帰国子女の学習支援・受験対策講座を展開する駿台予備学校グループ・駿台国際教育センター(所在地:東京都千代田区)が、2022年度大学帰国生入試でも圧倒的な実績を残しました。駿台国際教育センターでは、2023年度入試受験者対象の大学受験本科コースが申込受付中で、3月末までに申し込めば入会金50,000円が20,000円となる早期入会割引を実施しています。また、2024年度以降の入試受験者を対象とする夏期準備講座も受付を開始しました。詳細URL: 駿台国際教育センター 1■2022年度大学合格実績(%は合格占有率)東大8名(文一5名(83%)、文二1名、文三2名(50%))15年連続合格者数No.1!京大4名(法2名、経済2名)一橋大11名(商2名(50%)、経済3名(50%)、法4名(100%)、社会2名)17年連続合格者数No.1!早慶上智214名、ICU・GMARCH76名主要私大も14年以上連続No.1!その他の大学の実績はこちらからご確認ください。 ■2022年度大学受験本科コース上記実績を残してきた駿台の帰国入試受験の最終仕上げとなるコースです。開講は6月27日ですが、入学手続完了とともに担当のカウンセラーがつき、帰国前からサポートを開始します。情報や作戦が重要となる帰国入試をカウンセラーとの二人三脚で乗り越えていくことが可能です。 ・3月末までに入学申込をすれば30,000円の入会金割引!・成績優秀者を対象としたスカラシップ制度あり(申請期限は4月末)!・理系コースではAI教材atama+(アタマプラス)を帰国前から利用可能!■2022年夏期準備講座2023年9月以降に受験となる方を対象とした単科講座です。一番人気の「帰国生の小論文」はタームによってはZoomでの参加も可能です。一時帰国できない方もぜひご検討ください。他にも数学や理科、TOEFL、IELTS、SAT対策など充実した講座ラインナップで帰国生をサポートします。 ■駿台国際教育センター 概要会社名 : 駿台国際教育センター株式会社事業内容: 帰国生を対象とする教育機関「駿台国際教育センター」の運営北米・アジア・ヨーロッパに展開する駿台海外校のサポート全般留学準備と英語4技能を養成する「SUNDAI GLOBAL CLUB」の運営URL : 駿台国際教育センターの大学帰国生入試・総合型選抜入試(旧AO入試)の指導実績と、海外に校舎を展開する駿台海外校グループが持つ中高帰国生入試実績をもって、帰国生の学習サポートをしています。<海外校>ニューヨーク校、ニュージャージー校、ミシガン国際学院、ヒューストン校、コロンバス校(オハイオ)、デュッセルドルフ校、ミュンヘン校、アムステルダム校、ブリュッセル校、シンガポール校、マレーシア校、バンコク校、ジャカルタ校、マニラ校、ミャンマー校、上海校、浦東校、香港校、台北校、駿台国際お茶の水校 詳細はこちら プレスリリース提供元:@Press
2022年03月25日子ども向けSTEAMプログラミング教育を行う株式会社プロキッズ(本社:東京都台東区、代表取締役社長:原 正幸、以下 プロキッズ)は、2022年3月21日(月)に国立大学法人 名古屋工業大学ダイバーシティ推進センター主催「女子小中学生のためのプログラミング体験講座」の支援を行いました。プログラミング体験講座のミッションIT人材の不足が続く中、理系女子支援の取り組みは内閣府や文部科学省などでも積極的に展開されています。こうしたなか「女子生徒がテクノロジーに触れ、科学技術への関心や理数系の学びへの関心を早期に高める機会を作ろう」と、オンラインでプログラミングイベントを開催しました。当日は東海地方を中心に日本全国の小学5年生~中学3年生の女子児童・生徒が参加してくれました。◆AIとScratchを組み合わせたプログラミング「絶対に負けないじゃんけんゲーム」「じゃんけん」というと、自分が勝ったり負たりするのがよくあるパターンです。そこで今回は人工知能でおなじみの「AI」を活用して、コンピュータが必ず勝つじゃんけんゲームをプログラミングで作りました。1) Scratchでじゃんけんゲームを作ろうはじめに、ビジュアルプログラミング言語であるScratchを使って、グー・チョキ・パーがランダムに出るじゃんけんゲームの作成に挑戦しました。参加者は3つのグループにわかれて、1人1台ずつそれぞれプログラミングを行います。好きなキャラクターを選び、変数や乱数を使いながらプログラミングをしました。グループワークでは少人数なので講師と参加者の距離も近く、楽しく完成することができました。Scratchに取り組む様子2) AIの画像認識を操作してみよう次は「必ずコンピュータじゃんけんに勝つ」というメインのプログラミングにうつります。画像・音声・ポーズの3種類を学習することができる「Teachable Machine」というツールを用いて、参加者にAIを操作してもらいました。「Teachable Machine」上でグー・チョキ・パーそれぞれの手を写真で何回も撮影して、画像を人工知能に学習させていきます。Teachable Machine上でグー・チョキ・パーを学習をさせる様子実際に自分がプレイヤーとなって「グー」を出した時に、コンピュータも「グー」の判定が出るかを参加者に試してもらいます。コンピュータがきちんと学習できていることを確認できると「おもしろい!」「楽しい!」といった声が続々と聞こえ、大変盛り上がっていました。3) コンピュータが絶対に勝つじゃんけんゲームを作ろうScratchに拡張機能が加わった「Stretch3」と先ほどAIの学習で使った「Teachable Machine」を用いて、「コンピュータが絶対負けないじゃんけんゲーム」作りに挑戦しました。冒頭に学んだScratchの経験をいかし、すいすいプログラミングを進めていく子供たちに講師陣も驚かされました。見事全員が作品を完成できました◆身近なロールモデル、理系女子大学生を知ろう女子児童・生徒の理系進路へのイメージをふくらませる一助として、イベントでは現役の女性理系大学生2名のプレゼンテーションも行いました。数学や情報工学に興味を持ったきっかけ、進路選択の動機や大学で今どのような勉強を行っているのかなどを伝えました。また、自分が興味を持っていることを追求するのに必要な姿勢など、将来の進路選択のヒントのお話もあり、現役の理系大学生だからこその貴重な語り場となりました。理系大学生のプレゼンの様子最後のイベントアンケートでは「またプログラミングをしたい」という回答が100%となりました。今回参加者の7割以上の方がプログラミング未経験者でしたが、本イベントをきっかけに、ITや理工系への興味が生まれると嬉しいです。プロキッズでは子どもの未来に寄り添う会社として、ありそうでなかった体験を作ることで、親子、そして地域社会も巻き込んだITに触れる機会作り、学びの好奇心を育むお手伝いを今後も提供してまいります。【本イベントの概要】■日時:2022年3月21日(月)13:00~16:00■場所:オンライン■内容:AI×Scratchで「絶対に負けないじゃんけんゲームを作ろう!」■対象:小学5年生~中学3年生の女子■主催:名古屋工業大学ダイバーシティ推進センター【ご参考】株式会社プロキッズ( )子どもたちが未来を生き抜くために、自ら挑戦し、学べる場を目指し、これまで約4,000名以上の子供たちにスクールやイベント・展示会でプログラミングの楽しさを伝えてきました。シンガポールや上海などのプログラミング教育現場にも訪れ、先進的な事例を多く取りいれています。※記載されている会社名および商品名は、 各社の登録商標または商標です。 詳細はこちら プレスリリース提供元:@Press
2022年03月24日NTTコミュニケーションズ (以下 NTT Com)が提供するクラウド型教育プラットフォーム「まなびポケット」の申し込みID数(※1)が300万IDを突破しました。また、「まなびポケット」は、「GIGAスクール構想」を実現するプラットフォームとしての活用に加え、「MEXCBT」(※2)の入り口となる「学習マネジメントシステム」(以下 学習eポータル(※3))としての用途においても全国の多くの自治体から採用いただいています。NTT Comは、引き続き児童生徒の特性に応じた個別最適な学び、教職員の方々の働き方改革に資するさまざまな機能を提供し、より多くの教育現場で利活用いただく取り組みを続けていきます。1.背景「まなびポケット」は児童生徒、教職員が一人ひとつのアカウントを持ち、さまざまな学習コンテンツを利用できるクラウド型教育プラットフォームです。インターネットとブラウザがあれば、どこからでもアクセスできるクラウド上において、提携するさまざまなサービス(授業支援・協働学習支援ツール、個別学習支援教材、英語やプログラミングの学習教材など)を提供します。2017年からサービス提供を開始し、2021年4月時点では約200万IDのお申込みいただいておりました。また、2021年12月には文部科学省が推進する「MEXCBT」と接続し、活用時の入り口となる「学習eポータル標準モデル(※4)に準拠したプラットフォーム」としてもご利用いただいています。2.300万ID突破この様な背景の中、「まなびポケット」は2022年3月時点で700以上の自治体、8,000校以上の学校よりお申し込みをいただき、300万IDを突破しました。3.学習eポータルとして4割以上のシェアを獲得2021年11月1日から2022年1月31日まで、文部科学省にて「MEXCBT(機能拡充版)の活用募集」が実施され、学校設置者(※5)数で約900、学校数で約8,500校(うち実証用の学習eポータルは約230の学校設置者、約1,300校)の申し込みがありました。「まなびポケット」は、そのうちの291の自治体、3,007校に採用いただいています。実証用の学習eポータルを除いた、商用の学習eポータルとして4割を超える学校設置者に導入いただいており、トップクラスのシェアを獲得しています。4.さらなる利活用に向けた機能拡充「まなびポケット」はさらなる利活用の促進に向け、学校現場や保護者向けにあらたな機能を提供していきます。2022年度は以下の機能のリリースを予定しています。(1)教育委員会向け活用レポート機能(2022年度 第1四半期予定)教育委員会向けに、各学校や教職員の活用状況を把握できる「活用レポート機能」を提供します。これにより、各学校での「学習コンテンツの利用状況」や「研修会実施後の活用状況の変化」などを把握することが可能です。データを利活用することで、利用実態に即した支援を各教育委員会にて検討することができます。(2)ポータルブックマーク機能(2022年度 第1四半期予定)「まなびポケット」ポータルサイトのトップページに、各学校が独自に利用するWEBサイトやWEBアプリケーションのURLリンクをブックマークできる機能を提供します。これにより、まなびポケット上で利用する学習コンテンツ以外も含めた、学習の総合ポータルサイトとしてご利用いただけます。(3)出欠情報集計機能(2022年度 第2四半期予定)保護者からの出欠連絡等を、先生が日毎に一覧で確認できる機能を提供します。紙の連絡帳や電話による出欠連絡からデジタル化することで、保護者はいつでもスマートフォンから出欠連絡等を行うことができます。また、先生は出欠連絡の集計結果をいつでも把握可能となり、ワークスタイル変革にも貢献します。NTTドコモ、NTT Com、NTTコムウェアは、新ドコモグループとして法人事業を統合し、新たなブランド「ドコモビジネス」を展開しています。「モバイル・クラウドファースト」で社会・産業にイノベーションを起こし、すべての法人のお客さま・パートナーと「あなたと世界を変えていく。」に挑戦します。 NTT Comは、事業ビジョン「Re-connect X(R)」にもとづき、お客さまやパートナーとの共創によって、With/Afterコロナにおける新たな価値を定義し、社会・産業を移動・固定融合サービスやソリューションで「つなぎなおし」、サステナブルな未来の実現に貢献していきます。 (※1):ID数には、まなびポケットを利用する教職員、児童生徒、保護者のIDが含まれます。(※2):「学びの保障オンライン学習システム(「MEXCBT」(メクビット))」は文部科学省が開発をすすめる、児童生徒が学校や家庭において、国や地方自治体などの公的機関等が作成した問題を活用し、オンライン上で学習やアセスメントができるCBT(Computer Based Testing)システムです。CBTは問題用紙やマークシートなどの紙を使わずコンピューターを利用した試験をさします。(※3):学習eポータルは、GIGAスクール構想で整備された一人一台環境と高速ネットワークを活かし、ソフトウェア間の相互運用性を確立してユーザーにとっての操作性を向上させるとともに、教育データをより良く活用するために構想された、日本の初等中等教育向けのデジタル学習環境のコンセプトのことです。(※4):「学習eポータル標準モデル」は一般社団法人ICT CONNECT 21がまとめた、学習eポータルのコンセプトに関する概要、技術仕様をさします。(※5):「学校設置者」は学校を直接運営する国(国立学校)、地方公共団体(公立学校)、学校法人(私立学校)のことです。■関連リンク・報道発表「小金井市、東京学芸大学、NTT Comによる、「GIGAスクール構想による個別最適化された深い学び等の実現に関する連携協定」の締結について」(2021年4月) ・報道発表「クラウド型教育プラットフォーム「まなびポケット」が文部科学省が推進する「MEXCBT」との連携を開始」(2021年11月) ・まなびポケットサービスサイト ・まなびポケットたんぽくん 詳細はこちら プレスリリース提供元:@Press
2022年03月24日株式会社グローバルアジアパートナーズ(所在地:東京都杉並区、代表取締役:塚本 英二)は、文部科学省が発表した教育改革案を基にAR地球儀「Shifu Orboot(シーフオーブート)」( )を使ってみたい学校を募集いたします。応募は2022年3月1日(火)から4月30日(土)まで。小中高の学校関係者、及びその他教育関係者を対象に、協力いただける学校には、1クラス4個の地球儀を提供いたします。応募ページ: AR地球儀「Shifu Orboot」を使ってみたい学校を大募集●「Shifu Orboot(シーフオーブート)知育地球儀」提供募集の経緯昨今「日本の学校教育におけるICT(情報通信技術活用)は、海外と比べ遅れている」と言う意見が多く聞かれます。そのため文部科学省は、教育改革案GIGAスクール構想の中で、「児童生徒1人1台の学習用端末やクラウド活用を踏まえたネットワーク環境の整備を行い、個別に最適化された教育の実現」を目指しています。一方で、子どもたちは毎日スマホやタブレットで遊ぶのに夢中です。そこで私たちはAR(拡張現実)技術を用いた「Shifu Orboot(シーフオーブート)知育地球儀」によって、子どもたちがスマホやタブレットで遊びながらも学習でき、学校の教室をより楽しく最適化できる可能性があると考え、この度の募集を行うことに致しました。(※)●「Shifu Orboot(シーフオーブート)知育地球儀」とはShifu Orbootは発売以来、学校の先生方からも学習ツールとして活用したいという声が多く届き、キッザニアやABI-STA・玉川聖学院、パソコン教室等に導入され、子どもたちの好奇心を刺激して注目をされています。また海外35カ国100万人以上の教育関係者から高い評価を受けていることに加えて、こうした教育現場とのやりとりを受け、AR地球儀が学習キットとして教育現場の一助となるのではないかと考え、この度の募集を行うことにいたしました。小中高の学校関係者の方、インターナショナルスクール、院内学級・フリースクール・学童保育・科学教室・学習塾など、「学びの場」でクラスを受け持っている方はすべて対象とし、50クラス程度を想定して募集します。使い方は自由で、言語・理科や社会、生活、図工など、教科や学年も問わずに好きなように使っていただき、実際にクラス内での使用後、意見・感想をまとめていただきます。●募集の詳細◎募集クラス数:50クラス(※)先着50クラス子どもたちの地球儀に対する素直な反応、貴重な意見をシェアしていただき、実際にクラス内での使用後、意見・感想をまとめて最後に提出をお願いいたします。◎スケジュール応募期間 :2022年3月1日(火)~2022年4月30日(土)選考結果のご連絡 :5月末地球儀お届け日 :6月上旬頃教室にて使用後の感想:10月上旬頃迄◎ご提供するもの「Shifu Orboot(シーフオーブート)知育地球儀」を1クラスにつき4個ずつ提供いたします。◎応募の際の注意点対応機器・スマホやタブレットは付属していませんので、必要分をご用意いただく必要があります。・アプリのダウンロードにはWi-Fi環境が必要です。・お届けした地球儀を返却する必要はございません。対応デバイス◎応募情報の取り扱い個人情報使用の目的は以下の項目のみとなります。・応募者様へのご連絡目的(選考結果のご連絡等)・地球儀の発送◎応募ページ: ●主なアプリコンテンツOrbootアプリの教育プログラムは、6つのカテゴリー(世界の希少動物、知っておきたい世界の文化、有名な記念碑、偉大な発明、最新の地図、郷土料理)で、400以上の重要知識と1000を超える世界の面白い事実を探究していきます。●製品仕様【価格】 6,960円(税込)※台座付き【本体サイズ・重さ】直径 約26cm・1.2kg【対象年齢】 6歳以上【生産国】 中国【企画制作】 株式会社グローバルアジアパートナーズ【本体製造】 MobilizAR Technologies Pvt Ltd【アプリ開発】 MobilizAR Technologies Pvt Ltd●株式会社グローバルアジアパートナーズの会社概要本社所在地 : 〒167-0051 東京都杉並区荻窪4-12-10代表者 : 代表取締役 塚本 英二会社URL : 主な事業内容: 日本未発売の新商品の輸入・販売●参考URL: 詳細はこちら プレスリリース提供元:@Press
