学習症）、チック症群、DCD（発達性協調運動症）、常同運動症が含まれます。※発達障害者支援法において、発達障害の定義の中に知的発達症（知的能力障害）は含まれないため、神経発達症のほうが発達障害よりも広い概念になります。ASD（自閉スペクトラム症）自閉症、高機能自閉症、広汎性発達障害、アスペルガー(Asperger)症候群などのいろいろな名称で呼ばれていたものがまとめて表現されるようになりました。ASDはAutism Spectrum Disorderの略。ADHD（注意欠如多動症）注意欠陥・多動性障害の名称で呼ばれていましたが、現在はADHD、注意欠如多動症と呼ばれるようになりました。ADHDはAttention-Deficit Hyperactivity Disorderの略。ADHDはさらに、不注意優勢に存在するADHD、多動・衝動性優勢に存在するADHD、混合に存在するADHDと呼ばれるようになりました。今までの「ADHD～型」という表現はなくなりましたが、一部では現在も使われています。

義両親のふとした一言に傷ついた…先輩ママたちの体験談と対処法子育てをする中で、義両親との関わりは避けられないもの。でも、何気ない一言に傷ついた経験があるママも少なくありません。「母乳じゃないの？」「昔はこうだったのに」「もっとしっかりしないと」…そんな言葉にモヤモヤしたことはありませんか？この記事では、先輩ママたちが実際に傷ついたエピソードや、その気持ちをどう乗り越えたのかをご紹介。義両親との関係を円滑にするためのヒントをお届けします。義母の何気ない一言にツラッ！体験談①：「食べさせてないの？」「夫はもともと痩せ型なのですが、義母に会うたびに『ちゃんと食べさせてるの？』と言われます。まるで私が食事を与えていないかのような言い方にイライラ…。食事のバランスに気をつけているのに、こう言われるとモヤモヤします。」（30代・2児の母）体験談②：「私の若い頃はもっと大変だったわよ」「育児が大変でヘトヘトになっていたとき、義母に相談したら『私の時代はもっと大変だったわよ』と一蹴されました。共感してほしかっただけなのに、むしろ『甘えている』と責められたような気持ちになり、辛かったです。」（20代・1児の母）義両親の何気ない一言が、ママたちを傷つけてしまうことは少なくありません。「食べさせてるの？」と言われれば、「しっかりやっているのに…」と悔しい気持ちになりますし、「昔はもっと大変だった」と言われると、「今の苦労を認めてもらえない…」と孤独を感じてしまうものです。義両親には悪気がないことも多いですが、言葉の受け取り方は人それぞれ。価値観の違いから生まれるギャップに悩むママも多いでしょう。大切なのは、義両親の言葉に必要以上に振り回されないこと。「私は私なりに頑張っている」と自信を持ち、スルーできる心の余裕を持つのも一つの手です。また、夫を味方につけて、さりげなくフォローしてもらうのも有効。無理にわかってもらおうとせず、自分の気持ちを大切にしてくださいね。義父の発言が意外ときつい？体験談①：「母親の血が濃いのかな？」「息子が私に似ていると、義父が『母親の血が濃いのかな？』と言ったんです。なんとなく“父親には似ていない”というニュアンスが含まれていて、少し傷つきました。」（30代・1児の母）体験談②：「もうちょっと嫁として頑張らないと」「義実家での集まりのとき、義父に『もうちょっと嫁として頑張らないと』と言われました。家事も育児も一生懸命やっているのに、そんなことを言われると悲しくなります。」（40代・3児の母）義両親の何気ない一言が、意外と心に引っかかることってありますよね。「母親の血が濃いのかな？」という言葉は、悪意があるわけではなくても、「お父さんには似ていない」と言われたようで、少し寂しい気持ちになるもの。また、「嫁として頑張らないと」と言われると、「もう十分頑張ってるのに…」とモヤモヤしてしまいますよね。自身の子育ての価値観のまま話している義両親と、現代のママたちの感覚が合わないこともあります。義両親の言葉に傷ついたときは、「そういう考えの世代なんだな」と割り切ったり、冗談っぽく「頑張りすぎて倒れちゃいますよ！」と返したりするのも一つの方法です。無理に受け止めすぎず、自分の気持ちを大切にしながら、ストレスを溜め込まない工夫をしていきましょう。同居でストレスMAX！こんなこと言われました体験談①：「家事のやり方が違う」「結婚後、義両親と同居することになったのですが、義母が家事のやり方について細かく口を出してきます。『お皿の洗い方が違う』『掃除の仕方が気に入らない』など、ダメ出しばかりで毎日ストレスが溜まります。」（30代・1児の母）体験談②：「早く2人目を作りなさい」「1人目を出産して間もない頃から、義母に『早く2人目を作りなさい』と言われ続けています。まだ体も回復していないし、育児で精一杯なのに…。」（20代・1児の母）同居生活は何かと気を使うものですが、家事や育児に口を出されると、さらにストレスが溜まってしまいますよね。「家事のやり方が違う」と細かく指摘されると、自分なりに頑張っているのに否定されているようで落ち込んでしまうもの。義母にとっては長年のやり方が正解でも、家庭ごとにやり方は違うことを理解してもらえたらいいのですが…。また、「早く2人目を作りなさい」というプレッシャーも、産後間もないママにとっては大きな負担。体力的にも精神的にも余裕がない時期に、周囲からの無神経な一言はつらいですよね。大切なのは、義両親の言葉をすべて真に受けず、自分のペースを大切にすること。時には「私たちのタイミングで考えますね」とやんわりかわしたり、夫からフォローしてもらうのもおすすめです。無理をせず、自分の気持ちを大切にしてくださいね。子育てについて口を出す義両親体験談①：「母乳じゃないの？」「息子を完全ミルクで育てていたのですが、義母に『母乳じゃないの？かわいそうに』と言われました。母乳育児が難しかっただけなのに、まるで母乳じゃないとダメかのような言い方に傷つきました。」（30代・1児の母）体験談②：「甘やかしすぎじゃない？」「泣いたらすぐ抱っこしていたら、義父に『甘やかしすぎじゃない？』と言われました。赤ちゃんは抱っこが大好きなのに、なんでそんなこと言うんだろう…とモヤモヤしました。」（20代・1児の母）子育てに関する義両親からの一言は、時に若いお母さんたちを深く傷つけることがあります。母乳じゃないの？」「甘やかしすぎじゃない？」という言葉は、多くのママたちが経験する悩みの一つです。赤ちゃんにとって抱っこは安心感を得る大切なコミュニケーション手段であり、泣いたら抱っこすることは決して「甘やかし」ではありません。むしろ、赤ちゃんの心を満たし、信頼関係を築く重要な行為です。義両親からのアドバイスや意見には、長年の経験や愛情が込められている場合もありますが、それが必ずしも現代の子育て事情や各家庭の方針に合うとは限りません。お互いを思いやりながらも、自分たち夫婦の子育て方針をしっかり伝えることが大切です。義両親との関係を円滑に保ちながら、自分自身を守るためにも、「ありがとう」と感謝を伝えつつ、自分たちの考えを丁寧に共有する姿勢を心掛けたいですね。夫（息子）に関する義母のひと言体験談①：「息子はもっとしっかりしていたのに」「夫が子どもの世話をしていると、義母が『息子は昔もっとしっかりしていたのに』と言うんです。まるで私と結婚してダメになったと言わんばかりの言い方に、ムッとしてしまいました。」（30代・2児の母）体験談②：「ちゃんと夫を立ててあげて」「共働きで家事も育児も分担しているのに、義母に『ちゃんと夫を立ててあげなさい』と言われました。時代錯誤な考えにモヤモヤ…。」（40代・3児の母）義母からの夫（息子）に関する発言は、多くのママにとって敏感な問題です。「息子はもっとしっかりしていたのに」という言葉は、ママを非難するように聞こえ、夫婦関係に悪影響を及ぼす可能性があります。「ちゃんと夫を立ててあげて」という言葉は、現代の共働き夫婦の価値観が異なる部分があるかもしれません。これらは世代間のギャップや価値観の違いを浮き彫りにしたものともいえるでしょう。義母の言葉の裏には、息子への愛情や心配があるかもしれませんが、それが若い世代の夫婦にとってストレスになることも事実です。この状況を改善するためには、まず夫婦間でしっかりとコミュニケーションを取り、お互いの立場や気持ちを理解し合うことから始めてはいかがでしょうか。その上で、義母に対しては、現在の家庭の状況や考え方を丁寧に説明し、理解を求めていく姿勢が大切です。相互理解を通じて、より良い関係を築いていくことが家族全体の幸せにつながるかもしれませんね。それでも頼りになる義両親義母や義父からの何気ない一言が、嫁の立場からするとグサッとくることがあります。特に同居の場合は距離が近く、ストレスを感じることも多いでしょう。しかし、義両親との関係は長く続くもの。言われたことを気にしすぎず、時には受け流しながら、良い距離感を見つけていくことが大切です。色々なことを言われる義両親ですが、頼れる部分もあるのが事実。たとえば、育児や家事を手伝ってくれたり、困ったときに助けてくれたり。お互いの距離感を大切にしながら、良い関係を築けるよう心がけたいですね。※この記事は2025年3月時点の情報をもとに作成しています。掲載した時点以降に情報が変更される場合がありますので、あらかじめご了承ください。

