【発達障害と受験】偏差値より大事にしたい、中学受験の志望校選び7つのポイント――発達障害＆グレーゾーンの子の進学＜前編＞

ただし、設備の「体感」は公式HPや学校案内だけでは掴めないので、実際にお子さん自身が見学会や文化祭・体験授業等に足を運んで確認してくるのがいいでしょう。

学校の設備面のチェック・ポイントは…

・エアコンの設置・稼働状況（各教室の他、体育館や部活動の施設なども）
・教室環境（教室の広さ、机と机のパーソナルスペース、教室前方のモノや掲示物の配置など）
・教室の照明、黒板・ホワイトボードの色（視覚過敏やLDのある子に見やすい色・明るさか）
・個人ロッカーの有無（忘れ物の多い子、体力に不安のある子等は、「置き勉」の可否）
・保健室や図書室、自習室やオープンスペースの有無（静かに休息できる場所はあるか）

…など、「その子にとって特に負担がかかりやすい部分」を重点的に、よく見ておくべし！

また、味覚や触覚過敏で偏食傾向のある子は、食の選択肢がある、弁当持参や学食・購買が充実している学校などが、負担が少ないでしょう。その中学のランチはどうなっているか、学園祭などで在校生に「お昼、どうしてますか？」って聞いてみるのもテ。

それから、一般的には楽しいハズの行事・イベントも、「いつもと違うこと」が多いと負担になる子もいるでしょう（ただし、私立は運動会や各種セレモニーなどの事前練習等はほとんど行わないか、あっても効率的な場合が多いと思います）。

年間行事予定も、学校HPや学校案内に大抵写真付きで載っていますから、一緒に眺めて「こんな行事があるんだね」「修学旅行はここに行くんだね。大丈夫そう？」等、親子で話し合いながら、お子さんの反応を見ておくといいでしょう。


出典 : http://amanaimages.com/info/infoRF.aspx?SearchKey=10132005950
LD傾向のある子は特に、ICTの導入状況はよく確認しておきたいポイントです。

ICTが全校で導入され、iPadやPCが一人一台使える環境なら学習への負担が減りますし、特別な許可も必要ないので「〇〇くんだけズルイ」だなんて思われることもありません。

また、ICTが普及していれば、校内の無線LANや電子黒板等も整備され、先生方もデジタルツールに慣れているので、デジタル教科書や電子辞書の使用、作文・課題のワープロ提出、ノート代わりの黒板の撮影なども、柔軟に理解されやすいと思います。

長男の学校の場合、全校生徒1人1台iPadを所有し、授業中の電子辞書アプリの使用や、課題のワープロ打ち提出などは、特に先生の許可も必要なく、発達障害のある・なしに関係なく「みんなフツーにそうしてる」