2022年03月23日教育図書・教材の出版および各種教室やスクール運営を行う中央出版株式会社(名古屋市名東区、代表:前田 哲次)は、全国でロボット科学教育を展開する株式会社ロボット科学教育(神奈川県横浜市青葉区、代表:鴨志田 英樹)と共同で日本各地に展開しているレゴ(R)ブロックを使ったプログラミング学習「Crefus・Kicks ジュニアエリート」講座を運営しています。2022年2月20日、FLL Exploreの全国大会が開催されました。FLLとは、FIRST(R) LEGO(R) Leagueという国際的なロボット競技会で、中央出版でも毎年チームを結成し、出場しています。2021-2022シーズンでは、小学1年生から小学3年生までが対象のFLL Exploreにおいて、予選大会を勝ち抜いた4チームが全国大会に出場しました。FLL Explore大会では、出場した全チームにその活動をたたえて賞が贈られます。チームポスター賞は、チーム活動や調べた情報の表現だけでなく目に留まるような優れたデザインのポスターを制作したチームに贈られます。チャレンジ・ソリューション賞は、優れた問題解決スキルで課題に対して革新的で役立つ解決策を披露したチームに贈られます。チームモデル賞は、モデルのデザインと組立を通してイノベーションと創造性を発揮したチームに贈られます。コーディング賞は、モデルを動かすコードについて効果的な説明をし、優れたコミュニケーションスキルを示したチームに贈られます。コアバリュー賞は、FLLのコアバリューをよく理解しながら課題を探求し、素晴らしいチームワークを発揮したチームに贈られます。今回は4チームとも世界大会への出場はかなわず、悔し涙も見られました。しかし、子どもたちのこれまでの努力は審査員の方々にしっかりと伝えられたので、各チームに合った素敵な賞をいただくことができました。これから子どもたちは、各チームで今回の大会の振り返りを行い、次のシーズンへと想いをつないでいきます。【大会結果】全国大会開催日:2022年2月20日出場チーム/賞・フレンドスリー/チャレンジ・ソリューション賞・HAPPY☆EX/コーディング賞・World Lego Hop/コアバリュー賞・LEGOの宅配便/コアバリュー賞◆Kicks講座には、じっくり考えて、あきらめずに、やりぬくチカラを育てる4つのポイントがあります。1)ハンズオン 2)プログラミング 3)STEM教育※ 4)プレゼンテーション※STEM教育とは?( Science [ 科学 ] / Technology [ 技術 ] / Engineering [ 工学 ]/ Mathematics [ 数学 ] )教科ごとに断片的に学ぶのではなく、さまざまな分野を横断的・統合的に学び、課題発見・解決能力を養います。現在、各教室で無料体験イベントを実施中です。詳しくはHPをご覧ください。中央出版 ロボット科学教育Kicks ■会社概要名 称:中央出版株式会社代表者:前田 哲次所在地:〒465-0093 名古屋市名東区一社四丁目165設 立:1979年10月(創業1972年)資本金:9,000万円 詳細はこちら プレスリリース提供元:@Press
2022年03月22日皆さんの周りに、ちょっと厄介なママ友さんは居ませんか?そんなママ友とは距離を取って接したいですよね…。 今回は実際に募集したママ友トラブルエピソード「幼児教育」と「母乳が出なくて…」をご紹介します!「幼児教育」ママ友に「幼児教育は大事なんだよ!幼稚園に入る前から2歳くらいからはじめるといいよ!」と何度もしつこく言われてモヤッとしました。わたしは2歳の子どもに教育はまだ早いという考えなので、それを彼女に言うと口論になると思い、聞き役に徹していました。家庭の教育事情に口を出す人はママ友にすべきではないと思った出来事です。(40代/会社員)「母乳が出なくて…」子どもが産まれてすぐに発熱があったため、子どもだけ産婦人科から総合病院へ運ばれました。そのため授乳をすることなく母子別々になり、それが原因で私は退院まで母乳が出ませんでした。無事退院したあともやはり母乳は出ず、こども自体も哺乳瓶に慣れてしまったからか、母乳を飲もうとしません。ですが、周りからは「ミルクだけでかわいそう、お金がかかる、楽でいいね」などと言われ、“何も知らないクセに…”とモヤっとしました。(30歳/パート)ミルク問題もそうですが、家庭の教育事情や子育てに口を挟む人とは関わりたくありませんよね…。狭いコミュニティだからこそ、付き合う人は選びたいと思えるママ友トラブル体験談でした。次回の「トラブル体験談エピソード」もお楽しみに♪※こちらは実際に募集したエピソードを記事化しています。"
2022年03月21日GIGAスクール構想によるICT教育の浸透は、子どもたちの学習スタイルを大きく変化させました。前編ではICTの活用はサッカーにも必要とされる「主体性」を育みやすい側面があることをリクルートEd-tech総研所長の山下真司さんが解説してくれました。ICT教育による効果をある程度理解すると、次に思うことは親である私たちがどう捉え、寄り添っていくべきかということかもしれません。まず大切なことは「今までとは違う」というマインドセットを行うことだと山下さんは言います。それはどういうことなのでしょうか。ICT教育への親の向き合い方についてアドバイスをいただきました。(取材・文:小林博子)(写真は少年サッカーのイメージ)<<前編:今話題の「ICT教育」はサッカー、勉強で主体的に学ぶ姿勢が身につく!?ICT教育のメリットとは■使う時間も使い方も「自分で決める」こと自宅で画面を見つめる時間が長くなった我が子の姿を見ると、「目が悪くなるのでは」と心配になる方は多いはず。使っていい時間を決めるなどの対策を講じているご家庭も多いことでしょう。ですが、使う時間はひとまず子どもに決めさせてあげましょう。前編でお伝えしたように、学校では今、子どもたちの学び方が大きく変化していて、「主体性のある学び」に重点がおかれています。ICTをツールとして活用することで、その学びがさらに加速すると考えられています。1人1台の端末、つまり子どもたちの学習のためのツールだからこそ、使う時間や使い方といったルールも主体性を尊重してあげるほうがベターだといいます。もしかしたら「好きなだけ使う」と決める子もいるかもしれませんが、そこは少し我慢してください。なぜそう決めたのか、それについてどう思うのかを問い、否定せずに見守ってあげることが大切です。■親が決めたことを守らせると、良くない結果が出た時に「ママ/パパのせいだ」と他責的に子どもは次第に、自分自身で決めたことが自分に良い影響を及ぼしてくれたのかを振り返るときがくるはずです。親にタブレットを使う時間を制限されていたらできないことです。自分の判断をもう一人の自分が客観的に評価できれば、自らの意志で改善に取り組むでしょう。これは「自己調整力」と言われるものであり、学習力に必要な「メタ認知」を強くしてくれます。このようなケースのように、絶対的な正解がないものに対しては、自分で考えて得られる「納得解」を見つけることが大切です。なお、親が決めたことを守らせるスタイルにはもう1つの懸念があります。それは子どもが物事の結果を他責的に捉える習慣がつきやすくなってしまうこと。「宿題が終わらなかったのはママ/パパが決めた制限時間のせい」など、真摯に振り返ることができずに他者のせいにしてしまうかもしれません。■検索は「知識の獲得」であり、思考を阻害するものではない疑問や知りたいことがあるときに、手元にタブレットがあるとすぐに調べることができます。すぐに解答を得られるため、「自分で考える」ことが阻害されはしないかと心配になるという親御さんもいます。それに対しては、「知識と思考は別」と心得るべきです。検索して得られるのは「知識」に過ぎません。大事なのは子どもが持っている知識と得られた知識を組み合わせたり、「活用」したり、「なぜだろう」と考えるクセをつけることです。さらには検索で得られた情報が本当に正しいかどうかも考えることも大切です。ここでの親御さんの役割は、「なぜ知りたいと思ったのか」「それは事実なのだろうか?」「その知識を得てどう思うか」といった問いをお子さんに投げかけてみてください。いわゆる「クリティカルシンキング(前提を疑う思考)」です。情報を鵜呑みにして終わるのではなく、まず「?」を持つこと。そして「?」だったものが「!」になる学習プロセスによって、より深い次元の学びを得られるのです。■子どもではなく「親」が変わらなければならない激動の変化に対し、親はどのように考え、どう接したらいいのでしょうか。学校からGIGAスクール構想やICT教育に関するパンフレットなどが配布されていますが、それを読むだけでは、親はどう捉えどう接していいのかわかりにくいという話をよく聞きます。自分が学生時代に経験していないことなのでなおさらですよね。ご家庭では、子どもの自主的な学びの姿勢を信じて見守ることが今保護者に求められます。子どもが自ら考える姿勢を尊重してあげること。「私が子どもの頃とは全く違う」というマインドセットがとても大切になります。■教員はTeach(教える)ではなく、Coach(導く)立場に変化これからの教育において、学校での教師の立場は「ティーチ(teach)」ではなく「コーチ(coach)」「ファシリテート(facilitate)」に変化しています。リクルートが提供する『スタディサプリ』を活用いただいている学校でも、算数や国語、英語といったような積み上げ学習は『スタディサプリ』のようなICTツールでの学びで効率的におこない、先生たちは生徒と向き合う時間により時間をかけています。教師が一方的に教えるのではなく、子どもたち同士で学び合い、一人一人の学びが深まるように導く授業づくりをするということです。子どもたちは「教えてもらう」ではなく「学び取る」という姿勢になります。学びのベクトルの向きが真逆に変わっていきます。言うならば、子どもを取り巻く学習環境も、それを見守る親御さんのマインドも今は大きな過渡期。戸惑うのは当たり前です。自分たちが経験してきた授業スタイルとは異なるのですから。頭では理解していても心が追い付かないということもあるかもしれませんが、これからの社会を生きる子どもたちに必要な力をつけていくために必要だと捉えてみてはいかがでしょうか。大事なのは学びの本質です。サッカーでも学校生活でも、社会人になっても大事な「主体性」を身につけるために、子どもの考える姿勢をサポートしてあげましょう。
2022年03月18日1歳の息子は、おもちゃを突然投げてしまう、楽しくなりすぎて物や人をたたいてしまうことがあります。特におもちゃを投げることは、楽しいようで頻繁にしています。その都度、いけないこと、危ないことであると叱っていますが、なかなか改善されずに夫婦で悩んでいました。そんなある日、義理の実家へ遊びに行ったときの出来事です。義理の実家での息子義理の実家には、おもちゃがないので、息子がお気に入りのおもちゃを持って行きました。息子は、おもちゃを投げることやテーブルをたたくことなど、やや乱暴な遊び方をすることが多く悩んでいました。 そんななかでのおでかけなので、おもちゃを投げ始めるかもしれないと考え、投げてよい布製のボールのおもちゃなども用意。義理の実家でも、いつも通り遊んでいる息子。しかし、だんだんと楽しくなってきて、遊びが激しくなってしまいました。 義父の対応は…最初のうちは息子がおもちゃを投げてしまっても、たたいてしまっても、義父はやさしく見守ってくれていました。私は、息子がいけないことをしたときには、必ずいけないことであると伝えています。このときもいつもと同じように、毅然とした態度で息子にしっかり注意しました。 息子に声をかけると、しっかりと話は聞いていました。ですが、しばらくたっても激しく遊んでいる息子に、義父は少しイライラしているように見えました。 息子をたたいた!私たち夫婦は、息子にたたかれても、どんなに悪いことをしても、息子をたたくことはありません。まだ1歳ですし、伝え続けることが大切だと思うので、「だめだよ。痛いよ」と、言葉で説明しています。ですが、息子が義父の足をペンッとたたくと、義父は無表情のまま息子の頭を少し強くたたきました。 息子は、何が起きたのかわからないような表情でそこへ立っていました。義父の手をたたく、頭をたたかれるというのを数回繰り返し……。終始義父は、無表情のままです。頭をたたかれる息子を見ているのが、私はつらかったです。夫はというと、見て見ぬふりをしていました。 私は、私たちの方針と異なる義父の教育方針、“痛いということをたたいて教える”ということに納得できず、その場から息子を離しました。義父に対して、私たちの育児方針を伝えることや、強制することもできず……。それ以降、義実家へ遊びに行く際は、義父を息子がたたくことのないよう、私たちのそばで遊ばせることにしています。 著者:白田 よう保育士として働いていたが、出産を機に退職。やんちゃな男の子を育てながら、自身の体験談を中心に執筆中。
2022年03月18日モラロジー(道徳科学)および倫理道徳の研究と、これに基づく社会教育を推進する研究教育団体、公益財団法人モラロジー道徳教育財団(所在地:千葉県柏市光ヶ丘、理事長:廣池 幹堂)は、2022年2月にインターネットで募集した回答者(条件縛り無し)を対象に「寄付に関する意識調査」を実施しました。調査結果詳細: アンケート実施■調査結果概要欧米と比較すると遅れていると言われる、日本人の寄付へのリアルな声を知るために2022年2月中に「寄付経験」「寄付へのイメージ」「寄付のきっかけ」など、寄付に関する全般的なアンケートを実施。その結果、多くの人が寄付への意志を持っていることや、寄付に対するさまざまな思いなどが浮き彫りになりました。■調査結果のポイント*寄付の経験:「寄付をしたことがある」72%今回の調査では、「寄付をしたことがある」という回答者が72%を占めています。調査対象については属性に縛りはなく、無作為であったことを考慮すると、生活基盤(収入の差異)に関わらず幅広い層において寄付を行おうとする意識が見られました。*寄付へのイメージ:「良いこと」「社会参加」が上位寄付に関してポジティブなイメージが上位となっており、寄付行為を通じた社会参加への思いも見られます。一方で「自己満足」といったポジティブではないイメージを持っている人も、3割程度見られました。寄付に対して積極的になれない、何らかの要素が存在していることがわかりました。*寄付の分野:「緊急災害支援」「子供関連」に高い関心寄付をしたことがある分野では、「緊急災害支援」「子供関連」が多く見られました。また「ふるさと納税」は全体の2位となっており、近年人気の高い寄付行為の一つです。寄付をする分野の選択については、日ごろから感じている問題意識が大きな理由として挙げられており、寄付が社会に対する行動の手段となっていることがわかりました。*寄付の先にあるもの:「充足感」48%寄付行為を通じて何が得られるのかという問いかけに対しては、寄付者自身の充足感や社会への貢献を挙げる声が多く聞かれました。この回答は、寄付を行った分野にも通じるものがあり、寄付行為によって、自分自身が社会に役立っているという実感を得られていることがわかりました。*寄付先を選ぶ指標:「信頼性」41%寄付をする際には信頼性を前提としており、公益性、公共性の高い組織や団体、活動実績が明確である寄付先が支持されていることが確認できました。寄付先には、寄付の明確な使い道の提示、お金の流れの透明性が重要であることがわかりました。寄付について■調査概要調査方法 :Webアンケート調査期間 :2022年2月9日~2月23日有効回答者数:109人回答者の属性:男性:41%(45名)/女性:59%(64名)[20代~60代]調査機関 :CONOC株式会社■団体概要商号 : 公益財団法人モラロジー道徳教育財団代表者 : 理事長 廣池 幹堂(ひろいけ もとたか)所在地 : 〒277-8654 千葉県柏市光ヶ丘2-1-1創立 : 1926年事業内容: 倫理道徳の研究・教育・出版及び社会福祉事業年間予算: 30億円(令和3年度)URL : 【本件に関するお客様からのお問い合わせ先】公益財団法人モラロジー道徳教育財団 社会貢献部TEL : 04-7173-3181FAX : 04-7173-3185お問い合せフォーム: sharen@moralogy.jp 詳細はこちら プレスリリース提供元:@Press
