英語教育

英語民間試験のスコアを入試の成績として採用する大学が増えている（写真はイメージです）1月15日、16日の大学入学共通テスト（以下、共通テスト）まで、あとわずか。コロナ禍で3度目の本格的な受験シーズンに突入した。そんな中、受験生を取り巻く環境に変化が生じている。入試にあたり「実用英語技能検定（英検）」「TOEIC（トーイック）」などの英語民間試験を活用する大学が増えつつあるのだ。大学受験や就職活動の動向に詳しい、大学ジャーナリストの石渡嶺司さんが指摘する。■活用した大学には国から補助金も「独自に行う英語試験を廃止し、英語民間試験のスコアを入試の成績として採用したり、合否判定の際に優遇措置がとられたりするケースが私大を中心に拡大傾向にあります。なかには出願にあたり、英語民間試験で一定以上の成績を修めるよう条件を科している大学も。文部科学省の最新調査（2020年）では一般試験の場合、国公立で約9％、私立で約16％が英語民間試験を活用しています」実は共通テストの場でも、英語民間試験を導入しようとする動きがあった。「大学入試改革の目玉として、2021年から始まった共通テストに盛り込まれる予定でしたが、導入をめぐり議論が行われるなかで批判が噴出したのです。英語民間試験の受験費用は自己負担となるほか、僻地や離島での試験会場は少ないため、家計状況や地域によって格差が生じる恐れが懸念されていました。それに加えて、当時の萩生田文科大臣による“（受験生は各自）身の丈に合わせて頑張ってもらえれば”という発言がダメ押しとなり、導入断念に至りました」（大学ジャーナリスト・石渡嶺司さん、以下同）そうした経緯があるにもかかわらず、なぜ大学で英語民間試験の導入が広がっているのだろうか？「大学からすれば、独自に英語の問題を作らなくていいため手間がかかりません。当然、学内の反対論が起きにくいんです。また、優秀な受験生かどうかを判別しやすいという利点も大きい。文科省が‘19年に発表した英語教育実施状況調査によれば、高校3年時点で英検準2級を所持している生徒は43.6％でした。一方、英検の実施団体・『日本英語検定協会』が公表している最新データでは、高校生の英検2級の合格率は24％、準2級は34％と結構低いんですよ。そこから英語力を類推できるわけです。例えば、大学側が受験資格を“英検準2級以上”と指定すれば、学生をある程度、ふるいにかけることができます。さらに文科省は大学入試改革の一環として、英語民間試験を活用した大学に補助金を出すことを検討しています。いまやどの大学も財政難ですから、もらえるものなら補助金はほしいはず。英語民間試験を活用する大学は今後、さらに拡大されていくでしょうね」■本当に使える英語民間試験は？ひと口に英語民間試験といっても、おなじみ英検のほかにもTOEIC、TOEFL（トーフル）等々、さまざまな種類がある。実際にどのような試験が活用されているのか、石渡さんに教えてもらった。まず、大学入試の場ではどうか。「英検とTOEICの両方を活用している大学が多いです。ただし旺文社の調査では、受験生が利用する英語民間試験のうち、英検は利用率92.2％とほかを圧倒しています。英検は英語民間試験のなかでいちばん規模が大きく、試験会場も全国に約2万か所あります。一次試験が筆記で、二次試験ではスピーキングが行われるのですが、一次に合格すると次回受験時から3回まで一次試験が免除の扱いになり、受験対策がしやすい。そうした理由から支持を集めているのではないかと思います。デメリットとしては、試験が年3回なので、ほかの英語民間試験に比べて受験チャンスがやや少ない。また、検定料の高さも問題視されています。例えば英検の場合、高校生の受験が多いといわれている準2級は9200円、2級は9700円（2021年度）。加えて会場までの交通費も自腹ですから、経済的に厳しい家庭や、試験会場が遠方にある僻地や離島の子どもほど負担が大きくなります。ツイッターデモやオンライン署名による抗議活動が行われた結果、主催団体が2022年度の検定料の引き下げを発表したほどです」海外留学を視野に入れている場合、TOEFLが役に立つ。「英語圏の大学・大学院に留学を希望する場合、TOEFLスコアの提出が求められます。最近は入学後の留学を見越して、入試の際にTOEFLを指定し、スコアを成績として使う大学も少なくありません」ほかにもベネッセコーポレーションが主催するGTEC（ジーテック）、TOEFLと同じく英語圏の大学で語学力の証明となるIELTS（アイエルツ）等々、さまざまな英語民間試験がある。前述したように、大学入試では「ひとり勝ち状態」といえる英検だが、就職となると話は別。「就職活動の場ではTOEICの価値が高くなります。グローバル関連企業を中心に、最近は採用条件に“TOEICスコア600点以上”などと指定している企業が多いためです。それを受けて大学側も就活を見越して、TOEICスコアを入試の条件にしたり、TOEICを英語教育の軸にしたりするところが増えてきています。TOEICの試験はリスニングとライティングの2本立て。地域にもよりますが、試験が基本的に月1回は行われ、受験しやすいというのも特徴です」転職の場合、「全商ビジネス英語検定」「日商ビジネス英語検定」といった専門分野に特化した英語検定が活用されることも。「いわゆる商業英語に関連する資格試験ですので、この2つを取得していると、企業によっては専門性の高さが評価されることもあります。『技術英検』、『観光英語検定』などの資格にも同じことが言えます」とはいえ当然のことだが、こうした語学力を証明できる資格さえ持っていれば、誰もが必ず就職できるというわけではない。■中高年にも襲いかかるグローバル化の波「最近は英検やTOEICで優秀な成績を修めた学生が増えています。ところが、高スコアだから就活がうまくいっているかというと、そうとも言い切れないんです。なかにはTOEIC400点と低いスコアであっても、某外資系大手の内定を勝ち取った学生もいます。新卒の就活は『ポテンシャル採用』といって、コミュニケーション能力やリーダーシップ、学生時代に力を入れたことなど語学力以外の評価ポイントも重視されるためです。また転職の場では、とりわけグローバル関連企業になると、英語はできて当たり前。そのうえで何ができるのかが問われます」ここまで読んで、“最近の若者は大変。今の時代の受験生じゃなくてよかった……”と、胸をなでおろしているそこのあなた。油断してはならない。英語重視の風潮はとどまるところを知らず、すでに中高年となった大人たちにも容赦なく襲いかかる。「地方の製造業が海外メーカーと取引をしたり、農家が海外へ野菜や果物を輸出したりと、外国人が少ない地方にいながらも世界を相手にビジネスを行う機会が近年、増えつつあります。日本で暮らし、日本の企業で働く人であっても、英語が必要とされているんです。転職の場で英語民間試験を採用条件に科す企業も増えるかもしれません。こうした傾向は今後、拡大していくことはあっても衰えることはないでしょう。お金や時間をかけないと英語力は身につかないもの。オンラインで学べる市民向け講座を開いている大学もあるので、気になる人はチェックしてみては？」今後、ますます需要が高まっていきそうな英語民間試験。石渡さんが目下気がかりなのは、子どもたちにおよぼす影響だ。「英語民間試験の共通テストへの導入が検討された際、検定料や地域格差について批判を集めましたが、これらの問題は今も解消されていません。加えて、子どもたちに教える教員の英語力も課題です。英検準1級以上レベルの教員は中学で4割程度、高校で7割程度にとどまるのが現実。教える側の英語力が高くなければ、スピーキングやリスニングなど民間試験のために求められる勉強に対応できません。優秀な教師をそろえられる進学校ほど有利になり、やはり教育格差につながってしまう。こうした問題をどう手当てするのか対策を講じていく必要があると思います」

大学入試改革、プログラミング、英語教育……。教育の世界がなにやら騒がしい。このコーナーでは、最近気になった教育関連のニュースをピックアップして紹介します！第69回算数だって英語です！ イマ―ジョン教育の効果とは？さまざまな科目を英語で授業先生「右の空欄には何が入る？」子ども「希望者」先生「正解！ では、希望者は何人？」子ども「6人です」先生「なるほど」「イマ―ジョン=immersion」は「浸す」という意味。1960年代のカナダで始まったイマ―ジョン教育は、まさに「英語漬け」にすることによって、英語を習得する学習方法のこと。現在ではその効果が認められ世界各国に広がっています。八町小学校では、全教科を日本語で学ぶ通常の学級のほかに、希望者からなるイマ―ジョン学級を設置。英語は話せるようになる？ 通常学級との学力の差は出ない？ 導入から1年半あまり。その効果のほどはどうなのでしょう。グングン英語力を吸収する子どもたち通常学級とイマ―ジョン学級は、学習速度も同じですが、今のところ両者の間に学力差はみられず、それどころか、イマ―ジョン学級の子どもたちは、会話の中に自然に英語が混じったり、ネイティブの先生と臆せず英語で会話をしたり。先生の予想より、子どもの吸収力は早いそうです。そして、そんな姿を目にする通常学級の子どもたちも、「自分も英語で話してみたい」という刺激を受けている、といいます。イマ―ジョン教育の可能性・日本語教育がおろそかになるおそれがある・高額である、など。一方、メリットと思われるのは・ネイティブスピーカーによる英語を聞き続けることで、英語で考え、話す力が身につく・2つの言葉を同時に吸収することで、文化の違いに敏感になり、多様性を受け入れる姿勢が育つ、など。現代は第3次英語ブームと言われるのだそうです。我が子の英語教育の必要性を感じながらも「どうすればよいの？」と悩んでいる方、とても多いのでは？「イマ―ジョン教育は、英語を『使いながら学ぶ』ため、英語に接する時間が増え、抽象的な言語活動も可能になると言われる。真の英語能力を養成するには、かなり思い切った方法をとる必要があるのでは」。「英語ブーム」というのは、それを時代が求めている、ということなのかも。だからこそ、八町小学校のような公立学校でイマ―ジョン教育を実施することには大きな意義があるのでしょう。ご近所に住む、複数の国籍の方たちが、英語で楽しそうに会話する姿を見て、「グローバル社会に生きる」という言葉の意味をつくづく考えさせられているところです。参照12月7日・CBCニュース豊橋市・全国初！公立小学校で算数の英語イマージョン教育がスタート！朝日新聞出版・英語に強くなる小学校選び 2022EDUPEDIAホームページ日本英語検定協会委託研究・日本における英語イマージョン教育の成果と課題読売新聞・教育×WASEDA ONLINE