基礎体温の変動とその測り方妊娠を希望する際にひとつの目安となるのが、基礎体温の変動を観察する方法です。基礎体温とは、生命維持に最低限必要なエネルギーのみを消費した状態の体温であり、朝起きた直後に舌の下で専用の体温計を使って測定します。基礎体温計は0.00℃単位で細かな変化を測れることが特徴です。基礎体温は入浴や運動、発熱、気温などの影響を受けるため、寝起きの安静な状態で測定することが重要です。また、基礎体温は「生理周期」によって変動し、女性ホルモンの影響を受けて一定のパターンを示します。基礎体温が高くなる「高温期」と低くなる「低温期」に分かれ、高温期が続くことで妊娠の可能性を推測できます。基礎体温で排卵や生理のリズムを把握する女性ホルモンは心や身体にさまざまな影響を与えるものです。基礎体温は女性ホルモンの影響受けて、高くなったり低くなったりします。女性の健康や美しさなどをコントロールする「女性ホルモン」は、生理や排卵といった女性特有の身体の変化にも影響を与えます。生理周期の中で、基礎体温が低い「低温期」から基礎体温が高くなる「高温期」への変化が確認できれば排卵が起こっているととらえて良いといわれています。基礎体温が低くなる生理の始まりから排卵前までは「エストロゲン（卵胞ホルモン）」の分泌が多くなり、排卵後から生理が始まるまでは「プロゲステロン（黄体ホルモン）」の分泌が多くなります。プロゲステロンは体温を上げる働きがあるため、排卵後には基礎体温が低温期に比べて0.3℃以上高くなるはずです。低温期から高温期への移行によって排卵の有無が予測できるように、ほぼ一定だといわれる14日間の高温期を活用することで次の生理開始日の予測をすることができます。高温期12日目の体温変動（上がる・下がる）高温期は約2週間続くといわれています。高温期はほぼ期間が一定となるため、高温期の何日目なのかがわかれば、次の生理開始まであと何日あるのかを予測することができるでしょう。基礎体温では0.00℃という細かな体温の変化から身体の変化を推測します。最も安静な状態である寝起きに基礎体温を測りますが、前日のアルコール摂取・体調不良・外気温や室温などの影響で体温が変動する可能性があります。細かな変化を元にするため、多少の誤差は生じるものかもしれません。あくまでも目安として神経質にならずに続けると良いでしょう高温期が約2週間以上のあいだ続く場合には、妊娠の可能性があります。ただし生理周期を誤って認識していたり、投与している薬の影響を受けていたりする可能性もあるでしょう。妊娠の可能性がある場合には、つわりなどの妊娠の兆候の有無、妊娠検査薬を試すとどうなるかを含めて、総合的に判断する必要があります。また高温期が短い場合には黄体機能不全や更年期の可能性があるかもしれません。更年期には個人差がありますが、高温期が短くなる・なくなる人もいるようです。更年期の場合には、他の更年期症状に当てはまるものがないかをあわせて確認すると良いでしょう。妊娠検査薬の仕組みと陰性・陽性の基準市販の妊娠検査薬は生理予定日の約1週間後から使えるものが多いかもしれません。これは妊娠検査薬の仕組みによるところが多いでしょう。市販の妊娠検査薬では、着床後に胎盤から分泌されるhCG（ヒト絨毛性性腺刺激ホルモン）が尿中から検出できるかで陰性・陽性を判定しています。hCGは着床後1週間ごろから分泌が始まり、生理予定日の1週間後あたりから分泌が増えて陽性になるといわれています。hCGの分泌量が検知できる時期は個人差があるため、妊娠検査薬で陰性の判定が出ても改めて1週間後に試してみたら陽性になるケースもあるようです。ただし妊娠の可能性を検査する場合には、条件があることに注意しましょう。不妊治療などで用いられる薬の影響や生理周期の認識違い、身体に異常がある場合には正しい判定結果を得られない可能性もあります。このため、正常な妊娠を確定するためには病院で検査してもらう必要があります。フライング検査とは？市販の妊娠検査薬では妊娠の可能性を検査することができます。妊娠していた場合に胎盤から分泌が始まるhCGが尿中から検出できるかどうかで陽性・陰性を判断します。市販の妊娠検査薬は生理予定日の1週間後から使えるようになるものが多いのは、生理予定日の1週間後あたりからhCGの分泌が増えるため、より正確な検査結果を得るために検査時期が定められています。推奨される検査時期以外のタイミングで使用した場合には、正しい結果を得ることができない可能性があります。妊娠を希望している人たちの中にはそれぞれの商品で定められているよりも前に妊娠検査薬検査を試す「フライング検査」を行う人たちもいるようです。妊娠を心待ちにしている人は、つい待ちきれずにフライング検査を試してしまいたくなるかもしれません。ただし正しい結果が得られないだけでなく、デメリットがある点に注意しなければならないでしょう。高温期12日目のフライング検査のリスク市販の妊娠検査薬では、生理予定日の1週間後からの使用を薦めているものが多いかもしれません。これは正確な検査を行うためであり、信頼できる結果を出すためのものです。定められている時期よりも早い段階で妊娠検査薬を試す「フライング検査」を高温期12日目に試しても、正しい結果を得られる可能性は低くデメリットしかないかもしれません。フライング検査のデメリットとは、「検査薬を無駄にしてしまう」「化学流産をした場合に知ってしまう」「陰性だったので薬の服用や飲酒をしたが、後で試したら陽性だった」といったことがあげられるでしょう。不確かな検査結果により精神的なストレスがたまり生理や排卵に影響を与えたり、妊娠初期の大切な時期に薬の服用や飲酒をしてしまったりする危険性は認識しておく必要があるでしょう。高温期に下腹部痛や吐き気などの症状高温期に腹痛や吐き気、何となく身体がだるい、胸の張りを感じるといった症状を訴える人がいます。これらの症状は「月経前症候群（PMS）」と「妊娠初期症状」の2つの可能性があるでしょう。PMSと妊娠初期症状には共通している点があり、個人差も大きいため、各症状だけでこのふたつを見分けるのは難しいかもしれません。PMSであれば毎月同じころに同じような症状が起こっているか、生理が来れば症状は緩和するかといったことを確認しましょう。妊娠初期症状であればどのぐらい生理が遅れているのか、妊娠検査薬を試すとどのような結果になるのかを確認すると良いでしょう。妊娠初期症状とPMSで共通する症状としては、腹痛・頭痛・吐き気・胸の張り・腰痛・めまい・眠気・食欲がないといったものがあげられます。高温期12日ごろのおりものの変化（茶色になる？）女性ホルモンの変化に応じて、基礎体温は変わります。女性ホルモンは生理や排卵といった身体の変化にも影響を与えます。「おりもの」も、女性ホルモンによって変化するもののひとつです。おりものは腟や子宮から排出される分泌液が混ざりあったものです。色・におい・量には個人差があるといわれています。おりものは生理周期に応じて変化します。高温期のおりものは、白く濁ったような色をしており、下着につくと少し黄味がかったように見えるかもしれません。分泌が最も増える排卵期より量は少なくなります。生理が近づくにつれ少量の血が混ざる場合があり、褐色（茶色）のおりものが排出されることもあります。茶色のおりものを「茶おり」と呼ぶ人もいるようです。高温期の出血（着床出血）と妊娠の関係高温期に出血があると、妊娠によるものなのか、生理が近づいたためなのかが気になる人は多いでしょう。高温期前後に考えられる出血としては「中間期出血（排卵出血）」があります。中間期出血は、不正出血のひとつですが生理的なものとなり心配はないでしょう。排卵日前後に毎月出血があるようであれば、中間期出血の可能性があるかもしれません。妊娠を希望している場合であれば「着床出血」を疑うかもしれません。着床出血はあったという人もいますが、必ずすべての人に起こるものでもなく、着床による出血だと見分けることは困難かもしれません。「妊娠初期の出血」の場合には、注意が必要となります。胞状奇胎や異所性妊娠（子宮外妊娠）などの重大なケースも考えられます。ただし妊娠と関係なく、ホルモンの働きにより出血することもあります。妊娠が確定している場合には、正常な妊娠であること・赤ちゃんの発育に問題がないことを必ず医師に確認してもらいましょう。生理以外の出血を意味する「不正出血」の場合は、病気が原因である可能性もあるでしょう。出血が止まらない、大量の出血を確認したといった場合にはすぐに病院に相談しましょう。不明点があれば専門の医師に相談すると安心できるでしょう。ストレスをためずリラックスして過ごそう妊娠を希望している場合には、妊娠の可能性が判明する直前の「高温期12日目」は落ち着かない人も多いでしょう。心待ちにするあまりフライング検査を試したり、真偽不明の方法で確かめようとしてみたりする人もいるようです。妊娠している場合であれば母子にとって重用な「妊娠初期」にあたるため、いたずらにイライラしたり不安を抱え込んだりするのは良くないでしょう。妊娠していない場合でも、ストレスで女性ホルモンに悪影響を与えないようにすることも大切です。基礎体温はあくまでも目安であり、可能性のひとつととらえると良いかもしれませんね。

こんにちは！riko yamamotoです♡今年は、娘が年長さんなのでもうすぐ卒園、入学式がありまして、、、ということで、卒園、入学コーデをご紹介します♡vintageで卒園入学コーデ♡mama→onepiece /vintageinner/MOUSSY            ribbon/yae             pants/vintageshoes/ray beamshimari→one-piece/ママのお下がりribbon/yae              socks/靴下屋shoes/vintageコーデポイント！！今回のポイントは、私のワンピースもvintageで娘の服も私の24年前に着てたものなのである意味vintage笑笑24年経ってもとっても綺麗に残ってました♡そして、もう一つのポイントがyaeのリボン♡娘はフォーマルな服装に合わせて、白のリボン♡私は、ちょっと個性的にピンクのリボン♡色が映えて、可愛い〜╰(*´︶`*)╯♡今年はこれで臨もうかと思います！！以上！親子卒園入学先コーデでした♪

新入学！一番の懸念は……前回の記事では、ASD（自閉スペクトラム症）の診断済で療育手帳の判定が中等度であるわが家の長女・まゆみの就学先決定についてレポートさせていただきました。発達支援施設や主治医と相談しながら総合的に判断したこととはいえ、教育委員会からの「特別支援学校が相応」とする判定を覆しての特別支援学級への入学なので、正直なところ困難はあるだろうと思っています。まゆみの場合、授業を受けるにあたっての一番のネックは立ち歩いてしまうこと。コンディションが良いと30分ほど座っていられるようになってきましたが、小さな頃から自己刺激行動が多く見られるまゆみ……集中が切れると立ち上がってクルクル回ったりピョンピョン跳ねたり、どうしようもなく感覚刺激が欲しくなる瞬間があるようです。支援中や自宅での学習時は、促されて机に戻ることができますが、環境が変わった時にどうなるかは未知数です。学校はさまざまな物事の学びの場であるとはいえ、教育機関である以上やはり根幹は座学なのだろうと思います。座れないと本人も授業に身が入らないでしょうし、立ち歩くことでほかの子の学習を邪魔してしまう恐れも……。きっと同じ心配を抱えている保護者の方も多くいらっしゃるのではないでしょうか。わが家もまだまだ対策を考え中ですが、まゆみの着席時間を延ばそうと自宅で行っている取り組みの中で、今のところ成果が見られているものをご紹介したいと思います。1．座って学習する習慣をつけるまずは基礎的なことから、座って学習することを毎朝のルーティンに組み入れました。まゆみは年中の夏からタブレット学習を日課にしていますが、親の私は「気楽に取り組んでくれれば」と思い、学習する場所や姿勢について本人任せにしていました。当然、机に向かってタブレットを使うよりも床やソファでくつろぎながら使っている姿を多く見るように……。私自身は「学習はどこでしてもいい」と思っているタイプで、そのこと自体は悪いとは思っていませんが、ある時にハタと気がつきました。Upload By にれそこで、改めて「今日からお勉強は座ってしよう」と伝え、学習時に座ることを習慣化しました。最初は5分も座れなかったまゆみですが、座ることに慣れてくると少しずつ記録を延ばして、療育先からも「今日は30分以上座れました！」と報告を受けることが増えています。2．学習環境を整える実は1に先んじてこちらから着手したのですが、自宅の学習スペースや文具を整えました。わが家は家事の合間を縫ってまゆみの勉強をチェックすることが多く、学習はリビングで行います。ただでさえキッズスペースが近くて物が多いリビングなので、集中しやすい環境にすることを目指しました。具体的に気をつけているのは以下の点です。①机の上や文具類はスッキリさせる余計なものが視界に入って気が散らないよう、学習スペースには学習に必要なものだけ置くようにしています。鉛筆や消しゴムも機能的でシンプルなものを選び、視覚刺激を極力減らすことを心掛けています。②合うイスやサポートグッズを探し、座ることへの抵抗を減らすわが家の姉妹はどちらも多動傾向と気分のムラがあり、長机に2脚並べたイスは「どっちが誰の」とは決めず、その時の状態で席を変えられるよう座り心地の違うものを用意しました。片方のイスに座る時間が長くなってくると、違うイスに座り直すこともあります。足置き台やサポートクッションなどもネットで探してみるといろいろな種類があるので、わが子にとってどうすれば座りやすいかを先に探っておくと、小学校の机とイスに座るようになってからも「こうするといいかも」が閃きやすいのではないかと思っています（実際は出たとこ勝負になりそうですが……）。③鉛筆を正しく持つためのサポートグッズを使う字は書けるものの、どうにも怪しい持ち方をしていたまゆみ。よく見かける『窪みに指を添わせるタイプの補助グリップ』では上手に持てなかったため、発達支援施設の先生に相談してみると『人差し指を固定するタイプの補助グリップ』を教えてもらいました。早速取り寄せて使ってみると、まゆみが鉛筆を正しく持てたので「グッズ1つでこんなに変わるんだ!?」とビックリしました。こうした補助グッズもさまざまなものが売られているので、本人に合ったものを探して学習へのハードルを下げてあげられればと思っています。Upload By にれ3.体幹を鍛える無事に座れたとしても、座り続けるには体幹の強さが重要になるそうです。支援者の方々からは「体幹は強いほう」と言われているまゆみですが、鍛えておくに越したことはないのでトランポリンやバランスボール、手づくり平均台などの遊びながら体幹を鍛えられるものを日常に取り入れています。できれば「よじ登る」動きのできるものもプラスしたいのですが、スペースと予算に限りがあるので公園のジャングルジムで我慢中……。本気のくすぐり遊びや肩車も体幹を鍛えられるそうなので、パパにも協力してもらいながら積極的に取り入れています。4．座る前にあらかじめ感覚刺激を与えておく個人差が出る内容かもしれませんが、まゆみにはすごく有効でした。前庭覚鈍麻の傾向があり、揺れ・傾き・回転・猛スピードを体感できるものが大好きなまゆみ。よく見られるクルクル・ピョンピョンする動きはここからの欲求だと思われます。そこで、学習前にハンモックや回転イスに乗せてクルクル回しておくことにしました。そうすると感覚への欲求が少し和らぐのか、立ち歩きや常同行動の軽減が見られるのです。本人も喜ぶので最近はクルクル遊びを朝の日課にしていますが、療育や保育園でのお迎えの時に「今日は落ち着きがなくて……」と言われる日は、大抵急いでいて回転させられなかった日だと感じています（もちろんそれが全てではないでしょうが）。応用として、ジッとしていてほしい場へおもむく際は公園のブランコで念入りにまゆみをブン回すのがわが家の恒例になりつつあります。最近は小学校の入学説明会の前にブランコで激しめに遊んだところ、保護者と新入生が居並ぶ説明会で一度も騒がず、席も立たずに45分を過ごしてくれました。音の出ない時間潰しグッズとしてプッシュポップを持ち込んだ効果もあるでしょうが、1時限に相当する時間をずっと座っていられたのは就学に向けての希望になりました。就学後も、登校前の感覚刺激入れは続けていこうと思っています。Upload By にれ今後、学校と相談したいこと担任の先生が決まった後に小学校にて支援のための個別面談を設けていただく予定になっており、以下のことを相談するつもりでいます。①着席サポートグッズの持ち込みもし通常のままの机とイスで不都合が出てくるようなら、まゆみにとって座りやすい環境にするためにサポートグッズを持ち込んで試させてもらうことは可能かの確認です。見学時にはそれらしきグッズを使っている子もいたので、イスへの装着はOKか？床置きはOKか？など、学校側の許容範囲を確認して擦り合わせをしておきたいと思います。②待ち時間にどうするかまゆみは基本的に待つことが苦手です。ワークなどの取り組むべきものが終わると立ち歩きたくなるようで、「待つ」という時間を少しでも減らす工夫を先生方と考えたいと思っています。もし持ち込みが可能であれば、自由に進めてもよい自前のドリルや衝動を鎮めるためのセンサリーツールなどを考えていますが、プッシュポップやオイルタイマーなど一見おもちゃに見えるものは難しいかもしれないので、これもセーフラインを探りたいと思います。③まゆみに見つからない形でこっそり授業を見学させてもらう方法就学先選びの面談時に「いつでも見学に来ていただいて結構ですよ」と言っていただけたのですが、いつ・どのようにしたら授業の邪魔にならないかといったことを聞いておくつもりです。実際の授業風景を見ておくと何かあった時の対策も立てやすいでしょうし、先生との連携も取りやすいのではないかと思っています。余談ですが、就学先の候補だったもう1つの小学校では「見学は参観日かPTAの集まりに来た日に限ります」と言われたため、見学の可否は学校によって対応がかなり違うのかもしれません。Upload By にれ結局のところ、始まってみないと分からないあれこれ取り組んでみてはいますが、最後のところはその時になってみないと分からないと思っています。言ってしまえば、『就学前準備』は来たる環境の変化を前にして行う心の準備であって、上手くいけばラッキーですし、もし思うようにいかなくても過度に落ち込む必要はないのかなと……。小学校に上がると何もかもがガラッと変わります。大きな環境変化は大人でもしんどいのですから、特性のある子にとって適応に時間がかかるのはある意味では当然かもしれません。重要なのは、本人の頑張りに寄り添いつつ状況把握をしっかりして、先生方と相談しながらより良い道を見つけていくこと。学校・療育先・主治医とホウレンソウを心掛け、起きてくるであろう困りごとへの対策や、特別支援学校へ転籍する必要が出てきたらそのタイミングなども相談していきたいと思っています。私は何事も『悲観的に準備して楽観的に過ごす』ことを旨としているので、まゆみの就学準備もこんな感じになりました。就学を目前に控えた今、後は心配しすぎずニコニコ過ご……せると良かったのですが、子どものこととなるとすぐ心配が顔を出すのでご機嫌でいるのにも胆力がいるんだなと感じる今日この頃です。4月からのまゆみがどんな様子で過ごしているかは、今後またレポートさせていただければと思います。今回も記事を読んでくださってありがとうございました。執筆／にれ（監修：森先生より）にれさん、お子さんの就学準備を乗り越えた体験談をありがとうございます。 新しい環境に適応するためにお子さんに寄り添って一つひとつ対策を考えていて、大変素晴らしいですね。さて、発達の偏りのあるお子さんの中には、授業中に、「立ち歩き」や「クルクル回る・ピョンピョン跳ねる」といった行動を取ってしまうことが少なくありません。 感覚刺激を求める傾向が強く、特に体の動きやバランスを感じる感覚を刺激する行動で、自己調整をしようとしているのです。 「学習前にハンモックや回転イスでクルクル回す」など、感覚刺激を適切に与えるアプローチによって落ち着きが見られることがあります。感覚欲求を満たすことで脳の過剰な興奮を抑え、集中力を保つ助けにしていると考えられます。また、学習環境を整える工夫も大切です。「机をシンプルにする」、「座りやすいイスやサポートグッズを使う」、「鉛筆グリップを使う」などですね。 お子さんによって合う・合わないがありますので、試行錯誤しながら探すことが大切です。 ただし、サポートグッズを学校へ持ち込みをしてもいいかどうかは、学校とよく相談して決めていく必要があります。発達の偏りのあるお子さんは、実は体幹が弱く、姿勢保持や長時間座ることが難しいケースが少なくありません。 トランポリンやバランスボールのような遊びを通じて楽しみながら体幹トレーニングをしていくことも効果的です。 新しい環境に慣れることは、大人でも大変なことです。お子さんが学校に慣れるまで時間がかかることも少なくありませんが、にれさんが「悲観的に準備して楽観的に過ごす」とおっしゃるように、充分な対策と柔軟な対応をとっていけるといいですね。入学説明会にしっかりと参加できたとのこと、本当によかったです。まゆみさんの頑張りと、にれさんのアイデアの成果がしっかり出ていますね。4月からの新しいスタート、不安もあると思いますが、一つひとつ乗り越えていけると信じています。前の記事はこちらUpload By にれ（コラム内の障害名表記について）コラム内では、現在一般的に使用される障害名・疾患名で表記をしていますが、2013年に公開された米国精神医学会が作成する、精神疾患・精神障害の分類マニュアルDSM-5などをもとに、日本小児神経学会などでは「障害」という表記ではなく、「～症」と表現されるようになりました。現在は下記の表現になっています。神経発達症発達障害の名称で呼ばれていましたが、現在は神経発達症と呼ばれるようになりました。知的障害（知的発達症）、ASD（自閉スペクトラム症）、ADHD（注意欠如多動症）、コミュニケーション症群、LD・SLD（限局性学習症）、チック症群、DCD（発達性協調運動症）、常同運動症が含まれます。※発達障害者支援法において、発達障害の定義の中に知的発達症（知的能力障害）は含まれないため、神経発達症のほうが発達障害よりも広い概念になります。知的発達症知的障害の名称で呼ばれていましたが、現在は知的発達症と呼ばれるようになりました。論理的思考、問題解決、計画、抽象的思考、判断、などの知的能力の困難性、そのことによる生活面の適応困難によって特徴づけられます。程度に応じて軽度、中等度、重度に分類されます。ASD（自閉スペクトラム症）自閉症、高機能自閉症、広汎性発達障害、アスペルガー(Asperger)症候群などのいろいろな名称で呼ばれていたものがまとめて表現されるようになりました。ASDはAutism Spectrum Disorderの略。