2022年03月17日芝浦工業大学(東京都港区/学長 山田純)と山脇学園高等学校(東京都港区/校長 西川史子)は、教育連携協定を締結し「探究型教育プログラム」を構築します。芝浦工業大学は2027年度に女子学生比率30%を目標とし、この協定を通じて女子校との連携強化と、女子生徒が探究活動を通じて理工系分野へ進学する意欲を喚起します。山脇学園高等学校は今回の教育連携により、芝浦工業大学女子学生による学びの分野別講演会、山脇学園高等学校教員を対象とした研究室見学、生徒が希望する研究室でのサマーインターンシップなどを実施して、探究型学習を深化させます。■ポイント●高大連携による専門性の高い探究型教育プログラムを構築●高校生のうちから、大学での研究活動を体験できるインターンシッププログラム●女子生徒に対して理工系分野への興味関心を喚起する仕組みづくり▲協定締結式の様子(左 西川史子校長、右 山田純学長)■芝浦工業大学とは工学部/システム理工学部/デザイン工学部/建築学部/大学院理工学研究科 日本屈指の海外学生派遣数を誇るグローバル教育と、多くの学生が参画する産学連携の研究活動が特長の理工系大学です。東京都とさいたま市に3つのキャンパス(芝浦、豊洲、大宮)、4学部1研究科を有し、約9千人の学生と約300人の専任教員が所属。創立100周年を迎える2027年にはアジア工科系大学トップ10を目指し、教育・研究・社会貢献に取り組んでいます。■山脇学園中学校・高等学校とは東京都港区赤坂にある私立中高一貫校。女子校。 1903年(明治36年)の創立以来、社会で活き活きと活躍する女性の育成を目指して教育を行っています。教育目標として「自ら求め、深く学ぶ」「志を抱き、未来を拓く」「お互いに思いやり、仲間とともに創る」を掲げています。イングリッシュアイランド、サイエンスアイランド、リベラルアーツアイランドという3つのユニークな施設を活用して、理系研究者やグローバルに活躍する人材の育成に力を入れています。 詳細はこちら プレスリリース提供元:@Press
2022年03月17日株式会社かんき出版(本社:千代田区 代表取締役社長:齊藤龍男)は、『13歳までに伝えたい男の子の心と体のこと』(やまがた てるえ/著) を2022年3月24日より全国の書店・オンライン書店等(一部除く)で発売いたします。◆ハピウサ博士が「男の子の心と体の変化」をユーモラスかつ真面目に解説シリーズ8万部突破のロングセラー『13歳までに伝えたい女の子の心と体のこと』『15歳までの女の子に伝えたい自分の体と心の守り方』に、待望の男の子版『13歳までに伝えたい男の子の心と体のこと』が登場しました。男の子が少年から大人へと成長していく「思春期」には、「性ホルモン」の変化を受けて、心にも体にも大きな変化が訪れます。子ども自身も、周りの人も、その変化に戸惑ったり不安に感じたりすることもあるでしょう。本書は、そんな「気になっていて知りたいこと」「なかなか人に言えないこと」など、さまざまな悩みや疑問について、豊富なマンガを中心にお伝えする一冊です。たとえば、成長に伴う体の変化について。異性(同性)に感じる恋愛感情について。「睡眠欲」「食欲」と共に三大欲求のひとつである「性的欲求」について。自分や相手を思いやる考え方について。保護者からはなかなか説明しにくい、けれど人生でとても大切なことを、「ハピウサ博士」がときにはユーモラスに、ときには真面目に解説します。◆これからを生きる子どもたちに身につけていてほしい性や人権の知識を網羅成長の過程で起こる変化、とくに「性」については、親子で話すのは照れてしまったり、正しい知識を教えるのが難しかったりします。本書はそんなときに保護者から子どもへ手渡し、時には一緒に楽しんでもらえる一冊になっています。全文ふりがな付きで、イラストやマンガも豊富。読書が苦手なお子さんでも飽きずに楽しく読める内容です。体の変化や恋心の芽生え、大切な性行為の話、LGBTQ、DSDs(体の性のさまざまな発達、性分化疾患)、人権と多様性など、自分も相手も大切にできるための知識をお伝えします。また、アダルトサイトや動画・ゲーム依存など、インターネットに接する上で気を付けたいことについてもお話しています。著者は、助産師/バースセラピスト(※産前・産後の女性の心のケアを行う)のやまがたてるえさん。育児支援や、教育行政にも関わるほか、「家族を含めた子育て支援」をビジョンに、チャイルドファミリーコンサルタントとしても活動しています。『13歳までに伝えたい女の子の心と体のこと』『15歳までの女の子に伝えたい自分の体と心の守り方』に続く本書では、今までの著書では詳しく扱ってこなかった男の子の成長について、わかりやすくまとめました。<おうちのかたへ>2022年になり、大きく時代が変化しています。生まれたときからインターネットが日常にある子どもたち。地球環境の変化も大きく変わっていく中で、「自分らしく生きる」ことがこれからの子どもたちにはとても必要になっていきます。自分で人生を歩む「自己決定」のためには、正しい知識や、自分も相手も思いやる心、人権感覚がとても重要になっていくのです。この本を通して、大きく変わるからだと心の変化をお子さんと一緒に学んでいただければ幸いです。やまがたてるえ【目次】第1章 体はだんだん大人になっていく第2章 男の子は成長する!? 男の子この体のこと第3章 自分の体と仲良するために第4章 女の子 も成長する!? 女の子の体のこと第5章 好きにもいろいろある!第6章 ネットにはご用!第7章 人を好きになるときに大切なこと第8章 大切なセックスの話第9章 自分を大切にできる大人になろう【著者プロフィール】やまがた てるえ◉──1975年北海道生まれ。助産師。チャイルドファミリーコンサルタント。看護学校卒業と同時に助産師学校へ入学。卒業後、総合病院、産婦人科クリニック、統合医療クリニックに勤務した後は地域の育児支援や、教育行政にも関わり、育児相談なども受けている。◉──二児の母となってからは、「ママの笑顔を応援すること」をライフワークとし、母親の産後の心のケアができるよう、ブログを中心に情報発信している。◉──また、「家族を含めた子育て支援」をビジョンに、チャイルドファミリーコンサルタントとして活動。保護者向けオンライン性教育講座も開催しており、毎回満席が続いている。自分を大切にすることを、ひとりでも多くの人に伝えたいという思いから、執筆活動も積極的に行っている。◉──著書に『13歳までに伝えたい女の子の心と体のこと』『15歳までの女の子に伝えたい自分の体と心の守り方』(共に小社)がある。HP Instagram twitter @birththerapistFacebook 【書誌情報】書名:『13歳までに伝えたい男の子の心と体のこと』定価:1,595円(税込)判型:A5判体裁:並製頁数:224頁ISBN:978-4-7612-7599-0発行日:2022年3月24日 amazon: 楽天: 詳細はこちら プレスリリース提供元:NEWSCAST
2022年03月17日ヴィーガン教育を行う一般社団法人日本ヴィーガン協会(所在地:兵庫県西宮市、代表:三宅 久美子)は、脱炭素効果があるヴィーガン食を食べて環境学習もできるイベント『ヴィーガンフェス』を3月26日に兵庫県・西宮市の六湛寺公園(市役所東隣)で行います。イベントフライヤーイベント詳細: ■「ヴィーガンフェス」開催の背景全国で様々な団体が開催するヴィーガンフェスを、環境学習都市西宮市で開催したい!という思いから始まりました。世界中で脱炭素効果のあるヴィーガン食を選択する人が増えています。お勉強よりも美味しい食事の方に人が集まる傾向があり、食から環境学習につなげたい思いが実現しました。環境学習都市宣言 ■『ヴィーガンフェス』について誰でも気軽に参加できる、食事を楽しんで遊んで学べるイベントです。たくさんのメニューから食べたいものを選んで芝生でゆっくり食事をしながらお話を聞いたり、ワークショップに参加してスタンプを集めてヴィーガン&グルテンフリー非常食Vエイドをもらったり(限定100名)、お弁当を買って帰るだけでも良し、ゆっくり過ごしても良し。食べるだけでも環境保全に貢献できます。マイ箸マイ食器推奨!■開催概要イベント名: ヴィーガンフェス「環境保全と食」開催日時 : 3月26日(土)10:00~16:00会場 : 六湛寺公園(〒662-0918 兵庫県西宮市六湛寺町5ホカ)アクセス : 阪神本線「西宮」駅 市役所口から徒歩2分 JR西宮駅から徒歩10分参加費 : 無料 飲食と物販は実費当日参加条件 : なし定員 : 5,000名(兵庫県の感染拡大防止イベント開催方針に沿う)主催 : 一般社団法人日本ヴィーガン協会協賛 : ミートフリーマンデーオールジャパン(MFMAJ)申込方法 : なし 当日参加公式サイト: <内容>(1)ヴィーガン飲食ブース2台のキッチンカー他20店舗が集合。お弁当は勿論、スープからスイーツまで、バラエティに富んだメニューを楽しめます。ヴィーガンクリームパンやヴィーガンハンバーガーも。(2)環境学習ブース海洋プラスチックゴミのワークショップ、環境パネル展など無料。環境に配慮した布ナプキン、コンポストなどの販売。(3)講演と座談会時間:13:00~13:15基調講演「What is Vegan ?」一般社団法人日本ヴィーガン協会理事 竹谷 優子13:15~14:00座談会「環境大臣賞受賞ヴィーガンカフェ&オランウータンの危機」14:00~15:00特別講演「昆虫が教える地球温暖化」昆虫研究者 主原 憲司15:00~15:40おはなしキャンドル「絶滅した動物たち」文部科学大臣賞受賞 ストーリーテラー 田中 千代野料金:無料(4)物々交換会(常設)譲りたいものを持ってきて、欲しいものがあったら交換する「ぐるり」■法人概要商号 : 一般社団法人日本ヴィーガン協会代表者 : 代表理事 三宅 久美子所在地 : 〒662-0933 兵庫県西宮市西波止町6-25-307設立 : 2009年4月(一般社団法人登記2020年3月)事業内容: ヴィーガン教育及びそれに付随する事業形態 : 理事会設置型非営利一般社団法人URL : 【本件に関するお客様からのお問い合わせ先】一般社団法人日本ヴィーガン協会事務局TEL・FAX: 0798-77-3463Email : info@vegan-japan.info 詳細はこちら プレスリリース提供元:@Press
2022年03月16日芝浦工業大学(東京都港区/学長 山田純)は、世界36カ国にテクノスポーツ「HADO」を展開する株式会社meleap(東京都千代田区/代表取締役 福田浩士)と共同で、2022年4月から体育科目の授業へ「HADO」を導入します。芝浦工業大学では、情報工学分野を融合した体育教育について研究しています。その体育教育の中で学生に魅力的な新スポーツを考案させる計画があり、この度meleapの「HADO」を体育科目へ導入することになりました。なお「HADO」が大学の授業に導入されるのは、日本で初めてです。■ポイント●ARスポーツ「HADO」が日本で初めて、大学の体育の授業に導入●プレイ中の運動強度の分析や導入による教育効果の検証などを行い、情報工学を融合した体育授業を設計HADOのイメージ■日本初となる、大学の体育教育への導入本プロジェクトでは、工業大学としてテクノロジーを活用したスポーツの創出を目指しています。そして体育教育と情報工学分野を融合させ、▼UI/UXデザインやゲーミフィケーション技術を活用した魅力的な新スポーツの考案、▼そのためのデバイスやシステムの構築、▼個人の身体能力だけによらないスポーツの考案によってダイバーシティやインクルーシブなどについて身近に考え、具体的に取り組む機会――を学生に体験させることを検討しています。「HADO」は既存のフィジカルスポーツと最新のAR技術を組み合わせた新しいスポーツジャンル「テクノスポーツ」として世界中で展開しています。テクノロジーを駆使することによって体力や筋力といった身体能力による差が生まれにくく、老若男女問わず楽しめる点が既存のスポーツとの大きく異なる特徴となっています。そういった点が本プロジェクトのビジョンと合致した結果、今回の導入に至りました。■今世界中に広がる日本発のARスポーツ「HADO」とは?「HADO」は頭にヘッドマウントディスプレイ、腕にアームセンサーを装着して対戦するARスポーツです。自らの手でエナジーボールやシールドを発動させ、フィールドを自由に移動し、仲間と連携しながら最大3対3で対戦を楽しみます。【HADOルール動画】 「HADO」は誰でも簡単にプレイができ、身体差による影響の少ないシンプルで奥が深い競技です。パラメーター(エナジーボールの速さ、大きさ、エナジーボールを撃つために必要なエナジーゲージのチャージのスピード、シールドの強さ)で自身の能力をカスタマイズすることで、運動能力や体格、年齢や性別など関係なく様々な人に楽しんでいただけます。【大会ダイジェスト】 ■プレスキットのダウンロードはこちら (有効期限 リリース日から1ヶ月)■芝浦工業大学とは工学部/システム理工学部/デザイン工学部/建築学部/大学院理工学研究科 日本屈指の海外学生派遣数を誇るグローバル教育と、多くの学生が参画する産学連携の研究活動が特長の理工系大学です。東京都とさいたま市に3つのキャンパス(芝浦、豊洲、大宮)、4学部1研究科を有し、約9千人の学生と約300人の専任教員が所属。創立100周年を迎える2027年にはアジア工科系大学トップ10を目指し、教育・研究・社会貢献に取り組んでいます。■株式会社meleapとは社名 : 株式会社meleap設立 : 2014年1月24日資本金 : 8億1,338万円(資本剰余金含む)所在地 : 東京都千代田区内幸町1丁目1-6 NTT日比谷ビル8階代表 : CEO 福田浩士URL : お問合せ: 詳細はこちら プレスリリース提供元:@Press
2022年03月15日教育図書・教材の出版および各種教室やスクール運営を行う中央出版株式会社(名古屋市名東区、代表:前田 哲次)は、全国でロボット科学教育を展開する株式会社ロボット科学教育(神奈川県横浜市青葉区、代表:鴨志田 英樹)と共同で日本各地に展開しているレゴ(R)ブロックを使ったプログラミング学習「Crefus・Kicks ジュニアエリート」講座を運営しています。「お子さまが学校に行っている時間にゆっくり説明を聞きたい」「平日は仕事で中々体験会には行けない」「体験に行く前にまずは説明を聞いてみたい」そんなお声にお応えして、Kicks講座ではご自宅からお気軽にご参加できるオンライン説明会「おうちでKicks見学会」を開催中です。年齢に合わせたカリキュラムやKicksで身につくチカラなどのご説明のほか、保護者さまの疑問に直接お答えしています。おうちでKicks見学会はZOOM(無料)を使用しますので、お手持ちのスマートフォンからでも簡単にご参加可能です。【おうちでKicks見学会詳細】◆開催時間:平日 11:00~/12:00~/13:00~/17:00~/18:00~土日祝 17:00~※詳しい日時は予約フォームからご確認いただけます◆参加方法:1.予約フォームからご希望の日時や必要項目を入力し、お申込み2.当日、事前にメールでお知らせしたURLをクリックしZOOMに入室◆予約フォーム ◆Kicks講座には、じっくり考えて、あきらめずに、やりぬくチカラを育てる4つのポイントがあります。1)ハンズオン 2)プログラミング 3)STEM教育※ 4)プレゼンテーション※STEM教育とは?( Science [ 科学 ] / Technology [ 技術 ] / Engineering [ 工学 ]/ Mathematics [ 数学 ] )教科ごとに断片的に学ぶのではなく、さまざまな分野を横断的・統合的に学び、課題発見・解決能力を養います。現在、各教室で無料体験イベントを実施中です。詳しくはHPをご覧ください。中央出版 ロボット科学教育Kicks ■会社概要名 称:中央出版株式会社代表者:前田 哲次所在地:〒465-0093 名古屋市名東区一社四丁目165設 立:1979年10月(創業1972年)資本金:9,000万円 詳細はこちら プレスリリース提供元:@Press
