千葉・大多喜小学校、読書支援サービス『読書館』をICT利活用　児童の創造性向上と、能動的な意識変化

他のクラスや学年、他校にも利用を進めていきたい。

＜コンテンツについて＞
・今回制作したコンテンツは、オリジナル図鑑「食べ物のひみつ教えます」
・身近な食品はどのように食材への工夫をしておなじみの食品となるのか、意外な原料などの発見を通して食への興味や工夫することの素晴らしさ、人々の知恵を知る。
・電子書籍化にあたって、リアルな書籍のように「表紙」、「奥付」を映画のエンドロールのように作り、児童を編集スタッフとして扱うことで達成感を得られ、盛り上がりにつながった。

＜工程＞
・紙で制作したオリジナル図鑑をスキャンして電子書籍化
コツ：スキャン時に解像度等の調整で最適値を見つける
・絵は色鉛筆で描いた
・文章は鉛筆書き
コツ：鉛筆書きなので筆圧を上げて清書
・児童1名あたり見開き2ページ相当
コツ：読書館ビューアでの見え方の確認

＜展望＞
・今後はコンテンツ数を増やして図鑑特集ページの作成やPOPによる飾り付けなどで、読まれることへの工夫にも展開してみたい。
・さらに感想文の機能を活かしたレビュー会のような共有の場を検討したい。
・次年度同学年児童が事前に当該図鑑を閲覧して感想文レビューなどを通して「同学年でここまでできるんだ」