ポイント獲得の仕組みと即時フィードバック機能で子どもたちの自主性を引き出す！小学校向けデジタルドリル「ドリルプラネット」の導入事例公開

先生方も、丸付けの時間や個別プリントを用意する時間が削減されたことで、個別対応の時間に、より時間を割けるようになり、導入のメリットを十分に感じてくださっています。

ドリルプラネットの導入により、子どもたちにも先生にも良い変化があった具体例をお伺いすることができました。

■即時フィードバック機能により、子どもたちが「自分の力で学習を進めている」感覚をもてる
―――ドリルプラネットを導入したきっかけについて教えてください。
自動採点されること、問題の解き直しができることから、「児童にも先生にも使い勝手が良さそう」と感じて導入に至りました。もともと、光文書院さんのデジ漢・デジ計(※対象の紙ドリルご採択により、無料で利用できるデジタル教材)を使用していたこともあり、使い勝手の良さを想像できたので、安心してドリルプラネットを導入できました。

―――子どもたちをご覧になっていて、ドリルプラネットに対する反応はいかがでしょうか？
子どもたちの、ドリルをやらされている感じが少ないですね。ドリルプラネットは即時フィードバック機能(特許第6963302号)があるので、間違えた場合、子どもたちはすぐにやり直しができます。