2022年03月15日皆さんの周りに、ちょっと厄介なママ友さんは居ませんか?そんなママ友とは距離を取って接したいですよね…。 今回は実際に募集したママ友トラブルエピソード「噂好きのママ友」をご紹介します!噂好きのママ友これは子どもが幼稚園に通っていた頃のお話です。幼稚園は閑静な住宅街に位置していて、比較的“裕福な家庭”が多く、専業主婦で教育熱心なママが多い園でした。小学校受験のウワサで持ち切りに…そのような幼稚園だったので、小学校受験を考えている家庭が毎年一定数いるのですが、なぜだか“他人が受験することが気になって仕方がない”ママ達がいるのです。子どもが年長組になるとママ友とのランチの際にも“小学校受験の話題”が頻繁にあがるように…。「誰がどこを受験するのか」とか「誰々さんが教育熱心だから怪しい」とか、完全に興味本位の話です。我が家は小学校受験を考えていて、実は受験専門塾に通っていましたが、噂されるのは目に見えていたので他言していませんでした。噂好きのママとばったり…細心の注意を払いつつ受験の準備をしておりましたが、ある日、園でも“1番に噂好きのママ”に街でばったり出くわしてしまいました。噂好きママに「あらー!〇〇ちゃん受験するのねぇ!」と意地悪な笑顔で嫌味っぽく言われ、堪忍した私は「…そうなの。でも、結果がどうなるかわからないし、みんなには話さないでほしい。」と。「わかったわ〜、内緒ねっ」と言ってくれたものの、噂好きママの性格から「これはもう時間の問題だな」と落胆したのでした…。そして次の日、幼稚園に子どものお迎えに行ったときには、すっかりクラス中のママに知れ渡ることに…。噂好きママや取り巻きには何かと「○○ちゃんはうちの子達と違う小学校だもんねぇ!」と結果が出る前に嫌味っぽく言われてストレスでした。受験日当日…そんな“度々の嫌味”をなんとか気力でスルーしながら迎えた小学校受験当日。受験校に行く電車の中で、あんなに人のことを言っていた例の噂好きママが子どもと一緒に紺色のワンピースを着て隣の車両にいるではありませんか…。結果は我が家は合格をいただき、噂好きママは誰にも言わずに受験したようですが、近所の公立校へ子どもが通っているところを見ると、受験は残念な結果だったようです。結果が出た次の日、園で挨拶しても思いっきり無視されました。さらにその次の日からは以前よりも嫌味が増していましたが、あまり気にせず過ごしていました。口が軽い人には身の上話はしたくありませんよね…。ましてや話のネタにされるなんて…狭いコミュニティだからこそ、付き合う人は選びたいと思えるママ友トラブル体験談でした。次回の「トラブル体験談エピソード」もお楽しみに♪※こちらは実際に募集したエピソードを記事化しています。"
2022年03月14日新型コロナウイルスの影響により、オンライン授業を取り入れた学校も多いと思いますが、子どもがノートパソコンやタブレットの画面に向かっている姿を目にするというこれまでとの変化に戸惑ってしまうという親御さんも多いようです。今後、教育現場に広まっていくといわれるICT教育。ですが、どんな風に取り組めばいいのでしょうか。そんなお悩みにお答えくださったのは、リクルートEd-tech総研所長の山下真司さん。新しい学習指導要領やGIGAスクール構想についての解説と、子どもたちの学びにどんないい効果があるのか、分かりやすく教えていただきました。勉強面だけでなく、サッカーでも必要な「主体的に学ぶ」姿勢がつくのだそうです。(取材・文:小林博子)(写真は少年サッカーのイメージ)【関連記事】大津高校平岡総監督「主体的なチャレンジを後押しするのも信頼関係があってこそ」■ICT教育とはインターネットの技術者を育てる授業ではないICT教育とは何か、皆さんご存じですか。学校関連の情報で目や耳にするけれど、あらためて訊かれるとよくわからないという方も多いのでは。ICTとは「Information and Communication Technology」の略で、通信技術を活用したコミュニケーションを意味します。これまでよく耳にしたITはインターネットの技術そのものを指しましたが、ICTはネットの通信や情報処理だけでなく、情報や知識の共有などコミュニケーションをより重視しています。小学校で導入される「プログラミング」も、システムエンジニアを育てる授業と思っている方もいるようですが、あくまで「論理的思考」や物事が動くロジックを理解するためのものであり、ICT教育もプログラミングもどちらもパソコンやタブレットをツールとして使いますが、Webの仕組みなどを理解することを目的としたものではありません。子どもたちが今、タブレットやPCを使ってオンライン授業を受けていたり、課題を提出したりしているのは、ICTを活用した学習活動の充実を図る文部科学省の「GIGAスクール構想」という教育プロジェクトによるものです。「Global and Innovation Gateway for All」の頭文字を取り名づけられました。■突如始まったように見えるICT教育、実は日本が遅れている分野GIGAスクール構想とは具体的には、学校における高速通信ネットワークを整備するとともに、小中学生がPCやタブレットなど1人1台の端末を持ち、ICTを利活用した教育を行うというもの。実は日本はその分野においては他国から大きく遅れをとっており、文部科学省が2019年にこの構想を発表したという経緯があります。「子どもたちの学びを止めない。コロナ禍でオンライン授業の必要性が急に高まったことで、学校のICT利用が行われるようになった」とお考えの方も多いようですが、前述したようにGIGAスクール構想はコロナウイルスが蔓延する前の2019年に発表されたものです。もともとは2023年までに5か年計画で順次進める予定だったものを、コロナウイルスにより一気に前倒ししたにすぎません。リクルートが提供する『スタディサプリ』もコロナ禍をきっかけに多くの学校で導入・活用が進みました。「Society5.0」社会 の到来と言われる今、ICT教育の普及に拍車がかかったことは、子どもたちの将来を考える上でよかったとポジティブに捉えるといいでしょう。とはいえ、コロナ禍の混乱の中で学校からタブレットが配布され、必要に迫られて急にオンライン授業が開始されたという印象は否めないですよね。こちらの気持ちや知識の準備がない中で突然端末を手にしている子どもを前に、保護者はどう関わってあげるのが正解なのか悩んでいるという声も耳にします。■「主体性」はサッカーでも教育においても重要なキーワードサカイクの理念である「自分で考えるサッカー」は、子どもが自ら考えて決める「主体性」を育むことを軸においていますが、その考えがまさにこれからの学校教育でも重要視されています。今年の「大学入学共通テスト」でも話題となりましたが、大まかに言うとこれまでのように「過去問の演習を重ねた暗記パターン」の学習スタイルではなく「授業や日常生活の中で課題を発見し、解決方法を構想できるか」「物事の本質を理解しているか」が問われています。それには思考力や判断力、表現力が必要で、これらはいわゆる「主体的な学び」により培われる能力でもあります。■教室では積極的に手を上げられない子もツールを通せば意見を出しやすくなることもICT教育は一人ひとりの子どもたちの主体性を育んでいくのに適したツールとも言えるでしょう。例えば授業中は子どもたちそれぞれが端末を通して自分の意見や考えを発信することができ、それをモニターに映しながら自分とは違う考えを知り、意見交換をして考えを深めたりする学習が取り入れられています。従来のように挙手して先生から指名された人だけが発表をするという授業風景とは異なっています。消極的な性格の子でも自分の考えを発信しやすくなったり、先生は多くの子どもの考えを紹介しながら、気づきを促して子どもたちの思考を深めることができます。それにより、自己肯定感が上がりやすくなり、非認知能力の育成にもつながっていきます。また、色々な考えがあることを知ることは「気づき」を得たり、新たな問いが生まれたりすることで学習意欲が高まります。「もっと知りたい、勉強したい」という気持ちは「主体性」のなによりも大きな原動力になります。■デジタルツールを使うことで実現できる個別最適、協働的な学び専門用語では「個別最適な学び」「協働的な学び」と呼ばれ、文部科学省が新しい学習指導要領の実施において一人一人の子どもたちの学習活動を充実させるためのキーワード。ICTを活用することで実現しやすくなったと言えるでしょう。主体性や協働する力は、学びの現場や入試で問われる力だけではなく、生涯を通して問われるスキルです。社会人になってからも、効率をよくする仕組みや業務の改善、見直しや新ビジネスの検討等など、どの立場の方も求められるスキルなので、社会人である親御さん世代は納得しやすいはずです。親子で戸惑いも多いICT教育かもしれませんが、多様な子どもたちが個性を活かしながらこうしたスキルを身に着けるにはもってこいともいえます。サッカーで必要な「自分で考える」ことにも良い影響を及ぼしてくれるかもしれません。■「文武両道」にもメリットがサッカーをはじめ、スポーツを頑張る子どもにも、ICT教育の活用は良い影響があります。動画や写真を共有してチーム内で意見交換をし、プレーの改善について考える機会が増えたりといったハード面はもちろんのこと、学ぶ場所や時間が制限されにくいため、サッカーをする時間と勉強をする時間のやりくりをしやすくなることも考えられます。ICTの活用により「文武両道」にも追い風が吹くと思えるのではないでしょうか。「自分で考える」を勉強にもサッカーにも。これからを生きる子どもたちにはぜひ、ICTを賢く利用して主体性をしっかり身につけてもらいたいですね。
2022年03月14日現在第2子妊娠中、3歳になる長女を育てています。長女がこども園に入園したてのとき、偶然図書館で会った同じクラスのママがいました。そのママに私は勝手に教育ママ認定されてしまい、たくさんのママに誤解されて伝わってしまったときの体験談です。 図書館で会った同じクラスのママ3歳の長女は図書館が大好きです。絵本を読むのも、図書館の職員さんに会うのも好きです。本人が好きだから図書館に通っているくらいで、「子どもに早期教育を!」なんて教育的な目的は持っていません。 長女がまだ2歳でこども園に入園したてのとき、いつものように図書館に行くと同じこども園に通うママとその子どもに会いました。他愛のない話をしながら「こんなに小さなうちから図書館に通うなんて、教育熱心なんですね!」と言われたことは覚えています。ただ、それがそのママからの誤解だとはこのときは思いもしませんでした。 勝手に教育ママ認定されていた!後日、長女のお迎えのときにそのママに会いました。立ち話をする中でなんだか妙に「Wちゃんママ(私)は教育熱心だから」と話を振られます。「なんだかおかしいな」と思い話しこんでいくと、どうやらそのママの中で「図書館に通う=教育ママ」と変換されたよう。それに拍車をかけたのが私と夫の職業で、私は元塾講師&夫は学校の先生。 私自身はこのことをこのママに言っていないので、どこからどんなふうに伝わったのかは謎です。とりあえずこのママの中では「Wちゃんママは教育熱心」となっているようでした。しかもこのママは顔が広く、「Wちゃんママは教育ママ」と同じクラスのママにことあるごとに言っていたようです。入園したばかりの私は教育ママとして話しかけられることが多くなりました。 あわてず騒がず受け流す正直教育ママと誤解されるのは不本意でしたが、他のママと話すきっかけができたとポジティブに考えるようにしました。最初は習い事のことだったり、通信教材の話題を振られたりすることが多かったです。 けれど話をしていくうちに「この人全然教育ママじゃないぞ?」とわかってくれる人が多く、入園から半年くらい経ったときには、教育ママのレッテルはほとんどなくなっていました。最初に勘違いしたママも、今では少し教育関係の話を振られることが減ったので、次第にイメージが変わりつつあるのだと思います。 このママ自身、子どもへの教育熱が高い人だったようで「同志がいた!」と思ったのかもしれません。勝手な教育ママ認定にはいささか困りましたが、逆にたくさんのママと話すきっかけができて結果オーライだったかなと思っています。 ベビーカレンダーでは、赤ちゃん時代を卒業して自己主張を始めた2~6歳までの子どもの力を伸ばし、親子の生活がもっと楽しくなる【キッズライフ記事】を強化配信中。今よりもっと笑顔が増えてハッピーな毎日になりますように! 監修/助産師 松田玲子イラストレーター/miyuka著者:水田 真理アレルギー持ちな娘の母で元理科の塾講師。子育てはできるだけ家にあるもので、娘と楽しめるように日々創意工夫を実践。
2022年03月14日新潟産業大学(所在地:新潟県柏崎市、学長:星野 三喜夫、経済学部)、同経済学部 経済経営学科 通信教育課程「ネットの大学managara」はこの度、関西学院大学(所在地:兵庫県西宮市、学長:村田 治)と日本IBM株式会社(本社:東京都中央区、代表取締役社長:山口 明夫)が共同開発した「AI活用人材育成プログラム」を導入することをお知らせいたします。AIは近年テクノロジーが進歩し、人々の生活に身近なものとなっています。しかし、そのAIを活用できるIT人材不足は、現状17万人から2030年には79万人まで拡大すると見込まれています。このような課題の解決に貢献すべく、関西学院大学は日本IBM株式会社と「AI活用人材育成プログラム」を共同開発し、2021年8月に、内閣府・文部科学省・経済産業省による「数理・データサイエンス・AI教育プログラム認定制度(リテラシーレベル)」の認定を受け、約100社の企業や自治体への導入が進んでいます。そして今回、新潟産業大学は、通学制課程と通信教育課程「ネットの大学managara」の全学において、2022年4月より、本プログラムを導入するに至りました。関西学院大学としては、本プログラムの大学への導入は初めてとなります。本プログラムを修了した学生は、修了証とオープンバッジ(※)を得ることができ、AIを活用できる人材として就職活動時にもPRできる大きな強みとなります。例えば農業分野においてもドローンやGPS制御のトラクターなどを使ったスマート農業化が急速に進んでおり、AIの活用はあらゆる分野の発展にとって必須といえます。新潟産業大学では地域実践教育を標榜し、「地域に学び、地域をおこす」をスローガンに掲げ、「地域社会や企業を主体的に力強く支える人材の育成」をミッションとしております。本プログラムを導入することで、今後の地域創生にとっても必須となるAI活用の知識や技術を修得し、新しい時代感覚をもって企業経営や地域社会で活躍できるAI活用人材の育成に力を入れてまいります。※オープンバッジとは:国際標準規格に則り、資格・能力・スキルを示すデジタル証明書。世界中の多くの企業や公的機関からも発行されている■本プログラムの特長文系理系に関係なく、初学者でもAI活用人材となれるよう考え抜いて開発された教材により、体系的かつ実践的なスキルの修得が可能です。入門科目「AI活用入門」、基礎科目「AI活用アプリケーションデザイン入門」「AI活用データサイエンス入門」により、基本的な知識を身に付けることができます。本プログラムの特長■本プログラムで身に付くスキルAI活用人材に必要な4つの必須スキルが総合的に身に付きます。