英語は、英語圏だけではなく、世界のさまざまな国で共通語として使われるようになってきました。しかし、日本の英語学習者の多くは、英語圏のネイティブ・スピーカーのように話せるようになることを理想としており、日本人が英語力に自信をもてない理由の一つになっています。そこで、ワールド・ファミリー バイリンガル サイエンス研究所（※以下、IBS）では、東京工業大学の木村准教授に「リンガフランカ（共通語）としての英語」という考え方やそこから示唆される英語教育のあり方についてお話を伺い、インタビュー記事を公開しました。●「リンガフランカとしての英語」は、ネイティブ・スピーカーの英語を普遍的な規範とせず、ノン・ネイティブ・スピーカーを含む「英語使用者」同士の実際のやりとりから英語教育のあり方を問う概念。●「リンガフランカとしての英語」の観点では、コミュニケーションの成立が重要であり、ネイティブ、ノン・ネイティブを問わず、相手に歩み寄って柔軟に協働する姿勢、常に学び続ける姿勢が大切。●ノン・ネイティブ・スピーカーが英語使用者の大半を占める社会状況では、多様で現実的な英語に触れたり実際に英語を使ったりすることにより、教室での学びと実際のコミュニケーションの違いを考えさせる英語教育が求められている。●早期英語教育は、子どものころからいろいろな英語に触れる体験を通じて「ネイティブ信仰」から脱却するという意味で重要。■ 「リンガフランカとしての英語」とは？ペンシルバニア州立大学 応用言語学研究科で博士課程を修了した木村准教授。学部生時代にタイに1年間留学し、EMI（English-Medium Instruction／英語で開講されている授業）のプログラム在籍時に「リンガフランカとしての英語」に興味をもち、大学院で研究の道へ進みます。「当時はどの国に行っても英語は上達するだろうと思っていたが、実際に行ってみると、『英語は国際語』という認識は違っていたことに気づいた。多言語環境の中で、さまざまな言語を駆使しながらコミュニケーションを図らなければならないことを肌で感じ、そこで必要とされる能力と、これまで受けてきた英語教育の乖離を実感するようになった。」と言います。木村教授によると、「リンガフランカとしての英語（English as a Lingua Franca／ELF）」は、90年代の後半ごろから使われ始めたことばです。その背景には、国際化やインターネットの普及、経済の自由化、他国間における人や情報、文化の移動が日常化した、といったことがあります。英語学習者や英語使用者をネイティブ・スピーカーと比較せずに、実際のやりとりをありのままに観察・分析し、そこから英語教育に対する示唆を得ようとする、という点で、「第二言語としての英語」の考え方と大きく違います。」とのこと。「リンガフランカとしての英語」の観点から英語を考えると、もはや、ネイティブ・スピーカーとノン・ネイティブ・スピーカーの区別が生産的ではないのです。グローバル化の文脈においては、誰しもが英語使用者であり、英語学習者であり、常に学び続け、自分の英語力を向上させていかなければならない、という考え方が『リンガフランカとしての英語』です。ネイティブ・スピーカーも例外ではありません。ネイティブであってもノン・ネイティブであっても学び続けなければならないし、お互いに歩み寄って学び合い、コミュニケーションを成立させる、ということが重要です。」■ 日本の英語教育における「リンガフランカとしての英語」「まず、ノン・ネイティブ・スピーカーはネイティブ・スピーカーの3倍くらいいると言われている現在の社会状況では、ほとんどの英語学習者にとって、英語を使用する場面というのは、「共通語としての英語」を使う場面である、ということを前提として考える必要があると思います。指導法としては、多様で現実的な英語に触れさせたり、英語を使う機会を設けたりすることが重要ですね。」と木村教授は話します。「そして、教科書で学んだことと実際のコミュニケーションはどのように違ったか、その違いによってコミュニケーションに悪影響があったか、逆にその違いがコミュニケーションを円滑にすることはあったか、ということを問いかけて、自分の英語を振り返らせることも必要です。」さらに木村教授は「ノン・ネイティブ・スピーカーであっても、英語を使って活躍している人はたくさんいますよね。そのような人の英語を聞かせてみるのも、『リンガフランカとしての英語』に気づかせるきっかけになります。最近は日本でも英語を使う機会が増えてきましたから、教室や教科書での学びと、教室の外での実際のコミュニケーション経験を結びつけて気づきを与えることは、教師の重要な役割だと思います。」と述べています。■ 早くから「リンガフランカとしての英語」を意識する必要「言語」ということ以前に、「コミュニケーション」が重要である、と話す木村教授。「リンガフランカとしての英語」を突き詰めていくと、いずれは、「英語」の授業というよりも、「Language Awareness（言語に対する意識）」の授業を学校で行う必要があるのではないか、という考え方もあるそうです。「英語」や「日本語」といった個別の言語に囚われるのではなく、言語はどういうふうに使われていて、どのようにコミュニケーションが成立しているのか、といった、より広い視点での「言語」を教えることで、言語を学び続ける姿勢を養うことができる、という考え方です。グローバル化が進むなか、英語は世界の共通語になりつつありますが、英語以外にも、多様な言語に触れる機会が増えています。そして、英語は、いわゆる英語のネイティブ・スピーカーではなく、そのような多言語話者が第二言語、第三言語として使っているケースが圧倒的に多いのです。このような多言語社会では、「ネイティブ・スピーカーの英語」のみを理想としていては、どれだけ英語を学んだとしても、どのような国に留学したとしても、相手に理解してもらおうという姿勢、相手を理解しようとする姿勢、すなわち、国際的な場面で必要とされる真のコミュニケーション能力を養うことは難しいでしょう。英語に触れるのは早ければ早いほうがよい、とよく言われますが、ただ早ければいいということではなく、「多様な英語に触れる」、「リンガフランカとしての英語を意識する」といった体験がとても重要だと考えられます。このような体験が、ひいては、「ネイティブ信仰」から抜け出し、自分の英語に自信をもつことにもつながるのではないでしょうか。詳しい内容はIBS研究所で公開中の下記記事をご覧ください。■「リンガフランカとしての英語」を意識した英語教育〜東京工業大学 木村准インタビュー〜前編： 後編： ■ワールド・ファミリー バイリンガル サイエンス研究所（World Family's Institute Of Bilingual Science）事業内容：教育に関する研究機関所 長：大井静雄（東京慈恵医科大学脳神経外科教授／医学博士）所 在 地：〒160-0023 東京都新宿区西新宿4-15-7パシフィックマークス新宿パークサイド1階設 立：2016年10 月 URL： 詳細はこちら プレスリリース提供元：＠Press

大学入試改革、プログラミング、英語教育……。教育の世界がなにやら騒がしい。このコーナーでは、最近気になった教育関連のニュースをピックアップして紹介します！第68回今冬はノロウイルスにご用心！感染性胃腸炎が流行の兆し上手に乗り切るコツは？感染性胃腸炎が5週連続増加「あけましておめで……」あれは何年前のお正月だったか。幼稚園年長だった長男が、台所の私のところにやってきて新年の挨拶。お辞儀をして、あら、可愛い！ と思ったのもつかの間。次の瞬間…….。「げーっ！」ノロウイルスとの戦いの幕開けです。長男が治ると次男が。そんな冬が何年続いたでしょう。小さい子どもが辛そうにしている姿を見ると、可哀そうだし、感染力は強いし、これに襲撃されると家族はなかなか大変です。そこで、看病のポイントをまとめてみました。子どもの脱水症状には要注意！2020年からロタワクチンが導入され、感染が激減していることを併せて考えると、今、増えているのも、いまだワクチンが実用化されていないノロウイルスと考えられます。典型的な症状は、突然の嘔吐、続いて下痢。時に発熱も。嘔吐は1～3日、遅れて下痢が3～7日ほど続きます。本当に「突然」なので、オロオロしている間に、家族全員、感染！ という例もかなり。赤ちゃんの場合、嘔吐よりも下痢が長引くことが多いようです。特に注意を要するのが脱水症状。赤ちゃんの脱水症状は命に関わることもあるので、必ず医師の診察を受けて下さい。佐久医師会作成の「教えて！ドクター」によると、受診の目安は・嘔吐症状が強く、半日以上水分が摂れない・ぐったりしている・水のような下痢が1日6回以上出る・口や舌が渇き、涙が出ない・尿の量が少ない・血便が出たノロウイルスには効果的な抗ウイルス薬もなく、経口補水液を飲むことが標準的な治療ですが、子どもが経口補水液をどうしても嫌がる場合は、味噌汁の上澄みを半分程度に薄めたものや、リンゴジュースでも。赤ちゃんの場合、母乳やミルクは中断しない方が経過が良いそうですよ。掃除の方法、手洗い……。コツを覚えて乗り切ろう困ったことに、ノロウイルスはコロナウイルスと違い、アルコール消毒は効果がなく、不活化するには、次亜塩素酸ナトリウムや加熱といった方法が必要。ただし、吐物の処理の際、次亜塩素酸ナトリウムを霧吹きすると、吐物の一部が舞い、吸い込む恐れがあるので、霧吹きを避ける点もポイントです。カーペットなどに吐いてしまった場合、アイロンでの加熱が有効。ノロウイルスは熱に弱く、85度以上1分間以上の加熱で不活化するためです。また、手指に付着しているウイルスを除去するのに最も有効なのが手洗い。最後に私の体験談を。病院に辿り着く間も待てないほど、頻回に吐いて、その次は下痢。とても洗濯が間に合わないので、使い古しのタオルやパンツを捨てずにとっておいて、ノロの時にはタオルを布団の頭の辺りに何枚か重ねたり、度重なる着替えに着古したパンツを使ったり。重宝しましたよ。参照国立感染症研究所・感染性胃腸炎東京都感染症情報センター・感染性胃腸炎（ウイルス性胃腸炎を中心に）佐久医師会「教えて！ドクター」感染症学雑誌・第80巻 第 5 号医療現場における手指衛生のためのCDCガイドライン

大学入試改革、プログラミング、英語教育……。教育の世界がなにやら騒がしい。このコーナーでは、最近気になった教育関連のニュースをピックアップして紹介します！第67回受験者数は史上最高に迫る？2022、中学入試コロナ禍でも増え続ける受験者数実は「今世紀最高」の受験者数を記録するのが07年の入試。それが翌08年秋のリーマンショックの影響で大きく落ち込みました。22年入試は、07年と同程度か、それを超えるのではとまで言われているのです。その大きな理由とされるのがオンライン。コロナによる長期休校期間中、公立より私立の方が迅速にオンライン学習に対応したことが、保護者の期待を高めているのです。私立人気の決め手はオンライン？それでは、実際のオンライン授業の実施率はどの程度だったのでしょうか。また、ICT環境だけではなく、グローバル社会に対応する語学教育や、理数教育、プログラミング教育など、多彩な教育プログラムが実施できることも私立の強み。さらに、近年では、英語や算数の1教科受験なども広がり、苦手科目がある子どもも挑戦しやすくなってきました。「午後入試」を実施する学校も増え、人気を集めています。学校はそれぞれに個性的息子の通う公立中学では、運動会も授業参観もYouTubeでの配信でした。タブレットは、毎日の授業で使用。オンライン授業の実施はまだありませんが、「必要になれば、いつでもできる準備はある」と校長先生。実は、オンラインに対する期待から私立人気が高まっているのは高校受験も同じです。また、2022年入試から都立高校の男女別定員制が段階的に廃止。女子の合格者が増えていく、と予測され、受け皿の少ない男子が中学受験に流れるのでは？ という見方をする保護者も。環境面や経済面で、公立は私立にどうしても後れを取りますが、逆に、そこが長所でもあります。ただ、周囲の話を聞くと、公立も私立も、学校の数だけ個性があって面白い。公立か、私立か、だけではなく、それぞれの学校をフラットに「我が子にはどんな学校があっているかな」という目線で見ることができたら良いですね。参照11月20日・読売新聞文部科学省・新型コロナウイルス感染症の影響を踏まえた 公立学校における学習指導等に関する状況について首都圏模試センター・私立中のオンライン活用（授業やHRなどの学校活動）状況宝仙学園中学校共学部理数インター文部科学省・GIGAスクール構想の最新の状況について8月1日・朝日新聞2020年5月7日・朝日新聞Impress Watch・こどもとIT/教員のICT活用公益財団法人生命保険文化センター・2019年度私立中学校に通う割合

