お金の教科書

新建新聞社（東京都千代田区・長野県長野市）は、新刊『あたらしい工務店の教科書2025』を6/30日に発売しました。『あたらしい工務店の教科書』とは［新建新聞社＋工務店＋識者］で生み出す“あたらしい工務店の教科書” として提案します。住宅業界に関わる人に業界の市場や現状などを把握する実用書として、ぜひご活用ください。※新建ハウジング購読者には、2025年6月30日号でお届けしています。工務店の「企画設計力」総論編より抜粋紹介新建ハウジング発行人 三浦 祐成変わる注文住宅市場平成25年に約35.5万戸あった持家（新築注文住宅）の新設住宅着工は、令和6年には約21.8万戸と、約4割減少した。世帯の平均人数は2.23人に減少。それに伴って持家の平均面積は約114㎡に減少。平屋率も15％に上昇、九州をはじめエリアによっては半数前後が平屋になっている。資材インフレが定着、首都圏の注文住宅平均価格は3943万円、首都圏以外でも3264万円に上昇（リクルート2024年調査）。地価も三極化が継続しつつ、人気エリアは上昇。注文住宅は「高嶺の花」になり、注文住宅離れも進む。こうした市場で生き残るには、規格・セミオーダー・フラッグシップなど価格の層をつくる「多層化」、改修・中古・分譲など事業の柱を増やす「多角化」、そして多層化×多角化を自社らしく統合しスタイル・ブランドに昇華する企画設計力が求められている。左脳と右脳の融合縮小する注文住宅市場のなかでもこの10年伸び続けてきたのが高性能住宅だ。だが性能のボトムアップが進み、高性能は標準に、さらには「足切り点」になった。上の図で言えば、性能を中心に「左脳」的価値が強く消費者に受け入れられた10年だったと言える。すでに「左脳」価値と「右脳」価値を融合して企画設計する時代に入っている。よく言われるのが「性能と意匠の融合」だが、それ以外の融合にも可能性があるはずだ。◎続きはぜひ本誌で！！住宅業界専門紙「新建ハウジング」購読者の方はオンラインでもお読みいただけます。新建ハウジング DIGITAL : 【Contents】■巻頭言■総論編・戸建新築堀部 安嗣さん（堀部安嗣建築設計事務所）飯田 亮さん（COMODO 建築工房）・戸建改修三澤 文子さん（エムズ建築設計事務所）小山 貴史さん（エコワークス）・高性能賃貸前 真之さん（東京大学大学院）岸野 浩太さん（夢・建築工房）・共同住宅改修小谷 和也さん（マスタープラン／小谷和也設計室）三上 勝司さん（スタイル工房）・非住宅新築藤原 徹平さん（フジワラテッペイアーキテクツラボ）阿部 一雄さん（阿部建設）・非住宅改修河野 直さん（つみき設計施工社）相羽 健太郎さん（相羽建設）■各論編・商品企画［新築戸建］・リノベーションの事業企画稲葉 元一朗さん（コダリノ研究所）・デザイン×性能飯塚 豊さん（アイプラスアイ設計事務所）・構造性能×設計・営業鈴木 淳さん（ネイティブディメンションズ一級建築士事務所）・法改正×構造性能佐藤 実さん（M’s 構造設計）・2025年ショック対応池田 浩和さん（岡庭建設）・コストダウン・庭・外構提案・分譲企画設計羽柴 仁九郎さん（タイコーアーキテクト）・設計DX■アーキテクトビルダーの最新実例最新実例1 livearth［岐阜県養老町］最新実例 2 菱田工務店［長野県坂城町］最新実例 3 TIMBER YARD［千葉県千葉市］最新実例 4 Toivo［埼玉県さいたま市］■住宅ネットワーク＆住宅商品ガイド住宅ネットワーク［最新］トレンド分析住宅ネットワークDATA“強み”で選ぶ住宅ネットワークガイド住宅パッケージ商品ペルソナ別ガイド■家＋具｜92ミニマムは足し算小泉 誠さん書誌情報書名：あたらしい工務店の教科書2025三浦祐成著・編集／新建ハウジング編集判型： A4152ページ定価： 2640円（税込）ISBN：978-4-86527-152-2C2452発行：新建新聞社／新建ハウジング2025年6月30日発売お求めは全国書店・オンライン書店へ楽天ブックス＞＞ Amazon＞＞ 丸善ジュンク堂書店＞＞ 詳細はこちら プレスリリース提供元：NEWSCAST

■僕の理科の教科書がなくなった！　犯人は一体誰？学校に置きっぱなしにしていたと思っていた理科の教科書がなくなっていることに気がついたイチくん。でも、このときはそんなに心配はしていませんでした。「隣の席のニコちゃんに教科書見せてもらえて、ラッキー！」「もしかしたら、家にあるかもしれない」のんきにそんなことを思っていたのです。家に帰って探してみたものの、やっぱり理科の教科書は見つかりませんでした。イチくん、どうするのでしょうか？母子家庭で育ったイチくんは、普段からお母さんが節約したり、いろんなことを我慢しているのを知っています。だからこそ、お母さんを心配させたくないし、教科書を買ってなんて言えないのです。だから、バレたくない、バレないようにするには…と悶々としていました。そんなときに声をかけてくれた女の子が…。イチくんは女の子のことでからかわれるのが苦手です。普段は仲良しのゴウくんとサンちゃんは、女の子のことになると大袈裟にからかってくるのがどうしても苦手でした。さて、いろんな登場人物が出てきましたが、この中に犯人はいるのでしょうか？■母さんに言えない！　ついに算数の教科書まで…！？理科の教科書がなくなってしまったことを、いっそお母さんに言ってしまおうかと思ったイチくん。でも、やっぱりお母さんの笑顔を見ていたら言えなくなってしまいました。そんなイチくんにさらなる悲劇が襲ってくるのです。このころになると、イチくんは理科がないと言うだけで、その日気が楽になっていました。今日の１時間目は算数の時間。さぁ、教科書を出そう…そう思ったら、なんと算数の教科書がなくなっていたのです。犯人は誰なのか？　一体何の目的でイチくんの教科書を盗んだのか？　ぜひ、最初から最後まで漫画を読んでみてください。■伏線に気づいてもらえたらうれしいです！こちらはNAPBIZブログに投稿された漫画になります。作者の愛すべき宇宙人さんに、この漫画についていくつかインタビューしてみました。ーある方から自分の体験談を漫画化してほしいとDMがあったことが、この漫画を描くきっかけだったそうですが、最初に連絡があったときのことを教えていただけますでしょうか？　また、体験談を聞いた最初の印象などを教えてください。 最初は、その方から「もし愛すべき宇宙人さんが漫画を描くストーリーを募集しているようなら話してみたいストーリーが…」とDMがきました。いつも読ませていただいていた方からだったので、むしろご自身で描かなくて大丈夫なのか、私なんかが描いてしまって本当にいいのか心配でしたが、「誰にも話したことがないこの話を他の方が読んでどう思うのか聞いてみたい、愛すべき宇宙人さんなら上手く描いてくれそう」と言ってくださり、断る理由が見つかりませんでした。実際体験談を聞いたあとは、この話を私が描けるのかと思うとワクワクしました。ー読み返してみると、いろんなところに伏線があると思うのですが、漫画化する際には、いつも全体の構成や結末は先に考えてから描かれているのでしょうか？　この話に関しては、先にあらすじは決まっていましたので、いくつかの伏線は、趣味のように楽しく仕込ませていただきました。また、それに気付いてもらえると思うと、とても嬉しくニヤついておりました（笑）。私の場合は、しっかり構成を考えるというよりは、思いつきで入れたりすることもあります。ー私と同じく読者の皆さんも、色々と考察して読んでもらえると思います。ところで、主人公のイチくんの苦悩する気持ちや、男子に女子のことを冷やかされるのがイヤという感情が詳細に描かれていますが、ご自身の息子さんを参考にされたのでしょうか？　そういうつもりは自分では全くないと思っていましたが、言われてみると、息子だったらこう話すな…と思いながら描いていました。逆に女の子が主役の話の時は、まんま娘のようです。ー少なからずご自身や身近な経験が漫画に活きているんですね。　最後になりますが、「学校で物がなくなる」ということは、当事者としても親としても経験してしまうことがあるかと思います。もし、自分の子どもがイチくんと同じ体験をしてしまった場合、どんなことに気をつけたらいいと思いますか？誰にでもありえることだと思います。また、親を思って言えないのであれば、時間が経てば経つほど、さらに言えなくなることかなと思います。なので、普段からの親子のコミュニケーションというのは大切なことだと思います。「今日、学校どうだった？」「先生から何か言われた？」「提出物はある？」子どもからしたらめんどくさい質問かもしれませんが、何もないのがいちばんいいことですが、何かあったときにすぐに話せる関係性を持つのが、いいのかなと思います。ーそうですね。何気ない日常の会話や、コミュニケーションが大事なのかもしれませんね。愛すべき宇宙人さん、貴重なお話ありがとうございました！さて、伏線が散りばめられたストーリーは、最後まで見逃せない展開になっていますので、ぜひ、最初から読んでみてくださいね。 ＞【1話から読む】「ぼくの教科書がありません」