(1)AIスキル〇AIスキル:AIに関する知識を保持し、実際のアプリケーションを開発できる力(2)ITスキル〇プログラミングスキル:ソフトウェア、ハードウェア、ネットワークに関する知識を保持し、かつ、実際のシステム開発(プログラミング)に有効に反映する力〇プロジェクトマネジメントスキル:IT関連のプロジェクトにおいて、コスト、コミュニケーション、時間、人的資源等の要素を統合的に管理する力(3)データサイエンススキル〇統計解析スキル(データ分析手法):統計解析に用いられる多様な分析手法に関する知識を保持し、かつ、データを意味ある形に加工し、適したツールを選出して統計解析を遂行できる力〇統計解析スキル(数学・統計知識):情報処理、統計学などの情報処理系の知識を保持し、活用できる力(4)ビジネススキル〇ビジネス基礎スキル:コミュニケーション力、論理的思考力、課題解決力といった、業種や業界の垣根を越えて通用する、ポータビリティのある(≒持ち運び可能な)力プログラム修了後は修了証とオープンバッジを得ることができ、就職活動においても大きな強みとなります。■新潟産業大学での導入概要・受講開始時期:2022年春学期より・受講対象者 :全在学生・単位認定 :教養の選択科目として単位認定(卒業要件に含む)■「ネットの大学managara」での導入概要・受講開始時期:2022年春学期より・受講対象者 :全在学生(1年生および2年生)・単位認定 :課程外の自由科目として単位認定(卒業要件に含めない)■新潟産業大学学長 星野 三喜夫よりメッセージ本学は「地域に学び、地域をおこす」を合言葉に、全学生必修の地域ゼミナールを中心に「地域実践教育」を推進し、地域の産業・文化の振興等、地域が抱える課題の解決に教員と学生が一緒になって取り組んでいます。DX時代の到来を迎えた今、全国的にIT人材不足が懸念されますが、本学にてAIを活用できる人材を育成することは、これからの地域社会を守り、より一層発展に貢献できる人材の輩出に繋がります。本学学生には、実践的なITスキルが身に付く本プログラムを主体的に受講することを期待しています。本学は、これからも時代の変化に合わせ、人生100年時代をたくましく生きぬく人材の育成を推進します。■本プログラム監修・関西学院大学副学長 工学部教授 巳波 弘佳よりメッセージ世界はAI技術による大きな転換期を迎えています。そのような社会で求められるものは、文系・理系に関係なく、AIやデータサイエンスに関する「技術を理解して」「活用できる」人材です。単にAIの技術を知っているだけでは不十分なのです。本プログラムは、AIをどのように活用して、ビジネスや社会課題をどのように解決するか、そのセンスを磨くための知識・スキルの修得にフォーカスした内容になっています。他大学に先駆けて本プログラムに注目いただき導入された新潟産業大学様・ネットの大学managara様とともに、これからの時代を切り拓くAI活用人材の育成を目指して参ります。■新潟産業大学について新潟県柏崎市に位置する、70年を超える歴史ある大学です。経済学部に経済経営学科、文化経済学科の2学科が置かれ、「地域に学び、地域をおこす」をスローガンに本学独自の「地域実践教育プログラム」を展開しています。これにより学内だけに留まらず、企業や地域・他大学と協働しながら、将来社会に求められる地域リーダーとなる人材の育成を実践しております。また、徹底した個別指導で一人ひとりの資質を把握し希望や適性に合った就職先を共に考え、就職率は8年連続100%を達成しております。(2013~2020年度実績。留学生・社会人除く)<大学概要>学校名 : 新潟産業大学所在地 : 新潟県柏崎市軽井川4730番地設置者 : 学校法人柏専学院学長 : 星野 三喜夫公式サイト: ■ネットの大学 managaraについて新潟産業大学 経済学部 経済経営学科に設置した通信教育課程です。通学(スクーリング)の必要がなく、好きな時に好きな場所で、スキマ時間に1回10分程度の映像講義を受講するため、無理なく大学卒業・経済経営学の学士号取得を目指すことが可能です。何かをし「ながら」学ぶ、学び「ながら」何かに挑戦する…。学ぶ意欲のある方に、いつでも・どこでも学ぶことのできる環境を提供したい。その想いから「ネットの大学 managara」を設置するに至りました。高校生の新しい進路選択として、また、社会人・シニア層の学び直しとして、通信制の大学だからこそ叶えられるご自身のライフスタイルにフィットした学びのカタチを、ネットの大学 managaraは応援します。公式サイト: ■関西学院大学について関西学院はキリスト教主義による全人教育を理念として生まれ、現在は8つのキャンパスに幼稚園から大学、大学院、インターナショナルスクールを擁する総合学園です。大学は西宮上ケ原、西宮聖和、神戸三田の3つのキャンパスに文理合わせて14学部で構成されています。2021年4月より、神戸三田キャンパスは、これまでの総合政策学部、理工学部の2学部から、総合政策学部、理、工、生命環境、建築の5学部に再編しました。<大学概要>学校名 : 関西学院大学所在地 : 兵庫県西宮市上ケ原一番町1-155設置者 : 学校法人関西学院学長 : 村田 治公式サイト: 詳細はこちら プレスリリース提供元:@Press
2022年03月14日《ウクライナに対するロシア侵攻を非難するとともに、世界各国の大学がロシア連邦の教育機関との協力を停止しています。当館が日本大学にも侵略国との協力関係の断絶を呼びかけました》在日ウクライナ大使館が3月10日にTwitterでつぶやいたこの投稿が物議を醸している。ロシア軍による軍事侵攻が激しさを増すウクライナ。南東部の小児病院までもが空爆を受けるなど、理不尽な戦争に反発する声が世界的に高まっている。そんななか、在日ウクライナ大使館はTwitterでウクライナの情勢を定期的に発信し、Twitterを通じて寄付金を募るなど、ウクライナをサポートするべく日本から尽力していた。そんななか、呟いた冒頭の投稿。ロシアの教育機関との協力関係にある日本国内の大学に関係を解消するよう求めたのだ。あわせて呼びかけた日本の大学のリストが記された写真も投稿していた。《ウクライナが卑劣なロシア侵攻を受けるなか、ロシアの町との「姉妹関係」を保ち続けるのは偽善のように思われます。当館が日本の都道府県及び市に対して、ロシアの地域及び市との姉妹関係の断絶を呼びかけました》これを受け、ネット上では議論が勃発。ロシアへの怒りには理解を示しながらも、大使館が分断を煽ることに疑問を示す声が相次いだ。《坊主憎けりゃ袈裟まで、は違うのでは?お気持ちは理解したいと思っています。けれど姉妹都市の件といい、今あるルートを平和的に利用する事を考えて欲しいです。断絶ではなく、偽善と言われようとも》《姉妹都市提携を切れもそれをウクライナ大使館から言っちゃうのはダメでないですか!?》《在日ウクライナ大使館、ロシアと関係ある姉妹都市や大学と断絶するように呼びかけてるけど完全に逆効果だな。ロシア許すまじのハードな支持層には効くけど、ウクライナ大変だなと同情していたソフトな層は気持ちが冷めてしまうし一度冷めた気持ちはなかなか戻らない》《ロシアに関することを学んでいるからといってそれは当人の政治的な立場には関係ないし、まともな大学が応じるはずもないあんな軽薄で短絡的な呼びかけをして何になるのか分からない》さらに、在日ウクライナ大使館の一連の呼びかけを“内政干渉”と指摘する声もあがっている。《ウクライナ大使館が斜め上の方向にぶっ飛びすぎてて目も当てられんな内政干渉は好感度下げるだけだからやめときなさいよ…》《内政干渉はやめていただきたい。日本がロシアの自治体とどう付き合っていくのかは日本が考えて決める事です》3月11日現在、該当の投稿はすでに削除されており、在日ウクライナ大使館は次のように投稿した。《ロシアの大学や自治体との交流停止を求めたことについて、様々なご意見をいただきました。確かに行き過ぎたお願いだったかもしれません。ただウクライナの、特に男子学生は今海外に行くことも、学ぶことすらできません。そのことを皆さんに知ってほしかっただけです。ご容赦いただければ幸いです》
2022年03月12日One Asia のビジョンをかかげ、IT の力で、エアトリ旅行事業、IT オフショア開発事業、訪日旅行事業・Wi-Fi レンタル事業、メディア事業、投資事業とヘルスケア事業を手掛ける株式会社エアトリ(本社:東京都港区、代表取締役社⾧ 兼 CFO:柴田 裕亮、証券コード:6191、以下当社)は、20 代以上の男女 725 名を対象に「資産運用」に関する調査を実施しました。■調査背景2022年4月から民法改正により現行の20歳から成年年齢が引き下げられ18歳で「成人」となるため、高校の家庭科で本格的なマネー教育として資産運用などを学ぶ「金融教育」が必須となり、大人でも理解が難しいようなことを今後の将来を見据えて子供たちがライフプランニングとして学び始めます。そこでエアトリが「資産運用」についてアンケート調査を行いました。■調査結果概要調査 1:4 月から高校で開始される「金融教育」について、正直どう思いますか?「賛成」が9割越え。「賛成」と回答した人が圧倒的に多く 91.0%いた一方で、「反対」回答は 9.0%でした。調査 2:「資産運用」に興味はありますか?8 割以上が興味「ある」と回答。資産運用に関して、興味が「ある」人は 82.5%となりました。一方で興味が「ない」人は 17.5%でした。調査 3:「資産運用」をやっていますか?「やっている」人は約6割超え!資産運用をやっているのかを聞いたところ「やっている」人は 61.8%となり、興味があっても実際には「やっていない」人は 38.2%となりました。調査 4:(資産運用をやっている人)「資産運用」をやっている理由を教えてください。最多理由は「老後資金のため」資産運用をやっている最大の理由として「老後資金のため」が 62.3%で最も多く、次いで「趣味」としては16.5%でした。調査 5:(資産運用をやっていない人)「資産運用」をやっていない理由を教えてください。3 割以上の人が「リスク」を懸念。資産運用をやっていない理由の TOP3 は、「リスクがあるから(32.1%)」、「知識がないから(23.5%)」、「自分には向いていないと思うから(13.0%)」となりました。調査 6:(資産運用をやっている人) 主な「資産運用」方法は何ですか?「株式」が最多で約 4 割。資産運用をやっている人に主な運用方法を聞いたところ、38.6%が「株式」で最多となり、「投資信託」は30.1%、「NISA(つみたて NISA)」は 10.7%と続きました。調査 7:(資産運用をやっている人)「資産運用」を始めた時期はいつ頃ですか?「2017 年以前から」始めている人が 8 割超え。資産運用を始めた時期を聞いたところ、「2017 年以前から」始めている人が最多の 81.3%でした。次いで「コロナ禍になってから」始めた人が 10.7%となりました。調査 8:(資産運用をやっている人)「資産運用」が思うように成功した場合、今後やりたい事・夢はありますか?「更に投資をする」が 4 割超えで 1 位。資産運用が成功した場合、今後やりたい事・夢を聞いたところ、最も多かったのは「更に投資をする」が 42.0%でした。次いで「好きなだけ旅行をする」は 25.2%、「海外に移住する」が 7.8%となりました。■調査結果調査 1:4 月から高校で開始される「金融教育」について、正直どう思いますか?高校で開始される金融教育について「賛成」と回答した人が圧倒的に多く91.0%いた一方で、「反対」回答は9.0%でした。賛成の理由としては、「自立するために必要な知識だから」が31.7%で最多となりました。また昨今、色んな詐欺や新たなトラブルも多い事からか「トラブルに巻き込まれない為にも必要な知識だから」と回答した人が25.3%となりました。他、「賛成」の理由として・色々な資金の活用方法を今考えているが、若いうちから触れておきたかったと思ったから。(40 代・女性)・知らないことより、知って損することは無いと思う。(50 代・男性)・幅広い教育は必要。理解できるなら年齢は関係ないと思う。(50 代・男性)「反対」の理由として・専門のスペシャリストが教える訳ではないのに、ちゃんと正しく理解できるものなのか。(40 代・女性)・お金を儲けることが人生の主たる目的だと勘違いしてしまう。感受性の豊かな若い時間に、音楽や友人や恋や様々な経験をする時間に充てるべき。それ以外は従来の勉強に時間をきちんと取るべき。(50 代・男性)・大学受験に忙しい生徒に、受験にそれほど関係しない資産運用の授業が必要なのか?また身につくのか不明な点が多い。(60 代・男性)・高校で学ぶべきことは他にあると思うので。部活動やクラスや学年での催し物など、コミュニケーション能力が自然と身につくようなことを経験した方が良いと思う。(50 代・男性)調査 2:「資産運用」に興味はありますか?資産運用について、興味が「ある」人は 82.5%となりました。一方で興味が「ない」人は 17.5%でした。近年特に話題になっている事もあり、興味を持っている人が多い事がわかりました。調査 3:「資産運用」をやっていますか?資産運用をやっているのかを聞いたところ「やっている」人は 61.8%となり、興味があっても実際には「やっていない」人は 38.2%となりました。興味がある人が多かったように、実際に運用をしている人は過半数を超える結果となりました。調査 4:(資産運用をやっている人)「資産運用」をやっている理由を教えてください。資産運用をやっている最大の理由として「老後資金のため」が 62.3%で最も多く、次いで「趣味」としては16.5%でした。人生 100 年時代と言われる状況で、今後の将来を考えて実施している人が多い事がわかりました。またその他の意見として「銀行に預けても増えないから」と回答した人もいました。調査 5:(資産運用をやっていない人)「資産運用」をやっていない理由を教えてください。資産運用をやっていない理由の TOP3 は、「リスクがあるから(32.1%)」、「知識がないから(23.5%)」、「自分には向いていないと思うから(13.0%)」となりました。一生懸命に働いて得たお金を大切にしたい思いと、資産運用に興味があり、やってみたいと思っていても生活に必要な物価の上昇により生活費が圧迫され資金に余裕がない人や、情報不足なためか、なかなか踏み出せない事実もあるようです。調査 6:(資産運用をやっている人) 主な「資産運用」方法は何ですか?資産運用をやっている人に主な運用方法を聞いたところ、38.6%が「株式」で最多で一番人気でした。次いで「投資信託」は 30.1%、「NISA(つみたて NISA)」は 10.7%となりました。その他の方法としては、太陽光発電や貴金属投資を行っているという人もいました。調査 7:(資産運用をやっている人)「資産運用」を始めた時期はいつ頃ですか?資産運用を始めた時期を聞いたところ、「2017 年以前から」始めている人が最多の 81.3%となり、中⾧期的に行っている人が多い事がわかります。次いで「コロナ禍になってから」始めた人が 10.7%となり、今まで経験したことのないような生活状況になったことで考え始めた転機になった人もいるのかもしれません。調査 8:(資産運用をやっている人)「資産運用」が思うように成功した場合、今後やりたい事・夢はありますか?資産運用が成功した場合、今後やりたい事・夢を聞いたところ、最も多かったのは「更に投資をする」が 42.0%でした。成功例を元に更にチャレンジする意欲が伺えます。次いで「好きなだけ旅行をする」は 25.2%、「海外に移住する」が 7.8%となり、誰もが一度は憧れる悠々自適に過ごすことが上位に上がりました。その他のコメント・子供たちに関わる事業をやってみたい。(50 代・女性)・⾧期クルーズ旅行に行きたい。(60 代・男性)・社会、外国などへの寄付活動をしたい。(70 代・男性)●「資産運用」未経験者(これから始めたい人)・これから勉強する若者へ“経験者”からアドバイスが届いています!・いろいろな方法があるので周りに流されず、自分の価値観に合った資産運用をやった方がいいと思います。(30代・男性)・一カ所にだけ集中投資の場合リスクがあるので資金は分散させて、少しずつコツコツと⾧期間続けていくのが理想的だと思います(40 代・女性)・リスクについても理解した上で、無理のない出来る範囲内で 1 日でも早く、少しずつでも始める事をおすすめします。(40 代・女性)・お金に関する知識は早くから身につけたほうがいいです。海外では当たり前に教育に組み込まれ意識しています。(50 代・女性)・投資を若いうちからすることは、経済の仕組みを理解することに繋がります。また、能力によっては FIRE も可能になり、自由な時間をたくさん持てるようになります。(50 代・男性)・まずは余裕があるお金で少し運用して、その周辺知識を勉強し、世の中の景気動向に目が向けられるようにした方が、色々視野が広がり楽しい。色々失敗や成功を繰り返して自分のスタイルを確立していったら方が後悔しにくい。(50 代・男性)・金額自体や大成功情報に目が行ってしまうと思いますがギャンブルではないので、きちんと計画を立てて無理のない範囲で運用することができる「心」を育てることが重要と思います。時間はかかりますが、資産は増やせると思います。(50 代・男性)・人生には必ずお金がつきまとう。だったらお金に関する知識を正しく理解して判断する力をつける必要がある。その力がつけば活用方法を知り、時がくれば資産運用商品に挑戦したら良い。(60 代・男性)※本リリースに使用している画像・グラフなどの加工はご遠慮ください。■調査概要調査タイトル :「資産運用」に関するアンケート調査調査対象 :20 代~70 代の男女 725 名調査期間 :2022 年 2 月 8 日~2022 年 2 月 13 日調査方法 :インターネット調査調査主体 :株式会社エアトリ 詳細はこちら プレスリリース提供元:NEWSCAST