【気になる！教育ニュース】コロナ禍で急増した子どもの睡眠障害大学入試改革、プログラミング、英語教育……。教育の世界がなにやら騒がしい。このコーナーでは、最近気になった教育関連のニュースをピックアップして紹介します！第66回「眠育」で子どもたちの生活リズムを改善。コロナ禍で急増した子どもの睡眠障害とは？コロナ禍、うまく眠れない子どもが増加「健康を守るために、毎日7～8時間しっかり寝る、同じ時間に寝て起きる、というリズムを刻んでほしい」11月10日の読売新聞は、中学校でのそんな指導の様子を紹介しています。舞台は大阪府堺市立三原台中学校。指導を受けている1年生の女子生徒は平日の就寝時間が午前0時以降、休日はさらに遅く、起床も遅くなりがち。コロナ禍、1人で部屋で過ごす時間が増えていた、といいます。堺市教育委員会が昨年12月、実施した調査によれば、コロナ禍での生活で、小中学生の睡眠時間が減少していることが明らかになった、と11月5日の読売新聞が報じています。学年が上がるほどに、減少幅は大きくなったそう。「巣ごもり生活」でスマホの利用時間が増えたことなどが要因、と分析しています。東京都東村山市の多摩北部医療センター。子どもの睡眠障害専門の外来を受診した子どもはコロナ以前の2倍近くになっているそうです。小保内俊雅医師はNHKのインタビューに対し、「コロナ禍で生活リズムが乱れたまま、立て直すことができていない」と指摘。私の周囲でもコロナ休校をきっかけに睡眠が乱れてしまった、という声を聞くことがあり、その訴えはやはり切実です。睡眠の状態を記録し、見える化では、乱れた生活リズム、睡眠時間を立て直すにはどうすればよいのでしょうか？実は、前述の堺市の三原台中学校区では、コロナ以前の平成27年度から「眠育」が始まりました。きっかけは、この地区における不登校率が全国平均の2倍近くあったこと。具体的には、校区の小中学生全員に睡眠の大切さを説明する「みんいく」ハンドブックを配り、年３回、授業を実施。また「睡眠表」を記録することで、自分の睡眠の質や量を把握、検討。必要であれば、親も交えた面談も実施。すると、３年間で不登校率は約37％も減少！ その成果から、眠育は堺市全体に広がったのです。堺市で作成、配布している「みんいく」ハンドブックは小学校低学年、高学年、中学校の3冊に分かれています。低学年向けのハンドブックには、なんで寝るの？ という素朴な疑問から、上手に寝るコツ、夜更かし習慣に対する注意などを記載。 高学年では、ゲームやスマホの睡眠への影響について、中学校ではよい睡眠をとるための具体的な生活の仕方について指導が行われます。また、昨年からは眠育のＡＩアプリを導入。就寝、起床時間、夜の目覚め回数など、８項目をタブレットなどに入力すれば、ＡＩが改善点を助言してくれるのです。子ども本人は、自分の生活リズムに問題がある、と気づかないことも多く、睡眠の状態を「見える化」することで就寝と起床の時間が規則的になる効果があるそう。家庭でも参考にできますね。質の良い眠りが子どもを健やかに育てる「みんいく」ハンドブックを監修した熊本大学名誉教授の三池輝久さん。NHKのインタビューに対する、「子どもたちが学校社会から離れざるを得ない状況には睡眠リズムの問題があり、朝起きられないのが大きな原因。睡眠障害は慢性の睡眠不足から始まります。学校に行きたいけど、なぜか起きられない、という状況の中で、子ども自身の思考も混乱して勉強が手につかなくなっている」との回答には説得力を感じました。三池さんが理事長を務める「日本眠育推進協議会」のHPを見ると、「そうだったのかー！」と思うことがたくさん。それによると、質の良い眠りのポイントは以下の3つ。・夜の眠りは夜7時から朝7時までの間・睡眠時間は夜中に目覚めることなく、9～11時間（平均10時間程）確保できること・入眠時刻と起床時刻がほぼ一定で、毎日前後30分（1時間）程度のばらつきに抑えられること2週間の睡眠時間を記録する「睡眠ログ」もダウンロードできますよ。冒頭でご紹介した三原台中学校では、眠育を通じて、コロナの影響で、いわば「言い様のない不安」を抱える子どもが増えていることがわかるそうです。もしも、お子さんの生活リズムの乱れでお悩みなら、一緒に毎日の睡眠の状態を記録してみてはどうでしょう？解決のきっかけが見えてくるかもしれません。参照11月10日・読売新聞月5日・読売新聞月10日・NHK NEWS おはよう日本堺市教育委員会・「みんいく」のすすめ年10月1日・NHKハートネット日本眠育推進協議会中村亮子（なかむら・りょうこ）

ニューヨークで、“Albert Nelson Marquis Award 2021”を受賞した、ミリオンセラー作家Yoshi 笠原が、「英語の語順のままで会話を理解でき、 瞬時に英語で返答できる」特別講義を2021年12月18日に開催します。Yoshi 笠原's 年末特別講義編「英語の分かる自分に出会える」●ウェビナー開催の目的と内容このウェビナーは、英会話に対して以下のような悩みを持っている方を対象としています。1. 英語で言いたいことが、とっさに出てこない。2. 以前、英語を勉強しようと教材を取り寄せたが、続かず中途半端になっている。3. そもそも英語の勉強方法がわからない。これらは実は、英語を勉強したことのある、ほとんどの日本人が感じている悩みです。そして以下のように不思議に思っています。「私たちは、中学・高校・大学との約9年間、またはそれ以上、英語を一所懸命学んできたのに、英語が身についていないのでしょうか？それは：：：不真面目だからなのでしょうか？それとも、英語を使う機会が少ないからでしょうか？」でも、これはどちらも違います。あなたが話せないのは、努力が足りないからでもセンスがないからでもないのです。いまだに、日本語に訳すことを前提にした英語教育をしている日本の学校教育では、英語の語順が身につきにくく、そのため、「英語は、書いてあれば、読めるけれども、話せない」という人が多く生まれています。しかし、英会話もTOEICなどのリスニングテストも「一瞬に消える音」を即座に理解できる能力が必要になります。そして、その音に即座に受け答えしていく能力が必要です。Yoshi 笠原が、アメリカからイギリスにわたり、イギリスのサウサンプトン大学、大学院留学時代に開発し特許を取得した英語高速メソッドは、1. 英語の語順で理解できる独自の日本語訳2. 学習したボキャブラリーや英語の語順が効率良く身につく、段階的高速リスニングこの2つが特徴の英語習得法です。英語が話せるようになるためには、この理論を理解する必要はなく、私が用意した、高速リスニングの音声を聴いたり、動画を視るだけで話せるようになっていきます。▼まず、「百聞は一見に如かず」、ではなく、「百聞は一視聴に如かず」です。以下の動画を体験してください。(1)まるで魔法！Shopping-2「...をさがしているのですが」「試着させてもらえますか？」ってどう言う? 英語高速メソッドなら、たった3分で英語の話せる自分に出会える！高速で記憶＆想起できる！ ▼この方法なら、長いパッセージも難しくありません。たとえば、“Our First Date！あなた、私たちの初めてのデートを覚えている？まるで魔法のよう！Like magic! Yoshi Kasahara's Quick Method!” ▼この講座では、このような動画を視て皆さんの英語力を高めていただくと同時に、Yoshi 笠原の講義で楽しく学習していただくというものです。Yoshi 笠原の講義は以下のようになります。(1)Yoshi Kasahara's Lecture #1 from Yoshi's Lectures (2)まるで魔法！高速リスニングとYoshi 笠原のレクチャーで●社交の英会話・Unit 1 Skit 1 自己紹介 ご出身は？●英語高速メソッドなら、たった3分で英語の話せる自分に出会える！●高速記憶法 この講座の目的は、皆様に、「良い学習法に巡り合えば、英会話は必ず流暢に話せるようになる」を実感していただき、今までの学習法とは違った、特許を取得した画期的な英語高速メソッドでの学習を納得、実感していただき、新しい英語学習のスタートを切って頂ければと心から願っています。●ウェビナー開催の実施概要イベント名：“たった3分あれば、英語の分かる自分に出会える”開催日時 ：2021年12月18日 午後2時～会場名 ：経営科学出版、年末特別講義編 ＜登壇者プロフィール＞Yoshi 笠原(笠原 禎一)・日本と中国、台湾で、160万部のミリオンセラー、「英語高速メソッド」シリーズの著者※日本：新星出版社、宝島社、三笠書房、中国：凱信出版・英国のハートフォードシャー大学・大学院で、MBA(経営学修士号)・英国のサウサンプトン大学・大学院で「MA in ELT」(イ英語教授法修士号)を取得・アメリカ、ニューヨークで、Albert Nelson Marquis AwardとTop Educatorsを受賞・語学習得法の特許を日本、オーストラリア、韓国などで取得Top Educators Awardを受賞した Yoshi 笠原●《株式会社バート》について【会社概要】会社名 ：株式会社バート所在地 ：［世田谷経堂スタジオ］〒156-0055 東京都世田谷区船橋5-9-8 笠原ビル # 2［狛江スタジオ］〒201-0013 東京都狛江市元和泉2-17-4 笠原ビル # 3代表者 ：笠原 禎一設立 ：平成3年7月15日事業内容 ：Yoshi 笠原がCEOを務める、Yoshi 笠原の執筆著作活動や講演会、ウェビナーの補助、英語高速メソッドアカデミーの運営を行っている会社です。【主要リンク】・Yoshi 笠原の公式サイト ・Yoshi 笠原のアマゾン・著者セントラル ・Yoshi 笠原の公式プロフィール ・笠原式英語高速メソッド 詳細はこちら プレスリリース提供元：＠Press

大学入試改革、プログラミング、英語教育……。教育の世界がなにやら騒がしい。このコーナーでは、最近気になった教育関連のニュースをピックアップして紹介します！第65回狙いは小１プロプレムの解消？ 文部科学省「架け橋プログラム」策定へ幼児教育から小学校教育への移行をスムーズに授業中なのに、教室内を歩き回る。先生の指示通りに行動できない。今回の「架け橋プログラム」の背景にあるのが、こんな「小1プロブレム」だそう。「小1プロブレム」が話題に上り始めた1990年代。要因は核家族化など家庭環境である、と言われました。けれど、現在では、遊び中心の幼児期から学習中心の小学校教育への段差が大きいことが要因、と言われています。そこで、すべての5歳児に共通のプログラムを設けることで、一定程度の学びの質を確保する狙いがあるのです。遊びの中から得られる学び現在、就学前教育は・3歳以上を対象とした幼稚園・0～5歳児を対象とした保育園・幼稚園と保育園の機能を併せ持つ認定こども園確かに、我が家の長男が年長だった時の「遊園地ごっこ」の感動は今でも鮮明。ジェットコースターをどうしても作りたい、という子どもたち。どんな大きさの箱なら人が乗れるのか、どんな速さで引っ張れば楽しいか、箱にどんな工夫をしたら滑りやすくなるのか。5歳児たちが遊びの中から得た知恵を出し合って、驚くほど楽しい遊園地を作り上げたのです。幼児教育は重要だけど……？実は、今回のプログラムには「小1プロブレムが5歳プロブレムに変わるだけ」「行きすぎた早期教育では？」といった疑問の声も少なからず聞こえてきます。授業をきちんと聞くことができない新入生。深刻なケースでは、早期に勉強についていけなくなったり、不登校につながることもある、と聞くと、幼児教育の質を保ち、小学校にスムーズに移行する、というのは確かに重要、と感じます。けれど、椅子にきちんと座って先生の言う通りに動くことで、かえって委縮する子どももいるのでは？と思うことも。しかも、家庭環境や、園の教育方針、園庭の広さ、保育士の数、質など、違いは多岐にわたります。「個性」が求められる時代。異なる環境の中で、個々の特性を伸ばしつつも、教育の質も確保する。「言うも行うも、なかなか難し」というところでしょうか。参照文部科学省・幼児教育と小学校教育の架け橋特別委員会参考資料11月5日・読売新聞内閣府・認定こども園概要文部科学省・幼児期の終わりまでに育ってほしい姿文部科学省・幼児教育と小学校教育の架け橋特別委員会、配布資料内閣官房・参考資料～幼児教育の効果に関する代表的な研究成果OECD・Education at a Glance 2020

