発達グレー息子の習い事遍歴。泣いて嫌がり親子でストレスフル…あきらめかけていたとき本人が「やりたい」と言ったのは意外なもので

長男は相変わらず明確な理由を言いませんが「よく分からないけど、人が多いからかな？」と思って様子を見る日々です（先生が2〜3名、子どもが20人程度）。

そして、この1月から新しい習い事を始めることにしました。それは「E-SPORTS（イースポーツ）」。

長男次男の大好きなゲームを使って楽しみながらできるというもの。
最初は「好きなゲームをわざわざ習い事にする？」と思いましたが、体験教室に行って見方が変わりました。

ただゲームをするのではなく、時間を区切り、その時間の中でどこまでできるか、どのようにしたら時間内にできるか、などを考えながら行うというのがなかなか面白いと感じました。
またPDCA（計画 → 実行 → 確認・評価 →改善）サイクルを回すやり方を子どものうちから学ぶことはとても良いと思いました。

長男は時間内に作業が終わらず、ちょっと癇癪を起こしそうでしたが、体験教室のあとには長男も次男も「すっごく面白かった!!習いたい！」と目を輝かせていたので、習うことにしました。

今度の習い事は長続きしたら良いなぁとちょっと思いつつ、何より楽しんで通ってくれることを願っています。


Upload By 星河ばよ

執筆／星河ばよ

（監修：新美先生より）
習い事遍歴について詳しく書いていただきありがとうございます。本人に合う習い事を試行錯誤して探していく様子がとても素敵でした。本人が嫌になってしまった習い事を無理に続けることに意味はないので、「行きたくない」といって、話し合いや工夫の余地がなさそうなら、タロくんのようにそこはやめて、またやってみたいと思えるものを探すというのは良いと思います。習い事は、その種目（スイミング、ピアノetc.）自体、スタイル（人数や、対面orオンラインなどや、厳しく上達を目指すのか・ゆるく楽しむことを大事にするかなどのスタンス）、人間関係（先生との相性、来ているほかの生徒さんとの関係）などによって、お子さんに合うかどうかが決まってきますね。相性や運、タイミングによるものも多いので、星河さんのように、いろいろ試行錯誤しながら合うものを見つけていくのは良いですね。

コラム内では、現在一般的に使用される障害名・疾患名で表記をしていますが、2013年に公開された米国精神医学会が作成する、精神疾患・精神障害の分類マニュアルDSM-5などをもとに、日本小児神経学会などでは「障害」