＼ことばの雑学や常識、図表で一気読み！／人気インフルエンサーけんたろさんが、身近なことばの雑学を紹介する一冊。Xで累計240万以上の「いいね」を獲得した「バズ図表」が多数掲載されており、楽しみながら見るだけで一気に教養が身につきます！今回は、実は変わっている教科書の内容や表記について、書籍『けんたろ式“見るだけ”ことば雑学辞典図解とクイズで広がる教養』（KADOKAWA）から一部抜粋してお届けします。書籍『けんたろ式“見るだけ”ことば雑学辞典』実は変わっている教科書の内容や表記（1）教科書の内容は4年に1回更新されます。新事実や解釈が採用されると学ぶ内容も変更。そのため、学生時代必死に覚えた常識が、今では「あれ？習ったことと違う…」ということが起こります。問題：鎌倉幕府成立は西暦何年？答え：【昔】1192年 【今】1185年「いい国作ろう鎌倉幕府」で年号を覚えた方も多いのではないでしょうか？実は今は「いい箱作ろう鎌倉幕府」となっています。これは何をもって鎌倉幕府成立とするかの議論があるためです。時系列で見てみると、1180年に源頼朝が鎌倉に侍所を設置。1183年に朝廷が頼朝による東国支配権を公認。1185年に壇ノ浦の戦いで平氏を滅亡し、全国に守護と地頭を設置。1192年に頼朝が征夷大将軍に任命。こう見ると解釈次第でどこでも鎌倉幕府成立と見なすことができます。実際、1180年説や1183年説もあります。現在は実質的な支配権を得て、朝廷から頼朝に権力が移行した1185年が学者の中で最有力であるため、1185年となっています。しかし、これもまた今後変わる可能性はあります。問題：世界文化遺産にも登録されている、大阪府堺市にある国内最大規模の古墳は？答え：【昔】仁徳（にんとく）天皇陵 【今】大仙（だいせん）陵古墳2019年に「百舌鳥（もず）・古市古墳群-古代日本の墳墓群」としてユネスコの世界文化遺産に登録されたかつての仁徳天皇陵ですが、現在は大仙陵古墳に変更されています。理由は簡単で、仁徳天皇が埋葬されていない可能性が出てきたためです。第16代仁徳天皇は生没年すらはっきりしておらず、また宮内庁もここ数年でようやく堺市とともに調査を行っているものの本格的な発掘は行っていないため、本当に本人を葬ったものなのか怪しいのです。そのため、この地域一帯の地名である「大仙」が使われるようになりました。問題：江戸時代の身分制度は？答え：【昔】士農工商 【今】記載なしかつては職業ごとに明確な上下関係があり、武士が一番偉く、次に年貢を負担している農民、そして銭を扱う商人は一番下に置かれていたと習いました。しかし、現在はこれを記載している教科書はありません。なぜなら歴史の研究が進むにつれ、この身分制度はなかったことが明らかになったからです。武士が支配していたのは事実ですが、農工商は対等な関係であったそうです。そのため現在の教科書では、武士と百姓・町人の大きく2つに分けて説明しています。また、えた・ひにんに関しても、かつては士農工商より下の身分として習いましたが、現在は差別されていた人々として記載はあるものの、士農工商の下の階級のような書き方はされていません。問題：江戸時代にキリスト教信者を見つけるために行った、イエス・キリストや聖母マリアが描かれた絵を踏ませる行為を？答え：【昔】踏絵 【今】絵踏キリスト教の信仰を禁じられていた時代に、それに背く者を見つけるために行われたものですが、昔と今では漢字が逆転しています。これは表現方法が昔のままだとおかしくないかと議題に挙がり変更となりました。踏ませる行為は「絵踏」であり、踏まれる絵が「踏絵」であるとするもので、確かにその方がスッキリしますよね。現在はそれぞれを区別して掲載されています。問題：日本最古の貨幣は？答え：【昔】和同開珎（わどうかいちん） 【今】富本銭（ふほんせん）707年に元明天皇が即位した際に、武蔵国秩父郡から朝廷に和銅（精錬を必要としない自然銅）が献上され、天皇はそれを大変喜び年号を「和銅」に改めました。その際に発行した貨幣を「和同開珎」と以前は学びました。しかし、現在は1999年に奈良・飛鳥京跡で日本最古とみられる貨幣「富本銭」が発見され、この富本銭が日本最古の貨幣と学びます。和同開珎は708年に発行されたもので、富本銭は683年頃に発行されたものとされています。『日本書紀』には683年4月に天武天皇が「今後は必ず銅銭を用いよ」との詔があったという記述があり、これが富本銭だと考えられています。ただこれがどの程度流通していたのかは定かではありません。問題：アメリカの第16代大統領は誰？答え：【昔】リンカーン 【今】リンカン南北戦争での「人民の人民による人民のための政治」演説でも名高いエイブラハム・リンカーンですが、現在ではよりネイティブの発音に近い「リンカン」表記に統一されています。問題：アメリカの第26代大統領は誰？答え：【昔】ルーズベルト 【今】ローズベルト日露戦争の講和条約であるポーツマス条約の仲介を行い、後にノーベル平和賞も受賞したアメリカ第26代大統領セオドア・ルーズベルトですが、こちらもリンカーン同様でネイティブの発音に近い表記となっています。同様に、世界恐慌後のアメリカでニューディール政策を行ったアメリカ第32代大統領フランクリン・ルーズベルトもローズベルト（ローズヴェルト）となっています。＝＝＝＝＝この続きは、是非書籍でご覧ください。けんたろ式“見るだけ”ことば雑学辞典図解とクイズで広がる教養詳しくみる※本記事は、『けんたろ式“見るだけ”ことば雑学辞典図解とクイズで広がる教養』著：けんたろ／KADOKAWAより抜粋・再編集して作成しました。※写真はイメージです

自由と革新の国の魅力と課題がわかる！株式会社カンゼンは、教科書には載っていない政治や経済、自然だけだなく、アメリカの文化やアメリカ人の日常についても多くを紹介した『12歳からの新アメリカ』（井田仁康 監修）を2025年5月2日に刊行いたします。『12歳からの新アメリカ』書影教科書には載っていない53の教養知識アメリカをよりよく知ると、国外に扉を開いて躍進する原動力と、国内で解決しなければいけない根の深い課題の両面が見えてきます。そこにアメリカを学ぶ楽しさがあります。サンプルページ日本とはどうちがう!?アメリカ合衆国の驚きの事実パート1アメリカの自然・地理世界第３位の広さ 国内にも時差があるパート2アメリカの社会多民族国家アメリカ 人種の分布と比率パート2アメリカの社会多民族国家アメリカ 人種の分布と比率パート3アメリカの暮らしアメリカは９月が新学期 義務教育の長さは州によるパート4アメリカの経済・産業アメリカはキャッシュレス社会 どんどん上がる物価パート5アメリカのスポーツ・娯楽みんなスポーツ観戦が好き とくに人気の四大スポーツパート6アメリカの歴史・偉人いまのアメリカを決定づけたたくさんの戦争と事件目次『12歳からの新アメリカ』目次①『12歳からの新アメリカ』目次②はじめにアメリカを学ぶ楽しさとその意味日本とはどうちがう!?アメリカ合衆国の驚きの事実パート1アメリカの自然・地理世界第３位の広さ 国内にも時差があるアラスカとハワイはなぜアメリカに組みこまれた？アメリカの領土から独立しようとしている国もある工業を支える五大湖 水流量世界一の滝東京都より広い世界遺産ヨセミテ国立公園約20億年分の歴史が残るグランドキャニオン地域ごとに大きくことなるアメリカの気候と気温アメリカでも深刻化する自然災害・異常気象アメリカにいる貴重な生き物を絶滅から保護する方法アメリカ豆知識①アメリカにある世界一の火山はエベレストより高い!?パート2アメリカの社会多民族国家アメリカ 人種の分布と比率さまざまな宗教が共存する社会陸・海・空から宇宙まで６つの軍がある英語は“公用語 ”ではない？さまざまな言語が使われる国アメリカ人の寿命は短い？深刻な健康問題アメリカで増えている晩婚化と“結婚しない生き方”銃社会ならではの事件 大麻や賭博の問題も就職活動は日本と大ちがい 車通勤が多い理由なにかあったら裁判で解決 アメリカの司法制度日本では考えられない州ごとのおもしろ法律ちょっとややこしい？大統領が決まるまでの流れつねに複雑な関係性 アメリカの友好国と敵対国アメリカ豆知識② リトルトーキョーとよばれる日本人街パート3アメリカの暮らしアメリカは９月が新学期 義務教育の長さは州によるそうじの時間がない？でも宿題はたくさんある学力試験がない!?アメリカの大学事情ファストフードが大人気 「太りすぎ」は国全体の課題街中で見かけるチェーン店にはアメリカ発祥の店がたくさんアメリカ人のファッションは着やすくて動きやすい年末年始の休みがない？日本とちがう祝日街中で求められるスマートなふるまい要注意 ！日本とはギャップのあるマナーアメリカで病気になったらものすごくお金がかかるアメリカの家は日本より広い いまは“土足”で生活しない!?日本とちがう風呂の習慣 コンセントは穴が３つあるアメリカのホテルの種類やランクはさまざまワインの消費量は世界一 飲酒は21歳になってからスーパーとコンビニはアメリカで生まれたアメリカ豆知識③日本ではあまり使わない長さや重さ、温度の単位パート4アメリカの経済・産業アメリカはキャッシュレス社会 どんどん上がる物価工業力で大きくなったアメリカのさまざまな産業広い国土を活用したアメリカの農業と林業石油以外のエネルギーの開発も進んでいる移動には車が欠かせない 国内の飛行機移動も多い?国ごとに変わる関税 世界じゅうと取り引きする理由宇宙開発を進めるNASAのアルテミス計画ってなに？アメリカ豆知識④レモネード屋を子どもが経営している!?パート5アメリカのスポーツ・娯楽みんなスポーツ観戦が好き とくに人気の四大スポーツ歴史の物語がつまった音楽のさまざまなジャンル世界のエンタメの中心地 ハリウッドとブロードウェイ地方新聞が人気 ?急速に伸びるネットメディアアメリカ豆知識⑤身近なものと美術品のギャップをアートに？パート6アメリカの歴史・偉人いまのアメリカを決定づけたたくさんの戦争と事件国を大きく左右する？長い歴史をもつ名家と名門歴史を動かした政治家4人の顔が掘られた山がある世界じゅうに影響をあたえたアメリカの偉人巻末収録アメリカの50州＋１特別区データプロフィール【監修者】井田仁康（いだ・よしやす）1958年生まれ。筑波大学名誉教授。博士（理学）。日本地理学会会長。日本社会科教育学会会長、日本地理教育学会会長などを歴任。筑波大学第一学群自然学類卒。筑波大学大学院地球科学研究科単位取得退学。編著書に『読むだけで世界地図が頭に入る本』（ダイヤモンド社）、『世界の今がわかる地理の本』（三笠書房）、『13歳からの世界地図』（幻冬舎）、監修に『地図でスッと頭に入る中南米＆北アメリカ』（昭文社）などがある。書誌情報書名：『12歳からの新アメリカ』ISBN：978-4-86255-759-9監修者：井田仁康筑波大学名誉教授ページ数：160P判型：A5判オールカラー/総ルビ定価：1,760円（本体1,600円＋税）発売日：2025年5月2日出版社：カンゼン商品URL： Rakutenブックス : Amazon : 【この件に関する問い合わせ先】株式会社カンゼン宣伝プロモーション部担当：伊藤真TEL：03-5295-7723MAIL： ito@kanzen.jp 詳細はこちら プレスリリース提供元：NEWSCAST