大学入試改革、プログラミング、英語教育……。教育の世界がなにやら騒がしい。このコーナーでは、最近気になった教育関連のニュースをピックアップして紹介します！第63回寒い季節スキンシップで赤ちゃんの素肌を守ろう赤ちゃんの肌はとてもデリケート赤ちゃんの肌。柔らかくて、モチモチで、ずーっと触っていたい気持ちよさ。ところが、赤ちゃんの肌は、実はとてもデリケートなのです。さて、気温が下がり、乾燥気味な今の季節は、赤ちゃんの肌には大敵です。「肌がカサカサしてるな」「なんとなく、痒そう」「粉がふいてる……」そう、思い当たる方もいるのでは？ 肌が乾燥して、表面の角質層が剥がれると、アレルギー疾患の原因になることも。今こそ、正しいスキンケア、覚えましょう！きれいに洗って、すぐ保湿！まず洗浄から。石鹸やボディソープはスポンジやネットで十分に泡立て、手で洗いましょう。優しくそっと肌に置く感じで、しわの間も忘れずに。泡タイプのボディソープは、泡立てる必要がないので便利です。スポンジなどを利用すると、肌をこすって刺激になってしまうそうです。また、なるべく香料や防腐剤の入っていない赤ちゃん用の石鹸などを選ぶことも大切。お風呂に入る場合は、38～39度のお湯に、5～10分程度の長さで。次に保湿。まず、濡れた肌は特に敏感なので、こすらないようにそっとタオルを押しあてて、水分をしっかり吸い取りましょう。そして、できるだけ早めに保湿剤を全身に塗ります。体を洗うと皮脂も一緒に落ちてしまうので、そのつど、毎日の保湿が大切です。基本は油分の少ないミルクローションですが、乾燥が気になる場合は、クリームやワセリンを重ね塗り。もっとも油分の多いのがベビーオイルです。＜使用量の目安＞ローション1円玉大クリームやワセリンチューブの場合、大人の人差し指、第1関節までの長さくらい瓶などの容器の場合、大人の人差し指、半分までの長さくらい上記のようなスキンケアはアトピー性皮膚炎の予防としても効果的。愛情ホルモン、オキシントンで暖かな冬をスキンシップ効果が高いのは副交感神経が優位になる夕方以降。寒い季節。お風呂上りに赤ちゃんの肌に保湿剤を塗ってあげる時間は、たとえ短くても、赤ちゃんにも、ママやパパにも暖かな幸せをくれるのではないでしょうか。参照看護roo!Maison KOSÉ・ホームページ2017年1月9日・朝日新聞10月28日・読売新聞山梨大学・子どもの誕生月とアトピー性皮膚炎発症の関係国立成育医療研究センター・アレルギー疾患の発症予防法を発見花王メリーズ・愛情ホルモン「オキシトシン」母子健康協会・安らぎの物質オキシトシン

『学校における睡眠教育』講師：田中秀樹先生（広島国際大学健康科学部心理学科教授）日時：2021/12/18 (土)10:00 - 12:00※オンラインセミナー、見逃し配信あり認知行動療法は、子どもの心理的支援に関わる専門職としては、知っておくべき知識・技法となりました。今回は、学校における睡眠マネジメントについてご講演いただきます。本セミナーでは以下の内容を含む予定です。・学校での睡眠マネジメント・学校における心理教育の仕方～行動に結びつけるためのポイント～・不登校の子どもへの対応・記憶と睡眠の関係・睡眠とスポーツ・パフォーマンス・徹夜の勉強は有効か？・スマホ・ゲームと睡眠の関係詳細はコチラをクリック : 資料はこちらのサイトで、後日1000円（チケット代と別料金）で販売しております。必要な方だけ、ご購入ください。 資料販売サイトを見る : 書籍『最新科学で解き明かす最高の睡眠 (洋泉社MOOK) 』『ぐっすり眠れる3つの習慣 (ベスト新書)』『ストレスチェック時代の睡眠・生活リズム改善実践マニュアル―睡眠は健康寿命延伸へのパスポート―』 詳細はこちら プレスリリース提供元：NEWSCAST

世の中には、効果的な英語指導方法、効果的な英語学習方法など、英語教育に関する情報や教材、書籍がたくさんあります。しかし、学習者にはさまざまな個人差があるため、すべての学習者にとって効果的であるとは限りません。ワールド・ファミリー バイリンガル サイエンス研究所（※以下、IBS）では、動機づけやモチベーションに関する研究を行う新多 了教授（立教大学）にインタビューを行い、「英語を習得するために重要な学習者のあり方」という記事を公開しました。●新多了教授は、効果的な英語習得のための根本的な問題として第二言語習得における動機づけやモチベーションに関する研究を行っている。●理想的な学習者に必要な要素は、「学習者エージェンシー」、「自己調整力」、「相転移」、「振り返る力」。●理想的な学習者を育てるために、教師は適切なチャレンジを促す環境設定と、モチベーションや自尊心など非認知的な要素にも配慮したScaffolding（足場かけ）をしていくことが大事。●主体性のある学習者は環境に左右されず、向上心を保ち結果的に高い英語力を習得できる。立教大学 新多 了教授■ 優れた教授法も、やる気が低い生徒には効果的でないウォーリック大学（イギリス）大学院応用言語学研究所にて修士号、博士号を取得し、現在は立教大学の英語教育プログラムの開発と運営に取り組んでいる新多了教授。「なぜ自分はいつまで経っても英語が苦手なのか？」という疑問から第二言語習得研究の道へ。研究テーマのTask-Based Language Teaching（タスクを使った教授法）は、日本も含め、世界的に広がったアプローチです。ところが、「イギリスに来ている学生にこのアプローチで英語を教えると機能するのですが、日本に帰国して大学で教え始めたときに、思ったようにうまくいかないことを実感した。」と言います。「タスクを使った教授法は、生徒に『英語を学びたい』というやる気があることを前提としたアプローチなので、やる気が低い生徒に対しては機能しない、ということに気がついたのです。ですから、根本的な問題として、動機づけ（モチベーション）が大事なのではないかと考え、この分野の研究を始めるようになりました。」「モチベーションがあるとかないとか、ということは表面的なことですが、その根本にあるのは、自分をどう捉えているかとか、自分はどんな人間でどうなっていきたいか、英語を使ってどう変わっていきたいか、ということと深く関わってきます。アイデンティティというものは、長い時間をかけてできあがっていき、そして変化していくものです。ですから、学習者が自分の過去を振り返って、その過去をどのように捉えているか、ということが現在のモチベーションに影響し、さらにこの先どうなっていきたいかという将来像も現在のモチベーションに影響します。」と新多教授は言います。■ 理想的な学習者の姿同じように第二言語を習得したいと考えている人たちであっても、積極的に学習しようとする人と、そうでない人に分かれます。新多教授によると、その違いは、次の4つの要素をもっているかどうかによって生まれます。１）エージェンシー : 自分の学びに対して当事者として責任をもつ力。２）自己調整力 : 計画→観察→自己評価というサイクルでモチベーションや学習を調整する力。3）相転移：新たなチャレンジをすることによって次のレベルに上がれる力。４）振り返る力：自分の学習状況を深く分析する力。■ 理想的な学習者になるために教師ができること「授業の中で教師ができることは、大きく分けて二つあると思います。一つは、どのようなタスクや課題（※1）を準備するか、ということです。もう一つは、どういう手助けをするか、ということです。これは、scaffolding（スキャフォールディング）と呼ばれていて、日本語では「足場かけ」と訳されます。Scaffoldingは「〜ing」と進行形になっていますが、これはこの概念をぴったり表していると思います。イギリスにいたときに、建物を立てているところをよく見たのですが、そこに組まれていた足場は、毎日そこを通るたびに変わっていました。ビル建設の進行状況に伴って、足場が上や横にずれていったりしていたんです。これがまさにScaffoldingなんです。」さらに続けて、「授業では、子どもや生徒をよく観察して、いまどういう助けが必要なのかを判断して、適切なチャレンジをできるような状態に環境設定していく、ということですね。チャレンジというのは、認知的なレベルに合ったものにすることはもちろん大切ですが、モチベーションや自尊心など、非認知的な要素にも配慮したScaffoldingをしていく、ということもすごく大事だと思っています。」と話します。新多教授によると、「いまは特に変化が激しいVUCA（※2）と呼ばれる時代ですから、何が正解かわからない中で生きていくためには、自分で考える力はすごく大事です。そして、自分のことだけではなく、何が社会の発展のために大事なのかということを考える能力も必要です。こういう力を身につけられる手段の一つが英語を学ぶことなのではないかと思っています。」とのこと。■ 学習者には主体性が重要今回、新多教授からは、「理想的な学習者のあり方」として、１）エージェンシー、２）自己調整力、3）相転移、４）振り返る力が挙げられました。この4つに共通することは、主体性です。効果的に英語を学ぶにはどの学校がいいのか、どの教師がいいのか、どの教材がいいのか、といった環境面ばかりに目がいきます。しかし、そればかりに囚われていては、モチベーションが低下したとき、学習がうまくいかなくなったとき、すべて環境のせいにしてしまうでしょう。一方、主体性をもっている学習者は、うまくいっているときもそうでないときも、常に自分を振り返りながら向上心を保ち、結果的に高い英語力を習得することができるのではないでしょうか。※1：英語を学ぶことそのものを目的にするのではなく、課題に取り組むことを通じて、結果的に英語を使い、英語力が伸びている、ということを目指すアプローチ。※2：Volatility（変動）、Uncertainty（不確実）、Complexity(複雑）、Ambiguity（曖昧）といった特徴をもつ予測不可能な状況詳しい内容はIBS研究所で公開中の下記記事をご覧ください。■英語習得のために重要な「学習者」のあり方〜立教大学 新多教授インタビュー〜前編： 後編： ■ワールド・ファミリー バイリンガル サイエンス研究所（World Family's Institute Of Bilingual Science）事業内容：教育に関する研究機関所 長：大井静雄（東京慈恵医科大学脳神経外科教授／医学博士）所 在 地：〒160-0023 東京都新宿区西新宿4-15-7パシフィックマークス新宿パークサイド1階設 立：2016年10 月URL ： 詳細はこちら プレスリリース提供元：＠Press