2022年03月10日麗澤大学(千葉県柏市/学長:徳永澄憲)の近藤明人(こんどうあきひと)准教授のゼミナールに所属する経済学部3年次生3名が、一般社団法人未来教育推進機構(UMEDAI)が主催する「SDGs探究AWARDS 2021」の学生部門で審査員特別賞を受賞しました。また、同法人の麗澤中学・高等学校(千葉県柏市/校長:松本卓三)の部活動「SDG研究会EARTH」に所属する高校1年生4名も、同コンテストの中高生部門にエントリーし、昨年の優秀賞に続き、審査員特別賞を2年連続で受賞しました。「SDGs探究AWARDS 2021」とは、国際連合が掲げる持続可能な社会の実現を目指す為の「SDGs (持続可能な開発目標)」をテーマとした探究活動の発表の場です。2021年度は、「世界の国や地域におけるSDGs達成のために、私たちができる、または実施しているアクションについて」がテーマで、総計2,674件のエントリーがありました。審査は各チームが提出した発表データとエントリーシートで行われ、2022年2月24日(木)に受賞者が発表されました。麗澤大学(チーム名:おからみみず)からは、食糧不足を避けるために、おからを餌に養殖したみみずを使用した「みみずぱん」で環境負荷の少ない持続可能なたんぱく質源を生産するビジネスモデルを提案しました。今後は、専門家や企業にご協力をいただきながら活動を続けていき、最終的には給食、キッチンカーやスーパーマーケットでの販売を目指していきます。「おからみみず」のメンバーである経営学科経営専攻3年次生の馬渕 瑛人(まぶちえいと)さんは「本当にたくさんの方々からのご協力を賜りながら、時間をかけ、仲間と創り上げてきたものが学内に留まらず、このように外部でも評価していただけたこと大変嬉しく思います。給食を中心とした「みみずぱん」の提供実現に向け、今後はワークショップなどの企画に力を入れたいです。」と受賞の感想を述べています。麗澤中学・高等学校のSDGs研究会EARTHは、フェアトレードコーヒーの販売活動を行い、学校から資金援助を必要としない独自の持続可能なビジネスモデルを構築し、フェアトレードの推進とSDGsの17の目標達成のためにレモネードスタンドによる小児がん支援など、様々な活動を行ってきました。「SDGs探究AWARDS 2021」では、SDGs研究会の活動の中心であるフェアトレードコーヒーの活動の今までの歩みと成果をSDGsとの関係性を踏まえてまとめたものを動画で発表しました。SDGs研究会顧問の瀧村尚也(たきむらなおや)教諭は、「SDGs研究会EARTHの活動が、2年連続で賞を受賞させていただいたことに驚くとともに、社会問題を生徒一人ひとりが自分ごととして取り組んできたことが社会全体で評価されたことを嬉しく思います。そして、次の世代の生徒たちにもこの想いを繋いで、SDGsの掲げる目標達成のために継続的に活動を行っていきたいです」とコメントしています。今後も麗澤大学、麗澤中学・高等学校ではSDGsの17の目標達成に向け、取り組んでいきます。今回、受賞した各チームのメンバー一覧は以下をご確認ください。各チームのメンバー一覧■麗澤大学(チーム名:おからみみず)・光山 奈々依(こうやまなない):経済学部経営学科・経営専攻3年次生・有野 快(ありのかい):経済学部経営学科・会計ファイナンス専攻3年次生・馬渕 瑛人(まぶちえいと):経済学部経営学科経営専攻3年次生■麗澤中学高等学校SDGs研究会EARTH・盛 百華(もりももか):麗澤高等学校1年生・五十嵐 紫(いがらしゆかり):麗澤高等学校1年生・福島 遥香(ふくしまはるか):麗澤高等学校1年生・関根 夕夏(せきねゆうか):麗澤高等学校1年生【麗澤大学について】麗澤大学は昭和10年、創立者の廣池千九郎(法学博士)が「道徳科学専攻塾」を現在のキャンパス(千葉県柏市光ヶ丘)に開塾したことから始まります。「知徳一体」という教育理念のもと、心豊かな人間性を養い、国際社会に貢献できるグローバルリーダーの育成を目指し、教育改革を進めています。「THE 世界大学ランキング日本版」の国際性分野では2017年から連続して千葉県1位の評価を受けています。麗澤大学WEBサイトはこちら : 【麗澤中学・高等学校について】麗澤中学・高等学校は昭和10年、 創立者の廣池千九郎(法学博士)が「道徳科学専攻塾」を現在のキャンパス(千葉県柏市光ヶ丘)に開塾したことから始まります。2015年には中高一貫コースの「叡智コース」を新設。グローバル社会の中で、冷静かつ客観的に物事の本質を見抜き、複雑な諸問題を解決していく総合的な人間力である「叡智」を携えた真のリーダーを育成するため、開校以来、蓄積してきた研究成果と実績を活かし、さらに麗澤らしい教育活動を展開していきます。麗澤中学・高等学校WEBサイトはこちら : 【プレスリリース】SDGs Award2021 審査員特別賞受賞.pdf : 詳細はこちら プレスリリース提供元:NEWSCAST
2022年03月09日調理技術教育学会(学会長 服部幸應)は、調理師養成施設関係者をはじめとする食と教育に関わるさまざまな分野の人々が、ともに研鑽できる学会員を募集しています。第3回学術大会は、2022年8月9日(火)・10日(水)に東京・世田谷の学校法人食糧学院 東京栄養食糧専門学校で開催することが決定しました。3月1日より、研究発表の募集も開始しました。ぜひご参加ください。調理技術教育学会第3回学術大会・テーマSDGs時代の調理を考える~調理師養成の未来を拓く~・会期2022年8月9日(火)・10日(水)・会場学校法人食糧学院 東京栄養食糧専門学校(東京都世田谷区)・主催公益社団法人 全国調理師養成施設協会・調理技術教育学会・後援(50音順・申請中)関係省庁(公財)健康・体力づくり事業財団、(一社)国際観光日本レストラン協会、(公社)国土緑化推進機構、(一社)ChefooDo/シェフ―ド、(一財)職業教育・キャリア教育財団、(一社)食文化ルネサンス、(一社)全国栄養士養成施設協会、(一社)全国製菓衛生師養成施設協会、全国精麦工業協同組合連合会、(一社)全国日本調理技能士会連合会、(一社)全日本司厨士協会、(公社)調理技術技能センター、(一社)日本イタリア料理協会、(公社)日本栄養士会、(一社)日本エスコフィエ協会、(一社)日本技能調理士協会、(一社)日本健康科学学会、(一社)日本ジビエ振興協会、(一財)日本食生活協会、(一財)日本食生活文化財団、(公社)日本食品衛生協会、(公社)日本全職業調理士協会、(一社)日本ソムリエ協会、(公社)日本中国料理協会、(一社)日本調理科学会、(公社)日本調理師会、(一社)日本ホテル協会、(公社)日本料理研究会、(一財)マルゼン食みらい創造財団・内容特別講演「人生を豊かにする「食」の力~調理師に秘められた未来への可能性~」【講演者】馬渕知子(学校法人食糧学院副学院長)パネルディスカッション「調理師はどう生きるか」【パネリスト】内山正宏(株式会社MUGEN代表取締役)他料理プレゼンテーション(兼衛生管理研修会)「ジビエセミナー」【講師】藤木徳彦(一般社団法人日本ジビエ振興協会代表理事)食文化セミナー・Z-1グランプリ授賞式【講師】粕谷浩子(お雑煮研究家)学生によるレシピ考案分科会経過報告口頭発表ポスター発表交流会※演題・講師は変更になることがあります。口頭発表・ポスター発表発表者募集口頭発表・口頭発表発表形式:PowerPointを使用して、口頭で発表を行います。発表は、原則として代表発表者1名とします。発表時間:発表12分、質疑応答3分の計15分の発表となります。・ポスター発表作成したポスターを見学・閲覧する参加者に内容の説明をしたり、討論を行います。・発表者の資格本学会員で、当該年の学会費を納入している者。共同演者は、非学会員でも可ですが、学術大会に参加する場合には、参加費が必要になります。・発表は、事前に動画を作成して提出していただき、当日事務局が配信する場合もあります。・発表者申込受付期間2022年3月1日(火)~4月30日(土)論文投稿、分科会活動調理技術教育学会誌・論文投稿調理技術教育学会誌は、毎年1回以上発刊します。同学会誌へ日頃の研究成果を論文にして投稿することで、調理技術及び調理師養成教育の発展に寄与することができ、投稿者ご自身の業績にもなります(会員は無料)。掲載論文は、J-STAGEで電子ジャーナルとして公開されます。・分科会調理技術教育学会では、テーマごとに研究を行う分科会を設置し、学会員の質を高める活動を行っています。分科会は、それぞれの設置趣旨に基づき、学会員により自主的かつ組織的に研究会等を開催するとともに、学会誌や学術大会において、研究活動の成果を発表又は報告します。【現在設置されている分科会】食品衛生関連分科会、中国料理関連分科会詳細、お申し込みは、学会サイトより調理技術教育学会サイト : 学会費調理技術教育学会とは?調理に関する技術や科学に関する最新の情報を収集・発信し、調理技術の発達、養成教育の水準の向上に寄与することを目的として、公益社団法人全国調理師養成施設協会が2019年4月に創設。本学会では、調理に関する技術及び科学、養成教育の指導方法を中心とした調査・研究とその発表を通じ、学会員相互の研鑽、交流を促進することとしている。公益社団法人 全国調理師養成施設協会とは?1973年(昭和48)設立。全国213校の調理師養成施設(いわゆる調理師学校)を会員とし、質の高い調理師の養成に力を注いでいる。主な事業は教材の出版、各種資格付与事業、「調理師養成施設調理技術コンクール」、当学会の運営等。調理師養成教育は、専修学校をはじめとして、高等学校、各種学校、短期大学等さまざまな学校群・教育課程で展開されている。会長服部幸應 詳細はこちら プレスリリース提供元:NEWSCAST
2022年03月09日教育図書・教材の出版および各種教室やスクール運営を行う中央出版株式会社(名古屋市名東区、代表:前田 哲次)は、全国でロボット科学教育を展開する株式会社ロボット科学教育(神奈川県横浜市青葉区、代表:鴨志田 英樹)と共同で日本各地に展開しているレゴ(R)ブロックを使ったプログラミング学習「Crefus・Kicks ジュニアエリート」講座を運営しています。Crefusコースでは、年に2回発表会を行っており、3月10日から発表会のリハーサルを行います。各コース半年間のレッスンの集大成になります。リハーサルでは、プレゼンテーションの練習を行い、ロボットの最終チェックを行います。発表会に向けて、ロボット製作やプログラムの調整、プレゼンテーション用の資料を作成してきました。コースによってはプレゼンテーションにも違いがあります。ブロンズコース・シルバーコースでは紙芝居形式、パソコンの扱いに慣れてきたゴールドコース以上ではLibreOffice、PowerPointなどのスライド作成ツールを使用します。普段のレッスンでは、アイコンを操作することが多いので、タイピングの練習にもなる良い機会になっております。生徒たちが主体となって、プレゼンテーション資料を作成できるよう、講師は生徒のやりたいことを応援しサポートしながら進めております。◆Kicks講座には、じっくり考えて、あきらめずに、やりぬくチカラを育てる4つのポイントがあります。1)ハンズオン 2)プログラミング 3)STEM教育※ 4)プレゼンテーション※STEM教育とは?( Science [ 科学 ] / Technology [ 技術 ] / Engineering [ 工学 ]/ Mathematics [ 数学 ] )教科ごとに断片的に学ぶのではなく、さまざまな分野を横断的・統合的に学び、課題発見・解決能力を養います。現在、各教室で無料体験イベントを実施中です。詳しくはHPをご覧ください。中央出版 ロボット科学教育Kicks ■会社概要名 称:中央出版株式会社代表者:前田 哲次所在地:〒465-0093 名古屋市名東区一社四丁目165設 立:1979年10月(創業1972年)資本金:9,000万円 詳細はこちら プレスリリース提供元:@Press
2022年03月08日学校法人芝浦工業大学(東京都港区/理事長 鈴見健夫)は、2022年4月1日からの芝浦工業大学柏中学高等学校 校長に、中根正義 毎日新聞社 教育事業室(大学担当)部長委員を選任しました。任期は2025年3月までの3年間です。中根正義■中根正義(なかね まさよし)毎日新聞社 教育事業室(大学担当)部長委員学校法人芝浦工業大学 評議員 など1963年生まれ(59歳)岐阜県出身任期:2022年4月1日~2025年3月31日千葉大学教育学部卒。1987年毎日新聞社に入社、週刊「サンデー毎日」編集次長(教育担当)、教育事業本部大学センター長などを経て、教育事業室。2020年10月より学校法人芝浦工業大学 評議員。コメント:「グローバル化、高度情報化社会を生き抜く人材を輩出しているとして評価が高い芝浦工業大学の併設校としての伝統と実績を生かします。その上で、これからの時代に求められる、自ら『問い』を立て、豊かな感性で好奇心を持って学び続けることができる生徒を育てられるよう、魅力ある学校づくりを目指します。」■経歴1987年3月 千葉大学教育学部 卒業1987年4月 株式会社毎日新聞社入社2006年4月 サンデー毎日編集部編集次長2015年4月 教育事業本部大学センター長 兼 編集編成局編集委員2018年4月 公益財団法人 大学基準協会異議申立審査会委員2019年4月 ビジネス開発本部教育事業室部長委員 兼 編集編成局編集委員2021年4月 パートナーリレーションズセンター部長委員兼 教育事業室(大学担当)兼 デジタルメディア局 兼 編成編集局2020年4月~21年3月 独立行政法人 大学改革支援・学位授与機構国立大学教育研究評価委員会専門委員2020年10月~ 現在学校法人芝浦工業大学 評議員2021年10月~ 現在実践女子大学 学長特別補佐■プレスキットのダウンロードはこちら (有効期限 リリース日から1ヶ月)■芝浦工業大学柏中学高等学校とは 芝浦工業大学の伝統を踏まえ1980年に高等学校創設、1999年に中学校併設の男女共学校。建学の精神「創造性の開発と個性の発揮」にのっとり、〈創造性の教育〉〈主体性の教育〉〈生きる力の教育〉〈感性の教育〉〈健康と安全の教育〉の5つの方針を掲げ、生徒の自己実現を支える。2018年度より文部科学省スーパーサイエンスハイスクールに再指定。(千葉県柏市増尾700)生徒数 中学校588人 高等学校882人 ※2021年5月時点 詳細はこちら プレスリリース提供元:@Press