東京書籍株式会社(本社：東京都北区、代表取締役社長：渡辺 能理夫)は、AI対話型学習サービス「教科書AI ワカル」をリリースしました。本サービスは、東京書籍の教科書に準拠しており、学習者一人ひとりの理解度や学習ペースに合わせた個別最適な学習体験を提供します。学習者が知りたいこと・やりたいことをリクエストすると、教科書の内容に基づいた問題や解説が生成され、個々に応じた学習体験が可能になります。さらに、AIとの対話を通じた授業形式のレッスンでは、問いと答えを繰り返す中で、深い理解が促されます。今回のリリースでは、アーリーアクセス版として、中学英語教科書「NEW HORIZON」に対応した体験版を公開しました。体験版はどなたでも無料でお使いいただくことができます。 AI対話型学習サービス「教科書AI ワカル」【開発の背景】近年、教育現場では生成AIを活用した学習支援が急速に進んでおり、文部科学省もAIを活用した個別最適な教育の推進を打ち出しています*1。一方で、従来の一斉授業だけでは学習者一人ひとりの理解度や学習意欲の差にきめ細かく対応することは困難でした。こうした状況を踏まえ、東京書籍は長年培った教科書制作のノウハウと最新の生成AI技術を融合させた新しい学習サービス「教科書AIワカル」の開発に至りました。【「教科書AI ワカル」の特長】●教科書準拠で安心して学べる東京書籍の教科書に基づいた内容で、学校の授業と完全に連動。日々の授業や家庭学習の延長として、安心して活用できます。●AIとの対話で、学びが深まるAIとの対話によって生まれる「問い」と「答え」のやり取りを通じて、学習者自身が主体的に考え、学びを深めることができます。●一人ひとりに最適な学習体験で学べる理解度やペースに合わせ、AIがリアルタイムで解説や問題を提示。まるで、一人ひとりに寄りそった個別指導を受けているかのような学習ができます。●学習に特化したAIで安全に学べる学習に必要な内容だけを届けるようAIの出力を最適化。不適切な内容の表示を防ぐ仕組みを備え、学習者の入力データもAIの再学習には利用されません。【今後の展望】「教科書AI ワカル」には、今後、音声入力・出力機能など生成AIの機能強化を図り、より多様な学習スタイルに対応していきます。さらに、中学校英語以外の教科への対応を進めるとともに、小学校や高校、その他にも対象を広げ、より幅広い学習者の支援を目指していきます。【目指すもの】「教科書AI ワカル」は、学習者が自ら学び、理解を深めることを可能にし、AIとの対話を通じて、思考力や表現力を育み、ワクワクする学習体験を提供します。【公開日時】「教科書AI ワカル」体験版をEDIX東京 東京書籍ブースにて公開展示いたします。●会期2025年4月23日(水)～25日(金)●会場東京ビッグサイト●ブース番号1-38●EDIX 出展サイト *1 出典：文部科学省「初等中等教育段階における生成AIの利活用に関するガイドライン(Ver.2.0)」【開発はパーソナルAI開発の先端IT企業であるオルツ】「教科書AI ワカル」の開発は、P.A.I.(R)(パーソナル人工知能)をはじめ、AIクローン技術でつくり出すパーソナルAIの開発および実用化を行う株式会社オルツが担当。同社の保有する大規模言語モデル「LHTM-2」( )を基盤としたノーコード生成AIプラットフォーム「altBrain(オルツブレイン)」( )を活用しています。◆株式会社オルツについて2014年11月に設立されたオルツは、「P.A.I.」(パーソナル人工知能)、AIクローンをつくり出すことによって「人の非生産的労働からの解放を目指す」企業です。また、AIの対話エンジンの開発から生まれた音声認識テクノロジーを活用したCommunication Intelligence「AI GIJIROKU」を筆頭として、そのほか、PoC(Proof of Concept、概念実証)により様々なビジネス上の課題を切り口としてソリューション展開するプロダクト(「altBRAIN」、「CLONEdev」、「altTalk」など)を開発・提供しています。 ◆東京書籍株式会社について東京書籍は1909(明治42)年創業。「教育と文化を通じて人づくり」を企業理念とし、110年以上にわたり、教科書を軸に日本の教育と文化に貢献し続け、小・中・高のほぼ全教科の教科書・教材を発行しております。近年は教科書以外にも、「教育」を軸とした新たな事業を積極的に展開し、教育DXの推進にも力を入れています。ICT教材、評価テスト、日本語検定事業など新たな教育サービスにも注力し、未来を担う「人」を育てるという社会的使命を担っています。2025年の大阪・関西万博「大阪ヘルスケアパビリオン」にプレミアムパートナーとして参画し、「Own Education, Own LIfe. ～誰もが自由に学び、教え、健やかに生きる社会～」をテーマに、ミライの学びに関する展示を行います。名称 ： 東京書籍株式会社本社所在地 ： 〒114-8524 東京都北区堀船 2-17-1代表取締役社長： 渡辺 能理夫創業 ： 1909(明治42)年公式webサイト ： 詳細はこちら プレスリリース提供元：＠Press

ピアノ初心者に人気の「ピアノの教科書」の続編！ レパートリー曲をマスターしたい人におすすめ。株式会社ヤマハミュージックエンタテインメントホールディングス(本社：神奈川県横浜市代表取締役：堤 聡）は、新刊「もう一度はじめたい人・もっと弾きたい人の ピアノの教科書」を、2025年3月28日に発売いたします。もう一度はじめたい人・もっと弾きたい人の ピアノの教科書「あの時諦めた曲、もう一度挑戦してみませんか？」忙しい毎日でも無理なく続けられる、大人のためのピアノ教本です。オールカラーの写真や図解の掲載で理解しやすく、スマートフォンで視聴できる「講師解説動画」と「お手本演奏動画」が練習を徹底サポート。独学で無理なく自分のペースで着実に上達できます。かつてピアノから離れた方も、この一冊で新たな音楽生活を始めてみましょう。【本書の5大特徴】（1）ストレスフリーな中綴じ製本譜面台でも開きやすい綴じ方なので、練習中に楽譜がパタンと閉じる心配がなく集中して演奏に没頭できます！（2）「ドレミふりがな」で初心者も安心音符にドレミ表記が付いているので、楽譜が苦手な方でもスムーズに演奏がスタートできます。楽譜を読む時間を演奏練習に回せるのが嬉しいポイントです♪（3）動画で演奏している様子を徹底チェック講師の指の動きやペダル操作がよくわかる！ 再生速度を変えたり一時停止したりしながら、正しいフォームを自分のペースで習得できます。（4）テクニック習得×実践演奏の好循環収載曲に必要な演奏テクニックをピンポイントで練習できるカリキュラム。効率的にスキルアップしながら、憧れの名曲を着実にレパートリーに加えられます。（5）音楽知識が深まる読み物コーナー楽譜の読み方に役立つ「楽典」、ピアノにまつわる豆知識「コラム」を掲載。練習の合間に読むだけで、教養がぐんと広がります！★この教本で、ピアノの「弾ける喜び」と「学ぶ楽しさ」を同時に体感できます！商品詳細もう一度はじめたい人・もっと弾きたい人の ピアノの教科書定価：1,650円(10％税込)仕様：菊倍判縦/112ページ発売日：2025年3月28日ISBN：978-4-636-11791-2商品コード：GTB01102148 ご予約受付中！ : 【シリーズ既刊好評発売中！】ピアノの教科書定価：1,650円(10％税込)仕様：B5変型判縦/160ページISBN：978-4-636-96591-9商品コード：GTB01096591 お求めは、全国ヤマハ特約楽器店・書店またはオンラインショップまで。【本商品に関するお問い合わせ】(株)ヤマハミュージックエンタテインメントホールディングス ミュージックメディア部 ( 問い合わせフォーム： 詳細はこちら プレスリリース提供元：NEWSCAST