株式会社KEC Miriz(所在地：大阪市阿倍野区、代表取締役会長：小椋 義則、以下「KEC Miriz」)は、2021年10月27日(水)、自社が開発・提供する教育機関専用オンライン英会話CHATTY(以下「CHATTY」)の体験レッスンを聖心学園中等教育学校(奈良県)で実施しました。オンライン英会話CHATTY受講の様子【実施の背景】聖心学園中等教育学校では1年生から3年生の英語の授業に、教科書を5周して基礎基本を定着させる「5ラウンドシステム」を取り入れています。学習効果が高いとされる「5ラウンドシステム」ですが、教室内で実用的に英語を使う機会は多くありません。今回、生徒たちが習得した英語を実際に使い、さらなる学習動機を高めるためにCHATTYのマンツーマンレッスンを実施する運びとなりました。【アンケート結果】今回、CHATTYを受講した中学1年生(n=39)に「CHATTYは英語力の向上に役立つと思うか」を尋ねた結果、100％の生徒が「そう思う」「どちらかといえばそう思う」と回答しました。「またCHATTYを受けたいですか」の質問に対しても100％の生徒が「受けたい」「どちらかといえば受けたい」と回答しました。自由記述には、・「最初は緊張し、不安な気持ちがありましたが、だんだん打ち解けていき楽しい時間になりました。本当に楽しい時間をありがとうございました！またやりたいです！」・「外国の人と会話などをして英語の大切さなどを知ったと思います。」・「英語があまり話せないと思い込んでいたせいで最初はあまり話せなかったが最後のほうは結構英語を話せた」・「普段はあまり経験することができない『海外の方とお話しする』ということができて楽しかったです！！」・「初めて、外国の先生と1対1で話して英語がしっかりと話せるか不安だったけど、楽しく会話ができてよかった。」・「優しく間違いを直してくれて楽しく勉強できました。」など肯定的な意見が多くありました。【英語科伊藤先生からのコメント】CHATTYのレッスンに期待していたことは、1対1で直接、外国の講師と英語で会話ができるという点と、集団授業では体験できないAuthenticな(本物の)英会話を、周りの人に頼らずにできるという点です。どこまで生徒が黙ってしまわずに話し続けられるか不安でしたが、体験レッスンの中で、生徒は懸命に英語を伝えようとしていましたし、講師の方々もそれをうまく引き出そうとしてくれました。日頃の授業で習った英語が実際に通じることに驚いている生徒もいました。どの生徒も楽しんでいる様子が見られ、勉強として身につけた知識が道具として使えることが実感できたことがとても良かったです。聖心学園中等教育学校では低学年(1～3年生)に対して「5ラウンドシステム」という方法で英語を教えています。この中で生徒は何十回も聞き、何十回も発音します。野球で例えるなら、何度も素振りをして基礎を鍛えていきます。しかし、素振りばかりでは習得の実感が伴わず無味乾燥になりがちです。定期的にCHATTYを行うことで、飛んできた球を打つ練習ができ、日頃の授業にもより懸命に取り組んでくれるようになると期待しています。今回の体験レッスンで、CHATTYはこの「5ラウンドシステム」で培った力を確認するのにうってつけだと分かりました。聖心学園中等教育学校の場合は「6ラウンド目」の活動としてCHATTYを位置づけることができそうです。聖心学園中等教育学校の建学の精神の中に「豊かな特性と、広く深い学識を持ち、世界的視野に立つ心身ともに明るく健康的な紳士、淑女を養成する」という文言があります。CHATTYの助けがあれば、この建学の精神がより現実に近いものとなるように感じます。【聖心学園中等教育学校について】聖心学園中等教育学校は奈良県橿原市にある、男女共学の中高一貫校です。元気のよいあいさつをはじめ、言葉遣い、礼儀作法、他者へのちょっとした心づかいなど、社会に貢献し、社会に役立つ人材になるための素養を育んでいます。中高6年間のうち、1・2年を「基礎徹底期」、3・4・5年を「発展期」、6年を「完成期」と大きく3つに区分し、それぞれの区分を充実させる無駄のないカリキュラムを確立しています。中等教育学校という中学と高校の境目が無い“完全中高一貫6年制教育”の学びのシステムを通じ、豊富な授業時間と質の高い学習指導、一人ひとりの個性や目標に応じたきめ細かい進路指導を行っています。URL： 【CHATTYについて】CHATTYはKEC Mirizが提供する教育機関専用オンライン英会話サービスです。日本中の子ども達が英語を話せる、そして世界という舞台で活躍する日がくるように願って開発されました。1校1校に寄り添い、学校・先生方・生徒様のニーズに合わせた最適なレッスンを提供しています。KEC Mirizは今回のレッスン結果を踏まえ、生徒様・先生方のニーズに合った質の高い英会話レッスンを引き続き提供できるようブラッシュアップを進め、全国の教育機関に提供できるよう邁進してまいります。KEC MirizはCHATTYの体験レッスンを実施する学校や学習塾を募集しています。お問合せはKEC Mirizホームページまたはお電話にてお願いします。URL： 【株式会社KEC Mirizについて】本社 ： 〒545-6033 大阪府大阪市阿倍野区阿倍野筋1丁目1-43あべのハルカス33階代表者 ： 代表取締役会長 小椋 義則設立 ： 2020年1月1日資本金 ： 1000万円TEL ： 06-6624-2120FAX ： 06-6624-2116URL ： 事業内容： 教育コンテンツの販売(プロクラ、CHATTY) 詳細はこちら プレスリリース提供元：＠Press

Netflixが韓国映画『狩りの時間』を英語でリメイクすることがわかった。Netflixが海外製作の自社作品の英語リメイクを行うのは初めてのこと。『狩りの時間』は、近未来の韓国を舞台に、生き延びるため犯罪に手を付ける若者たちを描くスリラー。当初は劇場公開される予定だったが、昨年のベルリン映画祭でプレミアを行ったが、パンデミックが起こり、Netflixに売られることになった。オリジナルの監督はユン・ソンヒョン。英語版はイギリス人監督アダム・ランドール。ランドールはロックダウン中にオリジナルを見て強く惹かれたと語っている。脚本家はこれから決まる。やはり韓国生まれの『イカゲーム』は、Netflix創業以来最大のヒットとなっている。文＝猿渡由紀

大学入試改革、プログラミング、英語教育……。教育の世界がなにやら騒がしい。このコーナーでは、最近気になった教育関連のニュースをピックアップして紹介します！第63回小中学生の不登校、自殺が過去最多コロナが影響かコロナ禍子どもたちのストレスは想像以上この話題、本当はあまり取り上げたくないな。でも、やっぱり。そんなことを感じながら、です。国公私立の小中高校と特別支援学校を対象に毎年実施されているこの調査。不登校も自殺も、増加の一途をたどっています。「どうして？」「どうしたら？」調査結果が出るたびに、そんな声があちこちから沸き起こりますが、結局、大局的な流れは変わらず、時間だけがいたずらに過ぎていきます。今回の調査結果によれば、不登校は小学生63350人。中学生132777人。また、自殺した小中高生は415人。重い、重い数字。でも、これを単に数字の多寡の問題にしたくはない。数字の1つ1つに、顔があるのです。彼らは、私たちに何かを問うているはずなのです。いじめ虐待居場所を奪われる子どもたちどこまでもどこまでも支え続ける大切さ不登校特例校、サポート校、通信制高校、そしてフリースクール。私の子ども時代は「学校は行くもの」でした。けれど、そんな思い込みが、子どもたちをさらに追い詰めてしまう。現在は、学校に行きたくない子どもたちにも複数の選択肢が与えられるようになりました。その子に合った教育環境を整えていく。方向性は決して間違っていないと思うのに、不登校や自殺者は増え続ける。社会の変化はとても速くて突然で、私たちの歩みがなかなか追いつかないのかもしれません。いじめや虐待をどれだけ目の細かいザルで防止しても、そこからこぼれ落ちる子どもは必ずいます。その子どもを受け止める居場所が、だからこそ必要なのです。用意したザルからこぼれ落ちる子どもがいたら、さらに目の細かいザルを。そこからも、こぼれ落ちてしまう子どもには、さらにさらに目の細かいザルを。果てしない挑戦のように思えますが、広がり始めた歩みを止めてはいけないのだと思います。この拙い記事も、小さな小さなザルの一つの目になるのなら、何度でも書きたい。そう、感じます。悩みを聞いてくれる相談先(NHKニュース参照)厚生労働省・SNS相談等を行っている団体一覧一般社団法人日本臨床心理士会、一般社団法人日本公認心理師協会「新型コロナこころの健康相談電話」050-3628-5672参照文部科学省・令和2年度（2020年度）児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査厚生労働省・令和２年度 児童相談所での児童虐待相談対応件数（速報値）47NEWS4月8日・朝日新聞7月31日・読売新聞7月10日・読売新聞2018年6月13日・読売新聞

こんにちは！　えみです。長女・みいちゃん、長男・とうくん、次女・あーちゃんを育てる母です。今回は、子どもの金銭感覚を培うためにはじめた“お金の教育”について紹介します。参考になる書籍を探していたところ、「お金のこと、子どもにきちんと教えられますか？（青春出版社）／母学アカデミー河村京子」を見つけ購入。長女がもうすぐ小学生！ というタイミングで、子どもの金銭教育はじめました。次回に続く　「お金の教育」（全19話）は17時更新！参考：「お金のこと、子どもにきちんと教えられますか？」（青春出版社）／母学アカデミー河村京子

大学入試改革、プログラミング、英語教育……。教育の世界がなにやら騒がしい。このコーナーでは、最近気になった教育関連のニュースをピックアップして紹介します！第62回おしゃれで機能的！障害、病気がある子どもの服、多様に進化中カラフル！ 可愛い！ 脱ぎ着がラク！緑やオレンジのカラフルな色に、花や新幹線などの柄。一見、普通の可愛い子供服ですが「パカッ」と前開きのTシャツに、表も裏も前も後ろも、どこからでも履けるズボン。丈が長めで、子どものお腹が出にくい肌着も。ありそうでない。これは、とっても便利！売り場にたくさん並ぶカラフルで可愛い子供服。我が子に「可愛いな、似合いそうだな」と思う服を着せることは、忙しい日々の中、ワクワクする張り合いをくれます。けれど、これらの洋服を着ることが難しい子どもたちや、着せることに苦痛を感じるママやパパがいる、ということを、私は恥ずかしながら考えたことがありませんでした。自分の生活に密着していないことを、問題提起なしに想像する。それは、なんて難しいことなのでしょう。親が自ら起業上記はすべて、障害をもつ子どものママ、自らが起業しています。現実の生活の中の、現実の必要性から生まれた洋服は、同じ立場のママたちの大きな助けになるだけでなく、どれも可愛く、子どもに対する愛情がいっぱいに感じられます。ネット販売が大きなきっかけに強い「思い」の込められた道具には、同じ思いをつなぐ力がある。そう心が動いたことを今でも忘れることはできません。「服は毎日着るものです。毎日の服の悩みは発達障害児と保護者にとって大きな負担です」前述の「hukuhuku312」のホームページの言葉には、それと同じ重みを感じました。子どもに障害があれば、親の生活の制約も大きい。だからこそ余計に、可愛い上に着替えが楽になる洋服を着せることは、日々の心の余裕につながるのかもしれません。思いをつなげる可愛い洋服たちは今、障害や病気のある子どもたちやママたちの笑顔を少しずつ広げています。参照アルトタスカル10月6日・読売新聞medel me(メデルミー)・ホームぺージmae-a-key(マエ・ア・キ－)・ホームページhukuhuku312・ホームページBS-TBS・SUNSTARユニクロ・ホームページ

ソナタ株式会社(所在地：福島県郡山市、代表：菅野 洋一)は、手帳で英語学習を習慣化する『英語手帳2022年版』の販売を開始しました。英語手帳2022年版 ミニ版アフターコロナや海外旅行などに向けて英語を学習されている方が多い中、この手帳は日々のすき間時間で英語が上達し、学習を継続するためにつくられました。■新しい英語学習スタイルを手帳で提案英語学習をはじめたけど三日坊主だった、という方でも手帳であれば毎日の英語学習を習慣化できます。英語手帳は英語初級者でも英語でスケジュール管理や日常でよく使う英単語、フレーズを覚えられるようにした手帳です。毎日使う手帳に英語を学ぶ機能がついて「1年後には英語で話せる自分になる」をコンセプトでつくられています。2006年の発売以来、累計32万部を突破。英語手帳の登場により英語学習が三日坊主に終わった多くの方の悩みを解消してきました。使い方サンプル■英語でメモを書く、スケジュールが書けるワードリスト日々の予定を英語で書き込める英語表現リスト「Words & Phrases」を掲載。メモに使える英単語やフレーズが手帳内に多く掲載され、辞書なしで英語で書き込むことができます。英語表現リスト「Words & Phrases」■2つの「特別なしくみ」で三日坊主をなくし、英語上達へ導く英語習得で大切なことは、学習を継続することです。手帳であれば一日に何度も開き、書き込みます。英語手帳2022年版は「スケジュール帳＋英語教材＋学習法」を一体化。「毎日英語に触れる」を継続できる仕組みを織り込みました。さらに三日坊主をなくすために全体を通じて元気が出てくる英語フレーズや名言、エッセイが随所に掲載されています。英語学習のモチベーションを維持するだけでなく、生活で疲れたときにも『英語手帳』を開くことで、やる気を取り戻し、学習が継続できるような内容です。見開きページ■商品概要商品名 ：英語手帳2022年版サイズ ：通常版(四六変型版)192×124mm 2色(白／黒)ミニ版 148×105mm 4色(白／黒／リッチピンク／アイスグリーン)見開き ：1週間(月曜始まり)※2022年1月始まりページ数：240表紙素材：ビニール(ソフトカバー)著者 ：有子山 博美／クリス・フォスケット価格 ：通常版2,640円 ミニ版1,980円(税込)■販売ソナタ株式会社代表者：代表取締役 菅野 洋一所在地：〒963-8013 福島県郡山市神明町10-20 サンプラザ東明B-202楽天市場、Yahoo!ショッピングなどで販売英語伝(楽天市場店) ■出版社IBCパブリッシング株式会社代表者 ： 代表取締役社長 浦 晋亮所在地 ： 〒162-0804 東京都新宿区中里町29-3 菱秀神楽坂ビル9F特設ページ： 詳細はこちら プレスリリース提供元：＠Press