最近よく耳にする「レジリエンス」と言う言葉。まさにいまの時代に求められる「折れにくい心」「回復力」などを意味し、子どもの将来において備えておきたい重要な力として注目されています。その重要性については専門家によって見解が異なり、解釈も人それぞれですが、いずれにせよ身につけておいて損はありません。「臆病なのは性格だからしょうがない」「繊細すぎるのは悪いことではない」と子どもが自分で立ち直る力を軽視してしまうと、社会に出てから厳しい現実に直面したときに、子ども自身が困ることになりかねません。本記事では、玉川大学教授・大豆生田啓友氏や白梅学園大学教授の増田修治氏など6名の専門家が語る「レジリエンスの育て方」をまとめました。ぜひ最後までご覧ください。レジリエンスとは？そもそも「レジリエンス」とは具体的に何を指すのでしょうか。一般的には「回復力」や「復元力」など、失敗したり落ち込んだりしたときに発揮する力を意味し、大まかな定義として「精神的なしなやかさ」や「折れない心」などが当てはまります。とはいえ、「わが子のレジリエンスを鍛えなければ！」と気合いを入れて身につけさせるのは、逆にプレッシャーになってしまいます。レジリエンスはむしろ、日常生活のちょっとした心がけで十分に育まれるものなのです。「レジリエンスが発揮されるのは、何かで失敗したときなどストレスを感じたとき」と述べるのは、日本ストレスマネジメント学会事務局長の小関俊祐氏。小関氏は、「レジリエンスとは『絶対に負けないぞ！』というイメージではなく、『よーし、負けないぞ！』というイメージ」であり、むしろ「別に負けてもいい」くらいの心持ちで十分だと話します。つまり、子どもが何かに失敗してストレスを受けたとき、真正面からぶつかってストレスを蹴散らすことだけが対処法ではないということ。そのストレスを発散する手段さえ身につけられていればOKなのです。たとえば、友だちを誘って遊びに行く、親に話を聞いてもらう、大好きなお菓子を食べる……など、自分なりにストレスと付き合うことができる力が、レジリエンスです。レジリエンスを身につける機会が失われつつある現代社会現在、レジリエンスが注目されている理由として、TOKYO PLAY代表理事の嶋村仁志氏は、子どもたちの「遊ぶ機会」や「遊ぶ時間」が激減したからだと考えています。レジリエンスは、多様な遊びのなかで勝手に身についていく力。ですから、遊ぶ機会が激減した結果、身につけるきっかけが失われてしまった――ということなのです。多様な遊びと同様に、自分が夢中になれることを見つけて思い切り楽しむという経験も、レジリエンスを育むことにつながります。「やりたいことを目いっぱいやって、結果失敗したとしても、やりたいことなら子どもはあきらめずに再び立ち上がって挑戦する」と嶋村氏が指摘するように、好きなことに思い切り取り組める環境こそが、挑戦力と回復力の両方を伸ばすのです。このように、レジリエンスというのは決して特別な能力ではなく、日常生活で楽しみながら身につけられるもの。次項では、子どものレジリエンスを育むために親ができることについて、各専門家の意見をまとめています。「好き！」がレジリエンスを育む。多様な体験が重要【大豆生田啓友氏】玉川大学教育学部教授の大豆生田啓友（オオマメウダ ヒロトモ）氏は、レジリエンスを含む非認知能力を伸ばすために重要なのは「主体性」である、と述べています。たとえば、大好きなアーティストのコンサートチケットを手に入れるためなら、多少の困難があっても必死で頑張ることができ、それは決して苦ではありませんよね。これも一種の「レジリエンスを発揮している状態」です。つまり、自分の好きなものや夢中になれることを主体的に見つけ、それに取り組む過程でぶつかる困難に対しては、人は自然とレジリエンスを発揮できるのです。大豆生田氏によると、レジリエンスは「普段の遊びやあたりまえの子育てのなかで勝手に育つもの」であり、遊びを通じてレジリエンスを含む非認知能力がぐんぐん伸びていくものだそうです。豊かな自然のなかでたくさん遊び、異年齢の子どもたちや異世代の大人たちと触れ合う機会のなかで、困難を乗り越えるために必要な意思力や忍耐力、やり抜く力を獲得することができます。親がいまできることは、前述したような多様な経験ができる機会を与えること。また、友だち関係のトラブルを子ども自身で解決できるように見守るなど、あまり手や口を出しすぎないことも大切です。【レジリエンスの伸ばし方】好きなことや夢中になれることが見つかるようにサポートするいろいろな場所に連れて行き、多様な経験を積み重ねられる環境を与える友だち関係に介入しすぎないもっと詳しく！非認知能力は育っているか？子どもが「目をキラキラさせる世界」があれば安心です親のほめ方・叱り方がレジリエンスを左右する【浦谷裕樹氏】子どもをほめるときや叱るときにも、少しの心がけでレジリエンスを育てることができます。EQWELチャイルドアカデミー主席研究員の浦谷裕樹氏は、子どもをほめるときには「『能力ほめ』ではなく『努力ほめ』を実践してほしい」と述べています。ある実験によると、子どもに対して「頭がいいね」「賢いね」など能力をほめた場合と、「よく頑張ったね」「最後までやり抜いたね」と努力をほめた場合では、やり抜く力やもっと頑張ろうという向上心に違いが見られたのだそう。浦谷氏は、「能力ではなく努力をほめられた子どもは、テストの点数が下がっても『自分の努力が足りなかったんだ。もっと頑張ろう！』と前向きに課題に取り組むようになり、結果的に点数をとれるようになった」と分析しています。また叱るときは、ついカッとなってしまっても頭ごなしに怒るのはNG。子どもがなんらかの問題を起こしたとき、つまりピンチのときや困難にぶつかったときには、子ども自身も「どうしたらいいんだろう……」と思っています。その瞬間こそが学びに最適なタイミングであり、親にとっても「子どもを教え諭すチャンス」です。ここで親が「怒る」のではなく、起こしてしまった問題への対処法を「教え諭す」ことで、子どもはトラブルへの対処法を身をもって学びます。コツは、親自身が冷静になって「1分以内」くらいの短い時間で叱ること。お説教が長引くほど、叱られている内容よりも「早く終わらないかな……」という気持ちが強まるので、親自身も感情をコントロールすることを心がけましょう。【レジリエンスの伸ばし方】能力ほめではなく「努力ほめ」を叱るときは「教え諭す」ことを心がける叱るときは「1分以内」くらいの短い時間でもっと詳しく！お説教は「◯分以内」で。子どものEQを高める”叱り方の正解”とはレジリエンスを育むのは「失敗体験」【ボーク重子氏】子どものレジリエンスを育てるにあたって「失敗経験の大切さ」を説くのはライフコーチのボーク重子氏です。それを最も効果的に伝えるには、親自身が挑戦して失敗する姿を子どもに見せること。大事なのは、「失敗か成功かという結果ではなく、なにがどうしてどうなったかというプロセスを子どもに見せること」だとボーク氏は指摘します。それにより、子どもは「失敗は通過点であってやり直しができる」ということや、「方法はひとつではない。もしひとつの方法がダメでも、ほかの選択肢や可能性を試せばいい」ということを学べるのです。これぞまさに、レジリエンスそのものですね。またボーク氏は、「失敗しないことよりも、何度失敗しても再起できることのほうがよほど大事」としたうえで、「回復力ををつける一番のチャンスは、子ども自身が失敗したとき」と断言します。そこで大事なのは、失敗のなかに隠れている「よかったこと」に気づかせること。ポイントは、親の方から「ここがよかった」「あそこがよかった」と先回りして教えるのではなく、「失敗はしたけど、いいこともあったじゃない？」と問いかけることです。親の意見を押し付けるのではなく、子どもを主体としてポジティブな思考を促してあげましょう。【レジリエンスの伸ばし方】親がなにかに挑戦し、失敗する姿をありのままに見せる失敗は通過点であり、選択肢はひとつではないことを学ばせる失敗のなかに隠れている「良かったこと」に気づかせるもっと詳しく！子どもが親の失敗から学ぶもの。「やり抜く力」を育むなら“格好悪い親”であれグローバル社会を生き抜く「プレゼン力」は自信から生まれるーー全米最優秀女子高生の母・ボーク重子さんインタビューpart2レジリエンスは非認知能力の一部であり、幼少期に培うことが大切【増田修治氏】子ども教育のプロフェッショナル育成に携わる白梅学園大学教授の増田修治氏は、「『やり抜く力』『自分で考える力』『対人関係力』など非認知能力の基盤となる力は、すべてレジリエンスにつながる」としたうえで、「幼少期の教育がレジリエンスの基礎をつくる」と指摘しています。そのために親がすべきは「子どもの話をきちんと聞く」こと。「そんな簡単なこと？」と思う人も多いかもしれませんが、親の意見を一方的に押し付けたり、子どもを意のままに導こうとしたりと、無意識のうちに子どもの意見をないがしろにしてしまうことは珍しいことではありません。増田氏は、「親と子ども、それぞれが納得する『一致点』をつくるコミュニケーションにより、子どもの非認知能力が育まれる」と述べています。たとえば、「5時になったら宿題をやりなさい！」ではなく、「何時になったら宿題に取り掛かれる？」と本人に選択権を渡すことで、子どもは「自分で決めたのだからやらなくちゃ」と、自発性や責任感が芽生えるのです。良好なコミュニケーションのコツは、相互が話して聞く「応答性」が機能しているかを意識すること。応答によって互いを知り、感情を共有することで、親子のコミュニケーションがより深まるでしょう。その際に、親は子どもの「考える時間」を保証してあげる必要があります。子どもの頭が一番働いているのは悩んで考えているときなので、おおらかな気持ちで答えが出るのを待つことが大切です。【レジリエンスの伸ばし方】子どもの意見と親の意見、それぞれが納得できる「一致点」ををつくるコミュニケーションをとる「応答性」を育むコミュニケーションをとるようにする子どもの「考える時間」を保証するもっと詳しく！非認知能力が高い子どもは、「認知能力」も伸びていく。ではその逆はーー？子どもの自己表現力を伸ばし、自己肯定感を高める「親子コミュニケーション」異年齢での活動がレジリエンスを高める【野上美希氏】一般社団法人キッズコンサルタント協会代表理事の野上美希氏は、自身が運営するアフタースクール（学童）の活動を通じて、年齢が異なる子どもがいる環境、コミュニティーに身を置くことのメリットについて次のように述べています。「縦割り社会で過ごせば、年齢が違う相手とのコミュニケーションを学べて子どもの幅を大きく広げられる。またそういった友だちの影響を受けて、もっと頑張れたり、新しいことに対する意欲を持てたりする」このように、異年齢の友だちとの関わりは、多様な価値観を知るきっかけになり、レジリエンスを含む非認知能力を高めることにもつながります。さらに、年齢が違う集団に属することで、家とは違う立場に置かれたときの振る舞い方を学ぶこともできるでしょう。家では自分のわがままが言える環境にあっても、実際の社会では必ずしも自分の意見が通るわけではありません。こういった経験からも、ぐっと我慢したり気持ちを切り替えたりと、折れない心＝レジリエンスは鍛えられるのです。また、学童での活動には「プレゼンテーション」や「ディベート」があり、ひとつのテーマに対して議論を交わすことで、意見を述べる→反論される→自分で考えるというプロセスを経て、レジリエンスが鍛えられるというメリットもあるのだそう。自分の意見を述べる機会は、家庭でも積極的に取り入れたいですね。【レジリエンスの伸ばし方】異年齢の友だちと積極的に関わることで多様な価値観に触れさせる自分のわがままが通らない環境に身を置くことで、折れない心を育てるプレゼンやディベートを通じて、自分の意見を論理立てて述べたり、反対意見に柔軟に対応したりする力を鍛えるもっと詳しく！子どもの順応性は親が思う以上に高い。「申し訳ない」という気持ちは不要です放課後や長期休みに「非認知能力」を高めよう。学童でさまざまな経験を「レジリエンス」にとらわれすぎないことが大切【沢井佳子氏】レジリエンスを鍛えることを重視するあまり、親が焦ってあれこれ詰め込むのは逆効果になりかねません。「親のそういった言動は、子どもにプレッシャーを与えるだけでなく、逆効果にもなるので注意が必要」と警鐘を鳴らすのは、一般社団法人日本子ども成育協会理事の沢井佳子氏。沢井氏は、「発達段階に合っていない知識や技能を詰め込むような教育は、効果がないばかりか自ら行動的に遊んで学ぶ『思考の機会』を奪うことにもなりかねない。つまり逆効果である」と指摘しています。大事なのは、通常の学業などの「認知能力」と「非認知能力」をバランスよく育むこと。特にレジリエンスは、日常生活や遊びのなかで自然に育まれるものです。親が過度に介入する必要はないのです。沢井氏は、「ハンガリーの教育現場を視察したときに、保育園で子どもたちが『考える遊び』を楽しむ姿が印象的だった」と話します。そこでは、異年齢同士で相談しながらおもちゃを選び、考えながら一緒に遊ぶ姿がありました。「考える遊び」には、運動やコミュニケーションだけでなく、「答えを探すための忍耐」も含まれていたのです。このように、特別なスクールに通わなくても、たくさんの子どもたちと触れ合うことでレジリエンスは自然に身についていくのです。【レジリエンスの伸ばし方】親が焦って子どものレジリエンスを鍛えようとするのはNG「認知能力」と「非認知能力」のバランスのよい教育がレジリエンスを育む「考える遊び」を通して忍耐力など心の柔軟性を育てるもっと詳しく！“◯歳だからこれができないとダメ！”その思い込みから親を解放する「発達心理学」入門「非認知能力」という名称の流行が生んでしまった“誤解”と“困った副作用”＊＊＊レジリエンスと聞くと、「難しそう」「特別な訓練が必要？」などと感じてしまいますが、親や友だちとの日常的な関わりのなかで自然に育まれる力のひとつに過ぎません。本記事で紹介したように、「失敗を恐れない姿勢」や「努力するプロセスの大切さ」を子どもに伝えたり、多様な価値観に触れる機会を提供したり――。無理のない範囲で、子どものレジリエンスを育てていきましょう。（参考）STUDY HACKER こどもまなび☆ラボ｜子どもの「レジリエンス」を高めるのは、親子の会話。結果ではなく“挑戦”を褒める！STUDY HACKER こどもまなび☆ラボ｜やりたいことを目いっぱいやって失敗した。その経験が「折れない心」を育てるSTUDY HACKER こどもまなび☆ラボ｜非認知能力は育っているか？子どもが「目をキラキラさせる世界」があれば安心ですSTUDY HACKER こどもまなび☆ラボ｜お説教は「◯分以内」で。子どものEQを高める”叱り方の正解”とはSTUDY HACKER こどもまなび☆ラボ｜子どもが親の失敗から学ぶもの。「やり抜く力」を育むなら“格好悪い親”であれSTUDY HACKER こどもまなび☆ラボ｜グローバル社会を生き抜く「プレゼン力」は自信から生まれるーー全米最優秀女子高生の母・ボーク重子さんインタビューpart2STUDY HACKER こどもまなび☆ラボ｜非認知能力が高い子どもは、「認知能力」も伸びていく。ではその逆はーー？STUDY HACKER こどもまなび☆ラボ｜子どもの自己表現力を伸ばし、自己肯定感を高める「親子コミュニケーション」STUDY HACKER こどもまなび☆ラボ｜子どもの順応性は親が思う以上に高い。「申し訳ない」という気持ちは不要ですSTUDY HACKER こどもまなび☆ラボ｜放課後や長期休みに「非認知能力」を高めよう。学童でさまざまな経験をSTUDY HACKER こどもまなび☆ラボ｜“◯歳だからこれができないとダメ！”その思い込みから親を解放する「発達心理学」入門STUDY HACKER こどもまなび☆ラボ｜「非認知能力」という名称の流行が生んでしまった“誤解”と“困った副作用”