日本文教出版株式会社(本社：大阪市住吉区、代表取締役社長：佐々木 秀樹)は、1951年の創業から70年以上にわたり小・中・高等学校向けの教科書を発行してまいりました。中でも図工・美術の教科書は発刊から今に至るまで、高いシェアを維持しております。そんな教科書会社が、創業以来初めて、企業・ビジネスパーソン向けのサービスをスタートします。2025年3月13日(木)には、大阪市「こども美術館 スカイミュージアム」にて対面型ワークショップを開催予定です。「Art for Co-Creationプロジェクト」詳細URL： ■Art for Co-Creationプロジェクトとは現代社会に存在する多様な価値観。一人ひとりが持つ個性豊かな価値観を「共創」につなげていく、そのためには、自己や他者を理解したり、肯定したりすることが不可欠です。そして、そのヒントはアートにあると、私たちは考えます。私たちが提案するアートは、全身の感覚を使って感じ考える「行為」そのものです。頭の中だけの考えではなく、身体を動かし、様々な考えの誰かと対話をすることで新たな視点や気づきが生まれる。その過程を経て価値観の「違い」は「共創の種」へと転換されるのだと考えます。教科書作りを通じて、子ども、先生、保護者の声によって育てられてきたアートによる共創の方法論を活かし、『Art for Co-Creationプロジェクト』は、様々な企業や個人の問題解決に取り組んでいきます。■展開内容プロジェクトの第一歩として、「チームビルディング」や「コミュニケーション」など、多くのビジネスパーソンが抱える課題をテーマに、体験を通してヒントを得てもらうワークショップを開催しています。今後は、個々の企業が抱える具体的な課題に対して、研修メニューの提案などを実施してまいります。第1回ワークショップ 実施レポート 第1回ワークショップの様子 1第1回ワークショップの様子 2■3月13日開催予定のワークショップについて【対面型ワークショップ】なぜ、チームメンバーは本音を語らないのか？～アートで本音を“引き出す”コミュニケーションのヒント～3月13日開催予定のワークショップ「あのメンバーが本音を言ってくれないんだよね」「みんなの前では沈黙してしまう」「チーム内で活発に意見が交わされない」「社員のエンゲージメントが低い」など…これらの課題の原因は「独りよがりのコミュニケーション」にあるのかもしれません。本ワークショップでは、アートを活用したワークを通して、共創的なコミュニケーションのあり方について体験します。自由な発想と対話を促すワークで、新しい気づきや本音を引き出すコミュニケーションのあり方を、一緒に考えていきましょう。【開催概要】日時 ：2025年3月13日(木) 19:00～20:30(開場18:30)場所 ：大阪市阿倍野区阿倍野筋1-1-43 あべのハルカス27階こども美術館 スカイミュージアム参加費：トライアル価格 1,000円(税込) ※交流会参加費は別途500円(税込)●お申し込みサイト 【会場紹介】こども美術館 スカイミュージアム社会貢献活動の一環として当社が運営している施設です。図画工作や美術教育のよさ、面白さを多くの方に知っていただくため、2015年、あべのハルカス27階に開設いたしました。思いついたことや考えたことを自由に表現できる体験型コーナーや、子どもたちの作品をご覧いただける展示コーナーをご用意しています。土日祝には100名を超える方にご来館いただいております。【講師紹介】樋野 行平(ひの こうへい)日本文教出版株式会社 図画工作・美術／高校情報 編集統括部長日本文教出版株式会社 ロゴ【会社概要】1951年創業。「心が動く、その先へ。」をPurposeに掲げ、図画工作科、美術科を柱として、小学校、中学校、高等学校の教科書・教材を発行。社名 ：日本文教出版株式会社設立 ：昭和26(1951)年1月資本金 ：3,000万円売上高 ：64億円(2024年7月期)代表者 ：代表取締役社長 佐々木 秀樹従業員数：210名(関連会社含む)事業内容：文部科学省検定教科書(小学校・中学校・高等学校)の発行教師用指導書、教科関連書籍、教材発行一般書籍、教育書、テキスト等の発行デジタル教科書・教材、ソフトウェアの開発、販売▼日本文教出版株式会社 公式サイト ▼Art for Co-Creationプロジェクト 特設サイト ▼Art for Co-Creationプロジェクト 公式note 【本件に関するお客様からのお問い合わせ先】日本文教出版株式会社 事業推進部TEL：06-7659-3311お問い合わせフォーム： 詳細はこちら プレスリリース提供元：＠Press

書籍『あたらしい近代服飾史の教科書 衣装の標本で見る、着るものの歴史と文化』が、2025年1月21日(火)に発売される。近代西洋の衣服、その姿と変遷を紹介書籍『あたらしい近代服飾史の教科書 衣装の標本で見る、着るものの歴史と文化』は、近代ヨーロッパの衣服がどのようなものであり、そしてどのように変化していったのかを、豊富な写真とともに紹介する1冊だ。現代の人々が日常的に着用している洋服は、長い歴史的な変遷を経て生まれたものだといえる。たとえば、テーラードスーツに代表される、現代のシンプルで上品な着こなしが誕生するのは、18世紀後半におけるフランス革命後のこと。革命以前には、男性もレースやリボン、刺繍を多用した衣服を身に着けるというように、装飾性の高い衣服は富の象徴であり、男性の美しさを示すものであったのだ。本書では、男性服ではウェストコートやアビ・ア・ラ・フランセーズなど、女性服ではローブ・ア・ラ・フランセーズやシュミーズ・ドレス、クリノリン、バッスルなど、約40着を紹介。ファブリックのアップや裏側、ステッチ、ボタンや刺繍といったディテールばかりでなく、分解した衣服のパーツを並べて掲載することで、衣服の内部構造に光をあててゆく。なお、本書の著者は、衣服標本家の長谷川彰良。古い西洋の衣服を分解して「標本」にし、衣服の「構造美」や「着心地」を研究しており、衣服を介して歴史と芸術を追体験する「半・分解展」を主宰している。詳細書籍『あたらしい近代服飾史の教科書 衣装の標本で見る、着るものの歴史と文化』発売日：2025年1月21日(火)価格：4,620円著者：長谷川彰良仕様：B5・352ページ出版社：翔泳社

皆さんは、学校の授業風景が時代とともに変わってきていると感じたことはありますか？中には、全てをデジタル化し、教科書や筆記用具を使わない授業が行われている学校もあるようです。今回MOREDOORでは、昔と今の学校での違いに驚いたエピソードをご紹介します。※当事者の声はさまざまです。あくまで一例として、ご参考にして頂ければ幸いです。46歳、Pさんの場合自身の子どもが通う高校の授業参観に行ったときの話ですが、子どもたちの勉強風景を眺めていると、机にはタブレットPCのみが置かれ、教科書は一切ありませんでした。もちろん筆記用具もなく、タブレットPCだけです。教師もタブレットPCを見ながら子どもたちに勉強を教えたり、問題に関する回答を求めたりと、淡々と授業を行っていました。今の学校は昔（昭和時代）と違い、教科書や筆記用具を使用しないのだと、本当に驚きました。そのときの心情は？用紙などを使用せずエコだとは思いますが、学校の授業という感じがせず、何とも言えない気持ちになりました。この経験を通して学んだこととは？まだ教科書や筆記用具を授業で使用している学校も多くあると思いますが、タブレットPCのみで授業を行うことが当たり前の風景になるのだろうと感じました。また、タブレットPCだけで十分に勉強ができるのだということも学びました。（46歳／会社員）高校の授業風景に……授業参観でタブレットPCのみを使用している高校の授業を見て驚いたというエピソードをご紹介しました。教育現場の変化を目の当たりにすると、時代の流れを感じますね。皆さんも、昔と今の学校での違いに驚いた経験はありませんか？※この記事は実際に募集したエピソードを記事化しています。（MOREDOOR編集部）

世代間ギャップを解消して知識をアップデートしよう！教科書は見た目だけでなく、内容も時代と共にどんどん変化し、私たちの知らないうちに常識が塗り変わっています。例えば、・アルカリ性か酸性化を示す「ph」はなんて読む？・太陽系にある惑星の数はいくつ？・ひらがなの「そ」の字、どうやって書いていますか？新時代の教科書を眺めてみると、「へ〜」と思う発見がいくつもあります。この本を読んで、知らずにできていた、子どもや若い部下との世代間ギャップを解消しましょう！同書の目次編者プロフィール現代教育調査班（げんだいきょういくちょうさはん）教育にまつわるさまざまな疑問、不思議について、綿密なリサーチをかけて調査するライター集団。学年や教科を問わず、情報を日々更新している。書籍情報『こんなに変わった！ 小中高・教科書の新常識』編者：現代教育調査班発売日：2024年8月19日定価：990円ISBN：978-4-413-29857-5青春出版社（マイナビ子育て編集部）✅藤原道長は、傲慢でやりたい放題だった？ 歴史上の嫌われ者たちの意外な一面を大解剖した『実はすごかった!? 嫌われ偉人伝』が発売✅天才は勉強法もぶっ飛んでいた!?100人のヤバイ学習習慣が1冊に！面白くてためになる『ヤバすぎる！偉人の勉強やり方図鑑』

リモコンやメガネなど、家の中にあるはずの物がなくなってしまい、探し回った経験はないでしょうか。大抵は、見落としているだけで、すぐ近くで見つかることが多いですよね。国語の教科書が見つかった場所小学生の息子さんを育てている、なみそ（@omochi_nam01）さんある晩、息子さんが「国語の教科書がない！」と探していたそうです。音読の宿題などで、国語の教科書は家でも使う場合があるでしょう。なくしたら学校の授業で困るため、家中を探しましたが、その晩は結局見つけられなかったといいます。しかし、翌朝、なみそさんは意外な場所で教科書を発見しました。Xに投稿されたこちらの２枚をご覧ください！愛猫の座布団にされていた…！なんと、ランドセルの真横に置かれたダンボールの中に、国語の教科書はありました。このダンボールは猫のいなりちゃんのお気に入りスポット。どうやら、何気なく置いた教科書の上に、いなりちゃんが座ってしまったため、気付かなかったようです。投稿に多くの人がほほ笑ましい気持ちになった模様。「笑った！これは見つからない…」「探し物は猫の下にある」「温めておいてくれたんだね」などの声が寄せられていました。息子さんは、次から探し物がある時には、まず愛猫の下を確認してみるといいかもしれませんね！[文・構成／grape編集部]

教育出版は6月20日、違法賭博によってドジャース・大谷翔平選手（29）の専属通訳を解雇された水原一平被告（39）に関する内容を掲載した英語教科書の差し替えを行ったことを発表した。同社のホームページによると、差し替えが行われたのは令和7年度版中学校英語教科書『ONE WORLD English Course 3』で、「本年3月以降の報道を受け、箇所の差し替えが必要と判断」したという。ホームページでは差し替え部分のPDFも公開されている。水原被告は「People Who Support Success（成功を支える人々）」という章で、大谷選手を仕事とプライベートの両面でサポートした通訳として、計3か所で写真とともに紹介されていた。差し替え版では章はそのままに、22年のカタール大会まで5大会連続でワールドカップのサッカー日本代表の専属シェフを務めた西芳照さん（62）が掲載された。西さんは豊富な料理人経験や栄養学の知識を生かし、選手たちが最大限のパフォーマンスを発揮できる献立を作ってきた人物。過去には、本誌の取材にこう明かしている。《試合前の食事にはルーティンがあって。3日前の夕食が銀ダラの西京焼き、2日前がハンバーグで、前日夜は、うなぎの蒲焼き。これはカタール大会でも同様でした。初戦となったドイツ戦のときも、グループステージ突破を決めたスペイン戦のときも、前の晩のメインおかずは、うなぎでした（中略）カーボローディングと言いますが、試合中にエネルギー不足を起こさないように、炭水化物をしっかり取って、筋肉と肝臓にグリコーゲンをため込んでもらおうという狙いです。そのためのおかずが、うなぎの蒲焼きなんです》カタール大会の際には、日本サッカー協会の公式YouTubeで選手たちの試合以外での様子が紹介され、西さんもたびたび登場。日本代表を裏で支える“キーマン”として紹介されていた。そのため、サッカーファンからも知名度が高く、この“代役”起用にネット上では納得の声が相次いでいる。《西シェフ、差し替えや代替でなくても立派な功績の人ですね！次のオリンピックではなでしこジャパンの専属シェフとして帯同するそうです！まだまだご活躍は続いて行く西シェフ、なでしこの活躍によってはこの掲載も維持できます。文科省はベストマッチな方を選ばれたと思います！》《そもそも、西さんの方が内容的にいいと思う》《西シェフこそ「成功を支える人々」というテーマに相応しい人物だと思います。表舞台に出るわけではないので決して派手ではありませんが、アスリートにとって食事はパフォーマンスの出来を大きく左右するものですしね》