この漫画は書籍『おうち性教育はじめます』(フクチマミ著、村瀬幸浩著)の内容から一部を掲載しています（全12話）。 ■前回のあらすじ子どもとテレビを見ていたらベッドシーンに…、子どもがあやしいサイトを見ていた…など対応に悩む親たち。村瀬先生のアドバイスは…。■性教育Q&A パートナーが性教育に無理解、非協力的なときは？■初公開！ エピローグ最初は戸惑いばかりだった親たちも「性教育」のイメージがガラッと変化し、その大切さを改めて感じたようです。続きは本書で！ 『おうち性教育はじめます』 フクチマミ著、村瀬幸浩著(KADOKAWA)　￥1,430(税込) ＼ この後どうなる！？ ／書籍「おうち性教育はじめます」はこちら 「うちにも赤ちゃんはくる？」といった、突然やってくる素朴な質問への答え方から、性犯罪の被害者・加害者にならないための日々の言葉かけ、思春期に訪れる男女の心と体の変化まで、親子で一緒に学ぶことができるパパママの必読本。毎日の家族の会話で子どもを守り、これからの時代を生き抜くための力を養うための「おうち性教育」のはじめ方をわかりやすく学べる一冊。

大学入試改革、プログラミング、英語教育……。教育の世界がなにやら騒がしい。このコーナーでは、最近気になった教育関連のニュースをピックアップして紹介します！第61回社会は「ネットいじめ」にどう対応すべき？ 町田市小6女児自殺学校配布のタブレット端末に悪口波紋を広げているのは、学習用に配布された端末がいじめに使用されたこと。非常に痛ましい事件ですが、「一人一台配布の端末は、いじめの温床になりかねない」ということがこの事件の問題点なのでしょうか？全員同じパスワードずさんな運用の実態町田市は2017年度からICT環境整備を本格的に推進。女児が通っていた小学校は市内で3校指定されたモデル校の1つでした。つまり、問題は、「学校が端末を配布すること」ではなく、「学校配布の端末さえもいじめに使用してしまう、使用させてしまうこと」ではないでしょうか？ だからこそ、情報モラルを教える教育は待ったなしの課題。学校側の適切な管理、運用体制はそれ以前の話でしょう。デジタル社会でよりよく生きるために必要な力とは？欧米で広がる「デジタル・シティズンシップ教育」。ネットの危険性を強調することに重点が置かれてきた、日本の従来型「情報モラル教育」と異なり、子ども自身がICTのよき使い手になるよう、自分で考えて使える力を育む教育のこと。デジタル社会を生きる子どもたち。「学校配布の端末は危険」という議論になると、ICT教育自体が頓挫しかねない。かといって「子どもの自主性を重視」では、単なる放任の危険が。町田の学校の例を見ても、指導やチェックは必要でしょう。また、「大人がルールを決めて使用させる」では、子どもの自主性を育てるのは難しい。学校も家庭も、バランスの難しいかじ取りを求められますが、ネットへの書き込みが、誰かの命を奪うこともある、そんな「ネットいじめ」の現実も示しつつ、子どもと一緒に問題を考え、使用のルールを決めてみても良いかもしれません。参照9月19日・毎日新聞文部科学省・１人１台端末の積極的な利活用に当たっての留意点と新たに作成した「本格運用時チェックリスト」9月17日・朝日新聞9月25日・朝日新聞文部科学省・令和元年度 児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果について内閣府・令和元年度 青少年のインターネット利用環境実態調査結果DQ World戸田市教育委員会・デジタルデバイドと子供のインターネットリテラシー（情報モラル）について9月29日・朝日新聞

この漫画は書籍『おうち性教育はじめます』(フクチマミ著、村瀬幸浩著)の内容から一部を掲載しています（全12話）。 ■前回のあらすじ性教育は幼児期からがベストという村瀬先生。幼少期から学ぶことで子どもにどんな影響があるのでしょうか。■勝手に触らない・触らせないプライベートパーツ「プライベートパーツ」は、お世話や看護で必要な場合以外は親でも勝手に触らない。日常生活の中で何度も伝えていくことで防犯になり、またエチケットやマナーにも繋がるのです。次回に続く（全12話）「おうち性教育はじめます」連載は6時更新！ 『おうち性教育はじめます』 フクチマミ著、村瀬幸浩著(KADOKAWA)　￥1,430(税込) ＼ この後どうなる！？ ／書籍「おうち性教育はじめます」はこちら 「うちにも赤ちゃんはくる？」といった、突然やってくる素朴な質問への答え方から、性犯罪の被害者・加害者にならないための日々の言葉かけ、思春期に訪れる男女の心と体の変化まで、親子で一緒に学ぶことができるパパママの必読本。毎日の家族の会話で子どもを守り、これからの時代を生き抜くための力を養うための「おうち性教育」のはじめ方をわかりやすく学べる一冊。

この漫画は書籍『おうち性教育はじめます』(フクチマミ著、村瀬幸浩著)の内容から一部を掲載しています（全12話）。 ■前回のあらすじ学校では詳しく教えてくれない「性教育」。子どもを守るためにきちんと教えてあげたいけど、いったいどうやって？ 困惑する親の前に現れたのは…。■学校では学べない？ 親が教えるメリット親世代も子どもの頃に学校・家庭でしっかり教わる機会の少なかった性教育。実は「いのち・からだ・健康」の学問であり、これからの世の中を生きていく人格を育てるのに必須の「教養・知性」だったのです。さらに、性教育が「自己肯定感の向上」につながるとは、いったいどういうことなのでしょうか。次回に続く（全12話）「おうち性教育はじめます」連載は6時更新！ 『おうち性教育はじめます』 フクチマミ著、村瀬幸浩著(KADOKAWA)　￥1,430(税込) ＼ この後どうなる！？ ／書籍「おうち性教育はじめます」はこちら 「うちにも赤ちゃんはくる？」といった、突然やってくる素朴な質問への答え方から、性犯罪の被害者・加害者にならないための日々の言葉かけ、思春期に訪れる男女の心と体の変化まで、親子で一緒に学ぶことができるパパママの必読本。毎日の家族の会話で子どもを守り、これからの時代を生き抜くための力を養うための「おうち性教育」のはじめ方をわかりやすく学べる一冊。

英語の授業は「嫌い」と答えた子は3割もいる！（写真はイメージです）2021年9月、韓国アイドルグループBTSがアメリカ・ニューヨークの国連本部で開かれた国連総会に出席した。普段は国連やSDGｓにさほど興味のない人も含め、子どもたちを含む多くの人が、テレビやネットでこのニュースに釘付けになったのではないのだろうか。同時に配信されたプロモーションビデオでは、国連を背にした彼らが流暢な英語で楽曲を歌っており、BTSがアジア圏を抜け出し世界で活躍するアーティストであることが顕著に垣間見えた。■英語の授業が「嫌い」な生徒は約3割国際化社会において「英語を話せること」がビジネスやさまざまな場面において、子どもたちの可能性を広げることは明らかである。英語上級者となればその半数以上が年収1000万円以上というデータも存在するくらいだ。日本でも「学校教育において国家戦略として取り組むべき課題」として外国語教育が挙げられており、「英語を話せる人材をいかに育てるか」はもはや国策と言っても過言ではない。しかしながら、学習指導要領が改訂されたのも束の間、昨今のコロナ禍においては授業のオンライン化や言語活動の制限などが重なり、学校教育現場は混乱を極めている。このような状況の中、小学校英語教員に向けた勉強会も頻繁に開催されている。その中でワールド・ファミリー バイリンガル サイエンス研究所（以下、IBS）が主催する勉強会では、小学校3年生から6年生までの400人を対象にした英語に関するアンケートの最新データが提示されたのでご紹介しよう。結果を見ると、各学年とも英語の授業が「嫌い」という生徒が3割程度いることがわかる。ここで注目したいのは低学年の段階から「嫌い」が3割をこえることだ。新学習指導要領に定められているとおり、小学校3・4年生では英語は「教科」ではなく「外国語活動」として位置づけられており、英語を「聞いたり」「話したり」慣れ親しむことを目的にしている。それにも関わらず、慣れ親しむ段階で3割もの児童がすでに英語の授業を嫌いと言っているのだ。しかも、学年が上がるにつれ一向に「嫌い」の割合が減ることもない。つまり、一度「英語嫌い」となると、学年が上がっても「嫌い」のままである可能性が高いのではないだろうか。さらに「英語の授業が嫌い」と答えた児童にその理由を尋ねると「覚えにくい」「わからない」「アルファベット」「むずかしい」というワードが目立つ。従来のABCにはじまるアルファベットの読み書きに子どもたちが苦手意識を持っているということだ。では、どうすればわが子が英語を嫌いにならず慣れ親しんでくれるのか。英会話教室や英語教材に頼ることもできるが、その子に合った方法を見つけるまで時間がかかる。そもそも、ようやく日本語が確立される時期である小学校3年生から早急に英語を始める必要があるのか。親自身の英語力が堪能であればまだしも、そうでなければ何が正解なのか迷うことだらけだ。そこで、前述の英語教員向け勉強会を主催したIBS研究員の本郷雅英氏に家庭における英語環境づくりのポイントを聞いた。「世界中の約3分の2の人々は二つ以上の言語を使って生活しています。またその中には子どものころから2つ以上の言語に触れて育つ人々もたくさんおり、それぞれの言語に十分に触れる環境があれば、乳幼児でさえ母語と第二言語の両方を習得して使い分けられる能力をもっています。第二言語学習そのものが母語の発達に負の影響を及ぼすこともないと考えます。また、お子様が英語に苦手意識を持つ理由としては、英語で何かを人に伝えることが楽しいと感じられないことにあると思われます。「楽しい」という気持ちは学習のモチベーションを維持するうえで、とても重要です。ご家庭においては少しずつでも構いませんので、お子様と一緒に英語のアニメを見たり、英語の歌をうたったり、楽しい遊びの一環として英語にふれることが大切です」「好きなことや興味のあることを通じて英語に触れること」は一見、簡単そうに見えても、子どもの興味関心は移ろいやすく「わが子が夢中になることといえばゲームや動画ばかり」と嘆いていないだろうか。実はそのゲームや動画にこそヒントがあるのだ。子どもが英語を好きになる親の行動３パターン・ゲームや動画など子どもが興味を持つものを英語学習に積極的に活用する・見せっぱなし、やらせっぱなしにせず、親が子どもの気持ちに寄り添う声掛けをする・英語でコミュニケーションする楽しさを日常の中で生み出し、小さな成功体験をつくる■ゲームを活用して英語を学ぶYouTubeなどの動画配信は無料公開されている海外コンテンツも豊富でも侮れない。幼少期であれば『pepper pig』や『Blippi』など子どもにわかりやすい状況やテーマで子どもたちを英語の世界へ引き込んでくれる。子どもがもう少し大きくなればBTSのように歌って踊れるアーティストの動画であれば、英語の意味はわからなくともその歌を口ずさむことで英語の発音が身についてくる。さらにルールが理解できる年齢になったら『マインクラフト』や『フォートナイト』といったオンラインゲームを活用して英語に慣れ親しむこともできる。子どもたちの目的はあくまで「ゲームがうまくなりたい」であって英語はそのツールでしかない。ただゲームの中で使われる英語は教科書とは違い、その状況ごとに出てくる英単語やフレーズが次々と変わってくる。子どもたちは文脈や相手の反応も含めて手探りで英語を学んでいるのだ。ゲームや動画を活用するときに大切なのは、ゲームや動画に任せきりにするのではなく、親が積極的に声をかけることだ。「～ってどういう意味なの？」「これは何？お母さんに教えて！」など、英語が話せずとも親がゲームや動画に興味関心を示すことで、子どもはより一層好きなことに夢中になり、それが学びを深めることに繋がる。親の介入が難しい場合は、子どもたちがゲームや動画を一方的にやるだけ、見るだけにならないようインタラクティブ（双方向）なコンテンツを活用する手もある。最近ではオンラインゲームを教材として活用した英会話が盛況だったりする。オンライン上で英会話講師と一緒にゲームに取り組み、その場面に合わせたフレーズを講師が言い、それに合わせて子どもが英語で返答を行い共にゲームを進めていく。講師が場面に応じ、効果的なフレーズを発してくれるのでより英語でゲームを行う効果が高まる。ゲームに抵抗があるご家庭は、科学の力やクラフトワークなどアカデミックな内容で行われるプログラムはいかがだろう。「ダヴィンチマスターズクラブ」では小学校低学年向けにすべて会話を英語で行うオールイングリッシュプログラムを採用している。「科学の力を使ってアイスクリーム作りに挑戦！」や「スライム＆スーパーボールづくり」など子どもたちが喜ぶテーマを使い、身近にある化学反応について教えてくれる。子どもたちにとって大切なのは親や近くにいる大人が寄り添い、反応することで、「英語を使ってコミュニケーションができる」という成功体験である。この成功体験は非常に重要で、「英語を話せる先に何ができるか」を自然と子どもたちに考えさせることができる。その先に何があるかを見いだせた子どもたちが世界で活躍する真の国際人となるのではないだろうか。

