バイリンガリズムは学習障害児にとってもメリットがある

の結果として生じる特定の認知機能の低下を防ぐことが明らかになった。
・子どもをバイリンガルに育てると、言語的な観点だけではなく、認知的な観点からもメリットを得られる。

■ ヨーロッパ各地の幼稚園におけるマルチリンガル教育を支援
Vernice教授は、EU主催の「EDUGATE プロジェクト」に参加し、0～6歳の子どもに適したマルチリンガル（多言語使用）教育について研究・促進する活動をしています。大学のあるウルビーノという地域は、モノリンガルとして育つ人が多く、多くの親が外国語（特に英語）を子どもに学ばせたいと思う親御さんたちが多いとのこと。多言語社会と言われているヨーロッパであっても、日本の状況と似ている地域があることがわかりました。

「EDUGATE プロジェクト」の目的は主に二つ。一つは、ヨーロッパ各地の幼稚園の先生や親御さんが「バイリンガリズムに対してどのような意識をもっているか」を明らかにするための調査。二つめは、小さいころから第二言語に触れることの効果について、研究結果に基づく情報を提供すること。そして、研究結果に基づいた教材やアクティビティを開発して、実際に幼稚園で使ってもらったそうです。