デジタル時代を生き抜く！ 子どもも大人も一緒に学ぶ 著作権の教科書株式会社カンゼンは、著作物（絵や文章、写真、動画、音楽、イラストなど）を守るための著作権について、わかりやすく解説する児童書『小学生のうちから知っておきたい 著作権の基本』（宮武久佳 著）を6月11日に刊行いたします。『小学生のうちから知っておきたい 著作権の基本』書影親子で知っておきたい著作権法本書は、著作物（絵や文章、写真、動画、音楽、イラストなど）を守るための著作権について、わかりやすく解説する児童書です。多くの人は著作権について基本的な知識を持っていますが、細かなルールについては知らないことが多いものです。本書では、著作権の知識が自分の作ったコンテンツを守るだけでなく、他人のコンテンツを尊重するためにも重要であることを解説します。親子で一緒に、著作権の基本ルールを学びましょう。サンプルページ権利ってなに？著作権ってなんだろう？著作権を侵害したら？著作権が守るものネット上にある写真を使うマンガ原作とドラマ化の関係ってどうなっている？もくじ『小学生のうちから知っておきたい 著作権の基本』もくじ①『小学生のうちから知っておきたい 著作権の基本』もくじ②『小学生のうちから知っておきたい 著作権の基本』もくじ③第1章著作権ってなんだ？権利ってなに？著作権ってなんだろう？なぜ著作権が必要なの？著作権者になるには？著作物ってなんだ？著作権で保護されないもの知的財産権と著作権著作権の保護期間他人の著作物を使うとき著作権を侵害したら？第2章著作権に含まれる権利著作権が守るもの公表権（著作者人格権）氏名表示権（著作者人格権）同一性保持権（著作者人格権）複製権上演権、上映権、演奏権公衆送信権口述権、展示権翻訳権、翻案権二次的著作物の利用権著作隣接権コンテンツの私的使用学校と著作権第3章これは著作権侵害？人気キャラをマネして描いてマンガを発表したら……学校の放送でヒット曲を流す新聞、雑誌の切り抜きのコピーを校内で掲示自由研究で友だちのまねをしたら……替え歌は問題ある？先生が児童・生徒の作文を勝手に直すこと図書館で本や楽譜のコピーをしてもいい？「歌ってみた」「踊ってみた」は著作権の侵害になる？ダウンロードした音楽（曲）違法ダウンロードメールの転送授業の課題や宿題で教材をコピーネット上にある写真を使う好きなアイドルの音楽を動画のバックに使う人気マンガのタイトルロゴをまねる自分のSNSプロフィールにアイドルの写真を使う好きな歌詞をコピペしてSNSで使ったゲーム実況著作権フリーってなに？人工知能と著作権去年のベストセラーを朗読したら……マンガ原作とドラマ化の関係ってどうなっている？グローバル時代の著作権のルール映画の著作権ってどうなっているの？C O L U M N著作権はどうやってできたのか①著作権はどうやってできたのか②著作権はオンライン時代の情報ルールプロフィール宮武久佳（みやたけひさよし）1957年生まれ。共同通信社（記者・デスク）、横浜国立大学教授、東京理科大学教授を経て、東京理科大学嘱託教授。国際基督教大学（ICU）大学院修士課程修了。ハーバード大学ニーマンフェロー（客員ジャーナリスト）、日本音楽著作権協会（JASRAC）理事などを歴任。専門は「著作権教育」「メディアとコミュニケーション」など。著作権関連の講演・研修の講師として各地を回る。著書に『正しいコピペのすすめ模倣、創造、著作権と私たち（7刷）』『自分を変えたい殻を破るためのヒント』（以上、岩波ジュニア新書）、『知的財産と創造性』（みすず書房）、『著作権ハンドブック先生、勝手にコピーしちゃダメ（3刷）』（共著。東京書籍）、『わたしたちの英語地球市民のコミュニケーション力（2刷）』（青土社）などがある。書誌情報書名：『小学生のうちから知っておきたい 著作権の基本』ISBN：978-4-86255-724-7著者：宮武久佳ページ数：112P判型：A5判定価：1,760円（本体1,600円＋税）発売日：2024年6月11日出版社：カンゼン商品URL： Amazon : Rakutenブックス : 【この件に関する問い合わせ先】株式会社カンゼン宣伝プロモーション部担当：伊藤真TEL：03-5295-7723MAIL： ito@kanzen.jp 詳細はこちら プレスリリース提供元：NEWSCAST

今回は、お金を返さない友人のエピソードを紹介します。主人公には、仲のいい友人がいます。初めて友人から「お金を貸してほしい」と言われたようです…。お金を貸してほしい…？友人の頼みなら…初めてお金の相談をされた返済の話が出てこない…モヤモヤした関係は避けたい大丈夫なのかな…なかなかお金を返してこない友人…。勇気を出して返済の話を電話でしてみたものの、不安は残るばかりで！？作画：凛々音原案：愛カツ読者編集：愛カツ編集部

東京書籍株式会社(本社：東京都北区、代表取締役社長：渡辺 能理夫、以下 東京書籍)は、2024年4月1日より、小学校教科書ポッドキャスト番組『おしゃべりな理科』の配信を開始しました。この番組は「先生による先生のためのポッドキャスト」です。パーソナリティは、現役の小学校教諭2名と教科書編集者が務めています。毎週月曜・木曜の配信予定です。Spotify Apple Podcasts Google Podcasts Amazon Music ◆番組カバーアートおしゃべりな理科 カバーアート◆番組概要先生による先生のためのポッドキャスト。小学校の先生と教科書編集者が、小学校理科の教科書に沿っておしゃべりしていく新感覚の番組です。理科の授業にまつわる雑談や体験談を中心に、「教員あるある」から教科書制作の裏話まで、思いつくまま語っていきます。先生は授業中にどんなことを考えているのか。子どもたちは小学校でどのように学んでいるのか。保護者のみなさんにも聴いてもらいたい番組です。◆番組パーソナリティ木月 里美(武蔵野市立小学校 主任教諭、写真左)小学校理科用 文部科学省検定済教科書『新編 新しい理科』編集委員辻 健(筑波大学附属小学校 教諭、写真中央)小学校理科用 文部科学省検定済教科書『新編 新しい理科』編集委員森田 雄介(東京書籍株式会社 理科編集部、写真右)小学校理科用 文部科学省検定済教科書『新編 新しい理科』編集長『おしゃべりな理科』パーソナリティ 左から木月 里美(武蔵野市立小学校主任教諭)、辻 健(筑波大学附属小学校教諭)、森田 雄介(東京書籍理科編集部)◆番組詳細情報配信開始 ：2024年4月1日(以降、毎週月曜・木曜配信)配信先(2024年4月1日時点)：Spotify／Apple Podcasts／Google Podcasts／Amazon Music企画協力／音響,SE製作 ：株式会社雑談制作 ：東京書籍株式会社※東京書籍株式会社について東京書籍は1909(明治42)年創業。「教育と文化を通じて人づくり」を企業理念とし、新しい時代に挑戦する個性的、創造的な人材の育成を目指しています。小・中・高等学校の教科書発行部数が最多の教科書業界最大手の出版社です。近年、デジタル教科書など教育用デジタルコンテンツの開発・販売にも注力しています。その他、教育総合ポータルサイト運営、学力・体力テストなどの各種評価事業、一般書籍の発行など教育と文化に係る幅広い事業活動を行っています。【会社概要】社名 ： 東京書籍株式会社代表者 ： 代表取締役社長 渡辺 能理夫所在地 ： 〒114-8524 東京都北区堀船2-17-1設立 ： 1909年資本金 ： 8,000万円事業内容： 小・中・高等学校教科書、小・中・高等学校教師用指導書、学習教材／指導用教材／学習参考書、教育用デジタルコンテンツ(デジタル教科書等)、インターネットサービス(教育総合ポータルサイトの運営等)、学力調査／体力調査、校務支援システム、辞・事典、一般書籍、日本語検定関連業務URL ： 東京書籍ロゴ小学校理科用 文部科学省検定済教科書『新編 新しい理科』のご紹介 詳細はこちら プレスリリース提供元：＠Press

株式会社ナカジマコーポレーションの自社オリジナルキャラクター「かえるのピクルス」のイラストが、令和6年度から教育出版株式会社が発行する音楽の教科書『小学音楽音楽のおくりもの』に採用されました。令和6年度（2024年度）からの小学校の音楽の教科書にかえるのピクルスが載ります！▼1年生の音楽の教科書には、歌のイメージイラストが掲載！▼1年生～6年生のそれぞれの教科書に、楽器の説明やポイントアイコンでピクルスが♫音符（おたまじゃくし）とはベストマッチのピクルス。小学生の皆さんに、音楽の楽しさ・面白さを伝えるお手伝いができて大変光栄なピクルスです！この春、教育出版の小学校音楽教科書を使われる皆さんはピクルスを探してみてください♪※学校で使われる教科書は、採択により地区ごとに決められています。※全国教科用図書卸協同組合のホームページから、各地の教科書供給会社ごとに地区で使用される教科書を調べることができます。・全国教科用図書卸協同組合 ※学校や全国教科用図書卸協同組合、各地の教科書供給会社への本件のお問い合わせはお控えください。▽かえるのピクルス公式ＨＰ ▽かえるのピクルスＸ ▽かえるのピクルスInstagram 詳細はこちら プレスリリース提供元：NEWSCAST