大学入試改革、プログラミング、英語教育……。教育の世界がなにやら騒がしい。このコーナーでは、最近気になった教育関連のニュースをピックアップして紹介します！第60回どうしたらいい？子どもへの新型コロナワクチン接種挙手で接種の有無確認相次ぐ報道があった自治体の教育委員会は、「差別や偏見につながる指導で、不適切だった」という趣旨のコメントを発表。萩生田文部科学大臣(当時)も「接種を受けるかは本人の希望と保護者の同意が前提。接種の有無で差別やいじめが起きないような指導や配慮が重要」とコメントしています。子どもへのワクチン接種メリット、デメリットコロナ第5波は落ち着いたものの、冬に向い第6波への懸念も取り沙汰されています。子どもへのワクチン接種、どうしようか、と悩んでいる方も多いのでは？まず、新型コロナは子どもにとってどのようなリスクがあるのでしょう。・変異株の出現により感染のリスクが増えた・患者数が増加すれば、重症者発生のリスクが高まる・基礎疾患があると重症化のリスクが高まる・新型コロナ感染後数週間以上を経て発症する「小児多系統炎症性症候群」は重篤な病態であるなどが考えられます。その上で、新型コロナワクチンを接種するメリットは・発症、重症化を防ぐ高い効果が認められる。・家庭内などでの感染リスクを防ぐ可能性が高くなる、など一方デメリットは・発熱や頭痛などの副反応は、年齢が若い方が強く出る傾向ある。・非常にまれだが、心筋炎/心膜炎が副反応として疑われ、思春期から若年成人の男性に多いとされる。何が正解？コロナ対策は難問だらけ我が家には中3、受験生の息子がいて、接種敢行。噂通り、2回目接種後の副反応は嘔吐に発熱。大変だった！ママ友と話をすると、やはり受験を理由に接種を決めた人が多く、学校の定期試験の日程の関係で、接種日を選んでいました。息子に聞くと、誰が接種したかは「そんなの、話題にしないからわからない」とのこと。ワクチン接種は義務ではないし、子どもの重症化リスクは高くはない。それに、副反応はキツイらしい。でも、この状況下で生活し続けるストレスも辛く、安心もほしい。特に子どもへの接種に関しては、皆さん熟慮の上での判断のように感じました。冒頭、学校でワクチン接種の有無を挙手で確認した、という事例。健康状態の把握、学校行事への影響の判断など、先生にも理由はあったのでは、と思いますが、熟慮の上での判断が、いじめや差別の対象となるとしたら、確かに言葉もありません。ただ、自治体によっては接種の有無の確認自体を不適切、とするところもあるようで、これには対応の難しさを感じました。問題は、「接種の有無」という情報ではなく、「いじめや差別はいけない」ということ。コロナが私たちに迫る様々な判断は難しく、それまで見えなかった自分自身の弱さをさらされ、戸惑うことも。解いたことのない難問を解き続け、その回答がポストコロナ、withコロナと言われる今後にどうつながるのか。予測はやはり難しい。それでも進み続けるのが人間の強さなのかな、と、ふと思います。参照9月19日・読売新聞9月7日・朝日新聞文部科学省・9月17日萩生田文部科学大臣記者会見録10月2日・読売新聞9月20日・日本経済新聞厚生労働省・新型コロナワクチンQ&A厚生労働省・新型コロナワクチンQ&A日本小児学会・新型コロナワクチン～子どもならびに子どもに接する成人への接種に対する考え方7月23日・長崎新聞9月22日・NHK首都圏ナビ

大学入試改革、プログラミング、英語教育……。教育の世界がなにやら騒がしい。このコーナーでは、最近気になった教育関連のニュースをピックアップして紹介します！第59回揺れたオリパラ学校連携観戦参加者約2万人中止や辞退が続出した学校連携観戦9月5日に閉幕した東京パラリンピック。原則無観客で行われましたが、小中高生が会場で直接、競技を見る「学校連携観戦」は教育的な意義を重視して実施されました。ただ、新型コロナウィルスの感染拡大を受け、参加を中止する自治体が直前まで相次ぎ、9月10日の朝日新聞によれば、東京都内での参加は新宿区、渋谷区、杉並区、八王子市の4区市。参加校は120校で、人数は9568人だったそうです。参加？ 不参加？ 揺れた判断我が家の中3の息子は、このプログラムに参加しました。息子によると会場までのパスは貸し切り。基本は2人席に1人で、会話は厳禁。会場では、消毒、検温を済ませ、3席間隔で着席。拍手はするけれど、声援はなし。感染時間は1時間ほどで、希望者に対しては事前のPCR検査を実施しました。学校から参加人数の報告はありませんが、「とても半分に満たない」数だったようです。コロナの新規感染者が全国で初めて1万人を突破したのは、オリンピック期間中の7月末。学校連携観戦プログラムにも「一般客が入れないことと矛盾」「感染リスクがある」などの声が向けられました。千葉市では、観戦した学校の引率教員2名の感染が判明し、途中でプログラムの中止を決定。東京都の教育委員会の臨時会では、教育委員5人中4人が実施の反対を表明。プログラムへの参加を判断する現場はかなり苦慮しただろう、と想像しますが、保護者も難しい対応を迫られました。私の周囲でも、学校に対して参加・不参加の意思を届け出る期間も、そこから実際の観戦日までの期間もとても短く、具体的な感染対策が伝えられたのも遅かったため、ゆっくり考えることができなかった、という意見が多く聞かれました。もう少し早い段階で、どの競技をどういう状態で観戦するのか、具体的に伝えられていたら、状況は少し変わっていたかもしれません。問われる「今後」子どもたちの思いを形にパラリンピックの教育効果、というけれど単に競技を観戦するだけでは一時的な感動で終わってしまいます。問題は「その後」。普段からどう関わっていくのか、環境をどう整えていくのか。今回の経験を現場にどう生かしていくのか。具体的な施策こそが重要となってくるのでしょう。息子の学校では、実際に観戦した生徒もしなかった生徒も共に、「障害を持つ人ができないことを自分たちはできる。けれど、自分たちにできないことを彼らはできる。協力したらすごいことができるんじゃないか」と話し合ったのだそうです。観戦するかしないか。たった1つの決断に、実に様々な考え、思い、環境などが渦巻きました。けれど、皆がそれぞれ異なる立場に立って同じ問題について考えていく。パラリンピックが掲げた「多様性」という言葉の難しさ、深さ、を感じます。参照9月10日・朝日新聞9月6日・時事通信文部科学省・学校施設におけるバリアフリー化の状況調査東京2020パラリンピック・選手名鑑

赤ちゃんの英語教育の第一歩として、無料で視聴できる動画から気軽に触れさせてみましょう。今回は、赤ちゃんへの聞き流しにもおすすめの英語の無料動画をご紹介します。子どもに必要な英語力2020年、日本でも小学校で英語が必須科目となりました。国際化、情報化、科学技術の発展の中で、社会や経済のグローバル化が急速に進展する昨今、英語の必要性が高まっているからです。異なる文化・文明の共存やSDGs、持続可能な発展に向けての国際協力が求められるとともに、人材育成面での国際競争も加速していることから、学校教育でも国家戦略として取り組むべき課題として、外国語教育が挙げられています。家族や親戚が海外の方、親が日常的に英語で話している場合などを除き、子どもが日本で生活し、日常生活から英語をインプットしていくことは困難です。日本語のように、聞くことから英語を覚えていくには、音楽など楽しい、心地良いと感じるリズムを赤ちゃんのうちから英語で聞かせてあげましょう。すぐに英語を話せなくても英語に慣れ親しんでおくだけで、将来授業や英語教室での取り組みをスムーズに始められるはずです。Super Simple SongsSuper Simple Songsは、英語の定番の童謡が聞ける無料動画です。イラストは2Dで、日本の英会話スクールの講師が授業に使う教材として作りました。そのため、テンポが適切であること、歌詞がシンプルであること、動きやダンスができるよう歌の途中に間隔を設けること、身振り手振りだけでも教えられること、そして何より楽しめるということに重点がおかれています。Little Baby BumLittle Baby Bumも、英語の童謡が聞ける無料動画です。Super Simple Songsと違いアニメが3Dで、赤ちゃんが3Dのほうが興味が持てそうな場合はこちらもおすすめです。歌は子供の声のものが多いのが特徴です。Super JoJo – Nursery RhymesSuper JoJoは、日本語版もある幼児向けアニメです。その英語版は、童謡であるNursery Rhymesを聞き、歌を通して英会話の簡単なフレーズも学べます。人気アニメで赤ちゃんも楽しく英語に慣れ親しめるはずです。Pink Fongフォニックス英語に触れさせたい方は、Pink Fongがおすすめです。Pink Fongはグローバル幼児ブランドで、youtube以外にも商品、図書、教具、ポップアップストア、ミュージカルなどを展開しています。CocomelonCocomelonは、英語の歌を聞ける動画で、2006年にABCkidTVという動画を配信し始めました。その後、Cocomelonという名前に変更し世界的に人気の幼児向け無料動画となっています。CGのカラフルな映像が目を引き、赤ちゃんも自然と英語に親しめるようになるでしょう。赤ちゃんの英語は、無料動画で気軽に始めてみよう赤ちゃんの時期は、まずは気軽に視聴できる無料動画を見せたり聞かせたりしてみましょう。そして、赤ちゃんがどんな英語の音に反応するか、どんなアニメやイラストを気に入るかなどの赤ちゃんの好みを探り、その子にとってベストな英語教育の方法を考えていきましょう。