■これまでにない絶不調…、原因は!?こんにちは、エェコです。今回は婦人科に関するお話です。とにかく倦怠感がひどくて眠れないくらいでした…。おまけに微熱…。そしてそれに引っ張られる形で片頭痛も頻発して…、とにかく苦しい夏でした…。でも仕事に行かなくてはならないので栄養ドリンクを毎日何回も飲んで…。栄養ドリンクを飲むと一時的に動けるようになるんですよね。でも最初は安いのを飲んでいたんですが、だんだんと効果がなくなり、どんどん高い栄養ドリンクに手を出し始め…。そして私は考えつきます。この症状って…時々「ホットフラッシュ」みたいな顔がカ～っと赤くなるような症状もありました。ネットで調べた症状に似ているし、これ以上自力でどうにかできる気がしない!!ってことで婦人科へ…。■予想外の結果にビックリ！なんと更年期ではなく、重いPMS（月経前症候群）でした。PMSって若い人がなる症状だと思っていたのでビックリしました。「年齢が進むと若い頃よりホルモンバランスの上下が激しくなるので、その影響じゃないかな？」と医師が言っていました。そして40歳過ぎるとピルが使いにくくなる…!?「血栓のリスクが高くなるのでなるべくなら使いたくない」と医師。ピルにそんなリスクがあるとは知らず、ビックリしました。そういうわけで漢方で徐々にホルモンバランスを整えていこうということになりました。あれから半年近くたちましたが、徐々にではありますが改善していっています。40歳すぎると女性は一気にガタがくると聞いていましたが…、まさに体感中です。健康って大事ですね！この記事に記載された症状や治療法は、あくまでも筆者の体験談であり、症状を説明したり治療を保証したりするものではありません。気になる症状がある場合は医師にご相談ください。

こんにちは！riko yamamotoです♡最近、初めて「asics」のシューズを手に入れまして…それがすんごく可愛いんです♡そのご紹介をします！！asics「GEL-KINETIC FLUENT」¥22,000（税込）サイズ展開23.5〜30.5ベースはブラックなのですが、ミッドソールのハチミツカラーがなんとも可愛すぎて♡今回は、ジャケットとトラックパンツを合わせてスポーティだけど女性らしさも合わせたので、ここでasics投入！！違和感なく、むしろ服装に合ってて可愛い♡お気に入りです〜！！※こちらのシューズは、大変大人気なので売り切れてるサイズも有り気になる方は、ぜひチェックしてみてください！！

セレブ系の幼稚園に通わせていると、ママたちのマウントに巻き込まれることも？今回は「セレブママたちのマウント合戦」をご紹介します。いつも下に見られていた私が…▽ お受験合格、祖先が歴史上の人物という理由でマウントに勝ったママさん。とはいえ、そんなマウント争いに巻き込まれるくらいなら、目立たずひっそり暮らした方がラクでしょうね……。（体験者：30代女性・主婦／回答時期：2025年1月）※Googirlが独自にアンケートを実施し、集めたGoogirl読者様の体験談をもとに記事化しています。