皆さんは、家の中でお金をなくした経験はありますか？今回は「お金がなくなったと訴え続けた女性」にまつわる物語とその感想を紹介します。 ※この物語はフィクションです。イラスト：モナ・リザの戯言お金がなくなる家家から頻繁にお金がなくなることに気づき、悩んでいた主人公。しかし息子に「またお金がなくなったの！」と訴えても、相手にしてもらえませんでした。実は主人公のお金を盗んでいたのは、家を訪れるホームヘルパーだったのです。そして主人公が犯人に気づかないまま、ヘルパーの訪問日がやってきて…。封筒を覗いたヘルパーは「100万円！？私にボーナスってコト！？ラッキー！」と大喜びしました。そのとき、どこからか「この泥棒！」と言う声が聞こえてきたのです。声に驚いて…出典：モナ・リザの戯言突然の声に驚き、足を滑らせてしまったヘルパー。転んで痛がっていると、後ろには同僚のヘルパーたちが待ち構えていました。ヘルパーは「お金がなくなっていたのは、あなたの訪問日」と、同僚に指摘されてしまい…。信頼していたヘルパーに裏切られていたと知った主人公は、肩を落とすのでした。読者の感想確かに家からお金がなくなっているのに、息子にも信じてもらえないなんてつらいですよね…。そのうえお金を盗んでいた犯人が信頼していたヘルパーだったとは、驚きました。（20代／女性）家からお金がなくなったら、泥棒か家にいる人間を疑ってしまうと思います。ヘルパーがそのようなことをしていたとは、驚きとショックを隠せません。（40代／女性）※本文中の画像は投稿主様より掲載許諾をいただいています。※作者名含む記事内の情報は、記事作成時点のものになります。※実際に募集した感想をもとに記事化しています。（lamire編集部）

皆さんは、パートナーとお金のトラブルになったことはありますか？今回はお金にルーズな彼のエピソードを紹介します。イラスト:akira彼と旅行へ主人公が彼と旅行へ行くことになったときのことです。インターネットで宿泊施設の予約をした主人公は、クレジットカードで支払いをしました。彼の分もまとめて支払っていたので、クレジットカードの決済日までに返金してもらうよう約束します。しかし決済日が近づいても彼がお金を返す気配はありません。催促すると、彼が「絶対に返すから！」と言ったので待つことにした主人公。怒りが爆発！出典:CoordiSnapそれからしばらくしてもお金を返さない彼に、痺れを切らした主人公。「早く返してよ！」と言うと、彼は「今、お金なくて…」と言いました。そんな彼に主人公の怒りが爆発。給料日当日に返金してもらうことができましたが、この一件で彼を信じられなくなった主人公は、彼に別れを告げます。主人公に別れを告げられ焦った彼は「もう一度チャンスをくれ！」と言い…。それ以降は、きちんと支払いをしてくれるようになったのでした。お金にルーズな彼折半するはずのお金をなかなか返さない彼。彼のお金にルーズな一面に呆れた主人公のエピソードでした。※こちらは実際に募集したエピソードをもとに記事化しています。（CoordiSnap編集部）

小学4年生のイチくんは、母親と2人暮らしの元気な男の子。ある日、机に入れていたはずの理科の教科書がなくなってしまいました。その後、算数、国語の教科書、そして学校のロッカーに置いたままにしている絵の具セットや習字セットまで立て続けに紛失し、「ぼくのものは誰かに盗られている」と思うように……。イチくんは勇気を出して友だちや先生に相談し、クラスのみんなも探すのを手伝ってくれましたが、やはりどこにも見つかりません。意を決してお母さんに教科書や学用品をなくしてしまったことを伝えると、お母さんはすぐに新品の学用品をそろえてくれました。後日、突然クラスに上級生の女の子が訪ねてきて、「教室の隣の空き教室を掃除していたらあったの。これ、あなたのじゃない？」とイチくんの紛失物を持ってきてくれました。しかし、イチくんはこの上級生が誰なのか知っていて、同時に犯人の目星もついてしまったため、複雑な気持ちになってしまいます。さかのぼること5カ月前、雪の降るバレンタインの日曜日のこと。同じクラスの女の子、シズちゃんがチョコレートを渡しに来てくれました。イチくんは一度チョコレートを受け取ったものの、友だちに冷やかされてしまい、とっさに箱を閉じて「いらない！」と拒絶してしまったのです。 傷いた様子で去っていくシズちゃんに近づき寄り添っていたのが、紛失した学用品を届けてくれた上級生であり、シズちゃんのお姉さんでした。 そして1カ月後のホワイトデーの日。イチくんはお母さんに言われるがまま、お返しのお菓子をシズちゃんに渡しましたが、それ以降、シズちゃんからラブレターが届くように。しかし、イチくんは恥ずかしさのあまり無視し続けてしまいます。 ラブレターが届かなくなったころに教科書がなくなりはじめたことから、シズちゃんが犯人で、紛失物はシズちゃんの部屋からお姉さんが見つけて届けてくれたのだと、イチくんは確信しました。 しかし……。 ぼくにも落ち度がある…！                   イチくんは、シズちゃんが犯人だとは思いつつも、証拠がない上に「最初に傷つけたのは自分だ」と思っているため、何も言えませんでした。そのまま夏休みに入り、何事もなかったかのように2学期がスタートし、時が流れていったのでした。  バレンタインの日にイチくんがとっさに拒絶してしまったのは、恥ずかしさから。決してシズちゃんのことを憎んでの行動ではありませんでした。シズちゃんの立場からすると、ホワイトデーのお返しを持ってきてくれたのに、ラブレターにまったく返事をしてくれないイチくんに対し、モヤモヤした気持ちや、気づいてもらいたいという気持ちが募っていたはず。その結果、イチくんの教科書を盗るという行動に出てしまったのかもしれません。 人の感情は複雑です。今回のように、一瞬の出来事がきっかけとなり、思わぬ結末を招くこともあります。毎日顔を合わせている人でも、きちんと言葉にして気持ちや考えを説明しないと、相手に伝わらないこともあるのだと実感しますね。 ＞＞次の話   著者：マンガ家・イラストレーター 愛すべき宇宙人

小学4年生のイチくんは、母親と2人暮らしの元気な男の子。ある日、理科の授業の準備をしようとしたら、机に入れていたはずの理科の教科書が見当らず、家に帰って探しても見つかりませんでした。さらにその後、算数、国語の教科書、そして学校のロッカーに置いたままにしている絵の具セットや習字セットまで立て続けに紛失し、「ぼくのものは誰かに盗られている」と思うように……。イチくんは勇気を出して友だちや先生に相談し、クラスのみんなも探すのを手伝ってくれましたが、やはりどこにも見つからず、意を決してお母さんに教科書や学用品をなくしてしまったことを伝えました。すぐに新品の学用品をそろえてくれたお母さん。イチくんは学用品がそろいホッとしたものの、「なくしたものを諦めたくない」という強い気持ちが芽生えます。そんなある日、突然クラスに上級生の女の子が訪ねてきました。そして、イチくんに「教室の隣の空き教室を掃除していたらあったの。これ、あなたのじゃない？」と教科書や絵の具セット、習字道具を持ってきてくれたのです。それは、確かにイチくんのものでした。 しかし、学用品を渡してくれた上級生を見て、複雑な気持ちになるイチくん。なぜなら、イチくんはこの上級生が誰なのか知っていて、同時に犯人の目星もついてしまったからです。 さかのぼること5カ月前、雪の降るバレンタインの日曜日のこと。イチくんが自宅の前でゴウくん・サンちゃんと遊んでいると、同じクラスの女の子、シズちゃんがチョコレートを渡しに来てくれたのですが……。 ぼく、いらない！いらないよ！              2人の様子を見たゴウくんとサンちゃんは、「なんだよ、お前ら♪」「イチのことが好きなの？」とからかってきました。冷やかされるのが大の苦手なイチくんは、とっさに箱を閉じ、「いらない！いらないよ！！」と拒絶したのです。イチくんの予想外の反応に、ゴウくんとサンちゃんは慌てて止めたものの、もう後の祭り。 心を閉ざしてしまったイチくんは、「チョコレートは食べない」「ゴウくんが食べれば」とシズちゃんの気持ちを引き裂くような言葉を口に出してしまいます。 いつもは友だち・家族思いで心やさしいイチくん。冷やかされることが本当に苦手だったのでしょう。とっさに拒絶してしまう気持ちも分からなくもありませんが、このときシズちゃんがどれほど落胆したかは想像に難くありませんね。 結局チョコレートは、ゴウくんとサンちゃんによって、イチくんのお母さんに届けられたのでした。  子どものころ、誰かに好意を伝えたり、伝えられたりすることがとても恥ずかしくて、つい思ってもいないことを言ってしまったり、そっけない態度をとってしまったり、好きなのにからかってしまったり……そんな経験がある方も多いのではないでしょうか？思春期ならではの甘酸っぱい記憶も、苦い記憶も、大人になって思い出すと尊く感じるものですね。 ＞＞次の話   著者：マンガ家・イラストレーター 愛すべき宇宙人

小学4年生のイチくんは、母親と2人暮らしの元気な男の子。ある日、理科の授業の準備をしようとしたら、机に入れていたはずの理科の教科書が見当らず、家に帰って探しても見つかりませんでした。さらに数日後、算数、国語の教科書まで立て続けに紛失……！ けれども、シングルマザーでパートを掛け持ちするほど忙しく働いてくれているお母さんには、教科書のことを言い出せずにいました。しかしその後、「ぼくのものは誰かに盗られている」と思う決定打となる出来事が。なんと、学校のロッカーに置いたままにしている絵の具セットや習字セットまでなくなってしまったのです。イチくんは勇気を出して友だちや先生に相談し、クラスのみんなも探すのを手伝ってくれましたが、やはりどこにも見つからず、意を決してお母さんに教科書や学用品をなくしてしまったことを伝えました。お母さんは「今まで我慢してたんでしょう、よく頑張ったね」と目に涙をためてやさしく慰めてくれ、すぐに新品の学用品をそろえてくれました。イチくんは、学用品がそろってホッとしたものの、「なくしたものを諦めたくない」という強い気持ちが芽生えます。 そんなある日、突然クラスに上級生の女の子が訪ねてきました。そして、イチくんに「教室の隣の空き教室を掃除していたらあったの。これ、あなたのじゃない？」と教科書や絵の具セット、習字道具を持ってきてくれたのです。それは、確かにイチくんのものでした。 しかし、学用品を渡してくれた上級生を見て、イチくんは複雑な気持ちになりました。なぜなら……。 そうか、そうだったのか…！             実は、イチくんはこの上級生が誰なのか知っていました。そして、この上級生が持ってきてくれたことで、犯人の目星もついてしまったのです。 イチくんの視線を感じて、言葉を言いかけた上級生。何か伝えたいことがあったのかもしれませんね。紛失物が見つかったことで大喜びしてくれているクラスの友だちを前に、話しにくいことだった可能性があります。 「紛失物が見つかった」という目の前の事実だけをみると喜ばしいことですが、何者かに盗まれた可能性がある以上モヤモヤは晴れず、裏にはさまざまな感情が交錯するのでしょう。イチくんは盗んだ人が誰なのかを確信したということなので、1日も早くトラブルが解決して、安心して学校生活を送れるようになることを願うばかりです。 ＞＞次の話   著者：マンガ家・イラストレーター 愛すべき宇宙人