2022年03月07日「アール・ブリュット」とは、専門教育を受けていない人がつくり出すアートアニエスベーといえば、ボーダーのTシャツにスナップボタンが特徴的な「カーディガンプレッション」といった、フランスらしいタイムレスなスタイルを思い浮かべる人が多いのではないでしょうか。流行に左右されないオーソドックスなデザインだからこそ、その人らしさを引き出す服というイメージがあります。そのアニエスベーの青山のショップには、ギャラリーが併設されています。ここで2022年4月17日まで開催されているのが、BRUT展。アール・ブリュットの展覧会です。Upload By 発達ナビ編集部アール・ブリュットというと、日本では障害のあるアーティストがつくり出す作品というイメージがあるかもしれませんが、障害がある人によるもののみを指すのではありません。アートの専門教育を受けていない人が、独自の表現で生み出したアート、「アウトサイダーアート」のことを意味します。アニエスベーでは次のように定義しています。アール・ブリュットとは、1940年代にフランスの画家 ジャン・デュビュッフェが考案した既存美術や文化潮流と異なるコンテクストによって制作された芸術作品の総称で、一般的にアウトサイダーアートとも称される。 "ART=芸術""BRUT=生の"を組み合わせた言葉で、自身から湧き上がる衝動をそのままに、教育や社会的,文化的な通念から自由な思考で表現した芸術と定義されている。出典:アニエスベー ニュースリリース今回のBRUT展で作品が展示されるのは、13組の日本人アーティスト。ドローイングありペインティングあり、立体作品あり、個性は色とりどりです。パリが本拠地であるアニエスベーのギャラリーで、日本人のアール・ブリュットのアーティストの作品展が開催されるに至ったのは、ブランドの創始者でありデザイナーであるアニエス本人と作品との出合いがあったからでした。南仏ブルターニュのギャラリーで出合った日本人アーティストの作品から始まる今回のBRUT展に参加しているアーティストの一人が菅原康匡(すがわらやすまさ)さん。彼は、東京にある福祉サービス事業所「やすらぎの杜」でパン職人として働いています。Upload By 発達ナビ編集部アニエスの娘が、ブルターニュのギャラリー・プレインジュール(Gallery Plein-Jour)で菅原さんの作品と出合いました。ギャラリー・プレインジュールで開催されていたのは、ギャラリーのキュレーションによる展示「Art Brut Japoinais(日本のアール・ブリュット)」。そこで購入した1枚の絵を、彼女にプレゼントしたのです。娘から贈られた菅原さんの作品をアニエスはとても気に入りました。その後、彼の作品のオリジナルプリントのTシャツも販売しました。それと同時に「いつか日本で、日本のアール・ブリュットの作品展を開催したい」という思いを抱き企画が動き始めたのだそうです。それから2年、コロナ禍の状況もあり、ようやくこの春、開催にこぎつけたのでした。世に知られていない、若手アーティストを応援したいという思いこれまでも、アニエスベーはアート展の開催や、サポートなどを行ってきました。でも、アール・ブリュットの展覧会を独自で開催するのは初の試みです。アニエスベーがアート作品を購入したり、アーティストを応援したりするのは、投資のためではありません。応援してきた人たちの中から、有名になった人たちもいますが、有名になりそうだから応援している、ということではないのです。彼女のアートへの思いの根底には「若い人たちを応援したい」という気持ちが常にあります。「若い」というキーワードから、グラフィティ・アートやストリートアートが関連していきますが、そのひとつが「アール・ブリュット」だったのです。今回の展示も、障害がある人による作品だから、アール・ブリュットだからという視点で開催を企画したわけではないといいます。「アニエス自身が出会って好きになった」という、感情の動きが大事なのだと言います。アニエスベーの作品やグッズの中で自然と知りえる、社会への思い今回はBRUT展について取り上げていますが、アニエス自身は創業当時から、持続可能な社会への意識をもって環境問題や人権問題などの社会課題解決活動をし、発信してきました。たとえば、コンセプトにある「GIVE LOVE」という言葉は、商品のキャッチフレーズでもありますが、これは彼女がずっと発信しているメッセージです。たとえば、海洋科学探査船タラ号プロジェクト。Upload By 発達ナビ編集部青山の店舗にディスプレイされている、タラ号プロジェクトにまつわるアート作品と商品のコーナータラ号プロジェクトは、アニエスベーフランス本社のCEOであり、Tara Océan財団共同創設者兼会長であるエティエンヌ・ブルゴワが、アニエスベーと共に支援しているプロジェクトです。二人は2003年、科学的、環境保護的ミッションを遂行するためにスクーナー船タラ号を購入しました。科学探査船タラ号は世界中を航海し、海が直面する環境的脅威や気候変化の影響を調査しています。タラ号の航海が始まったのが2003年。世界中の海を訪れ、海洋科学の調査研究に貢献しています。当時はまだSDGsという言葉はほとんど知られていません。海洋汚染というテーマに人々が見向きもしなかった時代。サンゴ礁の調査から、最近はマイクロプラスチックの調査も進めています。日本には、2017年、2018年に寄港し、海洋環境に関する多くの講演会やワークショップが開催されました。タラ号が特徴的なのは、研究者や海洋環境に関する専門家だけでなく、アーティストも同船していること。青山のショップには、タラ号のクルーを撮影した作品たちやタラ号に関連する書籍やグッズが、タラ号の解説とともに展示されています。また、1998年より30年以上にわたって、HIV/AIDS患者の支援を続けています。赤いエシャルプ(えり巻き)を販売し、その収益はエイズ患者を受け入れる組織や病院に寄付。赤いエシャルプは、ウールのマフラーとコットンのスカーフがあり、通年で販売しています。Upload By 発達ナビ編集部コンドームのパッケージは、アニエスベーが支援するアーティストの作品やブランドに縁りのあるロゴやモチーフがあしらわれ、スタイリッシュ。啓発メッセージと共に、無料配布されており、ショップを訪れた人は自由に持ち帰ることができる。HIV/AIDS患者支援の活動の一環として、1995年からはコンドームを無料配布。旗艦店を始めとする一部のショップには「ご自由にお取りください」というメッセージとともに、おしゃれなミニカード風のパッケージに入ったコンドームがさりげなく置かれています。自分の体を大事にするということを積極的に考えてほしい、そんなメッセージを感じます。これらの活動は、アニエス自身の想いそのものから生まれたもの。それがまた、ショップのコンセプトを形づくっていると言えるでしょう。彼女は子どものころ、毎週訪れていた日曜日の教会での記憶が根底にあると言います。体が不自由な人や困っている人のために、自分にできることを捧げる、という体験。そこから生まれたのは、人と分かち合うという精神でした。アニエス自身が若くてまだビジネスで成功する前にたくさんの人から助けてもらったように、今度は自分が出会った若い人、まだ世の中に出ていないアーティストを応援するということは、呼吸をするように当たり前のことと言えるのでしょう。服を買うということはライフスタイルを選択するということでもあるUpload By 発達ナビ編集部ネオンサインの形は「ポワンディロニー」と呼ばれる感嘆符の一種。同名のアートフリーペーパーを不定期に無料配布している。「ポワンディロニー」は19世紀の終わりにフランス人作家のアルカンテール・ド・ブラームによって提唱され、皮肉めいた内容を指し示すために文章の最後に使われる。このようなメッセージやアートが店内にもディスプレイされている。アニエスベーのショップにある洋服やファッションアイテムたち。それらは商品であると同時に、メッセージがこめられた作品でもあります。BRUT展が開催されるのはショップ併設のギャラリーですが、ショップ自体もギャラリーのようです。壁にはメッセージが書かれ、映画の大きなポスターがあり、タラ号の活動記が展示されています。こうしたディスプレイが訪れる度に様変わりするのも楽しみの一つ。私たちは服を選ぶとき、「おしゃれに見える」「流行っている」「着心地がいい」ということがポイントとなりますが、服は自分を表現するものだからこそ、服がもつメッセージや背景も選ぶポイントとなるのだと、今回の取材を通じて感じました。文/関川香織撮影/鈴木江実子日本在住のアウトサイダー・アーティスト13組のグループ展。開催日時:2022年2月25日(金)~4月17日(日)(定休日無し)11:00~20:00開催期間中無休(※ただし新型コロナウイルスまん延防止措置の状況によります)会場:【agnès b. galerie boutique | アニエスベー ギャラリー ブティック】住所:東京都港区南青山5-7-25 ラ・フルール南青山2F電話:03-3406-6010Instagram: @agnesb_galerie_boutique※詳細ボタンをクリックすると発達ナビのサイトからアニエスベー ギャラリー ブティックのサイトに遷移します
2022年03月04日教育カードゲームの製作販売を行う「一芽(ひとつめ)」(所在地:愛知県名古屋市、代表:有我)は、推測力に注目した「さとりと」カードゲームの先行予約販売をクラウドファンディングサイト「CAMPFIRE」にて2022年3月31日(木)まで実施しています。「CAMPFIRE」クラウドファンディングサイト ■開発背景推測という行為には、人の個性が表れやすい。例えば、ゲーム、アニメ、マンガでおなじみの生物ドラゴン。様々なイラストが今や無数にあります。しかし、例 ドラゴンの体重と問われたら?意見は様々出てきます。・自動車サイズぐらいかな・・・生き物なら500キロぐらい?・アニメで人が乗ったりしてるよなあ。戦闘機サイズとすれば20トンぐらいあるのかも。推測の仕方には知識、基準、イメージ、数値感覚の違いから人の個性が出やすいのです。また、昨今、小学校にPCタブレット、Wi-Fi環境が整い始めています。子供の内から、何でもすぐに検索してしまい、自分の頭で考える機会、推測を行う機会が減っていってしまう懸念があります。そういった背景から「推測」に改めて注目したカードゲームを開発いたしました。さとりとマンガ■製作者概要製作しているのは、教育カードゲーム製作販売の一芽(ひとつめ)です。<代表作>・ほめゲーム…購入実績、使用実績は多数。(上場企業様での全社導入実績、大学、専門学校など教育機関での購入は100を越えています。)・演劇の新神…全国放送のテレビ番組にて紹介されています。「推測力」をテーマにした「さとりと」は第8作品目となります。■「さとりと」ゲームの流れルールは一度聞いてしまえば、小学生もすぐに理解できました。ゲームの流れはこんな感じです。(1)お題カードを引きます。例:「ドラゴンの体重は?何キロ?または何トンだと思う?」お題の答えを考えますが・・・・話しません。答えは秘密にしておきます。答えを決めたら(10トンかな・・)さとりカードを2名に1枚ずつ渡して話す順番を決めます。(2)受け取った人はお題を引いた人がどんな答えを考えたか、推測して当てにいきます。1番手の人「さとりましたよ!あなたは・・・・1トンと考えていますね。」2番手の人「さとりました!あなたが飛行機サイズをイメージしているのが私には見えています。・・・・30トンと考えていますね。」(話す前には、さとりました!と必ず言います。)(3)お題の答えを秘密にしていた人は、自分に近い答えを話した人に、すっとお題のカードを渡します。(今回は1トンの人に渡します。)(4)受け取った人は得点にします。考えた内容を話してよいなら、答え合わせで会話しましょう。(個人情報を含む内容の場合に言いたくなければ、カードを渡すだけでok)このようなシンプルな流れの繰り返しですが、複数のモニターさんから好評を頂いています。■「さとりと」の製作について「さとりと」は障害者施設に依頼し、製作しています。一芽で製作するすべてのゲームは、障害者施設での作業が含まれています。製作から販売に至るすべてにプラスの意義があるように、作業依頼をし続けています。定期的にお仕事を依頼し続け、その継続は12年目になります。作業風景1さとりと製作作業中作業風景2作業風景3「さとりと」のゲームシステムには、学習効果も練り込まれています。様々な気づきが得られるよう設計しています。・人の個性の違いを知る・常識的な数値感覚をほのめかす・「わからない」を乗り越える・さりげなく承認欲求が満たされる・自己コントロールを自然に手助けする・多様な価値観への許容度を上げる・他者への想像や配慮を遊びながら行うこれらの学習に効果的な内容を含んでいます。■「さとりと」その他の特徴・演劇の要素も追加して遊べます。・トランプとしても遊べます。・スペードハートダイヤクラブの4つに、もう一つ加わって5つ目の役(ビジョン)があります。■プロジェクト概要プロジェクト名: 推測×推測が面白い!学習効果も練り込まれた「さとりと」カードゲームで遊んでほしい期間 : 2022年2月16日(水)~3月31日(木)URL : ■リターンについて1,000円~:純粋な応援のお気持ち3,500円 :新規製作「さとりと」カードゲームのお届け。※その他、一芽 既存のゲームのお届け。※価格は税込み<製品概要>商品名 :さとりと内容物 :ゲームカード67枚 取扱説明書2枚 箱サイズ :約 幅100mm×奥行127mm×高さ20mmさとりと実物■最後に人と人の相互理解を促す、良いゲームが出来上がったと自負しておりますが、何分告知下手ですので、お手伝いいただければ大変うれしく思います。不明点は下記へご連絡くださいませ。■事業概要事業者名: 一芽(ひとつめ)代表者 : 有我所在地 : 〒464-0054 愛知県名古屋市守山区3-28-102事業内容: 教育カードゲームの製作・通信販売URL : 【本件に関するお客様からのお問い合わせ先】一芽お問い合せフォーム: 詳細はこちら プレスリリース提供元:@Press
2022年03月04日フィンガーペイントのお絵かきセット「アトリエミオ」「アトリエミオ」入園・入学お祝いキャンペーン株式会社テイ・デイ・エスのオリジナル文具雑貨ブランド「リプラグ」(会社名:株式会社テイ・デイ・エス、所在地:東京都新宿区)のキッズ向けライン「リプラグキッズ」は、2022年3月3日から3月31日まで、フィンガーペイントのお絵かきセット「アトリエミオ」を入園・入学お祝いキャンペーンとして特別価格で販売しています。フィンガーペイントのお絵かきセット アトリエ ミオの選び方 | リプラグ公式オンラインショップ : 入園・入学お祝いキャンペーンについて「アトリエミオ」は、イタリアのアート教育であるレッジョ・エミリア・アプローチからインスパイアされたお絵かきセットです。3歳から小学生のお子さまを主な対象とし、お子さまの考える力や創造力を伸ばすことを目的に開発しました。入園・入学のお祝いや、春休みのおうち時間に、フィンガーペイントを通じて子どもたちに"新感覚なアート"を体験をしてほしいと願い、特別価格での販売を開始しました。フィンガーペイントのお絵かきセット「アトリエミオ」プレゼントに選ばれている「アトリエミオ」・遊び感覚で描けるゆび絵の具と、お絵かきのフックになるモチーフの入ったお絵かき帳は、お絵かきがニガテなお子さまにも取り組みやすい工夫が詰まっています。・「レッジョ・エミリア・アプローチ」の基本理念である「子ども一人ひとりの個性を尊重しながら、創造力とコミュニケーション力を育む」ことを目指して開発しています。・お子さまが使うものだから、安心・安全な材料にこだわりました。ゆび絵の具は、Kitpas®︎で作られています。・水や筆がいらないので、準備や後片付けも簡単です。保護者の方も、負担が少なくお絵かきの機会を作ってあげることができます。「アトリエミオ」有料ラッピング商品概要商品名:『アトリエ ミオお試しセット』価格:定価4,200円のところ→2,940円(税込)サイズ:〈お絵かき帳〉W340mm×H260mm/〈ゆび絵の具〉W210mm×H200mm素材:〈お絵かき帳〉紙/〈ゆび絵の具〉ワックス、顔料仕様:お絵かき帳2枚、ゆび絵の具6色商品名:『アトリエ ミオお絵かきセット』(ボード・絵の具付き)価格:定価8,580円のところ→5,940円(税込)サイズ:〈ボード〉420mm×H400mm/〈お絵かき帳〉W340mm×H260mm素材:〈ボード〉ポリエステル、ポリスチレン、PVC/〈お絵かき帳〉紙仕様:お絵かき帳17枚、ゆび絵の具6色重量:650g商品名:『アトリエ ミオお絵かき帳とゆび絵の具セット』価格:定価7,480円のところ→4,950円(税込)サイズ:〈サイズ〉〈お絵かき帳〉W340mm×H260mm/〈ゆび絵の具〉:W210mm×H200mm素材:〈お絵かき帳〉紙/〈ゆび絵の具〉ワックス、顔料仕様:〈お絵かき帳〉17枚/〈ゆび絵の具〉6色商品名:『アトリエ ミオお絵かき帳』価格:定価3,520円のところ→2,460円(税込)サイズ:W340mm×H260mm素材:紙仕様:お絵かき帳17枚商品名:『アトリエ ミオゆび絵の具』価格:定価3,960円のところ→2,770円(税込)サイズ:W210mm×H200mm素材:ワックス、顔料仕様:6色販売店:リプラグオンラインショップ( )開発・販売:株式会社テイ・デイ・エスリプラグ事業部リプラグキッズとは180人のクリエイターが手がける心地よいアイテム「リプラグ」から生まれた知育玩具ブランドです。子どもたちの好奇心を刺激し、なんども遊びたくなるもの。そして、本能的に、直感的に、遊べるもの。リプラグキッズは、自由に、楽しく遊べるアイテムをとおして子どものうちから、知性や感性、創造力、コミュニケーション力を養い、 社会から必要とされる「人間力」を育んでいきます。リプラグとはリプラグは、広告・SPなどのデザイン制作を手がける株式会社テイ・デイ・エスのクリエイターたちによって発足したブランド。身近にあるステーショナリーやインテリア雑貨を、クリエイティブな感性を通して新たな切り口で開発しています。デザイナー自らが使いたいと思うデザイン、シンプルだけどどこか温かさを感じられるものなど、デザインの心地よさをお届けいたします。リプラグ公式オンラインショップ : 会社概要名称: 株式会社テイ・デイ・エス本社所在地: 東京都新宿区新小川町8-30 山京ビル2F代表者: 代表取締役社長加藤 勲設立: 1979年10月6日資本金: 50,000,000円ホームページ: (株式会社テイ・デイ・エス) (リプラグオンラインショップ)instagram投稿 : Twitter投稿 : 詳細はこちら プレスリリース提供元:NEWSCAST