「もう学校に行きたくない」と言っていた娘の気持ちが変わり始めたきっかけUpload By マミヤわが家の娘、しぇーちゃん（ASD／自閉スペクトラム症、現在小学4年生）は、3年生まで特別支援学級に在籍していました。しかし、クラスメイトとのトラブルや、担任の先生との行き違いによって、3年生の2学期から学校に行けなくなりました。娘がこうして学校へ行けなくなるのは2回目のことです。 娘の学校はアプリ経由で欠席などの連絡をするため、メッセージに詳細を書き、しばらく欠席することを伝えましたが、それに対して担任の先生から連絡はありませんでした。先生にも何かご事情があったのだとは思いますが、このような出来事の積み重ねが、「何か困ったことが起きても助けてもらえない」と娘が感じた一因でもありました。娘が学校を休み始めて数日経った頃、学校から連絡がきて面談を行うことになりました。正直なところ気が重かったものの、学校に行ってみると、対応してくれたのは担任ではなく特別支援学級の主任の先生でした。主任の先生からのお話は、特別支援学級の担任の先生が去年の担任の先生に変更になることと、オンライン授業をしてみませんか？ということでした。私は、無理して学校に行かずに家で勉強してもよいと思っていたため、オンライン授業の提案はありがたく感じました。娘にも聞いたところ、やってみるとのことだったので、翌週からさっそくオンライン授業がはじまりました。オンライン授業は順調に続きました。そして特別支援学級の担任も去年の先生に替わり、徐々にクラスが落ち着き始めました。娘のほかにも学校に行くことができなくなっていた子がいたのですが、その子も再登校するようになり、娘も「3学期からまた学校行こうかな。友だちが呼んでるから」と言うようになったのです（授業の時間以外にも、昼休みなどに友だちとオンラインで会話ができたので、その時に友だちがいつ来るの？と言ってくれたみたいです）。3学期になると、娘は自分で決断した通りに、再び学校に行くようになりました。解決しない友だちトラブル……また学校に行けなくなる？そこに先生からの提案がしかし、3学期になっても特別支援学級のクラスメイトX君とのトラブルはなくならず、娘は遅刻早退を繰り返していました。やがて娘は「来年度もX君と同じクラスだったら、学校に行けない」と言うようになりました。私はどうしたらよいものか分からず、担任の先生に相談しました。すると「通常学級で授業を受ける姿を見ていたけれど、しぇーちゃんなら大丈夫だと思うから転籍しませんか？」と言われたのです。Upload By マミヤその時はすでに2月中旬で、来年度のクラス編成会議が行われる数日前でした。急いで決めてほしいと言われ、その日のうちに家族会議をしました。話し合いの結果、「思い切って4年生から通常学級に挑戦してみよう」ということになりました。通常学級への転籍を決めた次の日から、娘は朝から1日中ずっと通常学級で過ごすことになりました。元々、3年生になってから通常学級で過ごす時間を増やしていたからかもしれませんが、娘は遅刻早退することもせずに学校へ通い続けました。そして希望していた通り、娘は4年生から学びの場を通常学級に移すことになったのです（転籍に関する手続きなどは自治体や学校によって異なります）。特別支援学級から通常学級へ。小学4年生になった娘を見て思うことUpload By マミヤ現在、小学4年生になった娘。通級指導教室などは利用しておらず、年に2回、特別支援教育の担当の先生、担任の先生、保護者の3者で面談をする機会をいただいています。もちろん通常学級でも小さなトラブルはありますが、朝は誰よりも早く登校して、休み時間は校庭でお友だちとドッジボールをして遊ぶなど楽しく過ごしています。行き渋りや不登校になることもなく4年生は終了しそうです。小学校入学当初の娘の様子を思い返すと、今でも特別支援学級へ就学することを選んで良かったと思っています。しかし、その後の転校、進級での友だちトラブル、担任の先生との相性など、予想できなかった環境の変化がいろいろ起きました。結果的に、わが家は小学4年生で特別支援学級から通常学級への転籍という大きな決断をしましたが、思いきって動いてよかったと感じています。今後も娘の様子を見守りながら、その時その時にできることをしつつ、柔軟に対応していきたいと考えています。執筆／マミヤ（監修：室伏先生より）マミヤさん、オンライン授業から登校に繋がるまでのご様子や、通常学級への転籍までの経緯について詳しく共有くださりありがとうございます。登校がつらいと感じているお子さんをお持ちの保護者の方だけでなく、特別支援学級への進学に悩まれている親御さんにとってもご参考になったのではないでしょうか。特別支援学級から通常学級への転籍は決して簡単なことではないですが、特別支援学級へ進学する原因となった困りごとが落ち着いてきた、言語発達が伸びてきて通常学級での学習に十分についていけるようになった、コミュニケーションスキルが伸びて周りへの援助をスムーズに求められるようになった、など、通常学級での学習・生活に十分に困りごとが少ないと考えられる場合で、かつ、お子さんと保護者様が希望されていれば可能であることもあります（自治体にもよります）。転籍前には、準備期間を十分にとって、実際に通常学級で過ごしてみてお子さんの様子を観察できることが望ましいです。特別支援学級でのお子さまに合った適切な支援は、身体的にも精神的にも健康的な育ちと、学習面・社会面での学びにとても重要なものですので、その時その時で必要な支援のあり方・学びの場所を、先生方・支援者と一緒に考えていけるといいですね。前の記事はこちら（コラム内の障害名表記について）コラム内では、現在一般的に使用される障害名・疾患名で表記をしていますが、2013年に公開された米国精神医学会が作成する、精神疾患・精神障害の分類マニュアルDSM-5などをもとに、日本小児神経学会などでは「障害」という表記ではなく、「～症」と表現されるようになりました。現在は下記の表現になっています。神経発達症発達障害の名称で呼ばれていましたが、現在は神経発達症と呼ばれるようになりました。知的障害（知的発達症）、ASD（自閉スペクトラム症）、ADHD（注意欠如多動症）、コミュニケーション症群、LD・SLD（限局性学習症）、チック症群、DCD（発達性協調運動症）、常同運動症が含まれます。※発達障害者支援法において、発達障害の定義の中に知的発達症（知的能力障害）は含まれないため、神経発達症のほうが発達障害よりも広い概念になります。ASD（自閉スペクトラム症）自閉症、高機能自閉症、広汎性発達障害、アスペルガー(Asperger)症候群などのいろいろな名称で呼ばれていたものがまとめて表現されるようになりました。ASDはAutism Spectrum Disorderの略。

こんにちは！riko yamamotoです♡今回は、GUで話題のスカートをゲットしたのでご紹介します〜！！GU「バブルハムミニスカート」¥1,990（税込）カラー展開:White.Black.Oliveまず、この安さでふんわり感が可愛い◎ウエストがゴムなので楽！！形が大人カワイイので、パンツとレイヤードしてもよし、胸まで持ってきてビスチェにするのも可愛いです♡GU「バブルヘムミディスカート」¥2,990（税込）カラー展開:White.Black.beige.blueこちらもウエストがゴムになっていて、2枚仕立ての裏地がついているので透け防止になってショーツが透けずに履けて最高！！膨らみすぎないデザインがとても可愛いです♡以上！！GUのオススメスカートでした♡※すでに大人気で売り切れの物もあるので、ご注意下さい！！

3月21日は「世界ダウン症の日」Upload By 星きのここんにちは。漫画家の星きのこです。ダウン症の男の子、きいちゃん（現在9歳）を育児中です。もうすぐ3月21日ですね！3月21日と言えば……そう！「世界ダウン症の日」です！ダウン症という疾患が21番目の染色体が3本あることにちなんで、3月21日が「世界ダウン症の日」と国際認定されました。3月21日当日はもちろん、もう今から「世界ダウン症の日」に向けて世界中で啓発イベントが盛り上がっているので、是非是非チェックしてみて下さいね♪さて、今回は「子どもの疾患にセカンドオピニオンはつけるべきかつけないべきか問題」について書いていきたいと思います。世界ダウン症の日2025 特設サイトダウン症の息子、セカンドオピニオンはつけるべきかつけないべきか問題きいちゃんは「ダウン症」という染色体異常があるおかげで、さまざまな合併症も持って生まれてきました。そのため、生まれてまもなくから地域で最大の子ども病院で定期的にいろいろな科で診察して頂いています。きいちゃんの場合、具体的に言うと、遺伝科、循環器科、内分泌科、整形外科、歯科、眼科、耳鼻科……と、ほぼ全てです！（笑）※整形外科はのちに別の病院に転院Upload By 星きのこもちろん、普通に風邪を引いた時は近所のかかりつけの小児病院で診て頂いていますが、これだけの疾患を地域最大の子ども病院でまるっと1か所で診て頂けるのは、安心感もありますし、本当に大大大感謝の毎日です。で・す・が……!!ついにその時はやってきました。それはきいちゃんが2歳を過ぎたあたりにやってきました……。きいちゃんにはダウン症の合併症で多く見られる「強い遠視」があります。そのため、赤ちゃんの時からこの大病院で診ていただいていました。そしてきいちゃんが2歳を過ぎた頃、やっと視力を矯正する眼鏡を作ろう……!!ということになったのです。ちなみに、子どもの視力が改善されるのは8歳までと言われています（※）。※視力の発達は6～8歳で完了します。この期間に目の病気や異常、けがなどによって「物をくっきりと見る」ことが妨げられると、視力の発達は十分に進まないため、3歳児健診での視覚検査で、弱視や屈折異常等を早期発見し、早期治療につなげる必要があると言われています。厚生労働省｜令和 4 年度子ども・子育て支援推進調査研究事業 ３歳児健康診査における視覚検査の実施体制に関する実態調査研究事業報告書よーし!!きいちゃんも眼鏡を作ってもらい、視力アップを目指すぞーー!!……と、思ったものの、検査は目薬を挿したり、暗い中で目に光を当てたり、機械に顎を乗せて視力を診ていただいたり………と、2歳のきいちゃんにとっては難しく、拷問としか思えない検査が続きました。その度にきいちゃんはギャン泣きで拒否。とても視力を測れるような状態に持っていくことができませんでした。Upload By 星きのこ視力検査でガン泣きのきいちゃん……。先生からの言葉に冷や汗・油汗が！すると、先生が「これでは検査は無理ですね。今年は諦めて来年にしましょう」と一言。私は冷や汗だか油汗なんだかわからない汗を流しながら「も、申し訳ありませんでした……！」と謝るしかできませんでした。しかし、きいちゃんには知的障害（知的発達症）があります。ふと、果たして来年もおとなしく検査ができるようになっているのだろうか……？という不安がよぎりました。そこで「あ、あの、もし来年になっても検査ができなかったらどうなるんでしょうか……？」と、つい、医師に質問をしてしまいました。すると、医師「そうなると、また翌年ですね（眼鏡を作るのは）」私「え……で、でも、その翌年も検査できない可能性もありますよね……？そうしたらどうなるんでしょう…」この時すでに、矯正可能な年齢が8歳までと知っていた私は、心配になり、しつこく医師に聞いてしまいました。医師「ふーー……。正直言って、小学生になっても検査できないお子さんもいらっしゃいますよ。検査できる時が眼鏡が作れる時だと思ってください。まあ、仕方ないですね」Upload By 星きのこガゴーーん!!そ、そ、そんなーーー……!!Upload By 星きのこそりゃ先生は「仕方ない」で済ませられるかもしれないけど、かわいいわが子の視力を少しでも良くしてあげたいと思う私にとっては仕方なくないんじゃーーー……!!!!………と、思いながら、ギャン泣きするきいちゃんを連れて帰るしかなかった私……。知的障害（知的発達症）のある子は眼鏡作るのをあきらめるしかないの!?でも、実際に視力検査ができないと、どうすることもできない……でも……と帰り道、モヤモヤしながら帰りました。そうして私の初めてのセカンドオピニオンを探す旅が始まりました。旅の続きはまたの機会に書ければと思います。執筆／星きのこ（監修：鈴木先生より）世間には他職同様、いろいろなドクターがいます。ドクターの通っていた中学・高校・大学でも違いがあります。知識は大学の医学部で主に習得しますが、人柄は中学・高校で決まると言っても過言ではないと思います。ドクターの臨床経験がないと今回のようにあきらめるほうに向く傾向があります。ドクターによって知識や経験はさまざまです。以前私はこのコミックコラム欄で、患者さんを診るセンスとは知識と経験だとお話ししました。まさにそのセンスの違いが育った環境の違いで必ずあるのです。極端な話、同じ病院内でも別のドクターに聞けば違うやり方での検査や治療を勧められることも珍しくありません。新聞や本を読んで、別の方法があると知り、臨床経験豊かなドクターを頼ってセカンドオピニオンに訪れる患者さんが大勢います。私の外来でも自費でセカンドオピニオン外来を行っておりますが、たいていの患者さんは子ども大人問わずその後、私のクリニックへ転院してきます。世間の困っている人びとは、センスのいいドクターを求めています。前の記事はこちらUpload By 星きのこ（コラム内の障害名表記について）コラム内では、現在一般的に使用される障害名・疾患名で表記をしていますが、2013年に公開された米国精神医学会が作成する、精神疾患・精神障害の分類マニュアルDSM-5などをもとに、日本小児神経学会などでは「障害」という表記ではなく、「～症」と表現されるようになりました。現在は下記の表現になっています。神経発達症発達障害の名称で呼ばれていましたが、現在は神経発達症と呼ばれるようになりました。知的障害（知的発達症）、ASD（自閉スペクトラム症）、ADHD（注意欠如多動症）、コミュニケーション症群、LD・SLD（限局性学習症）、チック症群、DCD（発達性協調運動症）、常同運動症が含まれます。※発達障害者支援法において、発達障害の定義の中に知的発達症（知的能力障害）は含まれないため、神経発達症のほうが発達障害よりも広い概念になります。知的発達症知的障害の名称で呼ばれていましたが、現在は知的発達症と呼ばれるようになりました。論理的思考、問題解決、計画、抽象的思考、判断、などの知的能力の困難性、そのことによる生活面の適応困難によって特徴づけられます。程度に応じて軽度、中等度、重度に分類されます。

こんにちは！riko yamamotoです♡娘が年中さんから2年間で6本も歯が抜けまして、、、せっかくだから記念に飾りたいなと思っていたらとっても良い商品を見つけたのでご紹介します♪Amazonで購入！「アンジュスマイル」の乳歯ケース¥2,980形はぞうさんの形で丸っこくて可愛い♡カラーは、3色展開（イエロー、ピンク、グレー）抜けた乳歯は、ケースに入れてこちらからゾウさんの中に投入できます◎付属品カラフルな乳歯ケースとシリコンの蓋コットン、ピンセット、うぶ毛など、乳歯以外も入れられる小瓶、記録シールがついてきます♪デザインが可愛くて、インテリアに馴染むので結構良いアイテムに出会えました♡抜けた歯を記念に残したい！って方はおすすめです♡番外実は私これにプラスして、金メダルも購入。その理由が娘が園で「抜けた歯を枕に入れたら妖精さんが取りに来て、メダルと交換してくれる」という話を聞いてきたみたいで…それを聞いて、やらざるを得なくなりましたm(._.)m笑でもそれを実行すると、翌日朝の目覚めが悪いのですがその日だけは朝から絶好調(*’▽’*)！喜んでました♡金メダルもAmazonで購入出来るので、ぜひご検討してみてください♪ではでは！

こんにちは！ おにぎり2525です～。もうすぐ5年生になる息子にトラブル発生？？■大泣きして帰ってきた理由を聞くと…!?■無理に仲直りする必要はないけどバッチリ仕返ししたなんて…母親として息子に言えません！！息子はちゃんとやり返すことなく、お友だちと仲直りしたみたいで安心しました。えらいぞ、息子！！！