小学4年生のイチくんは、母親と2人暮らしの元気な男の子。ある日、理科の授業の準備をしようとしたら、机に入れていたはずの理科の教科書が見当らず、家に帰って探しても見つかりませんでした。さらに数日後、算数、国語の教科書まで立て続けに紛失……！ けれども、シングルマザーでパートを掛け持ちするほど忙しく働いてくれているお母さんには、教科書のことを言い出せずにいました。しかしその後、「ぼくのものは誰かに盗られている」と思う決定打となる出来事が。なんと、学校のロッカーに置いたままにしている絵の具セットや習字セットまでなくなってしまったのです。イチくんは勇気を出して友だちや先生に相談し、クラスのみんなも探すのを手伝ってくれましたが、やはりどこにも見つからず、意を決してお母さんに教科書や学用品をなくしてしまったことを伝えました。怒られるだろうと思い謝るイチくんでしたが、お母さんは「今まで我慢してたんでしょう、よく頑張ったね」と目に涙をためてやさしく慰めてくれ、すぐに新品の学用品をそろえてくれたのです。 イチくんは、学用品がそろってホッとしたものの、お母さんに対する申し訳ない気持ちで胸がいっぱいに。次第に「なくしたものを諦めたくない」という強い気持ちが芽生えます。 そんなある日、突然クラスに上級生の女の子が訪ねてきました。そして、イチくんに「これ、あなたのじゃない？」と教科書や絵の具セット、習字道具を持ってきてくれたのです。 すごくうれしかった。だけど……           上級生いわく、イチくんの学用品は「この教室の隣の空き教室を掃除していたら、あった」とのこと。ずっと一緒に探してくれていたクラスのみんなや、支えてくれた友だちは自分のことのように大喜びしてくれました。 思い入れのある学用品が出てきて安心したものの、なぜ隣の空き教室から出てきたのか、やはり何者かに盗られたのか、そして盗られた理由は何なのかなどが不明のままで、イチくんは心から喜べず、モヤモヤしてしまったのでした。 もし皆さんがイチくんの立場なら、紛失物が出てきたことで問題は解決したことにしますか？ それとも犯人が見つかるまで、追及し続けますか？ ＞＞次の話  著者：マンガ家・イラストレーター 愛すべき宇宙人

小学4年生のイチくんは、母親と2人暮らしの元気な男の子。ある日、理科の授業の準備をしようとしたら、机に入れていたはずの理科の教科書が見当らず、家に帰って探しても見つかりませんでした。さらに数日後、算数、国語の教科書まで立て続けに紛失……！ 「ぼくはなんてだらしないんだ！」と自分を責めたイチくんでしたが、シングルマザーでパートを掛け持ちするほど忙しく働いてくれているお母さんには、教科書のことを言い出せずにいました。しかしその後、「ぼくのものは誰かに盗られている」と思う決定打となる出来事が。なんと、学校のロッカーに置いたままにしている絵の具セットや習字セットまでなくなってしまったのです。イチくんは友だちのゴウくんとサンちゃんに状況を話し、勇気を出して先生にも相談しました。その後、クラスのみんなもイチくんの教科書や学用品を探すことを手伝ってくれましたが、やはりどこにも見つかりません。 帰宅後、意を決してお母さんに教科書や学用品をなくしてしまったことを伝えたイチくん。節約しているお母さんにもう一度、教科書や学用品を買ってもらうことを心苦しく感じていました。怒られるだろうと思い謝るイチくんでしたが、お母さんは「今まで我慢してたんでしょう、よく頑張ったね」と目に涙をためてやさしく慰めてくれ、すぐに新品の学用品をそろえてくれたのです。 イチくんは、学用品がそろってホッとしたものの、お母さんに対する申し訳ない気持ちで胸がいっぱいになりました。そして、「なくしたものを諦めたくない」という強い気持ちが芽生えます。 そのことを友だちに伝えると……。 なくなったままは、嫌なんだ…！          ゴウくんとサンちゃんに「新品を買ってもらえたけれど、なくした物たちも絶対に見つけたい」という気持ちを伝えたイチくん。 最初は「なんで？」「2つもいる？」と不思議に思われましたが、思い入れがある大切な物だということをわかってもらい、クラスのみんなにも、再び協力してもらうことになったのでした。  新しい物を買ってもらって授業に困ることはなくなったけれど、なくなった物が見つかったわけではありません。お母さんに買ってもらった思い入れのある物を紛失し、根本的には問題が解決していないことに、イチくんはモヤモヤした気持ちを抱えていたのです。勇気を出して友だちに気持ちを伝え、引き続き一緒に探してもらう姿に、イチくんの成長を感じますね。 ＞＞次の話   著者：マンガ家・イラストレーター 愛すべき宇宙人

小学4年生のイチくんは、母親と2人暮らしの元気な男の子。ある日、理科の授業の準備をしようとしたら、机に入れていたはずの理科の教科書が見当らず、家に帰って探しても見つかりませんでした。さらに数日後、算数、国語の教科書まで立て続けに紛失……！ 「ぼくはなんてだらしないんだ！」と自分を責めたイチくんでしたが、シングルマザーでパートを掛け持ちするほど忙しく働いてくれているお母さんには、教科書のことを言い出せずにいました。しかしその後、「ぼくのものは誰かに盗られている」と思う決定打となる出来事が。なんと、学校のロッカーに置いたままにしている絵の具セットや習字セットまでなくなってしまったのです。イチくんは友だちのゴウくんとサンちゃんに状況を話し、先生に相談しに行くことに。 最近イチくんの忘れ物が増えていることを心配していた先生は事情を聞き、イチくんに「お母さんにはこのとこと、ちゃんと話してる？」と質問。イチくんにとっては一番避けたかったことでしたが、「帰ったら話します」と返すのでした。 その後、クラスのみんなもイチくんの教科書や学用品を探すことを手伝ってくれましたが、やはりどこにも見つからず。 そしていよいよ、お母さんに伝えなければならなくなって……。 お母さんの反応は…！？                    帰宅後、意を決してお母さんに教科書や学用品をなくしてしまったことを伝えました。節約しているお母さんにもう一度、教科書や学用品を買ってもらうことを心苦しく感じていたイチくん。てっきり怒られるだろうと思い謝ったのですが、お母さんの反応は予想外のものでした。 「なくした物なんてね、新しく買いそろえたらいいんだよ」「我慢してたんでしょう。よく頑張ったね」 お母さんは目に涙をためつつ、笑顔でやさしくそう言ってくれたのです。  きっと日々のイチくんを見ていて、イチくんが不注意でなくしたのではないこと、誰かに盗られた可能性があること、そして今までひとりで耐えてきたことをお母さんは見抜いたのかもしれませんね。 子どもがひとりで悩み苦しむよりも、悩み事があれば話してほしいと思うのが親心。イチくん、勇気を出してお母さんに話せてよかったですね。 ＞＞次の話   著者：マンガ家・イラストレーター 愛すべき宇宙人

小学4年生のイチくんは、母親と2人暮らしの元気な男の子。ある日、理科の授業の準備をしようとしたら、机に入れていたはずの理科の教科書が見当らず、家に帰って探しても見つかりませんでした。さらに数日後、算数、国語の教科書まで立て続けに紛失……！ 「ぼくはなんてだらしないんだ！」と自分を責めたイチくんでしたが、シングルマザーでパートを掛け持ちするほど忙しく働いてくれているお母さんには、教科書のことを言い出せずにいました。しかしその後、「ぼくのものは誰かに盗られている」と思う決定打となる出来事が。なんと、学校のロッカーに置いたままにしている絵の具セットや習字セットまでなくなってしまったのです。イチくんは友だちのゴウくんとサンちゃんに状況を話し、先生に相談しに行くことに。 最近イチくんの忘れ物が増えていることを心配していた先生は、生徒たちの話をしっかりと聞いてくれました。「犯人捜し」をしようとする友だちに冷静になるように伝え、イチくんには、なくなった理由に心当たりがないかどうかを確認します。 そして、「お母さんにはこのとこと、ちゃんと話してる？」という先生の質問に、ドキッとするイチくん。 次々と自分のものがなくなっている事態をお母さんに打ち明けるのは、イチくんにとって一番避けたかったことでした。 いよいよ伝えなきゃ…          友だちや先生に伝え、クラスのみんなもイチくんの教科書や学用品を探すことを手伝ってくれました。 クラスのみんなが自分の状況を知って、一緒に探してくれるのはとても心強いことですね。  一方で、どうして紛失したのかが気になるところです。もし誰かがイチくんの持ち物を故意に盗っていて、その犯人がクラスの中にいるとしたら、自分が盗ったにもかかわらず探しているふりを続けていることになる……。そう考えると、少し怖くなってしまいます。 しかし、クラス中がイチくんの持ち物に気を配ってくれているので、これからは不自然な紛失はなくなるかもしれませんね。 ＞＞次の話   著者：マンガ家・イラストレーター 愛すべき宇宙人