2022年03月04日保育施設併設シェアオフィス・マフィスを運営するオクシイ株式会社(本社:東京都渋谷区、代表取締役:高田 麻衣子、以下「当社」)は、株式会社ママプロジェクトJapan(本社:東京都港区、代表取締役:岩田 かおり)とパートナー契約を締結し、2022年4月より保育活動において「天才ノート」を導入いたしますのでお知らせします。■導入の目的マフィスでは、保育理念として「自分らしさを大切にできる子ども」を育てることを目指しています。そのためには、単に子育てと仕事の両立にかかる負荷を下げる物理的なサービスを提供するだけでなく、家庭とマフィスで地続きの子育てを行える環境を整備することが重要であり、“親子の関わり”を一貫して支援するサービスを提供しています。保育施設にオフィスを併設し、仕事をするパパママの背中を見せたり、授乳室を併設する以外にも親子の愛着を育むさまざまな仕掛けを行っています。当社は、働く親の代わりに子どもを預かるのではなく、一緒に子どもたちを育てることで「親力」を育て、保護者の皆様が親としての自信をつけることに寄与したいと考えています。2022年4月より、マフィスの保育活動に株式会社ママプロジェクトJapanが提供する「天才ノート」を導入します。これまで4歳児以上の子どもたちの家庭学習支援ツールとして5,000人ものママを支援してきた岩田 かおり先生の監修のもと、天才ノートの運用を0~3歳未満児向けに開発、改良します。保育活動の延長として良質な親子コミュニケーションの育成に寄与し、人格形成期の子どもたちの自己肯定感を育むことを目指しています。■天才ノートの特徴(かおりメソッドホームページより引用)天才ノートとは、本来、プレゴールデンエイジ(4~10歳)の家庭教育において、がみがみ言わなくても自分で学ぶ力を育てる仕組み作りを促すツールで、次のような特徴があります。1. 短い時間で大丈夫「継続」が大切だから、子どもにとっても親にとっても気負わず・気張らず・負担になりすぎないこと。最初は年齢×1分で出来る内容が目安。2. 子どもとの信頼関係が出来る天才ノートで自分だけに贈られた「誉め言葉」は子どもにとって何よりの承認。さらにノートは誉め言葉を何度も読み返せます。また、ノートのやり取りを繰り返すことで、誉め言葉がノートにも、子どもの心にもどんどん蓄積されていきます。これらを反復することで、さらに信頼関係が深まっていきます。3. 子どもの学びをスイッチオン子どもは「親に見て欲しい!認めて欲しい!」だからその欲求を満たしてあげると心の充電が完了しやる気が各段にアップします。勉強をはじめ、何ごとにも意欲的に取り組み、チャンレンジするぐんぐん伸びる学びスイッチがオンになります。かおりメソッド ウェブサイトより「天才ノート」イメージ「天才ノート」イメージ■「天才ノート」で得られる効果とマフィスが目指すもの天才ノートで得られる効果は、子どもに直接働きかけられるものというよりは、親子コミュニケーションにおいてもたらされるものです。子どもにとってはゲームのように楽しく学び、ノートを保護者の方々に見てもらうのが楽しみになるのが天才ノートです。一方で保護者には、“子どもの成果をありのままに受け止める”という天才ノートのルールを通じて、親の視点が変わるという効果がもたらされます。ノートのやり取りを通じて、親子コミュニケーションの質が高まり、副次的に子どもにプラスの影響が及ぶことが期待できます。今回0~3歳児向けに開発したプログラムでは、子どもたちが園活動で仕上げた作品をノートに貼り、保護者へお渡しします。保護者はノートに「花まる」をつけて、どの部分に心が動いたのかをコメントします。このやり取りを継続的に行うことで子どもの行動に対して「出来ていないこと」ではなく「出来ていること」に目を向ける習慣が身に着きます。隣の芝が青く見えるように、世の中は隣のだれかと比較する要素に溢れています。完璧主義の子育てを目指してしまうと、他者と比較したり、大人である自分自身の経験値やものさしで子どもを評価しがちになります。子どもたちが興味関心を広げ能動的に取り組んでいること自体が人間性を育てるもの、と頭では理解していても、つい、ぐちゃぐちゃの線をみて、「何でもっと綺麗にかけないんだろう」と悩み、綺麗に書く、上手に書く、正しく書くといった大人の価値観に縛られてしまうものです。多くの子育て法、教育法が後からあとから出てくるのは、これが絶対正しいという子育ての型など存在しないからです。目を向けるべきは自分の子どもの今この瞬間であり、それが彼らの自己肯定感を育みます。マフィスではこの基盤の有無で子育ての品質は大きく変わると確信しており、この天才ノートの導入を通じて、保護者の方々に子どもを見つめる視点形成を提供し、楽しんで貰いたいと思っています。■ママプロジェクトJapanとは合言葉は、日本の子どもを「学び体質」に!テストの点数、偏差値、学歴だけにとらわれず、子どもの得意(=好き)を引き出し、伸ばし、輝かせる!日本の未来を牽引する力強い次世代を育成できる、『かおりメソッド』(※)『天才ノート』を全国へ展開中。日本の子どもを「学び体質」に育てるママを増やすプロジェクト、それが「ママプロジェクト」です。※かおりメソッドとは…戦略的!ほったらかし教育。受験対応だけでなく、子どもを「一生モノの学び体質」にする家庭教育講座「他人と比べない、自分らしい、本質的な子育て」法が身につきます。また、何事においても、成果を得るには「継続」が大事。そのためには、仲間が必要です。安心、安全な場で、何でも相談できるオンラインサロンや、各種交流会、イベントを取り揃えています。■マフィスとはマフィスとは、「働き方も子育ても、もっと自由でいい」をコンセプトに、ママと家族の「はたらく」を支援する保育施設併設シェアオフィスです。2014年12月に、東京都世田谷区に最初の施設「マフィス馬事公苑」をオープン(2018年3月閉業)の後、現在は企業主導型保育園を併設した「マフィス横濱元町」、「マフィス北参道」、2021年には横浜市認可保育園「マフィス白楽ナーサリー」と併設のシェアオフィスをオープン。今までフリーランス、企業に属しながらのリモートワーク、育休中の方など、多くの会員様にご利用いただき、安心して仕事や勉強に集中できる環境をご提供しています。■オクシイについて2014年8月設立。代表自身が2児を出産し、フルタイムで会社員として働いていた経験から「家と保育園、職場を隣接させることで、子育てと仕事にゆとりと笑顔をもたらす『新しい働きかた』を実現を目指し独立。マフィス3施設の他、株式会社西武プロパティーズが運営するシェアオフィス、「エミフィス」シリーズの運営を受託。働き方の多様性を実現していくため、保育施設付きシェアオフィス事業と並行して、有料職業紹介事業を展開。ミッションに「『働く』に彩りを、『人生』に潤いを。」を掲げている。オクシイ株式会社HP: 所在地 : 東京都渋谷区千駄ヶ谷3丁目15-3代表取締役 : 高田 麻衣子 詳細はこちら プレスリリース提供元:@Press
2022年03月04日「たいへん光栄なこと。できる限りの方策を立てて安全・安心を確保したい」秋篠宮家の長男・悠仁さまが筑波大学附属高等学校(筑附高)に合格されたことについて、同大の永田恭介学長は2月24日の会見で歓迎の言葉を述べた。悠仁さまはお茶の水女子と筑波、両大学の附属校の間で’17年にスタートした「提携校進学制度」を利用されたという。悠仁さまのために作られた制度ではないかとの指摘に、永田学長は「その見方は当たらない」と否定した。だが、皇室担当記者は首をかしげる。「悠仁さまがお茶の水女子大学附属幼稚園に入園されたのも、女性研究者を支援する『特別入学制度』によるものでした。この制度の“適用第1号”で入園されたのが悠仁さまだったのです。悠仁さまの進学に伴って“特別な制度”の新設が2度も繰り返されたわけで、疑念が生じるのも致し方ありません。皇嗣職大夫の会見でも、記者から『特別扱いでは』との質問が相次いだのです」なぜ紀子さまは“皇室特権”との批判を顧みず筑附高への進学を推し進めたのか。「紀子さま自身の学歴コンプレックスがあるのでは」と語るのは皇室ジャーナリスト。「ハーバード大、東大で学ばれた雅子さまと比べると、見劣りするという思いがあったのでしょう。紀子さまは、’13年にはお茶の水女子大で博士号も取得されています。筑附高は’21年度は29人が東大に合格した、都内有数の進学校。悠仁さまにも東大を目指してほしいというお気持ちが紀子さまにはあるのでしょう」だが、こうした秋篠宮家の価値観は、皇室に亀裂を生じさせつつあるという。天皇陛下は2月23日の誕生日に際して開かれた会見で、眞子さんと小室圭さんの結婚について次のように語られた。「今後、幸せな人生を歩んでいってほしいと思いますが、同時に、この間、多くの方に心配をお掛けすることになったことを心苦しく思っています」■天皇陛下から“異例の苦言”がめいである眞子さんの慶事について“心苦しい”と語られた陛下。宮内庁関係者は「“苦言”ともとれる異例のご発言だった」と語る。「あえて『心苦しい』と語られたのは、眞子さんの国民に対する姿勢が決して好ましいものではなかったと、陛下もお考えになっているからでしょう」陛下は続けて「国民の幸せを願いながら一つ一つの務めを果たし、国民と心の交流を重ねていく中で、国民と皇室との信頼関係が築かれていくものと考えております」と、皇室のあり方について改めてお考えを述べられた。歴史学者で静岡福祉大学名誉教授の小田部雄次さんはこう語る。「秋篠宮家は、従来とは異なる、より自由な精神による皇族の生き方を模索してきました。眞子さんの結婚や悠仁さまの進学にも、その価値観が反映されています。陛下は会見で、歴代天皇の言葉を紹介し、『徳』『道義』『礼儀』を重んじ、国民に心を寄せることが皇室の役割だと語られましたが、秋篠宮家の現状はそこから逸脱しかけているようにもみえます」“道義”よりも学歴を追い求めるかのような教育方針は、美智子さまのお考えとも相いれないという。「美智子さまは、雅子さまが皇太子妃に決まった際に、喜ばれつつも親しい知人に、ある懸念を表明されていたのです。それは、雅子さまがあまりに優秀で、学歴も立派すぎるために、将来の“お妃選び”が難しくなるのではないかというご心配でした。雅子さまが皇太子妃にふさわしくないということではなく、国民がご結婚相手に求めるハードルが上がりすぎることを危惧されたのです。また同時に、皇族にとって大切なのは優秀さよりも祈る心だというお考えも示されていました。紀子さまは学歴や受賞歴で“優秀さ”を示そうとされているのかもしれませんが、皇族として大切にするべきことが悠仁さまに伝わっているのか、疑問も残ります」(前出・宮内庁関係者)止まらぬ“高学歴志向”への懸念は払拭されるのかーー。
2022年03月04日ドローンを使ったプログラミング教育を行うHDL合同会社(所在地:福井県鯖江市、CEO:吉田 公衛)は、クラウドファンディングサイト「CAMPFIRE」にて「ドローンを使って楽しみながらプログラミング学習ができる環境を整えたい!」をタイトルとして、プロジェクトが目標金額100%を達成しました。本プロジェクトは200%をネクストゴールに設定し、2022年3月31日(木)まで継続して実施します。「ドローンを使って楽しみながらプログラミング学習ができる環境を整えたい!」クラウドファンディングサイト クラファンTOP画像■特徴初心者向けのプログラミング言語BASICを使ってプログラミング教育に特化されたドローンを制御できるFruitPunchの「教科書」を作成し、日本中の子ども達が楽しみながらプログラミングを学習できる環境を整えたいと考えています。プロジェクト成功時には全国の小学校~大学に提供していきます。FruitPunchは、トイドローン(TelloまたはTelloEDU)と通信できるネットワークボードです。簡単にキーボードを使ったプログラミングができ、ドローンはプログラムを組めばすぐに飛ばせます。☆FruitPunchが選ばれる理由☆(1)子供も大人もワクワクし続ける実際にドローンを飛ばせて立体的な動きをするから楽しめて、飽きずに学び続けられる!(2)ちゃんと将来を考えるツールになる世の中が注目する最先端のドローンを扱うことにより、将来のことを考えるきっかけになる!(3)教育に適したBASIC言語をしっかり学べるFruitPunchは半世紀上プログラミング教育を目的として使われているBASIC言語を使用するので、プログラミングの基礎を身に付けるには最適!■リターンについて3,000円 :オリジナルステッカー5,000円 :オリジナル Tシャツ45,000円:はじめてドローンプログラミングに挑戦される方向け!オールインワンのスターターセット!【内容物】(1)FruitPunch(2)DakeJacket※(1)(2)はアクリルケースにセット済み(3)IchigoDyhook(4)IchigoDyhook専用バッグ(5)IchigoDake(6)Tello(7)Anker PowerCoreFusion5000(8)USBケーブルMicro-B■プロジェクト概要プロジェクト名: ドローンを使って楽しみながらプログラミング学習ができる環境を整えたい!期間 : 2022年1月25日(火)~3月31日(木)URL : ■会社概要商号 : HDL合同会社代表者 : CEO 吉田 公衛所在地 : 〒916-0017 福井県鯖江市神明町4-3-11設立 : 2019年1月事業内容: 1. ドローン及び関連機器の販売2. プログラミングによるドローン操作教室資本金 : 300万円URL : 【本件に関するお客様からのお問い合わせ先】HDL合同会社 お客様相談窓口お問い合せフォーム: 詳細はこちら プレスリリース提供元:@Press
2022年03月03日夏休みになると、自由研究の課題などで何を作るか悩むママとお子さんもいると思います。手先を動かしクリエイティビティを伸ばしてくれる工作。工作は雨の日の暇つぶしにも、お子さんとの絆作りにも役立ちます! そこで、子どもとできる工作アイディアをま…
今も昔も子供の習い事として人気の水泳。体を鍛えらたり、水遊びの時に泳げると安心だったりなどの理由のほか、学校の授業の対策として通っている人も多いようです。そこで、水泳教室に通うメリットや水泳に関する注意点など、子どもの水泳教室についてまと…
大学入学時など、奨学金の存在はとてもありがたいですが、卒業後の返済はなかなか負担がかかるもの。賃金が増えにくい今のご時世、滞納やトラブルになってしまったというケースが多々見られています。わが子が将来利用するかもしれない奨学金制度。返済方法…
子どもができると、家計の中で大きなウェイトを占めるようになる学費。子どもが生まれてから大人になるまで、進路によっては数千万円かかると言われています。これだけの大金ですから、早いうちに計画的に準備しておきたいですよね。そこで、子どもの学費の…