株式会社アトレ(本社：東京都渋谷区、代表取締役社長：高橋 弘行※)が運営するPLAYatre TSUCHIURA(JR土浦駅ビル／以下、プレイアトレ土浦店)は、合同会社JOYNS(CEO：高木 真矢子)と共同し、春のサイクリングシーズンに合わせて、土浦市主催の自転車イベント「つちうら春のサイクルフェス2025」を2025年3月22日(土)に開催します。詳細URL： メイン(1)■つちうら春のサイクルフェス2025について初開催となる「つちうら春のサイクルフェス2025」を3月22日(土)にりんりんポート土浦にて開催します。多彩なサイクリングコンテンツと様々なアクティビティが融合した、ファミリーでも楽しめる春の一大イベントです。メイン(2)メイン(3)〇つちうら春のサイクルフェス2025概要名称 ： つちうら春のサイクルフェス2025開催日時 ： 2025年3月22日(土) 9:00～16:30※雨天決行(荒天で危険が予測される場合は中止)入場料 ： 無料イベント出場料： 内容により異なる会場 ： りんりんポート土浦 茨城県土浦市アクセス ： プレイアトレ土浦店より 約1km主催 ： 土浦市企画運営 ： 株式会社アトレ(PLAYatre TSUCHIURA)合同会社JOYNSイベントHP ： ゲスト(1)■コンテンツについて〇ライドイベント【ガイドツアー】豪華ゲストと共に特別なライドイベントをお楽しみいただけます。ゲストとの交流を通じて、非日常的な走行体験や土浦ならではの魅力を感じることができます。〈[初級者向け] 土浦さくらポタリング with 道端カレン＆ケイティ〉初級対象 ：初心者・親子向けコース：15km平坦コース内容 ：春の訪れを感じながら、トライアスリートの道端カレンさんと元プロロードレーサーのケイティ(西尾憲人)さんと一緒に、土浦の桜並木をのんびりと巡るサイクリングツアー。ゲスト：道端カレン、ケイティ(西尾憲人)〈[中・上級者向け] ヒルクライムテクニック＆土浦堪能ライド with ハヤティ＆シモジマン〉メイン(2)対象 ：中級者・上級者向け(ロードバイク経験者)コース：約40km、約500mUP内容 ：地元在住・ハヤティおすすめのコースを走行。朝日峠も含めた約40kmのコースは獲得標高約500mと控えめですが、最大強度4～5倍のセクションを2人と一緒に走りながら、効率的な登り方を実践的に学べます。ゲスト：ハヤティ(西尾勇人)、シモジマン(下島将輝)〇オフロードファンレース＆仮装大賞〈[仮装・コスプレ・キッズ集合] オフロードファンレース仮装オンリーTT＆決勝トーナメント、勝ち抜きキッズレース in 土浦〉仮装(1)対象 ：小学5年生以上～大人部門(仮装・コスプレ必須)キッズ(小学3・4年生、未就学～小学2年生)部門コース：りんりんポート土浦芝生エリア〈つちうら春のサイクルフェス仮装大賞〉仮装(2)対象：仮装・コスプレでレース参加者のみ可(無料)内容：参加者のチェキ写真を会場内特設ブースに掲示し、来場者投票で「サイクルフェス仮装大賞」を決定。上位入賞者には豪華賞品をプレゼントします。〇その他コンテンツ自転車好きはもちろん、お子様が楽しめるアクティビティや地元グルメが楽しめるコンテンツを用意します。〈ゲストトークショー＆じゃんけん大会〉ゲスト(2)〈自転車関連アイテム展示販売会〉物販(1)物販(2)〈自転車でだるまさんがころんだ！〉だるま〈飲食ブース〉飲食〈自転車教室〉自転車株式会社アトレは国連が提唱する「持続可能な開発目標(SDGs)」に賛同し、持続可能な社会の実現に向けた積極的な取組を行っています。SDGs(1)SDGs(2)SDGs(3)■施設概要〇SC運営会社概要名称 ：株式会社アトレ所在地 ：東京都渋谷区恵比寿4-1-18 恵比寿ネオナート6F会社設立：1990年4月2日資本金 ：16億3千万円代表者 ：代表取締役社長 高橋 弘行※事業内容：駅ビルの管理および運営等運営施設：アトレ恵比寿、アトレ品川他※高は、正式には「はしごだか」〇プレイアトレ土浦店 施設概要店舗名 ：PLAYatre TSUCHIURA(プレイアトレ土浦店)所在地 ：茨城県土浦市有明町1-30階数 ：地下1F地上6F延床面積：約16,400m2構造 ：SRC造 一部S造店舗数 ：18ショップ(2025年3月14日時点) 詳細はこちら プレスリリース提供元：＠Press

こんにちは！ 編アシありさです(^^)今年に入ってから、美容と健康に気をつけたいムーブが自分の中で起こっておりまして。毎日かる～くですが筋トレを頑張っているので、せっかくなら食にも気をつけたい！ とほんのちょこっと食事も意識しております。本当にちょこっとです（笑）。そこで、最近私がハマっている「コンビニで買えるダイエット中におすすめのお菓子4選」をご紹介しようと思います～！ 以下4つ、すべて“セブンイレブン”で購入しました♪①まるで本物のスイーツ！ 「豆腐スイーツバー」セブンプレミアム 豆腐スイーツバー ガトーショコラ、スイートポテト 各￥192まず最初にご紹介するのは、セブンイレブンオリジナルの「豆腐スイーツバー」。これ、ほんと～に味が美味しいのでめちゃくちゃおすすめです！ ガトーショコラ味もスイートポテト味も、お豆腐感はほぼなく、本物のような味わいが楽しめちゃいます。しかも、最近流行りの「タンパク質」を手軽に摂取できちゃうのも嬉しいですよね？ 最近お世話になりまくっています。②満腹感がほしいならこれ！ 「焼き干しいも」丸成商事 焼き干しいも ￥463脂質が少ないことから、ダイエット中のお菓子としてよく選ばれる干しいも。干しいも商品ってたくさん出回っているけど、容量少なめなものが多いイメージ……。そんな中で、この干しいもは220g入っているのでかなりたっぷり！ 2022年モンドセレクションで銅賞を受賞しているだけあって、味も美味しいです。焼きいもの香ばしさを感じられることに加え、噛み応えがしっかりとあるので満腹感を得ることができておすすめです～！③この甘さで砂糖不使用なの！？ 「ZEROチョコレート」ロッテ ゼロ シュガーフリーチョコレート ￥278今まで気にはなっていたものの、食べたことがなかったロッテの「ZEROチョコ」。これで砂糖＆糖質ゼロって本当に……？ と疑ってしまうほど、しっかりとした甘みがあります！ 甘味の正体は、マルチトールとラクチトールといった糖アルコールと数種類の甘味料なのだとか。シュガーレスガムやキャンディを長年研究し続けているロッテだからこそ成しえる美味しさなんですね。「糖質をおさえたいけど、甘いものは食べたい～！」という人はぜひお試しあれ。私もリピ決定です♡④低カロリー＆食物繊維豊富！「小倉羊羹」セブンプレミアム 小倉羊羹 ￥88羊羹もダイエットのお供として人気ですよね！ 羊羹がダイエット中のお菓子として選ばれる理由は、低カロリーであることに加え、原料である赤豆に含まれる食物繊維が満腹感を引き立ててくれるからです。ただし、羊羹は砂糖を使用しているため、過剰摂取をするとカロリーオーバーになってしまいます！ たくさん食べればダイエットに効果的ということではないので、その点ご留意くださいね。コンビニにで手軽にゲットできる、ダイエット中におすすめのお菓子を紹介させていただきました！ このほかにも、さつまいもをふかしたり、煎餅を食べたりして、以前よりも食べるお菓子の種類を気をつけるようにしています……！ 無理なくダイエットが続けられるよう、これからも色々と模索しようと思います！ みなさんも一緒にゆる～く頑張りましょう♡※掲載されている商品の価格は、原則として税込みの総額であり、2025年3月14日現在のものです。