小学4年生のイチくんは、母親と2人暮らしの元気な男の子。ある日、理科の授業の準備をしようとしたら、机に入れていたはずの理科の教科書が見当らず、家に帰って探しても見つかりませんでした。さらに数日後、算数、国語の教科書まで立て続けに紛失……！ 「ぼくはなんてだらしないんだ！」と自分を責めたイチくんでしたが、シングルマザーでパートを掛け持ちするほど忙しく働いてくれているお母さんには、教科書のことを言い出せずにいました。そんな中、毎日教科書を忘れるイチくんの異変を察して心配した担任の先生が、「誰かに嫌なことをされていない？」と声をかけますが、イチくんはお母さんに知られたくない思いから、とっさに「大丈夫」と答えてしまいました。その後、楽しみにしていた図工の授業の際、大切な絵の具セットまでなくなっていることに気づき、大きなショックを受けるイチくん。 この出来事は、イチくんが「ぼくのものは誰かに盗られている」と思う決定打となったのです。 イチくんの様子がいつもと違うことに気づいた、友だちのゴウくんとサンちゃん。絵の具セットや習字道具もなっていることが判明し、さすがに自分たちだけでは対処できない事態だと判断して、先生に相談に行くことにしました。 持ち物の紛失を先生に相談すると…               最近イチくんの忘れ物が増えていることを心配していた先生は、生徒たちの話をしっかりと聞いてくれました。「犯人捜し」をしようとする友だちに冷静になるように伝え、イチくんには、なくなった理由に心当たりがないかどうかを確認したのでした。 ここまで多くのものがなくなってしまったとなると、さすがにお母さんに言わないわけにはいきません。しかし、イチくんにとってお母さんに打ち明けることは、先生に伝えるよりもハードルが高いことだったのでした。  それにしても犯人の目的は何なのか気になりますね。イチくんは日頃、誰かに嫌がらせをされているわけではないので、知らない間に恨みを買っていたのか、愉快犯によるいたずらなのか、見当もつきません。 先生に相談したことで、ついにお母さんに伝えなければいけなくなりましたが、これでもう、授業中に毎回ドキドキしながら教科書忘れを報告する必要がなくなりましたね。一日も早くトラブルが解決し、イチくんが再び笑顔で学校に通えるようになることを願うばかりです。 ＞＞次の話   著者：マンガ家・イラストレーター 愛すべき宇宙人

小学4年生のイチくんは、母親と2人暮らしの元気な男の子。ある日、理科の授業の準備をしようとしたら、机に入れていたはずの理科の教科書が見当らず、家に帰って探しても見つかりませんでした。さらに数日後、算数、国語の教科書まで立て続けに紛失……！ 「ぼくはなんてだらしないんだ！」と自分を責めたイチくんでしたが、シングルマザーでパートを掛け持ちするほど忙しく働いてくれているお母さんには、教科書のことを言い出せずにいました。そんな中、毎日教科書を忘れるイチくんの異変を察して心配した担任の先生が、「誰かに嫌なことをされていない？」と声をかけますが、イチくんはお母さんに知られたくない思いから、とっさに「大丈夫」と答えてしまいました。 その後、楽しみにしていた図工の授業の際、大切な絵の具セットまでなくなっていることに気づき、大きなショックを受けるイチくん。 この出来事は、イチくんが「ぼくのものは誰かに盗られている」と思う決定打となって……。 ひとりでは抱えられない事態に…             イチくんの様子がいつもと違うことに気づいた、友だちのゴウくんとサンちゃん。絵の具セットや習字道具もなっていることが判明し、さすがに自分たちだけでは対処できない事態だと判断して、先生に相談に行くことにしました。 教科書の紛失だけであれば、イチくん本人がそう思っていたように、自分の不注意が原因かもしれないと考える人も多いのではないでしょうか。しかし、学校のロッカーに置いている絵の具セットや習字道具まで紛失すると、さすがに変だと思いますよね。 他の人を疑うという発想がなかった、心やさしいイチくん。誰かに盗られた説が濃厚となり、深く傷ついたことでしょう。そして、自分のものだけが次々となくなってしまう事態に、イチくんは恐怖を感じるのでした。  犯人の検討もつかず、多くの生徒がいる教室で起こった不思議な事件。当初は大人に相談できなかったイチくんでしたが、友だちの後押しもあり、先生に相談しにいくことができました。このようなとき、親身になって話を聞いてくれる友だちの存在は本当に心強いものですね。 ＞＞次の話  著者：マンガ家・イラストレーター 愛すべき宇宙人

小学4年生のイチくんは、母親と2人暮らしの元気な男の子。ある日、理科の授業の準備をしようとしたら、机に入れていたはずの理科の教科書が見当らず、家に帰って探しても見つかりませんでした。教科書をなくしてしまったと絶望しますが、シングルマザーでパートを掛け持ちするほど忙しく働いてくれているお母さんには、教科書のことを言い出せずにいたイチくん。学校でも思い悩んでいましたが、仲の良いクラスメートたちと楽しく関わるうちに、元気を取り戻していきました。しかし数日後、算数、国語の教科書まで立て続けに紛失……！ 「ぼくはなんてだらしないんだ！」と自分を責めたイチくんでしたが、隣の席のニコちゃんに明るく励ましてもらって、嫌な気分が一瞬で吹き飛びました。そんな中、イチくんは友だちのゴウくん・サンちゃんに呼び出されます。そして、ニコちゃんと一緒に教科書を見るために、わざと教科書を忘れているのではないかと言われてしまったのです。 イチくんはニコちゃんとは何もないことを伝えるため、「教科書を3冊もなくしてしまったから、忘れ物が多い」という真実を告白しました。 するとサンちゃんが、「なくしたんじゃなくて、盗られたってことはないの？」と質問。これまで自分が紛失したと思い自分自身を責めていたイチくんは、“盗られた可能性”について考え始めました。 そんなある日、学校の先生がイチくんの異変に気づいて……。 学校は楽しい？誰かに嫌なことされてない？         あまりにも忘れ物が多いイチくんの様子を不審に思った先生は、「誰かに嫌なことをされていない？」と心配してくれました。しかしイチくんは、お母さんに迷惑をかけたくないという思いから、とっさに「大丈夫です」と答えてしまったのでした。 子どもながらに「親に心配をかけたくない」と思って強がってしまう気持ち、共感できますよね。 パートを掛け持ちし、節約をしながら一生懸命働いているお母さんの姿を毎日見ているイチくん。自分が教科書を紛失して困っていることよりも、お母さんに伝えるほうが心苦しかったのでしょう。お母さん思いで、とても心根のやさしい男の子ですね。 ＞＞次の話 著者：マンガ家・イラストレーター 愛すべき宇宙人

小学4年生のイチくんは、母親と2人暮らしの元気な男の子。ある日、理科の授業の準備をしようとしたら、机に入れていたはずの理科の教科書が見当らず、家に帰って探しても見つかりませんでした。教科書をなくしてしまったと絶望しますが、シングルマザーでパートを掛け持ちするほど忙しく働いてくれているお母さんには、教科書のことを言い出せずにいたイチくん。学校でも思い悩んでいましたが、仲の良いクラスメートたちと楽しく関わるうちに、元気を取り戻していきました。しかし数日後、算数、国語の教科書まで立て続けに紛失……！ 「ぼくはなんてだらしないんだ！」と自分を責めたイチくんでしたが、隣の席のニコちゃんに明るく励ましてもらって、嫌な気分が一瞬で吹き飛びました。そんな中、イチくんは友だちのゴウくん・サンちゃんに呼び出されます。そして、ニコちゃんと一緒に教科書を見るために、わざと教科書を忘れているのではないかと言われてしまったのです。 イチくんはニコちゃんとは何もないことを伝えるため、「教科書を3冊もなくしてしまったから、忘れ物が多い」という真実を告白しました。 するとサンちゃんが、「なくしたんじゃなくて、盗られたってことはないの？」と質問。 これまで自分が紛失したと思い、自分自身を責めていたイチくんは、“盗られた可能性”という考え方に衝撃を受けて……。 疑わしい人は…？             誰かに恨まれるようなことをした覚えのないイチくんは、「盗られたという選択肢はありえない」と2人に伝えました。 しかし、理科と算数と国語の教科書を紛失したという事実に変わりありません。悩めば悩むほど、誰かに盗られたのかもしれないという可能性が頭をよぎるのでした。 隣の席のニコちゃんは、イチくんが教科書を忘れないようにと親切心で、手のひらに「国語」「算数」と書いてくれたものの、教科書を忘れたのではなく、なくしてしまったイチくんにとってはプレッシャーになってしまった様子。 自分で解決できない問題に直面したとき、過度の不安や疑念が生まれやすいものです。さまざまなな思いが渦巻くイチくんの姿に、共感できる方も多いのではないでしょうか。 ＞＞次の話 著者：マンガ家・イラストレーター 愛すべき宇宙人

小学4年生のイチくんは、母親と2人暮らしの元気な男の子。ある日、理科の授業の準備をしようとしたら、机に入れていたはずの理科の教科書が見当らず、家に帰って探しても見つかりませんでした。教科書をなくしてしまったと絶望しますが、シングルマザーでパートを掛け持ちするほど忙しく働いてくれているお母さんには、教科書のことを言い出せずにいたイチくん。学校でも思い悩んでいましたが、仲の良いクラスメートたちと楽しく関わるうちに、元気を取り戻していきました。しかし数日後、算数、国語の教科書まで立て続けに紛失……！ 「ぼくはなんてだらしないんだ！」と自分を責めたイチくんでしたが、隣の席のニコちゃんに明るく励ましてもらって、嫌な気分が一瞬で吹き飛びました。そんな中、イチくんは友だちのゴウくん・サンちゃんに呼び出されます。そして、ニコちゃんと一緒に教科書を見るために、わざと教科書を忘れているのではないかと言われてしまったのです。 イチくんはニコちゃんとは何もないことを伝えるため、「教科書を3冊もなくしてしまったから、忘れ物が多い」という真実を告白しました。すると2人は……。 盗られたってことはないの…？            イチくんが教科書をなくしたことを思い切って伝えると、2人は大笑い！そして、「なくしたんじゃなくて、盗られたってことはないの？」と質問されました。 これまで自分が紛失したと思い、自分自身を責めていたイチくんにとって、“盗られた可能性”という考え方は衝撃的なものでした。  ひとりで抱え込んでいたことを友だちが笑い飛ばしてくれたことで、イチくんの心もどこか軽くなったのではないでしょうか。自分ひとりで悩んでいると、視野が狭くなってしまいがち。問題を抱えてしまったときは、信頼できる人に相談することで、解決の手がかりや心の安らぎを見つけることができるかもしれませんね。 著者：マンガ家・イラストレーター 愛すべき宇宙人