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ことが分かりました。その割合は、実に世界の5倍(日本30.6％ 世界6.1％)※1です。さらに、勉強をおもしろいと思う割合、得意な科目がない割合も、共に11カ国中最下位でした。
また、ソニー生命保険が実施した調査によると、中高生の約9割が大人に対して「大変そう」「疲れている」※2 イメージを持っています。また、将来の夢では「好きなことを仕事にしたい」が最多ではあったものの、中高生の段階でも、なりたい職業が不明確なことが分かりました。

■「なりたい」を見つけ、「専門性」と「創造性」を育てる
世界では「キャリア教育の早期化」がトレンドになっています。キャリア教育とは、子どもたちが将来社会人として自立できるよう、必要な能力を育成するための指導を指します。学ぶ目的を明確化することで、新しい時代に即した人材育成の好循環が生まれています。一方で日本でも、小学校でも英語やプログラミングが必修化されるなど、グローバル化、IT化するこれからの時代を生きる子どもたちの将来を見据え、必要な能力育成のため、学校教育も変わろうとしています。先行き不透明な時代だからこそ、働くとは、生きるとは何かを、小学生の段階から考え、夢や目標を明確化し、逆算思考で専門性を身につけていくことが重要です。