1年生から登校渋り長男は小学校に入学した頃から登校渋りがありました。感覚過敏やこだわりなどがあり、それらを学校では自分で我慢して過ごしていたり、集団行動が苦手だったりとしんどくなることが多く学校が好きになれずに 行ったり休んだりを繰り返していました。当初はASD（自閉スペクトラム症）の診断も受けていなかったので（小学3年生の8月にASDの診断を受けました）、長男がしんどいと話してくれることが甘えなのかどうなのか……どのように捉えていいか分かりませんでした。なので休みがちなことに私も戸惑ったり自分を責めることもあったのですが、長男のペースを見守ろうと思い、長男とも話し合いながら休みを挟んで登校するようにしていました。不登校のはじまり3年生の9月終わり頃、いつものように学校へ行きたくないと朝から泣いていた長男。その時は休んだら明日には行くだろうと思っていたのですが、次の日もその次の日も行きたくないと言い、これは今までと少し違うかもしれないと思いました。休んでから3日経った夜、長男から学校に行きたくない理由を話をしてくれました。「今、体育でやっているキックベースが毎回ルールが変わりついていけない。分からなくて困っていたらクラスの子に怒られた。試合の中なのでその子に悪気はないことは分かるけど傷ついた」「お友だちが忘れ物をした時、自分に借りに来るのがなぜか分からない。貸したり一緒に見たりするのが嫌だ」長男は急なルールの変更が苦手で、周りの目を気にしすぎてしまうところもあり、自分のペースを乱されたりテリトリーに入ってこられるのを嫌がる傾向が人一倍ありました。きっと話してくれたことはきっかけにすぎず、学校生活ではこのようなこともよくあると思うのでいろいろ積み重なって……という感じなのかなぁと思いました。気持ちが楽になるように私が話しても、行きたくない気持ちは変わらない様子でした。こういったことはこの先たくさん起こることだと思うので自分なりにうまく消化できるようになってほしいと思うのですが、当時は焦らずに見守ることにしました。Upload By ねこじまいもみ不登校中に起きた長男の異変休み始めた最初の数週間は、特に何も言わずに静観すると決めていました。そして2週間ほど経った頃に、長男がとても痩せていることに気づいたのです。足の細さには本当にびっくりしました。顔色も良くなく、本人は気づいていない様子でしたが少し元気のなさを感じていました。学校まで歩いたり体を動かしていたことが、どれほど健康的な日課だったかを痛感。私は長男が登校渋りになってから在宅で仕事をしていたので、その日から毎朝2人で散歩したりなるべく話をしたり、ごはんを一緒に作ったりと気にかけるようにしていました。陽の光を浴び、ごはんも食べるようになった長男は少しずつ体調が戻っていきました。Upload By ねこじまいもみUpload By ねこじまいもみ先生との連携、適応指導教室へ担任の先生はとても親身になってくださり、よく家に来て長男と話をしてくれました。事前に、「先生が会いたいと言っているけど、家に来てもらっても良いか」と長男に確認するようにはしていました。長男も一生懸命自分のことを理解しようとしてくださる先生のことが好きだったので、家に来てくれるのを楽しみにしていました。長男と先生が話す時は私は席をはずしていたのですが、今日こんなことがあって面白かったなどたわいもない話をたくさんしてくださったようです。先生にも幼稚園のお子さんがいて、登園渋りがあった際に私の気持ちがとても分かったと電話をくださるなど、私たち親子に寄り添ってくださいました。また、特別支援学級の先生にも繋いでいただきました。結局、特別支援学級は長男が前向きではなかったので見学のみで終わりましたが、特別支援学級の先生も長男のことをとても理解してくださいました。体調の異変が起きてから学校へ行ってもしんどいがずっと家にいるのもあまり良くないと感じた私は、長男が少しでも外へ出たり人に会う機会をと思い、以前から知っていた適応指導教室へ相談へ行きました。また、休みが長引くごとに私自身もいろいろと悩み、気が滅入っていくのも相談へ行った理由の一つでした。心理士さんと私の面談では、本当にいろんな話を2時間半ほど聞いてもらいました。心理士さんの話で印象的だったのは「意外なきっかけやタイミングで、学校へ行けるようになったりすることもあるので焦らずに」「子どもの気持ちをできるだけ尊重したいと思うかもしれないが、お母さん自身のメンタルやほかのきょうだいとの兼ね合いも考えて今後の方向性を決めていくのがベターである」という話でした。そして長男は適応指導教室に通い始めたのですが、何度か行った後に行きたくないとなってしまい、ちゃんと通えたのは1か月ほど。その後もフリースクールなどに見学に行ったのですが、どこも長男は乗り気ではありませんでした。学校へ行けない呪い学校へ行けなくなってから半年ほど経った2月頃、長男とこの先どうしたいかどうしようかという話をしました。長男は「どうしたいか自分でも分からない。分からないけど学校へ行かないとやばいと思っている」と話してくれ、私は「何がやばいと思う？」と聞きました。すると、「勉強も遅れるしみんなに忘れられる。行かなきゃと思うのになぜか行く勇気が出なくて、なんで行きたくないのか理由も分からなくなってしまった。なんだか行けない呪いにかかったみたい」と話してくれました。勉強の遅れは一緒に取り戻せばいいし、クラスの子も忘れることはないと思うし、行かなきゃと自分を追い詰めるようなことは思わなくて良いと話しましたが、本人はその気持ちが拭えない様子でした。また、今行くとみんなに注目されていろいろ聞かれるのではないかというのも心配していました。長男の話を聞いて、最初は何がなんでも行きたくないという気持ちから少し変化を感じたのと、なんとなく今長男は行くタイミングが分からなくなってしまっているのではないかと感じました。そして適応指導教室の心理士さんがきっかけやタイミングで行けるようになることもあると話してくださったことも思い出し、長男に4年生になる4月からもう一度行ってみてはどうかと提案しました。4月ならクラスや先生も変わるし、周りの子たちも環境の変化でバタバタしていて長男が久しぶりに行っても注目されにくいのではないか、長男も途中よりは比較的入っていきやすいのではないかと思ったからです。その後も長男とはたくさん話しました。適応指導教室やフリースクール、特別支援学級も体験したが長男はどれが良いと思うか、私は家族や長男のためにも家にずっといるというのは考えてはいないなど……。長男の思いを聞き、私の思いも話し、どうお互い折り合いをつけていくかを一緒に考えました。その結果、長男の気持ちは4月からもう一度学校へ行ってみようかなという方向に少し傾きました。そして4年生のスタートと同時に登校できるように。案の定、クラス替えなどの変化もあったため何事もなく自然にすんなりと学校生活を始められたようでした。私もいつもと変わりない様子で接することにしていました。Upload By ねこじまいもみ現在の長男4年生になってからも休みながら登校することが多かったのですが今のところ長期にわたって休むことはなくなりました。私は長男が学校へ行った際、過剰に褒めるということはしないようにしています。もちろん褒めるべき時はきちんと褒めるよう心がけていますが、学校へ行ったからあなたはすごい、えらい。行けなかったらすごくないと思わせたくないからです。登校した日は、それがどんなに久しぶりでもいつも通り「おかえり。お疲れさま。頑張ったね」と声をかけ、家でゆっくり過ごせるように心がけています。また長男から学校での出来事を話してくれたら、興味津々でたくさん聞くようにしています。今後もいろいろと変化はあると思いますが、その時その時を焦らずに見守って寄り添えたらと考えています。執筆／ねこじまいもみ（監修：初川先生より）長男くんの登校渋り、不登校、そしてそこからの復帰のエピソードをありがとうございます。のちにASD（自閉スペクトラム症）の診断を受けたとのことですが、登校渋りが見られた当初の感覚的な困難さや集団生活ゆえの苦しさが本人も（幼さゆえに）うまく言葉にできず、またねこじまさんはじめ周りの大人もまだつかみきれず、はがゆかったことと思います。3年生になり、自分の苦しさを言葉にして伝えてくれた時に、そうした一つひとつのことで消耗していることが保護者や先生らと共有されていくきっかけとなったのはよかったです。そこで、そんなこと気にしてないで頑張りなさいなどとならず、長男くんの苦戦をそのまま受け取ってくださったことも、長男くんにとってとても安心したことと思います。休み始めて家にいる時間が長くなったり、ふさぎこんでいるときが増えると、体調に不調をきたす子もでてきます。体力も落ちてしまうので、まずは散歩から始められたというのもよかったと思います。できれば明るい時間に太陽を浴びながら外を歩けると気持ちも晴れやかになりますし、体力を使うので食欲も戻ってくるし、朝に太陽を浴びると夜になると眠くなるしで、いいことがたくさんあります。適応指導教室（教育支援センター）は、自治体によって小学生の利用の形がさまざまあるので各自治体での枠組みをご確認ください。適応指導教室や自治体の教育相談では不登校のお子さんに関する相談を受けてくださると思うのでそれを利用されてよかったと思います。適応指導教室での過ごし方（プログラムなどのあり方）もさまざまですが、ASD（自閉スペクトラム症）のお子さんの場合、自由だからのびのびできる場合と、何も決まっていないから何をしていいかわからず逆に苦しくなる場合、また通室しているほかのお子さんの数や学年がどうかなどあり、お子さんが心地よく過ごせるかどうかは見学体験してみないと分からないように感じます（これは民間のフリースクールも同様です）。長男くんは4年生の4月という節目のタイミングで学校に復帰することができました。クラスや担任が変わるなど大きな変化の時期なので、そのタイミングに戻るのは戻りやすい時期の一つです。そこから安定して通えるかどうかはそのお子さんによって違いますが、ただ、試してみようと思えたことや本人も学校に行くということを具体的に考え始めた時期だったことも奏功したのだと思います。どのお子さんも4月に試してみることができるわけではなく、そこまでにある程度エネルギーが充電されている必要があります。長男くんの場合、3年時の担任の先生との関係もよかったということもいい影響をもたらしてくださったように感じます。復帰後の声かけについて、「登校できてすごい」など、行く行かないに関して重点を置いた褒めをしないようにされているとのこと、素晴らしいですね。登校できることはすごいことですが、しかしそこだけ言及してしまうと、“行けないのはすごくない”も（言葉にせずとも）伝わってしまいやすく、条件付きの褒めになってしまいます。学校には行ったほうがいいんだろうと思う、まじめなお子さんにとっては、そこに過敏になってしまうと苦しくなるかもしれません。頑張ってきたであろう学校での活動を終えて、家で過ごすときは、ほっとできるように安心できるように心がけてくださっていること、とても素晴らしいです。前の記事はこちら（コラム内の障害名表記について）コラム内では、現在一般的に使用される障害名・疾患名で表記をしていますが、2013年に公開された米国精神医学会が作成する、精神疾患・精神障害の分類マニュアルDSM-5などをもとに、日本小児神経学会などでは「障害」という表記ではなく、「～症」と表現されるようになりました。現在は下記の表現になっています。神経発達症発達障害の名称で呼ばれていましたが、現在は神経発達症と呼ばれるようになりました。知的障害（知的発達症）、ASD（自閉スペクトラム症）、ADHD（注意欠如多動症）、コミュニケーション症群、LD・SLD（限局性学習症）、チック症群、DCD（発達性協調運動症）、常同運動症が含まれます。※発達障害者支援法において、発達障害の定義の中に知的発達症（知的能力障害）は含まれないため、神経発達症のほうが発達障害よりも広い概念になります。ASD（自閉スペクトラム症）自閉症、高機能自閉症、広汎性発達障害、アスペルガー(Asperger)症候群などのいろいろな名称で呼ばれていたものがまとめて表現されるようになりました。ASDはAutism Spectrum Disorderの略。

保育園で、子どもどうしのトラブルは日常茶飯事です。トラブルが重なると「どうしてうちの子ばかり……」と、モヤモヤしてしまいますよね。この記事では、保育士歴10年の筆者が園児トラブルの実例とその対処法をご紹介します。「こんなこと保育士に言っていいの？」「どうやって伝えるのが正解？」と、悩んでいる方は、さっそくチェックしてみましょう。年齢別よくあるトラブル保育園では日々、さまざまなトラブルが起こります。その場で解決できるものもありますが、それぞれの保護者に報告して大問題に発展するケースも少なくありません。トラブルの内容には、年齢によって大きな違いがあります。まずは、よくあるトラブルの例を年齢別に確認してみましょう。0～1歳児によくあるトラブル0～1歳児は、まだ自分の思いを言葉で話すことができないため、以下のようなトラブルが多い傾向にあります。0～1歳児によくあるトラブルひっかくたたく押す噛みつくおもちゃを奪うお友だちがもっているおもちゃが気になったり、保育士の隣に座りたいのに違うお友だちが座っていたり……。「かして」「かわって」など、欲求を言葉にして伝えられず、ひっかいたり叩いたりするシーンが多くあります。同じように噛みつくという行動をとることも。ただし、0歳児の場合は、ただ生えかけの歯がむず痒かっただけという可能性もあります。2～3歳児によくあるトラブル2～3歳児は、なんとなくお友だちと遊びをともにすることが増えるなか「自分の思いを主張したい」という思いから、以下のようなトラブルが増えます。2～3歳児によくあるトラブル叩く拒否するルールを守らない遊びのイメージを共有しきれなかったり、ルールを理解できなかったりするなかで、相手に怒りをぶつけてしまうことがあります。「いや」「だめ」などとお友だちを拒否したり、ルールや順番を守らず自分の主張をとおそうとしたり。感情のコントロールが難しいため、これらのトラブルは連日のように発生します。4～5歳児によくあるトラブルこれまで以上にお友だちとの関わりが深まる一方、それぞれの感情がより豊かになることから以下のようなトラブルが起きやすくなります。4～5歳児によくあるトラブル言い争い悪口告げ口仲間外れ言葉をうまく使える年齢になると、自分の思いがとおらなかったときや、相手のことをうらやましい、ずるいと思ったときなどに、言い争いが増えます。また「〇〇ちゃんが〇〇した」など、周囲のお友だちと特定の子を責めるような構図ができるなど、乳児期と比べるとトラブルが複雑になります。好きな遊びがハッキリしてくることで、仲間外れも見られるようになります。 こんなとき、どうすればいい？Q&AQ1.子どものアザが気になりますQ. 「子どもの太ももに新しいアザを見つけました。保育園での怪我かもしれないと心配です。連絡帳に書いて確認しても大丈夫でしょうか？クレーマーと思われないか心配です」（1歳・男の子のママ）A. アザがあると心配になりますよね。1歳児は転びやすいので、園でぶつけた可能性もあります。「園での怪我かな？」と尋ねる程度なら、クレーマーと思われることはありません。連絡帳よりも、送迎時に「ここが気になって」と直接伝える方が細かいニュアンスも伝わりやすいでしょう。Q2. 子どもが友達を噛んでしまいますQ. 「子どもがお友だちを噛んでしまいました。きつく叱り、相手の親にも謝りましたが、数日後にまた同じことをしてしまいました。どうやって子どもに教えたらいいでしょうか？」（2歳・女の子のママ）A. お子さんの行動に心配されていますね。発達途上の時期ですので、「お友だちを噛まないこと」を根気強く繰り返し伝えていくことが大切です。ただし、「保育園で起きたことは保育園の責任」でもあります。保育園では噛みついた理由を探ったり、お友だちとの距離を適切に保つなどの対応をしているはずです。家庭でもできることがあるか、保育士に相談してみるのもよいでしょう。Q3. 子どもが仲間外れにされていますQ. 「今まで仲良くしていたお友だちから突然仲間外れにされています。『入れて』と言っても『〇〇ちゃんはダメ』と言われたり、別のお友だちを誘って離れて行ってしまうそうです。どう相談したらいいでしょうか？」（4歳・女の子のママ）A. お子さんのつらい思いを想像すると心配ですよね。この年齢の子どもの関係は日々変化するもので、一時的かもしれません。「遊んでもらえなかったけど〇〇ちゃんと〇〇して楽しかった」と、子ども自身が満足していることもあるため、子どもなりに対応する姿を見守ることも大切です。ただ、あまりにつらい思いをしている場合は、お友だちとの距離感について現状を伝え「必要に応じて対応してほしい」と、伝えておくとよいでしょう。Q4. 子どもがいつもひとりで遊んでいますQ. 「お迎えに行くと、毎日ひとりで遊んでいるわが子。おとなしいタイプなので、自分から『入れて』と言えません。もっと積極的にお友だちと遊んでほしいし、鬼ごっこなど体を動かす遊びをしてほしいです。」（3歳・男の子のパパ）A. お友だちと馴染めていないのではないかと不安になりますよね。しかし、この年齢ではひとり遊びを好む子も多く、また「平行遊び」（同じ場所にいても別々の遊びをしている状態）も一般的です。好きな遊びをしているうちに、いずれ同じ遊びが好きな気の合うお友だちと関係が深まっていきます。鬼ごっこなど、体を動かす遊びはクラス全体での活動でも取り入れているので、安心してくださいね。Q5. 子どもが友達から暴言を受けていますQ. 「保育園で、わが子がお友だちから暴言を吐かれています。『ばか』『あほ』など、聞けば聞くほど悲しくなるものばかり。相手のお友だちのお家は近所で、保育園の帰りに公園でいっしょに遊ぶこともあります。なんとなく相手の保護者にも言いづらく、どうしたらいいか困っています。」（5歳・男の子のママ）A. それは心配ですね。そのような言葉が当たり前に使われている空間にいると、いつしか口癖がうつってしまう恐れもあります。ご近所という関係で相手の保護者に直接伝えづらいなら、まず保育士に相談しましょう。人を傷つける「チクチク言葉」は、絶対に使ってはいけないもの。個別指導とクラス全体への指導、両方の観点から対応してもらうことが大切です。＊＊＊集団生活のなかでは、子どもどうしさまざまなトラブルが起こります。しかし、そのトラブルの多くは成長過程から考えると自然なもの。トラブルをとおして社会性やコミュニケーション能力を培っていくため、保育士や親が介入しすぎるのはよくありません。とはいえ、やはり対応が必要になるトラブルもあります。保育園側としっかり情報共有し、子どもが安全に楽しく過ごせるようにしたいですね。【ライタープロフィール】山本あやか（やまもと・あやか）児童学科で4年間学び、保育士資格や幼稚園教諭一種免許を取得。保育士として約10年勤務。現在、小学生2人を育てながら「働きながら子育てする大変さ」と対峙中。ワーキングマザーが安心して子どもを預けられるよう、さまざまな情報を発信します。