大学入試改革、プログラミング、英語教育……。教育の世界がなにやら騒がしい。このコーナーでは、最近気になった教育関連のニュースをピックアップして紹介します！第58回園児送迎バス置き去り死子どもの命を守るためにできることは？ずさんな管理体制が招いた悲劇バスを園長が1人で運行していたことや、降車時に忘れ物や降りていない園児の確認を怠っていたこと。さらに、男児が欠席の連絡なしに登園していないことを担任が把握しながらも、この情報が他の職員に共有されず、保護者への確認作業もなかったこと。この事故に関しては複数の過失が報告されていて、あまりにもずさんな管理体制に憤りを禁じ得ません。大切な我が子を預けた場所でのこのような事故は、保護者の信頼を大きく裏切るものであり、保育施設全体に対して、安全管理や安全対策への不安や関心が高まっています。送迎バス国の基準なしほとんどの園では、細心の注意と愛情をもって子どもに接してくれているはず。それでも、「大切な命を預かっている」緊張感を再確認してほしい、と強く思います。ただ、長時間労働の割に低賃金で、常に人材不足というこの業界特有の事情も切実で、事故を起こした保育園でも運転手の募集はしていましたが、なかなか確保できなかったといいます。車内に閉じ込められた場合の対策は？8月18日の読売新聞では、子どもが車内に閉じ込められた場合の対策を紹介しています。それによれば・クラクションを鳴らす・防犯ブザーを鳴らす・物を窓にぶつけて音を出すなど、ポイントは「音」。クラクションはエンジンが止まっていても基本的には鳴るそうです。子どもに「エンジンが止まると車内が暑くなって危険」であることを教えた上で、クラクションを鳴らすなどの経験をさせると良いといいます(読売新聞)。自分の目の届かない場所で、我が子の安全を守る、ということはとても難しい。人手不足が常態化している保育園や幼稚園。一方、希望の園に入園できないため送迎バスを利用して、遠方の園に通わざるを得ない預ける側の事情。1つの問題を紐解いていくと、複雑に問題が絡まり合っていることがわかります。保護者としては、園の安全対策の中身を確認し不安があれば園に伝え、どうしても必要があれば行政に報告しても良いのではないでしょうか。1人では園や周囲にも「メンドクサイ人」と思われそうで勇気が出ない……。そんな時に、力となるのは、ゆるくても保護者同士がつながっていること、かもしれません。参照8月28日・毎日新聞8月6日・朝日新聞8月30日・西日本新聞2017年10月1日・朝日新聞2017年7月13日・朝日新聞8月18日・読売新聞内閣府・「令和２年教育・保育施設等における事故報告集計」の公表について

登場人物■ほにゅ：2018年2月生まれ。泣くのが得意な男の子。薄毛。飽き性。笑顔で母をノックアウトできる。■ねむ：2020年7月生まれ。よく寝る女の子。■つぶみ：ほにゅ&ねむの母。すぐムリって言う。一応一生懸命取り組む。■ぺー：ほにゅ&ねむの父。効率的に動きまくる。優しい。声がでかい。「ABCの歌」だと思ったら…編集後記3歳頃になると、遊びや歌など何かひとつのことに集中しだして「おふざけモード」に突入する子どもは多いですよね。つぶみさんの第一子・ほにゅくんもそのひとりのようです。英会話に通い始めたことをきっかけに、お家でも英語の歌を歌うことが増えたのだとか。覚えたての歌を歌っていると思いきや、どんどんアレンジがくわえられて、謎のオリジナルソング化したようですね。間違いを注意するのではなく「そんな君が大好き」と感じるつぶみさんの心情がとても素敵です。前回の第二子・ねむちゃんに続き、ほにゅくんが英語をマスターしていく過程も楽しみですね。今回のつぶみさんを見ていると、子どものおふざけを冷静に観察するとおもしろくて思わず笑ってしまうことももたくさんあるのだなと気付かされます。育児でもおふざけに困るどころか微笑ましく思うことも増えるのではないでしょうか。ままのて編集部第二子・ねむちゃんの「驚きの英語力」エピソードはこちらつぶみさんの二人目妊娠のマンガはこちらままのて公式SNSアカウントままのてのTwitter・Instagramをフォローすると、最新マンガの更新情報をご確認いただけます。ぜひフォローしてください！つぶみさんが描く漫画が動画になりました！ままのてで大人気の育児漫画が動画でも楽しめるようになりました。今後もつぶみさんの漫画動画を随時更新していく予定です。その他の育児漫画や育児に関するお役立ち情報、生活の知恵がたくさん配信されていますよ。どの動画にも字幕が付いているので、赤ちゃんや子どもが寝ているときでも音声なしで楽しんでいただけます。ぜひチャンネル登録してみてくださいね。過去のエピソード著者情報

大学入試改革、プログラミング、英語教育……。教育の世界がなにやら騒がしい。このコーナーでは、最近気になった教育関連のニュースをピックアップして紹介します！第57回突出した才能を持つギフテッドの子どもたち文部科学省が支援へ数学力や言語能力などに特別な才能を持つ子どもたち「ギフテッド」と呼ばれる子どもたちのことをご存じでしょうか？数学力や、記憶、言語能力などに突出した才能を持つ子どもたち。その一方で学校生活や対人関係などで困難を抱えることも多く、不登校になる場合も多い、と指摘されてきました。うちの子は、あまりうまく友達と遊べないけど、すごく計算が得意！学校にはなじめないけど、記憶力はかなりのもの！もしや、ギフテッド？なんて、思ってしまいそうですが、話はそう簡単ではなさそうです。ギフテッドの多くが抱える「生きづらさ」の正体長男と小学校の同級生だったA君は、学習障害。友達と一緒に学校生活を送るにはかなりの困難がありましたが、数学力が桁外れ。小学校2年生の時、高校卒業レベルの数学検定に合格し、周囲を驚かせました。けれど、結局学校生活になじむことができず、特別支援学校に転校。彼は、ギフテッドなのかもしれません。「突出した才能」と聞くと、万能の天才のように思いがちですが、実は得意分野は限定的で、そのほかは、平均的、もしくは苦手な場合が多いそうです。また、ギフテッドの子どもたちは、こだわりの強さや注意力の偏りなどの障害を併せ持つ場合も多いとされ、学校内外での支援が必要、ともいわれるのです。アメリカのギフテッド教育は、子どもの苦手分野や、障害を支えることも大切にしつつも、彼らの持つ素晴らしい能力を伸ばす方向を重視する、と言います。ギフテッドの子どもの得意分野を、その子どもに最適なレベルで広く、深く学ぶ。「異質」を認めて伸ばしていく今回報道された文科省のギフテッド支援は、どのような子どもを対象として、どのような内容の教育を行うか、これから検討を始める、という段階ですが、念頭にあるのはアメリカのギフテッド教育だとみられています。有識者会議のメンバーである松村暢隆・関西大名誉教授は「トップ人材の育成を目的とするのではなく、困っている才能のある子供のニーズに対応することを第一に考えるべき」と発言しています。ギフテッドの子どもたちの多くが、才能を謳歌するのではなく、才能ゆえに生きづらさを感じている、というのは驚きで、彼らの受け皿となり、生来の才能を伸び伸びと生かすための制度の必要性を感じます。けれど、ギフテッド教育を苦手分野や、障害の支援、という側面で捉えてしまうと従来の特別支援教育の塗り直し、になりかねません。支援を受けた状態でも、才能を「伸ばす」ことを大切にしてほしい。天才、というと将棋の藤井聡太2冠や、大リーグの大谷翔平投手のようなスーパーマンを想像しがち。でも案外「才能」とは、一見すると「見慣れない、ちょっと変わった顔」をしているのかも。高度成長期を経て、多様な「個」の活躍が期待される現代。異形、異質なものをまずは認め、そして伸ばしていく。「ギフテッド教育」も時代が求める多様性の1つの側面なのかもしれません。参照

子ども達の英語力とフューチャースキルを支援多読リーダーとは、たくさんの本を読むことによって語学力を高める学習法である「多読」のための図書です。英語の多読では、辞書を引いたり和訳せずに読み進めることによってたくさんの英語をインプットし、母国語で本を読むのと同じ環境を作りながら読解、リスニング、語彙のスキルを習得する学習方法です。日本オリジナルの新商品は『アナと雪の女王２』などの最新作から、『トイ・ストーリー』、『シンデレラ』といった名作まで合計36タイトルを、初めて英語の本を読む子どもでも楽しめるレベル1から、読み応えのある6までに分けて、同レベル6冊を1パックに収録した6種類のレベルバックです。商品の特徴多数のオンラインリソースが無料で付属各リーダーには、学習者向けにMP3形式でダウンロード可能な音声が収録されているほか、教師向けには複写可能なアクティビティなど便利なリソースも用意されています。読み物としてのリーダーを超えた図書各リーダーには、フォニックス、ピクチャーディクショナリーなどの「英語を学ぶ」語学学習コンテンツをはじめ、Global Citizenship / SDGsやValues (道徳的価値)、Find Out (調べよう) (CLIL)など「英語でテーマを学ぶ」コンテンツが含まれています。CEFR、Lexileなどに沿って丁寧にレベル分けされたリーダー全てのリーダーは、ヨーロッパ言語共通参照枠（CEFR）やLexile、ピアソンが開発したグローバル・スケール・オブ・イングリッシュ（GSE）の指標に準拠。自分に適したレベルのリーダーで無理なく多読を進められます。©Disney ©Disney/Pixarピアソン・ジャパン（マイナビ子育て編集部）

大学入試改革、プログラミング、英語教育……。教育の世界がなにやら騒がしい。このコーナーでは、最近気になった教育関連のニュースをピックアップして紹介します！第56回SNS利用したネット犯罪子どもたちの被害1819人子どもが巻き込まれるネット犯罪ツイッター利用が最多「会ってくれなければ、家の前で死ぬ」小5の女児を、そう脅して連れ出し、ホテルに連れ込んでわいせつ行為をした34歳の男。SNSで知り合った男からわいせつ行為を受ける。裸の写真を送ることを強要される。受け取った画像を「ばらまく」と脅され、要求を繰り返される。そんな卑劣極まりない犯罪が増えている、といいます。性犯罪に悪用されたSNSで最多だったのがツイッターで642人。次いでインスタグラム、学生専用アプリ「ひま部」と続き、ティックトックは76人。被害児童の9割以上を中高生が占め、小学生の被害は84人ですが、増加率は小学生が1番です。政府も新たな基本計画を策定社会全体の協力が急務この映画の監督で、自身も4人のお子さんのお父さん、ヴィート・クルサークさんが、SNSの性犯罪から我が子を守るために大切なことは、幼いころからの性教育と、親子の信頼関係、と指摘しているのは、示唆的です。私の周囲でもスマートフォンの使い方は頻出話題の筆頭ですが、家庭内でのルールを決めているのは少数派。決めていても、監視し続けることに疲れ、結局、子どもにお任せ状態になってしまう家庭が圧倒的。けれど、隣の部屋で子どもが目にしているスマホやパソコンの画面に、親の想像を超えるおぞましい世界が広がっているとしたら……？子どもを守るために、自分にできることは？そう考えると、フィルターを利用したり、ルールを決めることは面倒でも重要で、その点を子どもに納得させるには、親子間でじっくり話し合える信頼関係が必要なのでしょう。SNSを利用した性犯罪。それは、家庭と、行政の施策、そして通信業者などの技術開発。社会全体の協力なくしては、立ち向かうことのできない巨大な敵なのかもしれません。参照