株式会社学研ホールディングス（本社：東京都品川区、代表取締役社長：宮原博昭）の調査・研究機関である学研教育総合研究所は、2024年11月6日（水）～11月14日（木）の9日間、全国の小学生の子どもを持つ保護者を対象に「小学生調査」、全国の中学生の子どもを持つ保護者を対象に「中学生調査」、全国の高校生を対象に「高校生調査」を実施し、小学生調査では1,200名、中学生調査と高校生調査では各600名の有効サンプルを集計しました。今回は、小学生調査、中学生調査および高校生調査のうち、学習や学校生活の実態・意識に関する結果を「小学生・中学生・高校生白書 小学生・中学生・高校生の学習・学校生活に関する調査」として公表します。（調査協力機関：ネットエイジア株式会社）URL 表1: 一番好きな教科と一番嫌いな教科をきいたところ、小学生では一番好きな教科は1位「体育」、2位「算数」、3位「図画工作」、一番嫌いな教科は1位「算数」、2位「国語」、3位「体育」となりました。また、中学生と高校生では、一番好きな教科はともに1位「数学」、一番嫌いな教科もともに1位「数学」となり、中学生では一番好きな教科の2位は「英語」、3位は「社会」、一番嫌いな教科の2位は「英語」、3位は「国語」、高校生では一番好きな教科の2位は「地理歴史」、3位は「保健体育」、一番嫌いな教科の2位は「外国語」、3位は「国語」となりました。表2: ChatGPTなどの対話型生成AIを【学校】で利用したことがあるかをきいたところ、「ある」と回答した人の割合は、小学生では16.8%、高校生では27.7%となりました。また、対話型生成AIを【家庭】で利用したことがあるかをきいたところ、「ある」と回答した人の割合は、小学生では18.3%、高校生では39.5%となりました。小学生の結果を前回調査と比較すると、利用したことがある人の割合は、【学校】では7.0ポイント上昇（前回調査9.8%→今回調査16.8%）、【家庭】では5.8ポイント上昇（前回調査12.5%→今回調査18.3%）と、どちらも上昇傾向がみられました。表3: クラスに長期間お休みしている人がいるかをきいたところ、「いる」と回答した人の割合は、小学生では25.8%、中学生では44.8%、高校生では29.3%と、中学生が突出して高くなりました。学年別にみると、小学生と中学生では上の学年で高くなっている一方、高校生では下の学年で高くなる傾向がみられました。表4: ★小学生の一番好きな教科 1位は前回調査に続き「体育」2位「算数」3位「図画工作」4位「国語」5位「音楽」★小学生の一番嫌いな教科1位は前回調査に続き「算数」2位「国語」3位「体育」4位「外国語活動/外国語」5位「図画工作」一番好きな教科をきいたところ、1位「体育」（20.8%）、2位「算数」（18.3%）、3位「図画工作」（17.1%）、4位「国語」（8.9%）、5位「音楽」（8.0%）となりました。他方、一番嫌いな教科をきいたところ、1位「算数」（22.6%）、2位「国語」（17.8%）、3位「体育」（9.2%）、4位「外国語活動/外国語」（4.7%）、5位「図画工作」（4.5%）となりました。過去の調査と比較すると、前回調査に続き、一番好きな教科の1位は「体育」、一番嫌いな教科の1位は「算数」となりました。一番好きな教科を男女別にみると、男子の1位は「体育」（25.3%）、女子の1位は「図画工作」（20.7%）でした。また、「算数」（男子24.2%、女子12.5%）は女子と比べて男子のほうが10ポイント以上高くなったのに対し、「音楽」（男子2.8%、女子13.2%）は男子と比べて女子のほうが10ポイント以上高くなりました。一番嫌いな教科を男女別にみると、男子の1位は「国語」（23.0%）、女子の1位は「算数」（28.8%）でした。また、「国語」（男子23.0%、女子12.7%）は女子と比べて男子のほうが10ポイント以上高くなったのに対し、「算数」（男子16.3%、女子28.8%）は男子と比べて女子のほうが10ポイント以上高くなりました。★「ChatGPTなど対話型生成AIを学校で利用したことがある」17%、前回調査から7ポイント上昇対話型生成AIとは、音声やテキストで質問を入力すると、対話するように自然な文章で応答することができる人工知能を指します。ChatGPTなどの対話型生成AIを【学校】で利用したことがあるかをきいたところ、「ある」は16.8%となりました。また、対話型生成AIを【家庭】で利用したことがあるかをきいたところ、「ある」は18.3%となりました。前回調査と比較すると、利用したことがある人の割合は、【学校】では7.0ポイント上昇（前回調査9.8%→今回調査16.8%）、【家庭】では5.8ポイント上昇（前回調査12.5%→今回調査18.3%）と、どちらも上昇傾向がみられました。★受験する中学校を選ぶ際に重視したいこと子ども自身・保護者ともにTOP5は「自宅からの距離」「学校の教育方針」「偏差値」「在校生の雰囲気」「進学実績」子どもが中学校受験を希望している人（454名）に、子ども自身が受験する中学校を選ぶ際、重視したいことをきいたところ、1位「自宅からの距離」（35.9%）、2位「学校の教育方針」（30.4%）、3位「偏差値」（24.4%）、4位「在校生の雰囲気」（19.2%）、5位「進学実績」（16.1%）となりました。他方、子どもに中学校受験をしてほしい保護者（441名）に、子どもが受験する中学校を選ぶ際に重視したいことをきいたところ、1位「自宅からの距離」（35.1%）、2位「学校の教育方針」（30.4%）、3位「偏差値」（22.7%）、4位「進学実績」（19.7%）、5位「在校生の雰囲気」（18.1%）となり、子ども自身の回答と同じものがTOP5に挙がる結果となりました。★「クラスには、長期間お休みしている人がいる」26%クラスには、長期間お休みしている人がいるかをきいたところ、「いる」は25.8%、「いない」は74.3%となりました。学年別にみると、「いる」と回答した人の割合は、いじめを見聞きした経験と同様に、低学年と比べて中学年と高学年で高くなる傾向がみられました。表5: ★中学生の一番好きな教科 1位「数学」2位「英語」3位「社会」4位「保健体育」5位「国語」★中学生の一番嫌いな教科 1位「数学」2位「英語」3位「国語」4位「社会」5位「理科」一番好きな教科をきいたところ、1位「数学」（19.8%）、2位「英語」（14.3%）、3位「社会」（12.0%）、4位「保健体育」（11.2%）、5位「国語」（7.8%）となりました。他方、一番嫌いな教科をきいたところ、1位「数学」（23.5%）、2位「英語」（15.7%）、3位「国語」（13.0%）、4位「社会」（7.8%）、5位「理科」（7.0%）と、主要5教科が挙がりました。過去の調査と比較すると、前回調査に続き、一番好きな教科のTOP2と一番嫌いな教科のTOP2は「数学」「英語」となりました。男女別にみると、一番好きな教科のTOP2は男子では「数学」「社会」、女子では「英語」「数学」、一番嫌いな教科のTOP2は男子では「英語」「国語」、女子では「数学」「理科」でした。★「学校でいじめを見たり聞いたりしたことがある」28%学校でいじめを見たり聞いたりしたことがあるかをきいたところ、「ある」は28.2%、「ない」は71.8%となりました。学年別にみると、「ある」と回答した人の割合は学年が上がるにつれて高くなる傾向がみられ、3年生では31.0%でした。★「クラスには、長期間お休みしている人がいる」45%クラスには、長期間お休みしている人がいるかをきいたところ、「いる」は44.8%、「いない」は55.2%となりました。学年別にみると、「いる」と回答した人の割合は1年生（35.5%）と比べて2年生・3年生（2年生49.0%、3年生50.0%）で高くなりました。表6: ★高校生の一番好きな教科 1位は前回調査に続き「数学」2位「地理歴史」3位「保健体育」4位「外国語」5位「国語」★高校生の一番嫌いな教科 1位は前回調査に続き「数学」2位「外国語」3位「国語」4位「地理歴史」5位「理科」一番好きな教科をきいたところ、1位「数学」（15.2%）、2位「地理歴史」（10.7%）、3位「保健体育」（9.5%）、4位「外国語」（9.2%）、5位「国語」（7.8%）となりました。他方、一番嫌いな教科をきいたところ、1位「数学」（26.7%）、2位「外国語」（17.3%）、3位「国語」（9.8%）、4位「地理歴史」（6.8%）、5位「理科」（6.3%）となりました。過去の調査と比較すると、前回調査に続き、一番好きな教科の1位は「数学」、一番嫌いな教科の1位は「数学」と、人によって好き嫌いが分かれる教科である傾向が継続する結果となりました。男女別にみると、一番好きな教科と一番嫌いな教科の1位は男子・女子ともにそれぞれ「数学」となり、一番好きな教科の2位は男子では「地理歴史」、女子では「外国語」でした。また、一番嫌いな教科の2位は男子・女子ともに「外国語」でした。★学校の“総合的な探究の時間”でテーマにしたこと 1位「SDGｓ」2位「キャリア・進路」3位「環境問題」“総合的な探究の時間”について質問しました。“総合的な探究の時間”は、変化の激しい社会に対応して、探究的な見方・考え方を働かせ、横断的・総合的な学習を行うことを通して、よりよく課題を解決し、自己の生き方を考えていくための資質・能力を育成することを目標に、2022年度から本格的に導入された教科です。学校の“総合的な探究の時間”では、これまでにどのようなことをテーマにしたかをきいたところ、1位「SDGｓ」（26.2%）、2位「キャリア・進路」（16.8%）、3位「環境問題」（15.5%）、4位「LGBTQ+」（12.2%）、5位「地域」（11.2%）となりました。★ChatGPTなど対話型生成AIの利用経験 「学校で」28%、「家庭で」40%対話型生成AIの利用について質問しました。対話型生成AIとは、音声やテキストで質問を入力すると、対話するように自然な文章で応答することができる人工知能を指します。ChatGPTなどの対話型生成AIを【学校】で利用したことがあるかをきいたところ、「ある」は27.7%となりました。また、対話型生成AIを【家庭】で利用したことがあるかをきいたところ、「ある」は39.5%となりました。男女別にみると、利用したことがある人の割合は、男子では【学校】が33.0%、【家庭】が43.0%と、女子（学校22.3%、家庭36.0%）と比べて高くなりました。★進学希望者が高校卒業後の希望進路を決める際に重視したこと1位「学びたいことが学べる」2位「資格が取得できる」3位「就職に有利」希望進路が進学の人（413名）に、高校卒業後の希望進路を決める際、どのようなことを重視したかをきいたところ、1位は「学びたいことが学べる」（47.7%）でした。次いで、2位「資格が取得できる」（30.8%）、3位「就職に有利」（29.8%）、4位「学校が自宅から通える」（27.6%）、5位「自身の成長につながる」（26.6%）となりました。学年別にみると、1年生と2年生では「資格が取得できる」（1年生31.3%、2年生32.1%）、3年生では「就職に有利」と「学校が自宅から通える」（いずれも30.3%）が2位でした。★「クラスには、長期間お休みしている人がいる」29%、1年生では36%自身のクラスには、長期間お休みしている人がいるかをきいたところ、「いる」は29.3%、「いない」は70.7%となりました。学年別にみると、「いる」と回答した人の割合は、下の学年で高くなる傾向がみられ、1年生では36.0%でした。※調査結果全文は添付のPDFファイルよりご覧いただけます。≪調査概要≫調査タイトル：小学生・中学生・高校生白書 小学生・中学生・高校生の日常生活に関する調査調査対象（小学生調査）：ネットエイジアリサーチのインターネットモニター会員を母集団とする小学生の子どもを持つ20歳～59歳の保護者（中学生調査）：ネットエイジアリサーチのインターネットモニター会員を母集団とする中学生の子どもを持つ20歳～59歳の保護者（高校生調査）：ネットエイジアリサーチのインターネットモニター会員を母集団とする15歳～18歳の高校生調査地域：全国調査方法：インターネット調査調査期間：2024年11月6日（水）～11月14日（木）の9日間有効回答数（小学生調査）：1,200サンプル（中学生調査）：600サンプル（高校生調査）：600サンプル実施機関：ネットエイジア株式会社 詳細はこちら プレスリリース提供元：＠Press

マイスタンスコミュニケーションは、課題を抱えた子ども達の学校生活を全力でサポートするため、「CAMPFIRE」にてクラウドファンディングを2025年3月31日まで実施しています。関係づくりプロジェクト近年、不登校の増加が社会的な課題として注目されています。その背景には、当事者自身や保護者へのサポートの不足だけでなく、集団の未成熟による「居場所の欠如」があります。この現状に対応すべく、マイスタンスコミュニケーションは、小中学生を対象とした体験活動を行い、子どもたちに安全で楽しい環境を提供する取り組みを展開しています。本年度より本格的に実施される【関係づくりプロジェクト(通称：かんプロ)】は、段ボール迷路や野外炊飯、最新のVRバトルといった楽しみながら学べるプログラムを通じて、子どもたちの自主性や協調性を育む活動です。これらの活動は、子どもたちが「楽しい」と感じる体験を起点に、クラスという集団の中で絆を深め、安心できる場所を築くことを目指しています。また、本プロジェクト実現に向け、クラウドファンディングを実施中です。この挑戦は、すべての子どもたちが学校を「楽しい場所」と感じられる環境づくりへの第一歩です。■クラウドファンディング概要プロジェクト名： 【小学生・中学生】現代、課題を抱えた子ども達の学校生活を全力でサポートしたい！期間 ： ～2025年3月31日URL ： ■リターンについて5,000円 ：感謝の手紙10,000円：オンライン教育相談ぜひ、皆さまのご協力とご支援をお寄せください。未来を担う子どもたちのために、共に新しいステージを創り上げましょう。 詳細はこちら プレスリリース提供元：＠Press